第七章 认识生物的多样性 好题训练人教版八年级上.docx
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第七章认识生物的多样性好题训练人教版八年级上
2014八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性好题训练
一．选择题（共22小题）
1．（2014•绥化）美国利用我国的野生大豆与当地栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ）
A．
生物种类的多样性
B．
基因的多样性
C．
生态系统的多样性
D．
以上三项
2．（2014•绥化）被称为“裸子植物故乡”的国家是（ ）
A．
巴西
B．
日本
C．
中国
D．
哥伦比亚
3．（2014•苏州）“多个物种，一个星球．一个未来”．其中“多个物种”具体是指（ ）
A．
物种的多样性
B．
基因的多样性
C．
生态学系统的多样性
D．
蛋白质多样性
4．（2014•广东）如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（ ）
被子植物
裸子植物
蕨类植物
鸟类
爬行两栖类
哺乳类
1822种
23种
148种
214种
75种
38种
A．
生态系统多样性
B．
基因（遗传）多样性
C．
生物种类（物种）多样性
D．
生物数量多样性
5．（2014•郴州）当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护（ ）
A．
种类多样性
B．
个体多样性
C．
生态系统的多样性
D．
基因多样性
6．（2014•济宁）微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了（ ）
A．
生态系统的多样性
B．
生活环境的多样性
C．
生物基因的多样性
D．
生物种类的多样性
7．（2014•衡阳）生物多样性最根本的原因是（ ）
A．
物种的多样性
B．
基因的多样性
C．
植物的多样性
D．
生态系统的多样性
8．（2014•百色）杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（ ）
A．
DNA的多样性
B．
染色体的多样性
C．
基因的多样性
D．
生物种类的多样性
9．（2014•聊城）近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（ ）
A．
生物个体的多样性
B．
转基因技术
C．
基因的多样性
D．
生态系统的多样性
10．（2014•乐山）下列叙述错误的是（ ）
A．
生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性
B．
保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染
C．
制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境
D．
细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核
11．（2014•娄底）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益．这是利用生物多样性的（ ）
A．
种类多样性
B．
数量多样性
C．
基因多样性
D．
生态系统多样性
12．（2014•玉林）下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A．
生物多样性是指生物种类的多样性
B．
每种生物都是一个丰富的基因库
C．
生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．
生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
13．（2014•绵阳）环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓．下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（ ）
A．
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B．
生物多样性是指生物种类的多样性
C．
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D．
生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
14．（2014•湖北）菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的（ ）
A．
基因的多样性
B．
种类的多样性
C．
数量的多样性
D．
生态系统的多样性
15．（2014•潍坊）在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（ ）
A．
遗传的多样性
B．
物种的多样性
C．
生态系统的多样性
D．
植物种类的多样性
16．（2014•菏泽）生物多样性不包括（ ）
A．
物种多样性
B．
环境多样性
C．
遗传多样性
D．
生态系统多样性
17．（2014•老河口市模拟）下面有关知识的说法正确的是（ ）
A．
胰岛的分泌物是胰岛素，主要功能是对生长发育起着调节作用
B．
生物的多样性就是生态系统的多样性
C．
生物既能适应环境，又能改变环境，还能破坏环境
D．
进入青春期后，身高突增是心理变化的显著特点
18．（2014•南安市模拟）美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）
A．
种类多样性
B．
基因多样性
C．
生态系统多样性
D．
数量多样性
19．（2014•青岛模拟）美国科学家在我国找到一种大豆，引进到美国，与当地品种杂交，培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种．他们的成功在于利用了（ ）
A．
基因的多样性
B．
生物种类的多样性
C．
生态系统的多样性
D．
气候的多样性
20．（2014•阳江模拟）生物多样性不包括（ ）
A．
基因的多样性
B．
细胞的多样性
C．
生态系统的多样性
D．
生物种类的多样性
21．（2014•历下区一模）下列有关生物多样性的说法，不正确的是（ ）
A．
我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B．
生物多样性就是指生物种类的多样性
C．
每种生物都是一个丰富的基因库
D．
保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
22．（2014•云南模拟）生物的多样性是指（ ）
①物种多样性②数量多样性③基因多样性④环境多样性⑤细胞多样性⑥生态系统多样性．
A．
①②③
B．
④⑤⑥
C．
①③⑥
D．
②④⑤
二．填空题（共5小题）
23．（2014•宜昌）“没有买卖，就没有杀戮”．由于人们对营养价值不高的“鱼翅”大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物 _________ 多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物 _________ 的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．
