人教版四下《语文园地五》.ppt
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17.触摸春天触摸春天告诉我们：
谁都有热爱生活的权利，告诉我们：
谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
18.永生的眼睛永生的眼睛启示我们：
要为他人着想，以自己启示我们：
要为他人着想，以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。
19.生命生命生命生命教育我们：
要珍惜生命，让有限的教育我们：
要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
生命体现出无限的价值。
20.花的勇气花的勇气激励我们：
激励我们：
在人生的道路上，阴在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
切艰难险阻。
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
会有希望。
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/语文园地五语文园地五义务教育课程标准实验教材四年级下册我的发现我的发现日积月累日积月累口语交际口语交际成语故事成语故事习作习作词语盘点词语盘点小学生自学网http:
/词语盘点词语盘点读读写写浓郁浓郁流连流连小径小径流畅流畅引引导导悄然悄然灵性灵性经历经历瞬间瞬间扑闪扑闪概概念念弧线弧线飞翔飞翔权利权利缤纷缤纷鼓动鼓动跃跃进进欲望欲望冲破冲破坚硬坚硬不屈不屈茁壮茁壮沉沉稳稳震撼震撼糟蹋糟蹋短暂短暂有限有限珍惜珍惜花繁叶茂花繁叶茂磕磕盼盼磕磕盼盼多姿多彩多姿多彩小学生自学网http:
/词语盘点词语盘点读读记记笼罩笼罩呵护呵护流淌流淌捐赠捐赠器器官官角膜角膜酷爱酷爱拥抱拥抱遵从遵从失明失明领领悟悟乏味乏味泛滥泛滥辽阔辽阔遗憾遗憾气魄气魄清清晰晰孤零零孤零零齐刷刷齐刷刷清香袅袅清香袅袅不假思索不假思索热热泪盈眶泪盈眶与世长辞与世长辞重见天日重见天日改天换地改天换地傲傲然挺立然挺立神气十足神气十足砰然一震砰然一震小学生自学网http:
/口语交际口语交际我们学习了本组课文，还搜集了有我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。
关的资料，对生命有了进一步的认识。
让我们把这段时间的学习收获和大家交让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
到的启发。
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/资料交流资料交流20032003年的春天，一场突如其来的传染病蔓年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。
一场没有硝烟的战斗打响了。
这是生延开来。
一场没有硝烟的战斗打响了。
这是生命与疾病的抗争。
在充满生命危险的病区里，命与疾病的抗争。
在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。
邓练贤、叶欣、王晶、谱写了一曲曲生命之歌。
邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红丁秀兰、李晓红这些闪光的名这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事。
字后面，都有着一个个感人的故事。
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/资料交流资料交流在我们身边，有许多热爱生命的人在我们身边，有许多热爱生命的人:
辛勤培育我们的老师，治病救人的医辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔生、护士，忠于职守的警察叔叔他们用劳动创造着美好他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。
的生活，也使自己的生命充满光彩。
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/资料交流资料交流树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。
悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，再长。
悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长强地向上生长小学生自学网http:
/热爱生命热爱生命我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。
让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
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/让生命绽放光彩让生命绽放光彩热爱生命热爱生命小学生自学网http:
/热爱生命热爱生命汪国真汪国真我不去想我不去想是否能够成功是否能够成功既然选择了远方既然选择了远方便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风我不去想身后会不会袭来寒风冷雨冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中小学生自学网http:
/谈话导入生命，对于我们每个人来说都只有一次。
如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。
通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。
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/我的发现我的发现小林小林:
我在读课文的时候，发现一些句子有我在读课文的时候，发现一些句子有较深的含义，需要我们细细地体会。
较深的含义，需要我们细细地体会。
小东小东:
是呀。
比如，是呀。
比如，生命生命生命生命中有这样中有这样的句子的句子:
“:
“我可以好好地使用它，也可以白白我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
我刚读到这句话的时候，理解很肤地糟蹋它。
我刚读到这句话的时候，理解很肤浅。
浅。
我体会这些句子的意思。
我体会这些句子的意思。
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/我的发现我的发现小林小林:
我也是一样。
仔细想了想，知道这句我也是一样。
仔细想了想，知道这句话含着的意思是，我们要珍惜生命，让有限的话含着的意思是，我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华，无所生命发挥出最大的价值；不要虚度年华，无所作为。
体会句子含着的意思，还有其他的方法，作为。
体会句子含着的意思，还有其他的方法，比如，联系时代背景，联系自己的生活经验。
比如，联系时代背景，联系自己的生活经验。
小东小东:
