高一语文下学期期末考试试题III.docx
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高一语文下学期期末考试试题III
2021-2022年高一语文下学期期末考试试题（III）
一、古代诗文阅读（40分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成1～7题。
（22分）
贾谊
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
1．下列句中加点词语解释不正确的一项是（）（2分）
A．奋六世之余烈 烈：
功业
B．履至尊而制六合 履：
登位
C．焚百家之言 言：
言论
D．揭竿为旗 揭：
举起
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．始皇即位，独揽权力，野心勃勃，秦国继续采取对外扩张的政策，南取百越之地，北筑万里长城，却匈奴，拒胡人，国势由胜势走向盛势。
B．始皇对内采取野蛮的专制统治，废除先王的政策，焚书坑儒，消灭文化，毁坏名城，铲除异己，用严刑酷法来推行愚民和弱民的策略。
C．始皇活着的时候，威震诸侯，死了之后，人们依然心存余悸。
然而，一群流浪迁徙的下层平民向庞大的秦帝国挑战了，带头人就是陈胜。
D．贾谊极写陈涉出身寒微，才能平庸，兵微将寡，武器简陋，居然振臂一呼，集者如云；结果使几代人惨淡经营建立的秦帝国很快就灭亡了。
3．下列句子的翻译，选出正确项（）（2分）
（1）振长策而御宇内。
（2）执敲扑而鞭笞天下。
A．
（1）用武力来统治各国。
（2）用残酷的刑罚来奴役天下百姓。
B．
（1）举起长鞭奴役天下百姓。
（2）用残酷的刑罚来奴役天下百姓。
C．
（1）举起长鞭奴役天下百姓。
（2）拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
D．
（1）用武力来统治各国。
（2）拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
张观传
张观字思正，绛州绛县人。
少谨愿好学。
有乡曲名。
中服勤辞学科，擢为第一，授将作监丞、通判解州。
会盐池吏以赃败，坐失举劾，降监河中府税。
复通判果州，改秘书省秘书郎。
仁宗即位，迁太常丞，出知杭州。
还判国子监，以给事中权御史中丞。
时星流、地震、雷发正月，诏求直言。
观谓:
”承平日久，政宽法慢，用度渐侈，风俗渐薄，以致灾异。
”河北大雨水,条七事，曰：
“导积水以广播种，缓催欠以省禁锢，宽刑罚以振淹狱，收逃田以募归复，罢工役以先急务，止配率①以阜民财，通商旅以济艰食。
”复知审官院，遂拜同知枢密院事。
康定中，西兵失利，因议点乡兵，久之不决，遂与王鬷、陈执中俱罢，徙澶州。
河坏孙陈埽及浮梁②，州人大恐，或请趋北原以避水患。
观曰：
“太守独去,如州民何！
”乃躬率卒徒增筑之，堤完，水亦退。
徒郓州。
旧法，京东通安邑盐，而濒海之地禁私煮。
观上言:
“利之所在，百姓趋之，虽日杀于市，恐不能止，请驰禁以便民。
”岁免黥配③者不可胜计。
以父居业高年多病，请便郡，以观文殿学士知许州。
月余，拜左丞。
丁父忧，哀毁过人，既练④而卒。
赠吏部尚书，谥文孝。
观性至孝。
居业尝过洛，嘉其山川风物，曰：
“吾得老于此足矣,”观于是买田宅、营林榭，以适其意。
蚤起奉药、膳，然后出视事，未尝一日废也。
趣尚恬旷，持廉少欲，平生书必为楷字，无一行草，类为其人。
仁宗飞白书“清”字赐观，以赏其节。
然于吏事非所长，知开封府，民犯夜禁，观诘之曰：
“有见人否?