24．（2014•玉林）我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家． _________ （判断对错）
25．（2013•温州）凤鲚俗称“子鲚”，是温州的物产之一．每年三月，生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵．
（1）生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个 _________
（2）凤鲚富含蛋白质等营养物质．人食用凤鲚后，蛋白质在小肠内最终被消化为 _________ ．
26．（2013•威海）我们的家乡﹣﹣威海，有着丰富的生物资源．生物依赖环境而生存，环境因生物的存在而生机盎然，生物与环境共同构成了威海的生态．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？
（1）威海三面环海，其浅海中有生物779种．海岸线曲折且具有众多河流的入海口，浅海水域水温起伏大，导致了威海浅海生物种类的多样性，而生物种类的多样性实质上是 _________ 的多样性．
（2）威海市的地貌为低山丘陵，山丘基本被山林覆盖．目前，威海市森林覆盖率达到了39.2%，远远超过山东省21.4%的平均水平．森林促进了 _________ ，是威海市雨量充沛的重要原因之一．
（3）威海市沿海防护林的主要树种是日本黑松．日本黑松具有耐盐碱、耐干旱的特点，其针形叶受力面积小，适于在海风大、盐碱度高、沙质的海滩种植．以日本黑松为主要树种的威海市沿海防护林，抵御了海风的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事实能体现出生物与环境的关系有 _________ ．
（4）威海市园林建设发展的主要方向是：
已选育乡土野生优良树种为主，以引进适应性较好外来树种为辅，从而增加园林植物的种类，实现园林的生态化．上述做法的目的是：
提高园林生态系统的 _________ 能力，从而更好地维持其生态平衡．
（5）威海市的主要粮油作物有小米、玉米、花生等，还种植有高粱、大麦、黑豆、绿豆、赤豆、小豆等传统杂粮，这些作物供人们食用的器官主要是 _________ ．
27．（2013•龙岩）2003年《中国环境状况公报》公布：
我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列．请回答：
（1）以上材料主要体现出生物多样性中的 _________ 多样性．
（2）鸟类适于飞行生活，它们身体被有 _________ ，前肢变成 _________ ．
三．解答题（共3小题）
28．（2014•邵阳）我们身边有多种多样的生态系统．例如：
①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统；②农村梯田﹣﹣农田生态系统；③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统；④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统；⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统；⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统．
请回答下列问题：
（1）上述生态系统中，自我调节能力最强的是 _________ 生态系统；有“地球之肾”之称的是 _________ 生态系统．
（2）生物多样性包括生态系统的多样性、 _________ 的多样性和基因的多样性．
（3）农田生态系统中的一条食物链为：
水稻→蝗虫→青蛙→蛇．若该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是 _________ ．
（4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是 _________ ．
A．汽车尾气B．工业废气C．燃放烟花D．城市绿化．
29．（2014•烟台）被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：
（1）湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是 _________ 的多样性．
鸟的种类
居留状况
生境
食性
斑嘴鸭
冬候鸟
水域
杂食性
小白鹭
留鸟
水域
肉食性
大山雀
留鸟
林地
食虫性
山班鸠
留鸟
林地、草地
食谷性
中华攀雀
夏候鸟
林地
食虫性
（2）据表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是 _________ 关系，这两种鸟之间是 _________ 关系．写出小白鹭所在的一条食物链：
_________ ．
（3）当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着 _________ 流动．
（4）如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于 _________ ，是由体内的 _________ 决定的．鸟依靠发达的 _________ 牵动翅膀飞行，飞行过程中通过 _________ 的辅助作用提高呼吸效率．
30．（2014•长沙模拟）海南岛环境优美，吸引了无数中外游客．岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼．它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等．金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．
（1）海南岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了 _________ 的多样性．
（2）金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是 _________ ．
（3）金枪鱼鳍的 _________ 是一对相对性状．
（4）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：
_________ ．
（5）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是 _________ ．
2014八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性好题训练
参考答案与试题解析
一．选择题（共22小题）
1．（2014•绥化）美国利用我国的野生大豆与当地栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（ ）
A．
生物种类的多样性
B．
基因的多样性
C．
生态系统的多样性
D．
以上三项
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答：
