职业适应与发展1.ppt

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v职业发展与就业指导职业发展与就业指导从学生到职业人的过渡一、学生与职业人的差别v角色转换角色转换角色角色个体在特定社会关系中处于一定位置时个体在特定社会关系中处于一定位置时所执行的职能；所执行的职能；社会角色社会角色-指与人们的地位、身份相一致的一指与人们的地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与模式，它是人们对具有整套权利、义务的规范与模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望。

特定身份的人的行为期望。

1.1.角色的差别角色的差别v学生学生1主体，受服务主体，受服务2行事简单行事简单3情感导向合作情感导向合作职业人职业人1客体，服务客体，服务2规则做事规则做事3利益导向合作利益导向合作2.环境的差别大学文化大学文化11弹性时间安排弹性时间安排22可逃课可逃课44有长假有长假55解决的问题常有标准式答案解决的问题常有标准式答案66教学大纲提供清晰的学习任务教学大纲提供清晰的学习任务77围绕分数的个人竞争围绕分数的个人竞争88奖励较客观奖励较客观工作文化工作文化11固定的时间安排固定的时间安排22员工不可旷工员工不可旷工33无规律和不经常的反馈无规律和不经常的反馈44没有暑假，节假休息很少没有暑假，节假休息很少55要解决的问题很少有标准答案要解决的问题很少有标准答案66工作任务常比较模糊、不清晰工作任务常比较模糊、不清晰77按业绩进行评估按业绩进行评估88奖励更多以较主观的标准和个人判断为基础奖励更多以较主观的标准和个人判断为基础3.3.老师与老板的差别老师与老板的差别大学老师大学老师11鼓励讨论，欢迎发表看法鼓励讨论，欢迎发表看法22规定交付时间，宽容延迟交付者规定交付时间，宽容延迟交付者33尽量公平地对待所有同学尽量公平地对待所有同学44知识导向知识导向老板与上司老板与上司11关心执行关心执行22常常分分派派紧紧急急的的工工作作，交交付付周周期期很很短短，对对不不能能按按期期完完成成者者常常伴不满甚至处罚伴不满甚至处罚33老板常独断，并不总是公平老板常独断，并不总是公平44结果导向结果导向4.4.学习过程的差别学习过程的差别大学的学习过程大学的学习过程11抽象、理抽象、理论色彩重色彩重22正正规化、制度化化、制度化33个人化的学个人化的学习工作的学习过程工作的学习过程11具体具体问题和决策制定和决策制定22以工作中以工作中发生的生的临时事件和具体真事件和具体真实的生活的生活为基基础33社会性、分享性社会性、分享性二、从学生到职业人的转换11角色转换过程中的心理问题角色转换过程中的心理问题v

（1）学生角色的依恋心理学生角色的依恋心理v

（2）观望等待的依赖心理观望等待的依赖心理v（3）消极退缩的自卑心理消极退缩的自卑心理v（4）苦闷压抑的孤独心理苦闷压抑的孤独心理v（5）眼高手低的自傲心理眼高手低的自傲心理v（6）见异思迁的浮躁心理见异思迁的浮躁心理如何顺利实现角色转变？

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（1）注重第一印象，理立良好的人际关系注重第一印象，理立良好的人际关系第一印象在心理学上称为首因效应，最初接触到第一印象在心理学上称为首因效应，最初接触到的信息材料具有强烈的定向作用，会长期保留在的信息材料具有强烈的定向作用，会长期保留在人的头脑中，并对以后的交往起重要作用。

人的头脑中，并对以后的交往起重要作用。

应该尽量注意内在和外在的因素，从着装仪态、应该尽量注意内在和外在的因素，从着装仪态、言谈举止，以及待人接物、态度品性等等各方面言谈举止，以及待人接物、态度品性等等各方面给人留下美好的第一印象，为今后的交往环境和给人留下美好的第一印象，为今后的交往环境和人际关系奠定一个良好的基础。

人际关系奠定一个良好的基础。

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（2）树立自信心，相信天生我材必有用树立自信心，相信天生我材必有用毕业生，对工作和未来的事业充满热情，毕竟缺毕业生，对工作和未来的事业充满热情，毕竟缺实践经验。

在工作中往往会力不从心，甚至不断实践经验。

在工作中往往会力不从心，甚至不断地出现失误或失败，从而产生挫败感。

地出现失误或失败，从而产生挫败感。

要相信自己能很快在不断的摸索和实践中成熟起要相信自己能很快在不断的摸索和实践中成熟起来，得心应手地将自己所学的理论知识变为实际来，得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的能力。

工作的能力。

（3）克服完美心理，做好自身职业规划克服完美心理，做好自身职业规划部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，必须调整好期望值，在客观认识自己的基础上，必须调整好期望值，在客观认识自己的基础上，按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。

按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。

v（4）脚踏实地，做好艰苦创业的准备脚踏实地，做好艰苦创业的准备年轻人进入职场后发现，有许多与自己理想相去年轻人进入职场后发现，有许多与自己理想相去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到过的挫折会接踵而至。

遇到过的挫折会接踵而至。

要摆正在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高要摆正在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛远，忽视身边的小事。

要从零开始，踏实勤奋。

骛远，忽视身边的小事。

要从零开始，踏实勤奋。

（5）更新思想，树立创新更新思想，树立创新意识意识v（5）更新思想，树立创新更新思想，树立创新意识意识应该使自己建立强烈的创新愿望，不断培养创新应该使自己建立强烈的创新愿望，不断培养创新的能力，了解自身的创新优势，把握与本职业相的能力，了解自身的创新优势，把握与本职业相关的最新信息与动态，创造性的解决不断涌现的关的最新信息与动态，创造性的解决不断涌现的新问题。

新问题。

（6）加强归属感，形成团队意识加强归属感，形成团队意识进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协作。

这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成作。

这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成归属感和团队意识。

归属感和团队意识。

v（7）保持良好心态，及时缓解压力保持良好心态，及时缓解压力做好充分的心理准备，掌握主动权，迅速适应职业做好充分的心理准备，掌握主动权，迅速适应职业要求要求。

三、如何快速走出三、如何快速走出“蘑菇期蘑菇期”1职场职场“蘑菇蘑菇”新人往往被安排在不受重视的部门，干着打新人往往被安排在不受重视的部门，干着打杂跑腿的工作，得不到必要的指导和提携，杂跑腿的工作，得不到必要的指导和提携，时常还会面临无端的批评、指责，代人受过。

时常还会面临无端的批评、指责，代人受过。

这种状态被成为这种状态被成为“蘑菇期蘑菇期”。

2建议建议v

（1）调心态调心态v

（2）磨棱角磨棱角v（3）做小事做小事v（4）少说多听少说多听v（5）累人脉累人脉v（6）学提高学提高vv作业：

如何进行角色转换？

作业：

如何进行角色转换？

v通过访谈、调研等方法进一步了解大学生角通过访谈、调研等方法进一步了解大学生角色转换的技巧。

色转换的技巧。