小学五年级上册语文1 窃读记人教版练习题含答案解析四十五.docx

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小学五年级上册语文1窃读记人教版练习题含答案解析四十五

2019-2020年小学五年级上册语文[1窃读记]人教版练习题[含答案解析]四十五

第1题【填空题】

动物巧进歇后语。

①______尾搓绳——用不上劲

②______毛敲钟——没有响声

③______皮蒙鼓——遭受槌打

④______吐舌头——热过了头

⑤______撞篱笆——进退两难

⑥______坐莲台——假充善人

⑦______吞香饵——不知有钩

⑧______装羊笑——居心不良

⑨______进竹筒——自寻死路

⑩______戴风铃——虚张声势

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。

①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。

______

②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。

______

③我十分舍不得地把书放回书架。

______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

形近字组词。

挤______蜗______

济______锅______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

画龙点睛。

（我会选恰当的关联词语填空）

①______口袋里有很多钱，我______能买很多我喜欢的书。

②______口袋里没有多少钱，______我不能买我喜欢的书。

③______我没钱买书，______这阻止不了我对知识的渴求。

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

你能为加横线的字选择正确的解释吗？

颜色不一______A.满，全B.另外的C.相同堆积______A.丰富，多B.添C.宽恕D.尽管有趣______A.志趣B.兴味，使人感到愉快

【答案】：

【解析】：

第7题【问答题】

我知道一些关于读书、学习的成语，如，“博览群书”“学而不厌”，你还知道哪些？

试着写一写。

【答案】：

【解析】：

第8题【语言表达】

照样子，写词语。

（写3个）①依依不舍②舒舒服服

【答案】：

【解析】：

第9题【语言表达】

句子加工厂

①前哨群岛的是海防西沙我国（连词成语）。

②他把海龟翻了一个身（改成被字句）。

③北京的春天是一个美丽的地方（修改病句）。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读短文回答题。

光明与黑暗

一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边走过，嘲笑盲人，说：

“你什么也看不见，在那儿瞎念什么？

”

盲人说：

“正因为我看不见东西，我才努力地学习，想知道更多的东西，为人们做些有益的事情。

”

懒汉说：

“闭目养神有多自在，何必自找苦吃呢！

”

盲人听了叹了口气，说：

“真可惜，让你这样的人长了一双明亮的眼睛！

”

懒汉得意地说：

“怎么，你嫉妒了？

反正我是不会像你那样瞎费劲的。

”

盲人严肃地说：

“你虽然长着一双眼睛，不学习知识，就像一盏没有点燃的灯，它不能照亮前进中的黑暗。

我的双眼虽然失明了，可是知识会使我看到光明。

”

课文中盲人与懒汉的区别在那里？

你是怎样理解“知识会使我看到光明”这句话的？

盲人三次说话，有不同的语气，找出来读一读，说一说它们在表达上的作用。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读理解。

荷花

我家的门前有一片荷塘，每到夏天，满塘荷花绽开，赏心悦目，惬（qiè）意极了。

远看那荷花就像一块美丽的花手巾。

近看，有的花瓣向外张开着，有的含苞欲放，像倒置的花伞。

荷花不仅美丽，而且象征着纯洁，有顽强的生命力。

它虽然从河底的淤泥里长出，但那花，那叶，却一点也不脏，真是”出淤泥而不染“。

秋天，荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里，默默无闻地等到来年初夏，再铺满一塘荷花。

荷花不仅给了我美的享受，而且给了我做人的启示。

填上合适的词语。

洁白的______纯洁的______顽强的______

""

从短文中找出两个比喻句______；______.

""

【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】

阅读短文，回答问题。

假如给我三天光明

我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！

这就更能显出生命的价值。

_______认为岁月还相当漫长，我们的每一天_______不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？

_______那些瞎了的人，_______更加珍惜光明。

事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。

黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。

奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！

那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。

也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：

“如何使用你的眼睛？

”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：

假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？

想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？

你又会让你的眼睛停留在何处？

在文中横线上填上适当的关联词语。

①______认为岁月还相当漫长，我们的每一天______不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

②______那些瞎了的人，______更加珍惜光明。

事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

从文中找出两组反义词写下来。

______——____________——______

理解全文，填空。

①“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会______；“假如你只有三天的光明”，你将会______。

②作者写这篇课文，是想告诉我们：

______。

读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？

请写出一两条。

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的地得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：

如果口袋里有钱该多好！

去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。

我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持支撑）着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。

每当书店的日光灯忽然（的地得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽（yèyānyàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（húnhùn）身轻松。

这时____我总会想起国文老师鼓励我们的话____记住____你们是吃饭长大的____也是读书长大的____

选择文中括号里正确的字、词和读音。

饿______（的地得）（支持支撑）______着

忽然______（的地得）咽______（yèyānyàn）了

所有的______（智力智慧）浑______（húnhùn）身轻松

请给第三段中缺少标点的语句填上标点。

这时______我总会想起国文老师鼓励我们的话______记住______你们是吃饭长大的______也是读书长大的______

根据课文内容填空。

当“我”饥肠辘辘时，“我”______。

当“我”腿真酸时，“我”______。

你是如何理解文中划线句子的？

把你的感受、理解用几句话写出来。

【答案】：

无

【解析】：