无机化学课程教学大纲.docx
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无机化学课程教学大纲
成人教育课程教学大纲
（药学专升本函授专业分册）
扬州大学医学院编印
二〇一七年十月
药学专科起点本科函授专业教学计划
一、培养目标和规格要求
1．培养目标
培养掌握药学基础知识和医药交叉学科相关知识，能从事药学及临床药学工作，熟悉药政法规，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用、临床药学等方面工作的复合型专业人才。
2．规格要求
政治思想素质要求
（1）具有坚定正确的政治方向。
（2）懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有辨证唯物主义观点，在工作中坚持实事求是和科学态度。
（3）具有法制观念、遵纪守法，坚持贯彻党的医药工作方针政策，具有全心全意为人民健康事业服务的良好思想品质和职业道德。
业务素质要求
本专业学生系统学习和掌握药学基础知识和医药交叉学科相关知识；具有临床合理、安全用药的基本知识、方法与技能，具有新药及药物新剂型的研制和临床观察与评价的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握药剂学、药理学、药物化学等基本理论和基本知识。
（2）掌握药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价的基本方法和技术。
（3）具有药物制剂的初步操作能力、参与临床合理用药的能力。
（4）掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊。
（5）具有较强的计算机应用能力，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，从而能跟踪了解药学及相关学科的发展动态和前沿信息。
（6）熟悉并能在药学实践中运用国家药事管理工作的政策与法规。
二、修业年限、学历层次与学习形式
两年半，专科起点本科，函授。
三、主要课程说明
1．有机化学（OrganicChemistry）
主要讲授各类有机化合物的结构、性质、反应和用途、反应历程、立体化学、天然化合物及高分子化合物。
2．分析化学（AnalyticalChemistry）
本课程内容包括化学分析与仪器分析两大部分。
化学分析部分着重讲授各种滴定分析方法的基本知识、基础理论与基本技术。
仪器分析部分讲授在医药领域中常用的方法，如紫外分光光度法、红外分光光度法、液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法及电位法等。
3．药物化学（MedicinalChemistry）
主要介绍研究化学药物的化学结构、理化性质、化学制备、化学结构与药效相互关系、药物作用的靶点、药物小分子与生物大分子之间的作用方式、药物在体内的化学转化过程、药物稳定性的化学基础、药物体内代谢、药物作用的化学机理以及寻求新化学药物的途迳和方法。
4．药物分析（PharmaceuticalAnalysis）
讲授各类药物鉴别试验、药物杂质检查的基本规律；各类药物的化学结构、理化特性、不同剂型与分析方法选择之间的关系；制剂分析的特点与基本方法；体内药物分析的基本方法；药物质量标准制订的原则、内容、方法；药品质量标准中的新方法与新技术。
5．药剂学（Pharmaceutics）
主要介绍制剂处方设计前工作、制剂的基本理论和制剂技术、制剂工程、药物剂型、质量控制与合理应用等内容。
6．生物化学与分子生物学（BiochemistryandMolecularBiology）
讲授蛋白质、核酸及酶的分子化学组成、机构内代谢与临床用药的关系及机制。
复制、转录、翻译基本点及基因工程、信号传导,基因表达调控基本内容。
7．药物治疗学（Therapeutics）
主要研究药物在人体内作用规律和人体与药物间相互作用过程的一门交叉科学。
它以药理学和临床医学为基础,阐述
（1）临床应用中的药效学和药动学的问题；
（2）新生儿、老年人及妊娠期的合理用药；（3）各系统疾病的临床用药；（4）新药的临床研究。
通过学习掌握药物的药效学和药动学共性以及不同人群对药物反应的特点和药代动力学的特点，制定和调整给药方案，安全、有效、合理地使用药物；了解新药临床研究方法和步骤，学会科学评价新药的有效性和安全性。
8．药理学（Pharmacology）
内容包括：
药理学总论，传出神经系统药理学，中枢神经及传入神经系统药理学，心血管系统药理学，内脏系统药理学，内分泌系统药理学，化学治疗药物。
9．药代动力学（Pharmacokinetics）
药代动力学（简称药动学）是研究药物在体内吸收、分布、代谢和排泄等体内过程，定量研究药物体内过程动态规律的药理学重要分支，其研究通常是包括生物样本中的药理与时间关系，建立教学模型，导出算式，并确定有关参数，以便用数学语言定量地描述药物在体内过程的动态规律，进而指导临床合理用药。
