学习实践小学英语3B Unit 3 Is this your pencil教案XX新译林.docx
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学习实践小学英语3BUnit3Isthisyourpencil教案XX新译林
小学英语3BUnit3Isthisyourpencil教案（XX新译林）
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教学目标
.能听懂、会说、会读日常用语和句型：
Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?
yes,itis.No,itisn’t.
2.能听懂、会说、会读写词汇:
schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox
3.能听懂、会说、会用物主代词my,your。
4.会诵读歌谣：
Aruler?
5.能听懂、会说、会读、字母r发：
/r/能发现和朗读辅音字母“r”的发音规律。
6、能熟练表演文中的小故事。
7、能读懂动画中的幽默之处。
教学重点
、能正确地朗读相关单词。
2、能熟练运用本单元所学的一般疑问句和肯定及否定回答
教学难点
.能听懂、会说、会读日常用语和句型：
Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?
yes,itis.No,itisn’t.
2.能听懂、会说、会读写词汇:
schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox
教具准备
投影，黑板，挂图，卡片，PPT
第一课时
教学目标
.能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：
Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?
yes,itis.No,itisn’t.
2.能初步听懂、会说、会读写词汇:
schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase
3.能初步听懂、会说、会用物主代词my,your。
4.树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。
教学重难点
能听懂、会读、会运用单词schoolbag,pen,pencil,crayon.,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox,并正确运用一般疑问句和做相应的回答。
教学过程
教学过程
个性化修改
warmingup
Presentation
while-reading
.Greeting
T：
Hello,boysandgirls!
Ss：
Hello,missLi.
T:
youaregoodboysandgirls.Sodon’ttalkinclass,ok?
Ss:
ok,missLi.
Singasong“Don’ttalk,Tom！
”
T：
Great!
Let’ssingasong,girlssingTim’spart,boyssingTom’spart.Let’sPk!
教授一般疑问句Isthis/that...及肯定回答yes,itis和否定回答No,itisn’t.
a.Freetalk
T:
Look!
what’sthis?
教授词汇
T：
Isthisyourrubber?
S:
yesitis.
T:
whatelsedoyouhaveonyourdesk?
S:
....
教授词汇：
ruler,pencil
Showaschoolbagandaskstudent:
T:
what’sthis?
...yes,it’saschoolbag.
教授schoolbag
school+bag=schoolbag
比较hot+dog=hotdog
T:
what’sinmyschoolbag?
xxx,pleasecomehereandopenit.Touch,takeoutandsay!
S:
...
教授pencilcase,pen,crayon.
Readwords-highandlowvoice.
拼读
老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。
Practice
出示模板：
A:
what’sthis/that?
B:
It’sa...
A:
Isthis/thatyour/his/her...?
B:
yes,itis/No,itisn’t.
A:
Hereyouare.B.Thankyou.
T:
Now,collectyourstationariesinagroup.
T:
Look!
mikeisnervous.Let’swatchthecartoonandanswerthequestions:
.whatismikelookingfor?
2.Didhefindoutatlast?
a..watchthecartoonandanswer
b.Readafterit.
c.Readinagroup
板书设计
Unit3Isthisyourpencil?
Isthis/that
a/an/your/his/her...?
schoolbag
pen
pencil
pencilcase
yes,itis.
ruler
crayon
rubber
No,itisn’t.
作业设计
.coppynewwords3+1
2.Read&recitestorytime
教学后记
第二课时
教学目标
.能听懂、会说、会读日常用语和句型：
Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?
yes,itis.No,itisn’t.
2.能听懂、会说、会读写词汇:
schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox
3.能初步听懂、会说、会运用句型where’s…?
4.能读懂动画中的幽默之处。
教学重点
.能初步听懂、会说、会运用句型where’s…?
2.能读懂动画中的幽默之处
教学难点
.能初步听懂、会说、会运用句型where’s…?
2.能读懂动画中的幽默之处
教具准备
投影，黑板，挂图，卡片，PPT
教学过程
教学过程
个性化修改
Greetings
Revision
Presentationandpractice
consolidation
T:
Goodmorning,class.
Ss:
Goodmorning,missLi.
T:
Hello/Hi!
/Howareyou?
S:
Hello/Hi/Fine,thankyou.
T:
what’sthis/that?
what’sinSam’slunchbox?
A.pies
B.Bobby
c.cakes
4）willBobbyeatcake?
A.yes
B.No
T:
Bobbydoesn’twantthecake.why?
S:
...
c.watchthecartoonagainandrepeatthesentences:
d.Showtime
Funtime
T:
Let’splayagameinagroup.Astudentcloseshis/hereyesandguess.openyourbooksonPage20
板书设计
Unit3Isthisyourpencil?
Isthis/that...?
luchbox
yes,itis
where’s...?
No,itisn’t.
It’soverthere
作业设计
Recitestorytime
2.Readcartoontime
3.Recitenewwordsandwrite2+1
教学后记
第三课时
教学目标
.能听懂、会说、会读日常用语和句型：
Thisisn’tmypencil.Isthis/thatyourpencil?
yes,itis.No,itisn’t.
2.能听懂、会说、会读写词汇:
schoolbag,pen,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase,lunchbox
3.能掌握字母r在单词中的发音。
4.拓展单词has和have,学生能初步听懂和读懂小诗。
教学重点
、拓展单词has,学生能初步听懂和读懂小诗。
2、拓展have让学生初步理解和has的区别
教学难点
、拓展单词has,学生能初步听懂和读懂小诗。
2、拓展have让学生初步理解和has的区别
教具准备
投影，黑板，挂图，卡片，PPT
教学过程
教学过程
个性化修改
warmingup
while-reading
checkouttime
Singasong
T:
Let’slistentoasong--“Penandpencil”
2.Greetingandfreetalk
T:
Hello,boysandgirls.
Ss:
Hello,missLi.
T:
Howareyou,xxx.
S:
Fine,thankyou.Andyou?
T:
I’mfine,thanks.
T:
Lookatmynewruler/pen...（拿出提前准备的文具）
S1:
It’snice/great./Hownice/Great.
T:
whatcolourismyruler/pen...?
S1:
It’s...
T:
oh,isthatyourruler?
，第二人称,及第三人称复数（they）或复数名词；has用于第三人称单数（he,she,it）或单数名词。
Studythesentence
T:
myrobothassomestationaries.whatarethey?
Listenandanswer
Readafterit.
T:
Great.Now,let’sdoexercise.openyourbooksandturntopage23.
Readandwrite.完成23页的练习。
核对答案。
板书设计
Unit3Isthisyourpencil?
r/r/
rulerrubberrunredrobot
have
有
I/you/复数名词+have
has
有
she/he/it/单数名词+has
作业设计
Recitestorytime
2.recitecartoontime
3.finishexercise
教学后记
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