让我想想，举个这样的例子让我想想，举个这样的例子我体会这些句子的意思。
我体会这些句子的意思。
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/体会到揣摩句子的含义方法仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等抓住重点词语、联系上下文揣摩体会.小学生自学网http:
/日积月累日积月累人的生命是有限的，可是，为人民服务人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
无限的为人民服务之中去。
（雷雷锋锋）我也要积累关于热爱生命我也要积累关于热爱生命的名言。
的名言。
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/日积月累日积月累我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
在于争取。
（巴巴金金）对于我来说，生命的意义在于设身对于我来说，生命的意义在于设身处处地替人地替人着着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱爱因斯坦因斯坦）我也要积累关于热爱生命我也要积累关于热爱生命的名言。
的名言。
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/要求：
1、仔细看图，再读书上的故事。
2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这个成语的理解。
手不释卷手不释卷手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。
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/成语故事成语故事手不释卷手不释卷三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领兵打三国时期，吴国大将吕蒙，十分善于领兵打仗，立下了不少战功。
但是他有一个缺点，仗，立下了不少战功。
但是他有一个缺点，就是不爱读书。
有一次，吴王孙权派他去镇就是不爱读书。
有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方，临走前嘱咐他守一个重要的地方，临走前嘱咐他:
“:
“你你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能担当重任。
才能担当重任。
”吕蒙听了，感到很为难，摇摇头说吕蒙听了，感到很为难，摇摇头说:
“:
“军队里事情太多，哪有时间读书啊军队里事情太多，哪有时间读书啊!
”!
”小学生自学网http:
/成语故事成语故事孙权很不高兴，批评他，说孙权很不高兴，批评他，说:
“:
“你这话不对，你这话不对，时间是靠人挤出来的时间是靠人挤出来的!
我过去爱读书，主我过去爱读书，主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。
汉朝光时间，攻读史书、兵书，收获很大。
汉朝光武皇帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不离武皇帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不离书本。
为什么你就没有时间呢书本。
为什么你就没有时间呢?
”?
”听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。
从听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。
从此以后，他抓紧时间读书，知识越积越多。
此以后，他抓紧时间读书，知识越积越多。
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/成语故事成语故事有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得头头是道。
鲁肃听了非常高兴，他对蒙讲得头头是道。
鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说吕蒙说:
“:
“我以为你还是个大老粗呢，想不我以为你还是个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，真不是过去的吕蒙到你已经变成了学问家，真不是过去的吕蒙了了!
”!
”吕蒙笑着说吕蒙笑着说:
“:
“人分别三天，就得另人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么还用老眼眼相看，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢光看我呢?
”?
”小学生自学网http:
/小学生自学网http:
/张海迪，中国残张海迪，中国残联第五届主席团主席。
联第五届主席团主席。
女，汉族，女，汉族，1955年年9月出生，山东济南人，月出生，山东济南人，肢体残疾肢体残疾。
1983年年3月月7日，团中央举行日，团中央举行命名表彰大会，授予命名表彰大会，授予张海迪张海迪“优秀共青团优秀共青团员员”光荣称号，并作光荣称号，并作出向她学习的决定。
出向她学习的决定。
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/1955年年9月，张海迪出生在山东省文登县月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。
的一个知识分子家庭里。
5岁之前，张海迪有岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。
跑来跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。
可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。
1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。
从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了了。
从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。
童年时许多生活场景，她都清关于腿的记忆。
童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。
时的感觉是怎样的。
得了什么病，竟然这样可怕？
张海迪当年得了什么病，竟然这样可怕？
张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。
非常难治。
5年中，她做了年中，她做了3次大手术，脊椎板次大手术，脊椎板被摘去被摘去6块，最后高位截瘫。
这样，原来天真块，最后高位截瘫。
这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。
活泼的张海迪，只能整天卧在床上。
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