10．病原生物学（PathogenBiology）
讲授内容包括细菌学总论，各论，病毒学，真菌学及人体寄生虫等其它病原生物。
11．药事管理与法规（ThedisciplineofLawsandpharmacyadministration）
本课程的内容主要包括：
药政管理机构、药品管理法规、新药管理法规、药品特殊管理法规、进口药品管理、药品生产、经营管理法规、药品广告管理法规、药品知识产权保护法及相应的法律责任等。
12．医药数理统计方法（PharmacyMathematicalStatistics）
本课程的内容主要包括：
统计资料的整理和描述、统计表与统计图、研究设计基础、正态分布与二项分布、统计推断基础、方差分析、分类资料的假设检验、直线回归与相关、常用非参数统计方法、实验误差分析常用统计方法、SPSS软件简介。
四、实践性教学环节
主要包括实验教学、毕业实习与毕业论文。
毕业实习时间为10周,在第五学期完成。
五、授予学位
符合学士学位授予条件，按《扬州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予办法》，可申请授予医学学士。
六、其它说明
1．从学生的实际情况出发，改革传统的授课方法，精选教学内容，加强理论教学，重视与实践相结合，做到重点突出、难点讲透、思路理清。
体现“专升本”的教学特点。
2．在课程教学过程中，要严格训练、严格要求，培养学生实事求是的科学作风，掌握正确的科研方法，使科研能力有较大幅度提高。
3．学生毕业前需完成论文一篇，经专家评审合格后方能毕业，中等以上方能申请授予学位。
七、教学计划进程表
教学进程表
“药学”专业
课程
类别
课程
编号
课程名称
学时数
考试
考查
按学期面授学时分配
总学时
面授
自学
实验及
实践
1
2
3
4
5
基础课
300001
中国特色社会主义理论课程
72
24
48
考试
24
300002
大学英语
162
54
108
考试
27
27
300003
计算机应用
108
36
72
考试
36
专业
基础课
307201
无机化学
54
12
36
6
考试
18
307202
有机化学
81
18
54
9
考试
27
307203
生物化学与分子生物学
90
27
54
9
考试
36
307204
分析化学
81
18
54
9
考试
27
307205
病原生物学
81
18
54
9
考试
27
307206
药物免疫学
72
18
54
考查
18
307207
药理学*
81
18
54
9
考试
27
307208
色谱与光谱分析
72
18
54
考查
18
307209
药物化学*
81
27
54
考试
27
307210
药物分析*
81
18
54
9
考试
27
307211
文献检索
54
14
36
4
考查
18
专业课
307212
药剂学*
81
18
54
9
考试
27
307213
药用植物学
54
18
36
考查
18
307214
生药学
54
18
36
考试
18
307215
临床药理学
54
18
36
考试
18
307216
中药学
72
18
54
考试
18
307217
天然药物化学
54
18
36
考试
18
307218
药代动力学
72
18
48
6
考试
24
307219
药物治疗学*
81
27
54
考试
27
307220
医药数理统计方法
81
18
54
9
考查
27
307221
药事管理与法规
54
18
36
考查
18
实践
教学
毕业实习（10周）
40
40
考试
40
毕业论文及答辩
10
10
考试
10
总计
1877
559
1230
88
小计
132
135
153
105
122
注：
加“*”课程为专业核心课程。
《中国特色社会主义理论课程》教学大纲
Chinesecharacteristicsocialismtheorycourse
课程名称：
中国特色社会主义理论课程
课程编号：
300001
课程性质：
基础课
先修课程：
思想道德修养和法律基础、中国近现代史纲要
学时分配：
72学时（面授24学时；自学48学时）
一、课程的地位和作用：
2002年党的“十六大”，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一道，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，从而实现了党的指导思想上的又一次与时俱进，这是一次历史性的决策，也是一个历史性的贡献。
2005年，党和国家又专门制定了大学生思想政治教育的“０５”方案，决定把本课程作为大学生思想政治教育的核心课程开设。
应该认为，本课程既是一门学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的科学思想的知识性课程，但更是一门具有意识形态属性的政治理论课程。
