14.《我要的是葫芦》.ppt

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我要的是葫芦你你见见过过葫葫芦芦吗吗？

说说说说它它是是什什么样子。

么样子。

葫芦葫芦一年生草本植物，叶子互生，心一年生草本植物，叶子互生，心脏形，花白色。

果实中间细，像两个脏形，花白色。

果实中间细，像两个球连在一起。

嫩时作蔬菜用，长老后球连在一起。

嫩时作蔬菜用，长老后硬壳可做器皿。

硬壳可做器皿。

葫藤芦邻哇盯专心听讲大胆发言你发现这两幅图有什么不一样？

你发现这两幅图有什么不一样？

n1.葫芦开始长得怎么样？

你是从葫芦开始长得怎么样？

你是从哪里看出来的？

哪里看出来的？

n2.葫芦长的这么好，种葫芦的人葫芦长的这么好，种葫芦的人得到了葫芦吗？

从哪一段可以看得到了葫芦吗？

从哪一段可以看出来？

出来？

多么可爱的小葫芦哇！

多么可爱的小葫芦哇！

从前，有个人种了一棵从前，有个人种了一棵葫芦。

（葫芦。

（细长的细长的）葫芦藤上）葫芦藤上长（长（满满）了绿叶。

开出了几）了绿叶。

开出了几朵（朵（雪白的雪白的）小花。

花谢以）小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

后，藤上挂了几个小葫芦。

（多么可爱的小葫芦哇！

多么可爱的小葫芦哇！

）那个人每天都要去看几次。

那个人每天都要去看几次。

小葫芦慢小葫芦慢慢地变黄慢地变黄了了,一个一一个一个都落了个都落了.一个一个一个一个都都落了落了1.可爱的小可爱的小葫芦为什么葫芦为什么会落呢会落呢?

课文课文那几自然段那几自然段描写了什么描写了什么?

找出来读一找出来读一读读.1.这幅图描写的是哪段的内容？

2.他看到了什么?

3.他“盯着”葫芦在想什么呢？

蚜虫蚜虫昆虫，身体卵圆形。

喜欢聚集在植物嫩昆虫，身体卵圆形。

喜欢聚集在植物嫩芽上吸取植物的汁液，对植物危害极大。

蚜芽上吸取植物的汁液，对植物危害极大。

蚜虫种类很多，有麦蚜、高粱蚜、棉蚜、菜蚜、虫种类很多，有麦蚜、高粱蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜等。

桃蚜等。

我的小葫芦，快长啊，快长啊！

长得赛过大南瓜才好呢！

1、可能同学们都知道这段的内容了，哪几位来分角色朗读一下哪？

2、对邻居的话他感到怎么样？

他惊讶什么？

3、读“叶子上的虫还用治？

”谁能读出它的语气？

你别光盯着葫芦你别光盯着葫芦了，叶子上生了了，叶子上生了蚜虫，快治一治蚜虫，快治一治吧！

吧！

什么？

叶子上什么？

叶子上的虫还用治？

的虫还用治？

我要的是葫芦。

我要的是葫芦。

种葫芦的人看到种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落小葫芦一个一个都落了，他了，他地说：

地说：

“”种葫芦的种葫芦的人错在哪里人错在哪里事物之间是有联系的。

事物之间是有联系的。

要虚心听人劝告。

要虚心听人劝告。

有几个虫子怕什么？

有几个虫子怕什么？

有几个虫子怕什么。

有几个虫子怕什么。

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫还用治？

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

假设种葫芦的人第二年假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，他会又种了一棵葫芦，他会怎么做呢？

怎么做呢？

思维拓展：

思维拓展：