人教版六年级上册第28课《我的舞台》精品课件.ppt

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吴霜我国当代著名的花腔女高吴霜我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。

早音歌唱家、剧作家、画家和作家。

早年毕业于中央音乐学院，后留美年毕业于中央音乐学院，后留美66年学年学习西乐。

代表作品习西乐。

代表作品光明三部曲光明三部曲别为你的相貌发愁别为你的相貌发愁女人漂亮女人漂亮父女惊魂父女惊魂。

著有。

著有别问我的父母别问我的父母是谁是谁吴霜看人吴霜看人等作品以及电视等作品以及电视剧剧新凤霞传奇新凤霞传奇等。

等。

新凤霞和吴霜新凤霞和吴霜读读记记读读记记降降生模仿身段造就生模仿身段造就抗议风度抗议风度炼炼就就毅毅力力不解之不解之缘缘暗无天日眼冒金星暗无天日眼冒金星为所欲为一反常态暑去寒来为所欲为一反常态暑去寒来不在话下不在话下窃窃窃窃私语无言以对私语无言以对暗无天日：

暗无天日：

形容社会极端黑暗。

形容社会极端黑暗。

眼冒金星：

眼冒金星：

头晕眼花时感到眼前出现像火星头晕眼花时感到眼前出现像火星的小点。

的小点。

兴味盎然：

兴味盎然：

形容气氛、趣味等洋溢的样子。

形容气氛、趣味等洋溢的样子。

目不忍视：

目不忍视：

眼睛不忍看眼睛不忍看。

无言以对：

无言以对：

没有话回答，无法面对没有话回答，无法面对。

一反常态：

一反常态：

完全改变了平时的态度。

完全改变了平时的态度。

为所欲为为所欲为：

想做什么就做什么；任意行事。

想做什么就做什么；任意行事。

溺爱娇宠：

溺爱娇宠：

指过分娇惯宠爱自己的孩子。

指过分娇惯宠爱自己的孩子。

不解之缘：

不解之缘：

不能分开的缘分，指亲密的不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。

关系或深厚的感情。

身段：

身段：

戏曲演员在舞台上表演的各种舞戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。

蹈化的动作。

窃窃私语：

窃窃私语：

私下里小声交谈。

私下里小声交谈。

不在话下：

不在话下：

指事物轻微，或者理所当然，指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。

不值得一提。

自由发言自由发言“舞台舞台”在哪里？

在哪里？

1、读通课文，想想课文主要讲了什么？

读通课文，想想课文主要讲了什么？

课文以课文以“我我”的成长的成长为为“线索线索”，围绕，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”，通过，通过“在在娘胎，我就娘胎，我就登台唱戏登台唱戏”；“刚会走路，刚会走路，就在小床上模仿母亲就在小床上模仿母亲演戏演戏”；六岁时，六岁时，“拜师学艺拜师学艺”以及以及几年后，在大师前面认真几年后，在大师前面认真演戏演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了映了在在“艺术和生活艺术和生活”的舞台上，勇气和力的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄，同时，作者还含蓄地阐述了地阐述了“老实做人，认真演戏老实做人，认真演戏”的道理。

的道理。

分段分段第一部分第一部分:

（1）统领全文，点明）统领全文，点明舞台对我具有吸引力。

舞台对我具有吸引力。

第二部分（第二部分（29段）用具体事例段）用具体事例说明我对舞台情有独钟及我在艺术道说明我对舞台情有独钟及我在艺术道路上付出的艰辛。

路上付出的艰辛。

第三部分（第三部分（10）照应开头总结全）照应开头总结全文，说明舞台练就了我的勇气和毅力。

文，说明舞台练就了我的勇气和毅力。

速读课文，思考问题速读课文，思考问题作者对作者对“舞台舞台”有着怎样的有着怎样的感情？

请从文中找出相关的感情？

请从文中找出相关的句子来回答。

句子来回答。

舞台对我有着神奇的吸引力。

舞台对我有着神奇的吸引力。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

火，炼就了我的勇气和毅力。

思考：

思考：

为什么说为什么说“舞台对我有舞台对我有着神奇的吸引力着神奇的吸引力”，文中哪些事例，文中哪些事例可以表明这一点？

这一句在文中起可以表明这一点？

这一句在文中起什么最用？

什么最用？

1、在娘胎里，、在娘胎里，“我我”就就“登台唱戏登台唱戏”。

2、刚会走路，、刚会走路，“我我”就在小床上模仿就在小床上模仿母亲母亲“演戏演戏”。

3、后来，、后来，“我我”一直跟随母亲演出。

一直跟随母亲演出。

4、六岁时，、六岁时，“我我”正式正式“拜师学艺拜师学艺”。

5、几年后，、几年后，“我我”在大师面前认真演在大师面前认真演戏。

戏。

细读课文，感受细读课文，感受“吸引力吸引力”为什么说为什么说“舞台对我有着舞台对我有着神奇的吸引力神奇的吸引力”？

请大家细请大家细读课文，找出文中相关的句段读课文，找出文中相关的句段并加以简要分析，从中感受并加以简要分析，从中感受“舞台舞台”对对“我我”的的“神奇的吸神奇的吸引力引力”。