2007年10月，中共十七大胜利召开。
大会通过的报告和新党章对初级阶段基本路线做了新的补充，并提出中国特色社会主义理论是马克思主义中国化最新伟大理论成果，号召全国人民要在这一伟大旗帜指引下，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
根据教育部办公厅200815号文件《教育部办公厅关于将高校思想政治理论课“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程名称调整为“中国特色社会主义理论”的通知》，我们选用新版教材并以此为据制定了新的教学大纲。
《中国特色社会主义理论课程》是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。
本书充分反映了党的理论创新和实践发展的最新成果，充分体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、战略思想、工作部署。
为全国普通高等学校思想政治理论课统一使用教材。
用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育、武装青年一代，教育青年学生高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，是应对国际意识形态领域斗争的需要，是实现全面建设小康社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要，是教育引导大学生健康成长的需要，是党的教育方针的客观要求，关系着中国特色社会主义的前途命运，因此，具有特殊的重要性和理论与实践意义。
开设本门课程的根本目的和任务，就是要培养青年一代合乎马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的根本世界观、价值观和人生观；培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，永葆中国共产党和中国特色社会主义事业的青春。
本门课程为所有专业大学生必修考试课。
二、教学的基本要求：
1．本教材是经中央政治局领导审定的教材，因此，要求同学们切实端正学习态度，坚持理论联系实际的学风和方法，既认真学好毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，自觉高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，又自觉地把自身培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
根本上说是为了帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立建设中国特色社会主义的理想信念，把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。
同时要通过实践教学，促使学生把学习科学理论与专业知识结合起来，把书本知识与投身社会实践结合起来。
培养学生独立思考和勇于创新的能力。
2．同时，要求任课教师教学态度端正，讲授认真新颖，手段多样，多媒体教学和电化教学相结合。
3．各章学时分配如下，任课教师可根据各专业情况和教学实际情况适当调整，但不宜过多。
4．教学要紧紧围绕抓住主线、讲透重点、讲清难点这个思路进行。
面授教学时数分配表
教学内容
理论
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
2
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
1
第三章新民主主义革命理论
1
第四章社会主义改造理论
2
第五章社会主义的本质和根本任务
2
第六章社会主义初级阶段理论
1
第七章社会主义改革和对外开放
1
第八章建设中国特色社会主义经济
2
第九章建设中国特色社会主义政治
1
第十章建设中国特色社会主义文化
2
第十一章构建社会主义和谐社会
1
第十二章祖国完全统一的构想
2
第十三章国际战略和外交政策
2
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
2
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
2
合计
24
三、教学内容：
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1．【教学内容】
（1）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
（2）毛泽东思想
（3）邓小平理论
（4）“三个代表”重要思想
（5）科学发展观
2．【重点与难点】
重点：
