英语人教版八年级下册Unit7sectionA3a.docx
《英语人教版八年级下册Unit7sectionA3a.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版八年级下册Unit7sectionA3a.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语人教版八年级下册Unit7sectionA3a
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
教材解读
本单元的中心话题主要围绕自然地理知识和动物而展开，通过这些内容的学习，学生可以学到大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展学习了比较级和最高级的使用。
在听说读写这些活动之中学生的综合能力进一步提升，并且通过阅读材料学生还可以了解珠穆朗玛峰的险峻和人类克服困难、挑战极限的勇气与实践精神，树立保护动物的意识。
单元目标
一、知识与技能
1.一些重点短语：
insize，intheworld，2meterstall/long/wide，thebiggestpopulation，oneofthebiggest，themostpopularquestion，talkabout，theancientemperors，themainreason，asfarasIknow，noman-madeobjects，mountainclimbing，thesouthwesternpartofChina，thickclouds，coverthetop，riskone’slife，challengeoneself，achieveone’sdream，theforestofnature，trytodosth.，thespiritoftheclimbers，manytimesmorethan，liveupto，prepare…for..，beawake，bespecialtosb.，spendsometimedoingsth.，intheremainingforest，endangeredanimals，inthefuture…
2.学会形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法，并能流畅地对物体进行对比。
二、过程与方法
由浅入深地教会学生正确表示度量的词语并能对事物进行比较。
交际法：
学外语的主要目的不是在掌握语言结构本身，而是在发展学生的交际能力，让他们在创设的交际情景中学会知识，以便运用于现实交际活动中。
三、情感态度与价值观
培养合作学习的精神；通过比较了解中国及世界地理知识，树立爱护大自然，保护动物的意识，学习人们克服困难、挑战极限的精神。
教法导航
以学生为中心，以活动为驱动点，以任务为目标的教学方式，充分利用多媒体，让学生在活动中感知、领悟、体验和实践语言知识要点。
学法导航
在实践与合作中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。
课时支配
第1课时：
SectionA1a-2d
第2课时：
SectionA3a-4c
第3课时：
SectionB1a-2e
第4课时：
SectionB3a-SelfCheck
课时教案
第1课时SectionA1a-2d
教学目标
一、知识与技能
1.Improvethelisteningandspeakingskills.
2.学习完成任务所需要的语言。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases：
square，meter，deep，desert，population，Asia，feelfree，tour，tourist，wall，amazing，ancient，protect，wide，asfarasIknow，achievement。
4.学会含有大数字的度量结构的表述，并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
二、过程与方法
采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观
通过课堂活动，培养合作精神，了解一些自然地理知识。
教学重点
1.Improvethelisteningandspeakingskills.
2.学习完成任务所需要的语言。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases：
feelfree，tour，tourist，wall，amazing，ancient，protect，wide，asfarasIknow，achievement.
4.学会含有大数字的度量结构的表述，并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
教学难点
1.学会含有大数字的度量结构的表述，并掌握用不同句式表达比较级和最高级。
2.Improvethelisteningandspeakingskills.
教法导航
课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。
学法导航
发现法，动手法。
教学准备
多媒体，卡片。
教学过程
Step1Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2Presentation
Showthewordsonthescreen.
squaren.平方metern.米deepadj.深的
desertn.沙漠populationn.人口Asian.亚洲
tourv.n.旅行touristn.旅行者walln.墙
amazingadj.令人大为惊奇的ancientadj.古代的wideadj.宽的；宽阔的
teachthewordsonebyone.
Step3Warming-up
1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Howbig/high/longis…?
’andhelpthestudentstoanswer：
It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long.
2.Lookthesephotosandpracticethedialogue：
e.g.A：
HowhighisQomolangma?
B：
It’s8，844metershigh.
Step4Listening
1a,Matchthefactsyouknow.
Practiceinpairsusingtheinformationin1a.
Qomolangma
about9,600,000squarekilometersinsize
TheSahara
1,025metersdeep
TheCaspianSea
6,671kilometerslong
TheNile
8,844.43metershigh
Thenexplainthefollowinglanguagepoints：
…8，844metershigh：
8，844米高。
…metershigh（long，wide…）…米高（长，宽……）。
英语表示“有多长（宽，高……）”时，一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。
e.g.Thewallis1.7metreswide.