一次，小花猫看得兴起，竟蹿一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。

我为赶它下上了床。

我为赶它下“台台”，脚下没，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

“我我”的观众无处不在，就连小花猫也的观众无处不在，就连小花猫也成了成了“我我”的观众。

一个的观众。

一个“蹿蹿”字生动地字生动地写出了小花猫的可爱，而对写出了小花猫的可爱，而对“我我”的描写的描写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。

教学时，可以通过朗读再使人忍俊不禁。

教学时，可以通过朗读再现当时情景，让学生身临其境。

现当时情景，让学生身临其境。

每次演出，我一定要到台上去看，每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。

汗，也兴味盎然。

“兴味盎然兴味盎然”，课文指，课文指“我我”看戏的兴趣看戏的兴趣很浓。

很浓。

“憋闷憋闷”一词写出了一词写出了“我我”热得难受。

热得难受。

台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我我”请请教。

透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对教。

透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。

不难看出，评剧的钟爱，那么形象，那么生动。

不难看出，“我我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了的执着和热爱深深地影响了“我我”，小小的心，小小的心灵里埋下了艺术的种子。

灵里埋下了艺术的种子。

六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，汉手中的一块生面团，翻翻过来、过来、过去、过去、立立起来、起来、横横过去，过去，抻、拉、压、拽抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

地躲到里屋。

“拽拽”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我我”身体的一侧托起我。

身体的一侧托起我。

“抻抻”，拉；扯。

课文指师，拉；扯。

课文指师傅像拉面条一样地拉傅像拉面条一样地拉“我我”的身体。

的身体。

“目不忍视目不忍视”，眼，眼睛不忍看，形容睛不忍看，形容“我我”练功的样子很可怜。

俗话说练功的样子很可怜。

俗话说“台台上一分钟，台下十年功上一分钟，台下十年功”，“我我”的成功除了家庭的熏的成功除了家庭的熏陶，更离不开陶，更离不开“我我”常年不懈的努力。

常年不懈的努力。

“黑脸大汉黑脸大汉”指指的是师傅给人以威严的感觉；的是师傅给人以威严的感觉；“生面团生面团”写出了写出了“我我”身体的柔弱。

身体的柔弱。

“为所欲为为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对大多指干坏事，这里反映了师傅对“我我”的严格要求。

的严格要求。

作者抓住这几个动作，写出了作者抓住这几个动作，写出了“我我”学艺的艰辛。

满脸学艺的艰辛。

满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的的“为所欲为为所欲为”，而是，而是“目不忍视地躲到里屋目不忍视地躲到里屋”，这并，这并不是奶奶对不是奶奶对“我我”的无情，而是饱含着奶奶对的无情，而是饱含着奶奶对“我我”的的厚望。

在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，厚望。

在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了更深刻地体会到了“我我”这个被宠坏的小公主的勇气和这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。

毅力以及对艺术的执着追求。

“我我”在艺术上的成功离不开家庭的在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我我”。

但是，。

但是，“我我”的成功更离不开的成功更离不开“我我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。

在艺术舞台上练就的勇气和力量。

在在“艺术和生活艺术和生活”的舞台上，勇气的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了地阐述了“老实做人，认真演戏老实做人，认真演戏”的道理。

的道理。

你从哪里看出舞台和你从哪里看出舞台和“我我”结下了不结下了不解之缘？

找出课文中有关的描写。

解之缘？

找出课文中有关的描写。

据说，我在娘胎时，就据说，我在娘胎时，就“登台唱戏登台唱戏”了了母亲母亲在台上唱，我在她肚子里唱。

在台上唱，我在她肚子里唱。

我刚会走路，就在小床上模仿母亲我刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏演戏”。

每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。

厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。

六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

结合课文的学习，想象舞台，如：

结合课文的学习，想象舞台，如：

我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶，我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶，。

我在舞台上慢慢长大，舞台如我在舞台上慢慢长大，舞台如，。

我的启发我的启发在艺术和生活的舞台在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力能让上，勇气和毅力能让人走向成功。

人走向成功。

老实做人，认真演戏。

老实做人，认真演戏。

学习了这篇课文，学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人你从中获得了怎样的人生启发呢？

给大家说一生启发呢？

给大家说一说吧！

说吧！

中心思想中心思想课文以课文以我的成长经历为线索，我的成长经历为线索，围绕围绕“舞台对我有着神奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”，这句话讲述在娘胎，我就登台，这句话讲述在娘胎，我就登台唱戏唱戏,一出世就亮开了嗓门刚学走一出世就亮开了嗓门刚学走路，就在小床上模仿母亲唱戏和我路，就在小床上模仿母亲唱戏和我能在大师面前演戏这几件事，说明能在大师面前演戏这几件事，说明了在艺术和生活舞台上，勇气和毅了在艺术和生活舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。

力让人走向成功的道理。

评剧评剧流行于北京、天津和华北、东流行于北京、天津和华北、东北各省，约有七十多年的历史。

它源自河北北各省，约有七十多年的历史。

它源自河北东部一带的东部一带的“莲花落莲花落”，并吸收京剧、河北，并吸收京剧、河北梆子、皮影、大鼓等音乐和表演发展而形成。

梆子、皮影、大鼓等音乐和表演发展而形成。

这个剧种从农村进入城市后，受到话剧和京这个剧种从农村进入城市后，受