人教版五年级语文下册《草船借箭》PPT.ppt
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三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。
历史小说，是我国的四大名著之一。
这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。
书中的许多故事，形象，家喻户晓。
书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤壁火烧赤壁”“空城计空城计”，广为流传。
，广为流传。
作者是元末明初的罗贯中。
作者是元末明初的罗贯中。
草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。
内容改编的。
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说说三国演义三国演义中的一个故事。
故事发生中的一个故事。
故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。
于是刘备和孙权联合起来派兵进攻孙权。
于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权那里帮助抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
认真读读课文，看看草船借箭这件作战。
认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。
事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。
弄清弄清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思。
这个词语的意思。
北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）一、整体感知一、整体感知1.文中写到了哪几个人物？
文中写到了哪几个人物？
周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮鲁肃鲁肃曹操曹操周瑜：
历史上的周瑜周瑜：
历史上的周瑜“性度恢性度恢廓廓”，谦让服人，有，谦让服人，有“雅量高雅量高致致”。
刘备称他。
刘备称他“文武筹略，文武筹略，万人之英万人之英”。
孙权则赞他有。
孙权则赞他有“王佐之资王佐之资”。
但在。
但在三国演义三国演义中，周瑜成了诸葛亮的垫底中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。
写周瑜，是为了抬高诸人物。
写周瑜，是为了抬高诸葛亮。
因此，葛亮。
因此，三国演义三国演义中中的周瑜气量狭小，智谋也总是的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭灭”，的，的“千古风流人物千古风流人物”，成了成了三国演义三国演义中蒙受最大中蒙受最大冤屈的人物。
冤屈的人物。
诸葛亮诸葛亮字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。
三国蜀汉政治家、军事家。
东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。
建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。
从此成为刘备的主要谋士。
鲁肃：
历史上的鲁肃鲁肃：
历史上的鲁肃“虽在军阵，虽在军阵，手不释卷手不释卷”，“思度宏远思度宏远”，“有有过人之明过人之明”。
他初见孙权，就提出。
他初见孙权，就提出了建国方针：
鼎足江东，北拒曹操，了建国方针：
鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。
而有之，然后建号称帝以图天下。
这与诸葛亮的这与诸葛亮的隆中对隆中对有相似之有相似之处。
曹操大军南征荆州时，孙权部处。
曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。
赤孙权召回周瑜，共商战守大计。
赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。
在东壁战后，他又力主扶刘抗曹。
在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。
吴国的建立孙权对他也极为欣赏。
吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。
但在略、战略方针进行的。
但在三国三国演义演义中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型侮的典型。
衍生歇后语衍生歇后语草船借箭草船借箭满载而而归诸葛亮草船借箭葛亮草船借箭用的是疑兵用的是疑兵计诸葛亮草船借箭葛亮草船借箭神机妙算神机妙算鲁肃上了孔明的船上了孔明的船糊里糊涂；糊里糊涂；鲁肃上了孔明的船上了孔明的船错了。
了。
草船借箭草船借箭有有误（雾）草船借箭草船借箭曹操多疑曹操多疑草船借箭草船借箭机智孔明机智孔明草船借箭草船借箭有借无有借无还2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因，的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？
除此还讲到了什麽？
的？
除此还讲到了什麽？
按按事事情情发发展展起因（起因（12）准备（准备（35）经过（经过（69）结果（结果（10）接受任务接受任务借箭准备借箭准备草船借箭草船借箭如期交箭如期交箭二、默读交流二、默读交流默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的？
他诸葛亮商议军事的？
他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
的真正目的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公公事事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。
从周逼迫诸葛亮承担造箭任务。
从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
心。
2、诸葛、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？
造十万枝箭的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。
另一方面诸葛亮对于向曹和周瑜计较。
另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的然地立下了周瑜想置他于死地的“军令军令状状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
，表现出诸葛亮的足智多谋。
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
什么是什么是“军令状军令状”？
诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高？
诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？
兴？
军令状：
接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，军令状：
接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。
愿依军法治罪。
“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
朝北岸开去。
”诸葛亮为什么要把船连接起来？
诸葛亮为什么要把船连接起来？
“诸葛亮下令诸葛亮下令，又叫船上的军士一边，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
擂鼓，一边大声呐喊。
”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？
诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？
“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？
诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？
1.为了增大受箭面积。
为了增大受箭面积。
2.为了制造进攻的假象。
为了制造进攻的假象。
3.为了使敌人不明真相。
为了使敌人不明真相。
“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？
然后又下令船头朝东，船尾朝西？
1、两面受箭，接受的箭更多。
、两面受箭，接受的箭更多。
2、为了撤退的方便，节省时间。
、为了撤退的方便，节省时间。
周瑜（周瑜（）；）；“我们就要跟曹我们就要跟曹军交战军交战”周瑜（周瑜（）说：
）说：
“对，先生跟对，先生跟我想的一样我想的一样”周瑜（）说：
周瑜（）说：
“十天造的好吗？
十天造的好吗？
”周瑜（）说：
周瑜（）说：
“先生预计几天可以造好先生预计几天可以造好？
”周瑜（）说：
周瑜（）说：
“军情紧急，可不能开玩军情紧急，可不能开玩笑笑”心中暗喜心中暗喜三、分析人物的心理三、分析人物的心理:
迫不及待迫不及待试试探探威威胁胁明知故问明知故问诸葛亮（诸葛亮（）“用弓箭最好用弓箭最好”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“都督委托，当然都督委托，当然办办”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“既然就要交战，既然就要交战，十天造好，必然误了大事十天造好，必然误了大事”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“只要三天只要三天”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“我愿立军我愿立军状状”笑了笑笑了笑将计就计将计就计胸有成竹胸有成竹态度坚决态度坚决脱口而出脱口而出四、浏览全文四、浏览全文请用一个词来概括诸葛亮。
请用一个词来概括诸葛亮。
神机妙算神机妙算周瑜长叹一声，说：
周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
算，我真比不上他！
”神机：
神机：
灵巧的心思达到神奇的程度；灵巧的心思达到神奇的程度；妙：
妙：
巧妙；巧妙；算：
算：
谋划。
谋划。
神机妙算：
神机妙算：
惊人的机智，巧妙的谋划。
惊人的机智，巧妙的谋划。
形形容有容有预见性预见性，善于，善于判断情势判断情势，决策决策高明高明。
诸葛亮诸葛亮“草船借箭草船借箭”的计划为什么能成的计划为什么能成功？
诸葛亮到底神在哪里？
妙在何处？
功？
诸葛亮到底神在哪里？
妙在何处？
他算到了些什么他算到了些什么?
划出有关的句子来读划出有关的句子来读一读。
一读。
知天文知天文大雾漫天大雾漫天“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
”体会：
诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。
体会：
诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。
表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。
表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。
“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
”1.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
清。
”2.这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？
自会是怎样的心情？
（鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高（鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。
）兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。
）3.“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。
四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。
”知天文哪儿看出他上知天文？
哪儿看出他上知天文？
懂地理懂地理“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
喊。
”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
箭。
”体会：
诸葛亮考虑周密，算准借箭的位体会：
诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。
置，并且进行了巧妙的安排。
懂地理“諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
开去。
”“天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军令把船头朝西，船尾朝东，一字
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