Step5Listening
1.1b,Listenandcompletethesentences.
2.2a,Listenandnumberthefacts（1-4）intheorderyouhearthem.
2b,Listenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.
Keys；6,3005,0005,464300
Step6Practice
1c,Makeconversationsinpairsandthenletsomepairsreadtheirdialogues.
Step72d
2d,Readtheconversationandanswerthequestions：
1.Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld？
2.WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?
Step8Languagepointsandsummary
Letthestudentsreadtheconversationagainandthenhelpthemdealwiththedifficultlanguagepoints.
1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.
在今天的长城游中，大家尽管问我任何问题，不要拘束。
feelfree是英语口语中一个常用表达。
若有人让你feelfreetodosomething，就是让你无需拘束，只管按照自己的意愿去做某事。
e.g.A：
CanIuseyourbathroom?
我可以用一下你的卫生间吗？
B：
Yes，feelfree.可以，请随意。
2.AsfarasIknow，thereisnoman-madeobjectsasbigasthis.
据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。
asfarasIknow是一个固定的表达方式，还可以说sofarasIknow，意思是“据我所知”。
e.g.AsfarasIknow，Jack’sgottwinsisters.
就我所知，杰克有一对孪生姐妹。
They’renotcomingtoday，sofarasIknow.
他们今天不来了——就我所知是这样的。
Thenletthemreadtheconversationagain.
Step9Homework
Tomemorizetheimportantphrasesandsentences.
课堂作业
Tomakesomedialoguesaboutaskingthesizeofobjects.
教学反思
本节课涉及了一些自然地理知识学生比较感兴趣，因此他们在富有情趣的交际中愉快主动地接受信息、加工信息、交流信息，所以本节课的目标在愉悦的课堂气氛中得到落实和巩固。
第2课时SectionA3a-4c
教学目标
一、知识与技能
1．Improvethereadingability.
2．熟练掌握较大数字的表达，灵活运用比较级和最高级。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases.
二、过程与方法
反复训练重点句型，用各种方法巩固比较级和最高级的单词，短语和句子。
三、情感态度与价值观
了解珠穆朗玛峰的险峻并学习人类克服困难、挑战极限的勇气与实践精神。
教学重点
1.Improvethereadingability.
2.熟练掌握较大数字的表达，灵活运用比较级和最高级。
3.Mastersomeimportantwordsandphrases.
教学难点
熟练掌握较大数字的表达，灵活运用比较级和最高级。
教法导航
引导学生反复阅读，反复训练，达到熟能生巧的境地。
学法导航
学生认真听，多训练以此达到学以致用的目的。
教学准备
图片、多媒体。
教学过程
Step1Greetings
Greettheclassasusual.
Step2Leadin
Showsomephotosonthescreen.Letthestudentsanswerthefollowingquestions:
Whichisthehighestmountainintheworld?
WhichisthelongestriverinAsia?
…
Step3Reading
Readandmatch.
Paragraph1spiritofclimbers
Paragraph2achievementsofclimbers
Paragraph3factsanddangers
Readthearticleagain，andanswerthefollowingquestions:
1.WhatamountainisHimalayas?
It’soneofthemostpopularplacesformountainclimbing.
2.WhyisitdangeroustoclimbQomolangma?
Becausethickcloudscoverthetopandsnowcanfallveryhard.
3.WhendidthefirstChinesereachthetopofQomolangma?
In1960.
Readthearticleagainandcompletethechart.
Paragraph1
Paragraph2
Paragraph3
Listtourdangersforclimbers.
Listthreeachievements
Listtourcomparisons
thickclouds
1953—TenzingNorgayandEdmundHillarywerethefirsttoreachthetop
Mostdangeroussport
snowcanfallveryhardfreezingweatherconditionsheavystorms
ThefirstChineseteamreachedthetopin1960.
ThefirstwomantosucceedwasJunkoTabeifromJapanin1975.
Peoplecanchallengethemselvesinthefaceofdifficulties.