马克思主义中国化、中国特色社会主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
难点：
如何理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是一脉相承的。
3．【教学基本要求】掌握马克思主义中国化科学内涵以及马克思主义中国化的重要意义，熟悉马克思主义中国化的阶段性成果，熟悉科学发展观的核心、要求、第一要义。
了解马克思中国化的历史进程，了解它们一脉相承的内在联系。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
1．【教学内容】
（1）实事求是思想路线的形成和发展
（2）实事求是思想路线的内容和意义
（3）解放思想、实事求是、与时俱进
2．【重点与难点】
重点：
实事求是
难点：
如何理解解放思想、实事求是、与时俱进相互的关系，怎样理解解放思想是发展中国特色社会主义一大法宝
3．【教学基本要求】掌握实事求是思想路线的内容和重要意义，熟悉这一思想路线形成和发展的历史脉络，了解这一思想路线新的要求。
第三章新民主主义革命理论
1．【教学内容】
（1）新民主主义革命理论的形成
（2）新民主主义革命的总路线和基本纲领
（3）新民主主义革命的道路和基本经验
2．【重点与难点】
重点：
新民主主义革命的总路线和基本纲领；农村包围城市、武装夺取政权的道路理论。
难点：
农村包围城市、武装夺取政权的道路理论。
3．【教学基本要求】掌握新民主主义革命总路线、新民主主义革命道路理论（即农村包围城市，武装夺取政权道路理论）和基本经验，熟悉新民主主义革命时期的三大纲领，了解新民主主义革命意义。
第四章社会主义改造理论
1．【教学内容】
（1）从新民主主义到社会主义的转变
（2）社会主义改造道路和历史经验
（3）社会主义制度在中国的确立
2．【重点与难点】
重点：
党在过渡时期的总路线；对资本主义工商业的社会主义改造。
难点：
三大改造的过程及其历史经验
3．【教学基本要求】掌握党在过渡时期的总路线，熟悉过渡时期的社会性质和改造的历史经验，了解社会主义制度确立的重大意义。
第五章社会主义的本质和根本任务
1．【教学内容】
（1）中国特色社会主义建设道路的初步探索
（2）对社会主义本质的新认识
（3）社会主义的根本任务
2．【重点与难点】
重点：
社会主义的本质；社会主义的根本任务
难点：
社会主义本质的科学内涵、重大意义；发展是党执政兴国的第一要务。
3．【教学基本要求】掌握社会主义本质理论内涵和重要意义以及社会主义根本任务，熟悉党对社会主义本质的创新认识，了解党在这一问题的探索历程。
第六章社会主义初级阶段理论
1．【教学内容】
（1）社会主义初级阶段是我国最大的实际
（2）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
（3）社会主义初级阶段的发展战略
2．【重点与难点】
重点：
社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；“三步走”的发展战略
难点：
如何理解我国社会主义初级阶段的长期性；如何全面建设小康社会
3．【教学基本要求】掌握初级阶段内涵和基本路线，熟悉初级阶段发展战略，了解初级阶段长期性、主要矛盾、基本纲领。
第七章社会主义改革和对外开放
1．【教学内容】
（1）改革开放是决定当代中国命运的关键选择
（2）坚定不移地推进全面改革
（3）毫不动摇的坚持对外开放
2．【重点与难点】
重点：
社会主义社会的基本矛盾；改革；“三个有利于”标准；
难点：
改革、发展、稳定的关系
3．【教学基本要求】掌握改革的性质，熟悉正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，社会主义社会的基本矛盾、“三个有利于”标准，了解对外开放的基本国策。
第八章建设中国特色社会主义经济
1．【教学内容】
（1）建立社会主义市场经济体制
（2）社会主义初级阶段的基本经济制度
（3）社会主义初级阶段的分配制度
（4）促进国民经济又好又快发展
2．【重点与难点】
重点：
社会主义市场经济体制的基本特征；社会主义初级阶段的基本经济制度、分配制度；建设社会主义新农村；坚持走中国特色新型工业化的道路。
难点：
鼓励、支持和引导非公有制经济发展；新农村建设
3．【教学基本要求】掌握我国现阶段基本经济制度，社会主义市场经济体制基本特征，熟悉现阶段分配制度、建设社会主义新农村的总要求，了解国家对待非公有制经济的基本方针、新型工业化道路内涵及相关理论和创新类型。
第九章建设中国特色社会主义政治
1．【教学内容】
（1）中国特色社会主义的民主政治
（2）依法治国，建立社会主义法治国家
（3）推进政治体制改革，发展民主政治
2．【重点与难点】
重点：
我国现阶段民主政治制度基本内容；
难点：
依法治国；社会主义法制建设的基本要求；人权
3．【教学基本要求】掌握我国现阶段基本政治制度内容，熟悉依法治国重要性和社会主义法制建设基本要求，了解我国政府在人权问题上的基本观点。