”众传以为笑。
（节选自《宋史·张观传》）
【注】①配率，按比例向百姓摊派税收。
②埽：
用树枝、秫秸、芦苇、石头等捆紧做成的临时性堤坝。
浮梁：
梁，指桥；浮梁，即浮桥。
③鲸配：
黥，在脸上刺上记号或文字并涂上墨，古代用做刑罚；配，发配。
④练，对亡故者祭祀。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（）（2分）
A.会盐池吏以赃败败：
腐败
B.通商旅以济艰食济：
接济
C.以适其意适：
满足
D.未尝一日废也废：
停止
5.以下各组句予中，全都表明张观心系百姓的一组是（）〔2分）
①用度渐侈，风俗渐薄②收逃田以募归复③止配率以阜民财
④因议点乡兵，久之不决⑤太守独去,如州民何⑥蚤起奉药、膳
A．①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．张观的仕途并不是一帆风顺的。
他先后因为受人牵连和自身原因而受到降职处理，也因为父亲张居业年迈多病而离京任职。
B．张观善于在关注民生的前提下借题发挥。
他利用发生不寻常自然现象之机规劝皇帝在和平时期要有危机意识和节俭意识等。
C．张观对政务一丝不苟，坚毅执着。
面对黄河水患，他没有选择逃避，而是以百姓利益为重，积极组织抢险，最终战胜了灾害。
D．张观对父亲的孝心达到了极致。
他为父亲购置田宅，营造园林；父亲生病时他端药奉饭。
父亲去世后,他哀伤过度也去世了。
7.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（10分）
（1）利之所在，百姓趋之，虽日杀于市，恐不能止，请驰禁以便民。
（5分）
译文：
（2）趣尚恬旷，持廉少欲，平生书必为楷字，无一行草，类为其人。
（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
浪淘沙
欧阳修
五岭麦秋残，荔子初丹。
绛纱囊里水晶丸①。
可惜天教生处远，不近长安。
往事忆开元②，妃子偏怜。
一从魂散马嵬关③，只有红尘无驿使④，满眼骊山。
[注]①绛纱囊里水晶丸：
指荔枝果。
②开元：
唐玄宗年号。
③马嵬关：
即马嵬驿，为杨贵妃缢死的地方。
④驿使：
送荔枝的驿站官差。
8．联系全词，赏析“偏”字在表达上有何作用。
（4分）
9．“只有红尘无驿使”一句包含了作者怎样的感情?
请作简析。
（4分）
（三）名篇名句默写（10分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）夜来南风起，小麦覆陇黄。
， 。
（《观刈麦》）
（2）几处早莺争暖树， 。
（《钱塘湖春行》）
（3） ，甲光向日金鳞开。
（《雁门太守行》）
（4）间关莺语花底滑， 。
（《琵琶行》）
（5）君子博学而日参省乎己， 。
（《劝学》）
（6）良将劲弩守要害之处， 。
（《过秦论》）
（7）狗彘食人食而不知检， 。
（《寡人之于国也》）
（8）授之书而习其句读者，。
（《师说》）
（9）扪参历井仰胁息， 。
（《蜀道难》）
二、现代文阅读（18分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
月饼的故事
毕淑敏
张老汉家有一门祖传的手艺——做月饼。
他从大年初一就开始做月饼。
大伙说，吃了正月十五的元宵闹完了灯，再做也不急啊。
也许正月十五雪打灯，八月十五就云遮月了。
穷人家买不起那么多的月饼，你不就剩下了。
张老汉一边用木糙砸着面，一边说：
“月饼也不会坏。
今年吃不了，明年再吃呗。
今年卖不完，明年再卖呗,要是遇着荒年,一块酥皮能抵五斤好粮食呢！
”
酥皮是一种最软活的月饼,吃的时候会纷纷落下雪花一般的碎屑。
大伙就说：
“嗬!
那么值钱啊？
倘是自来红呢，要值一挂马车了吧?
