北师大版小学语文四年级下册《渴望读书的大眼睛》课件PPT[1].ppt

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北师大版四年级语文第八册北师大版四年级语文第八册点此播放教学视频点此播放教学视频自学检测1.跋涉摄影捐款忧郁丰碑讲述贫穷援助返回2.这张渴望读书的大眼睛照片是记者（）拍摄的，照片里的女孩叫（）。

这张照片发表后，“大眼睛”很快成为（）的标志。

点此播放教学视频点此播放教学视频自学提纲1.浏览课文，快速找出能概括眼睛特点的词语。

2.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

3.课文是怎样描写“大眼睛”的？

请你再仿写一段。

4.由这双“大眼睛”你想到了什么？

点此播放教学视频点此播放教学视频渴望读书的“”大眼睛点此播放教学视频点此播放教学视频二二三三四五四五一一点此播放教学视频点此播放教学视频这个大眼睛的小女孩这个大眼睛的小女孩年龄最小年龄最小，最，最叫他担心，因为她上学走的是叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒蜿蜒的山的山路，其中一段还在一座路，其中一段还在一座大水库大水库上面。

可上面。

可是，这个大眼睛的小姑娘是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强十分坚强，不，不管管刮风下雨刮风下雨，她，她总是按时总是按时到校。

到校。

点此播放教学视频点此播放教学视频你看，这双大眼睛，是那样你看，这双大眼睛，是那样明亮明亮，那样那样专注专注。

它注视着前方，。

它注视着前方，生怕生怕漏掉老漏掉老师在黑板上写的师在黑板上写的每一个字每一个字，生怕生怕漏掉老漏掉老师讲的师讲的每一句话每一句话点此播放教学视频点此播放教学视频你看，这双大眼睛，闪烁着你看，这双大眼睛，闪烁着渴望渴望，充满着充满着忧郁忧郁。

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这就是我们学习的地方。

点此播放教学视频点此播放教学视频窄小的民房里闪烁着无数窄小的民房里闪烁着无数渴望读书的大眼睛。

渴望读书的大眼睛。

点此播放教学视频点此播放教学视频看着这块破旧的黑板，就仿佛看到看着这块破旧的黑板，就仿佛看到了孩子们一笔一画书写的情景了孩子们一笔一画书写的情景。

点此播放教学视频点此播放教学视频再苦再累我们也要读书！

再苦再累我们也要读书！

点此播放教学视频点此播放教学视频漫漫求学路漫漫求学路点此播放教学视频点此播放教学视频靠着石凳小心翼翼地书写靠着石凳小心翼翼地书写着每一个字。

着每一个字。

点此播放教学视频点此播放教学视频可是就连（）的学可是就连（）的学习机会她也担心会失去习机会她也担心会失去点此播放教学视频点此播放教学视频我要读书我要读书点此播放教学视频点此播放教学视频你看，这双大眼睛，你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。

是那样明亮，那样专注。

它注视着前方，生怕漏掉它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每字，生怕漏掉老师讲的每一句话一句话你看，这双大眼睛，你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。

闪烁着渴望，充满着忧郁。

虽然清晨教室光线并不明虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也就连这样的学习机会她也担心会失去担心会失去点此播放教学视频点此播放教学视频这双大眼睛，好像在看着你，看着这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万我，向我们讲述着成千上万濒临失学濒临失学的儿的儿童的故事。

童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起唤起人人们的同情和关心。

们的同情和关心。

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如此破烂的教室现在也倒塌了！

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频看了这些，你有什么感触，你又想为“希望工程”或贫困的学生做点什么？

点此播放教学视频点此播放教学视频10万中小学生给山区贫困孩子捐21万枚硬币为赞皇山区贫困学生爱心捐助活动点此播放教学视频点此播放教学视频苏明娟苏明娟1983年出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友、母亲锺年出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友、母亲锺业珍靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。

业珍靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。

1991年冬天，年冬天，8岁的苏明娟和她的岁的苏明娟和她的5个同学像往常一样走在去往学校的路上。

天蒙蒙亮，个同学像往常一样走在去往学校的路上。

天蒙蒙亮，远处的炊烟从很远的山那边升起来远处的炊烟从很远的山那边升起来还有一个小时的山路。

对于这条羊肠小道，这些孩还有一个小时的山路。

对于这条羊肠小道，这些孩子已经再熟悉不过了。

苏明娟挎着妈妈为她缝制的小书包，手里拎着一个碳炉，这是她在子已经再熟悉不过了。

苏明娟挎着妈妈为她缝制的小书包，手里拎着一个碳炉，这是她在上课时用来取暖的，因为所谓的课堂不过是旧时的土地庙，年久失修，别说窗户，连土墙上课时用来取暖的，因为所谓的课堂不过是旧时的土地庙，年久失修，别说窗户，连土墙都残缺不全，如果没有这个小炉子，她的小手就会被冻僵，但即使这样，上学对这几个孩都残缺不全，如果没有这个小炉子，她的小手就会被冻僵，但即使这样，上学对这几个孩子来说，还是一件最快乐的事。

子来说，还是一件最快乐的事。

因为山多地少，金寨乡历来非常贫困。

而苏明娟家因为山多地少，金寨乡历来非常贫困。

而苏明娟家每年的土地收成也仅仅够全家吃三个月，更多时候，她每年的土地收成也仅仅够全家吃三个月，更多时候，她的父亲只能依靠每天起早贪黑上山砍柴、抓鳝鱼换来的的父亲只能依靠每天起早贪黑上山砍柴、抓鳝鱼换来的钱买点口粮维持生计，因此苏明娟每个学期钱买点口粮维持生计，因此苏明娟每个学期100多元的学多元的学费，就成为这个家最大的负担，而李万的资助，也让这费，就成为这个家最大的负担，而李万的资助，也让这个濒临崩溃的家，重新看到了希望。

但对于苏明娟来说，个濒临崩溃的家，重新看到了希望。

但对于苏明娟来说，最大的精神支柱不是钱，而是李万叔叔写给她的一封封最大的精神支柱不是钱，而是李万叔叔写给她的一封封信。

那些饱蘸着爱的笔墨的文字，那些信里所传达出来信。

那些饱蘸着爱的笔墨的文字，那些信里所传达出来的的“爱爱”已经深深扎进苏明娟幼小的心里了。

后来，来已经深深扎进苏明娟幼小的心里了。

后来，来自大连的一对退休老夫妇也加入了资助苏明娟的行列，自大连的一对退休老夫妇也加入了资助苏明娟的行列，他们拿出了仅有的退休金，苏明娟将钱还给老人，老人他们拿出了仅有的退休金，苏明娟将钱还给老人，老人不要。

在征得他们的同意后，苏明娟将这笔钱全部捐给不要。

在征得他们的同意后，苏明娟将这笔钱全部捐给了希望工程。

苏明娟至今还记得当年父亲对她说的话：

了希望工程。

苏明娟至今还记得当年父亲对她说的话：

“姑娘，你要懂得姑娘，你要懂得知恩图报知恩图报。

”点此播放教学视频点此播放教学视频谢谢谢谢点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频苏苏明明娟娟义义务务支支教教。

点此播放教学视频点此播放教学视频堂清检测1.“希望工程”的形象标志是渴望读书的（）照片的名字是（）。

2.这双大眼睛是那样（），那样（）。

闪烁着（），充满着（）。

向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事，从心灵唤起人们的（）和（）。

3.请以“大眼睛”我想多你说.写一段话。

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