第十章建设中国特色社会主义文化
1．【教学内容】
（1）发展社会主义先进文化
（2）建设社会主义核心价值体系
（3）加强思想道德建设和教育科学文化建设
2．【重点与难点】
重点：
中国特色社会主义文化建设的基本方针；建设社会主义核心价值体系。
难点：
建设社会主义核心价值体系。
3．【教学基本要求】掌握中国特色社会主义文化建设的根本任务、基本方针，熟悉核心价值体系内涵以及民族精神和时代精神，了解如何加强思想道德建设和科教文化建设。
第十一章构建社会主义和谐社会
1．【教学内容】
（1）构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
（2）构建社会主义和谐社会的总体思路
2．【重点与难点】
重点：
构建社会主义和谐社会的科学含义、重要意义；构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则；构建社会主义和谐社会的目标任务和主要举措
难点：
构建社会主义和谐社会的科学含义、指导思想、基本原则、举措
3．【教学基本要求】掌握和谐社会科学内涵，熟悉构建和谐社会的六条原则和五项举措，了解构建和谐社会的指导思想和根本目标。
第十二章祖国完全统一的构想
1．【教学内容】
（1）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
（2）从武力解放台湾到和平解放台湾
（3）“和平统一、一国两制”的科学构想
（4）新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展
2．【重点与难点】
重点：
台湾问题的实质，“和平统一、一国两制”科学构想的基本内容和重要意义；新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展。
难点：
从武力解放台湾到和平解放台湾。
3．【教学基本要求】掌握台湾问题实质以及新时期解决台湾问题的新主张。
熟悉一国两制基本内容和重要意义，了解台湾问题由来以及解决台湾问题方针政策的历史演变。
第十三章国际战略和外交政策
1．【教学内容】
（1）国际形势的发展及特点
（2）独立自主的和平外交政策
2．【重点与难点】
重点：
和平与发展是当今时代的主题；要和平、谋合作、促发展是时代主旋律。
难点：
当今世界基本格局、中国为什么要走和平发展道路。
3．【教学基本要求】掌握时代主题及时代主旋律、和平共处五项原则的具体内容，熟悉中国为什么走和平发展道路，了解影响两大主题解决的最大障碍以及当前世界格局的基本特征。
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
1．【教学内容】
（1）建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
（2）巩固和发展爱国统一战线
（3）加强国防和军队现代化建设
2．【重点与难点】
重点：
中国特色社会主义事业的依靠力量。
难点：
新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者；新时期爱国统一战线的内容和基本任务。
3．【教学基本要求】掌握中国特色社会主义事业的依靠力量，熟悉党在新时期对统战工作提出的“三不”政策，以及对待民族宗教的基本政策，了解新时期工人阶级队伍的新变化，了解军队现代化建设。
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
1．【教学内容】
（1）党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
（2）坚持立党为公、执政为民
（3）以改革创新精神全面推进党的建设
2．【重点与难点】
重点：
中国共产党的性质和宗旨；以改革创新精神全面推进党的建设。
难点：
以改革创新精神全面推进党的建设。
3．【教学基本要求】掌握党的性质和宗旨，熟悉怎样加强党的建设，了解为什么坚持党的领导必须改善党的领导。
四、主要教材：
《中国特色社会主义理论体系概论》（第1版），主编：
田克勤，高等教育出版社，2008
《大学英语》课程教学大纲
课程编号：
200002
总学时数：
162学时（面授：
54；自学：
108）
适用专业：
药学专升本（函授）
课程性质：
基础课
一、适用对象
本教学大纲适用于专升本学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知单词1600个～1800个，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的
专升本英语课程的教学目的是：
经过162学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求
本课程面授教学时数为54学
升级会员 