解：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：
B
点评：
解答此类题目的关键是理解基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．
2．（2014•绥化）被称为“裸子植物故乡”的国家是（ ）
A．
巴西
B．
日本
C．
中国
D．
哥伦比亚
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
中国裸子植物资源十分丰富，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，据此解答．
解答：
解：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．中国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称．
故选：
C．
点评：
解答此类题目的关键是熟知中国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．
3．（2014•苏州）“多个物种，一个星球．一个未来”．其中“多个物种”具体是指（ ）
A．
物种的多样性
B．
基因的多样性
C．
生态学系统的多样性
D．
蛋白质多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性．
解答：
解：
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性．
故选：
A
点评：
理解生物的多样性的内涵是关键．
4．（2014•广东）如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（ ）
被子植物
裸子植物
蕨类植物
鸟类
爬行两栖类
哺乳类
1822种
23种
148种
214种
75种
38种
A．
生态系统多样性
B．
基因（遗传）多样性
C．
生物种类（物种）多样性
D．
生物数量多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答：
解：
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．题干反映了生物种类多样性，C正确．
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．
5．（2014•郴州）当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护（ ）
A．
种类多样性
B．
个体多样性
C．
生态系统的多样性
D．
基因多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
解答：
解：
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．可见C符合题意．
故选：
C
点评：
注意理解和掌握保护生物多样性的根本措施．
6．（2014•济宁）微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了（ ）
A．
生态系统的多样性
B．
生活环境的多样性
C．
生物基因的多样性
D．
生物种类的多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答：
解：
生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了生物种类的多样性．
故选：
D
点评：
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
7．（2014•衡阳）生物多样性最根本的原因是（ ）
A．
物种的多样性
B．
基因的多样性
C．
植物的多样性
D．
生态系统的多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
解答：
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，生物多样性最根本的原因是基因多样性．
故选：
B
点评：
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
8．（2014•百色）杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（ ）
A．
DNA的多样性
B．
染色体的多样性
C．
基因的多样性
D．
生物种类的多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答：
解：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
9．（2014•聊城）近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（ ）
A．
生物个体的多样性
B．
转基因技术
C．
基因的多样性
D．
生态系统的多样性
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答：
解：
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
10．（2014•乐山）下列叙述错误的是（ ）
A．
生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性
B．
保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染
C．
制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境
D．
细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核
考点：
生物的多样性的内涵．
分析：
（1）生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性；
（2）保鲜膜可以减少细菌的污染；
（3）乳酸菌发酵需要无氧环境和适宜的温度；
（4）细菌没有成形的细胞核，属于原核生物．
解答：
解：
A、生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性，细菌、真菌的多样性属于物种多样性，生物的多样性应该包括细菌、真菌的多样性，A错误；
B、将买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包起来，可以减少细菌的污染，B正确；
C、制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境和适宜的温度，C正确；
D、细菌没有成形的细胞核，D正确．
故选：
A
点评：
熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．
11．（2014•娄底）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了
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