Nevergiveuptryingtoachieveourdream.
Humanscanbestrongerthantheforcesofnature.
3c,Answerthequestionsusinginformationinthearticle.
Keys：
InthesouthwesternpartofChina.8，844.43metershigh.
Becausepeoplewanttochallengethemselvesinthefaceofdifficulties.
Weshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.
Step4Languagepoints
Oneoftheworld’smostdangeroussportsismountainclimbing，…
“oneof+the+形容词的最高级+复数名词”，意为“最…之一”。
e.g.MissWangisoneofthemostpopularteachersinourschool.
王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。
2.Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.
Itis+adj.+todosth.，it作形式主语放在句首，而把真正的主语放在句尾。
常用于此句型的形容词有important，difficult，dangerous，necessary，useful，possible等，用来对todosth.进行说明。
此句型可以转换成Todosth.is+adj.
e.g.ItisimportanttostudyEnglishwell.
学好英语很重要。
It’sverydifficulttoclimbQomolangma.
攀登珠穆朗玛峰很难。
3.Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.
giveup意为“放弃”，后面可以接名词、代词或v-ing形式作宾语。
注意：
如果其宾语是名词，那么名词可以放在give和up之间，也可以放在up之后；如果其宾语是代词，那么代词只能放在give和up之间。
e.g.Myunclewantstogiveupdrinkingwine.
我叔叔想戒酒。
AlthoughEnglishisn’teasytolearn，Iwon’tgiveitup.
虽然英语不易学，但我不会放弃。
4.Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?
eventhough用作从属连词，意为“即使；尽管”，相当于evenif，引导让步状语从句，一般不与并列连词but连用。
Mr.Wangwillcomeontimeeventhoughitrains.
尽管下雨，但王老师会按时来
Step5GrammarFocus
LetthestudentsgothroughtheGrammarfocusandreadaloud
Theteacherexplainsthefollowingpoints：
比较级考点：
1.比较级修饰:
alittle，abit，even，still，much，alot，far等可修饰比较级。
e.g.TomisalittletallerthanJim.
Thisbookismuchmoreinterestingthanthatone.
2.比较级和最高级的转换
e.g.Tomisthetalleststudentintheclass.
=Tomistallerthananyotherstudentintheclass.
=Tomistallerthanalltheotherstudentsintheclass.
=NootherstudentsaretallerthanTom.
3.同级比较
①as+adj./adv.+as
e.g.SheisasthinasLily.
HewritesascarefullyasLinda.
②not+as/so+adj./adv.+as
e.g.Tonydidn’trunsofastasCarter
Step64a-4c
1.Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinthebox.
bigmuchpopularlongoldhigh
1）TheAmazonRiverisoneofthe_______riversintheworld.It’salittle_______thantheYangtzeRiver.
2）Qomolangmais8，844.43meters_____.It’soneofthemost________placesforseriousmountainclimbers.
3）Nooceanintheworldisas_____asthePacificOcean.
4）AlthoughJapanis_______thanCanada，itis_______smaller.
2.Writetwocomparisonsabouttwotopics.Writetruefacts.
Ifnecessarygivethestudentssomehelp.
Checktheanswers
3.Writing：
Writefivequestionsusingcomparisons.Thenaskyourpartneryourquestions，Givethestudentsseveralminutesandthenasksomepairstoreporttheirresult.
Step7summary
Givethestudentsafewminuetstosumupwhattheyhavelearned
课堂作业
Fillintheblanks
Oneofthemost___________sportsintheworldismountain_________，andoneofthemost_________placestogoforthisistheHimalayas.Theseextremelyhigh_______attract_________fromallovertheworld.Manypeoplesaythisisoneofthemost________partsoftheworld.TheHimalayas_______alongthe____________borderofChina.Ofallthepeaks（tops），Qomolangmaisthe_________andmost_________.It’s_____________toclimbQomolangmabecausethickclouds_______thetopofthemountain.Evenmoreserious___________includethefreezing___________conditionsandthe_______storms.Thefirst_________toreachthetopofQomolangma–TenzingNorgayandEdmundHillary–diditin1953.ThefirstChineseclimber__________thetopin1960，andin1975，
升级会员 