”
张老汉是个老实人，竟听不出口气里的揶揄，认真地说：
“值不了那许多。
也就抵十来斤面吧。
”
自来红也是一种月饼的名字，馅子里有冰糖和红丝，比酥皮要贵点硬点，要是馅子里装的是冰糖和青丝，就叫自来白了。
张老汉做月饼的时候，不喜别人看。
养家糊口的手艺，要是人人都会了，谁还买他的月饼啊。
但他也不特意防范，一来是破屋寒舍的，四处漏风，想防也防不住。
二来是他天性随和，拉不下脸来数落别人。
邻居们都自觉，一个孤老汉，赊了面和油做点月饼卖养活自己,不容易。
等到张老汉的月饼摞到齐了房檩，就立秋了。
张老汉就不做月饼了，改卖月饼了。
他把因为时间过长而有些皱缩的月饼，装到小推车的篓子里，用绳刹紧，再苫上一块青白布，就去赶集。
今天这集，明天那集，有时要走很远的路。
早起晚归的，很辛苦。
今年的生意没有往年好，因为受了灾。
晚上回家的时候,略有些扁的月亮撒着青光，小推车里叮当响，还有些月饼没卖完。
突然从斜刺里跳出一个蒙面匪，拎一条笔直的棍子，迎面劈下，嘴里含糊地喊道：
“留下买路钱！
”嗖嗖的风声直奔张老汉的天灵盖。
张老汉年轻时也会一点拳脚，危急之下，功夫就复活了。
唰地侧身闪开，先避开棍锋，躲了致命的一击。
那匪徒也不是很有经验，用力过猛就踉跄了，把一个后背露给了张老汉。
张老汉起手从车篓里摸出防身的家伙，啪地掷了过去，那物件在月光下银光闪闪，自转着飞舞，有金星四处闪烁，直取匪徒首级。
那恶人也不是善茬，听得脑后有风，蹦身一摆，跳到一旁。
张老汉丢出的暗器就没能击中要害，只把匪人的眉棱处削掉一角,顿时鲜血封了他的眼。
劫匪立时没了战斗力，就势趴在地上叫“爷爷”，说：
“爷爷,您饶了我。
实在也不想害您的性命。
早就知您的月饼好吃，从来没吃过。
今天只是想尝尝月饼。
”
张老汉扶正了车篓说：
“那你今天就算尝到了,”
劫匪连连叩头说：
“想不到爷爷这样心慈。
早该将枣木棍换成桑木的，就是万一伤了爷爷，也不妨事的。
”
张老汉不愿与他多说，就顺手摸出一块自来红,说：
“回家吃去吧。
再不要做这等伤天害理的事了。
”
匪徒谢了，捂着额头摸索走去。
走了几步,又回转身来,说：
“爷爷只给了小的自来红,还没给酥皮呢。
”
张老汉叹了口气说：
“酥皮你已经吃过了。
”
匪徒说:
“爷爷一定是记错了。
”
张老汉说：
“哪里会记错！
刚才打你，用的就是酥皮。
要是换了自来红，你早就没命了。
”
11.下列与小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（4分）
A．“张老汉家有一门祖传的手艺——做月饼”首句交代了小说的人物特点，为下面进一步刻画人物做铺垫。
B．张老汉把有些皱缩的月饼，装到小推车的篓子里，去赶集卖给群众，说明他是一个不很地道的生意人,
C．劫匪被张老汉制服之后，张老汉不但没有将他送交公安机关，反而给他吃自来红，说明他是一个法盲。
D．文章中记叙“路遇劫匪”的事例既突出了张老汉的功夫不减当年，更突出了张老汉人性善良的一面。
E．张老汉用平实的语言回答劫匪说“酥皮你已经吃过了”，言下之意是说劫匪已尝到了被酥皮砸的教训。
12．文中画线句子在全文结构中起什么作用?
请作简要分析。
（4分）
答：
13．请概括张老汉这一人物形象的特点。
（4分）
答：
14．对于小说中张老汉勇斗劫匪一事，有人说张老汉不必那么较真，人家不过想尝尝他的手艺罢了；也有人说，对违法之徒就应好好教训，把他扭送公安机关，不应将他放走。
对此，你是怎么看的？
请谈谈你的看法。
（6分）
答：
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（12分）
15．下列词句中，没有错别字的一组是（）（2分）
A．俨然迷惘度长挈大飞湍瀑流争喧豗
B．骐骥巉岩放诞不羁巫山巫峡气萧森
C．嗜好藻饰踌躇满志只是当时已枉然
D．杜撰寒喧潦倒落魂空闻虎旅传霄柝
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项（）（2分）
A.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
B.我们在技术革新时遇到了一个大难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏他的指点，才渡过了难关。
C.他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
D.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
17．下列各句中没有语病的一项（）（2分）
A．鲁迅的一生是伟大的、不朽的，创作了大量的杂文，影响了几代人，是我国现代文学的奠基人。
B.1932年，建水紫陶作为中华民族的文化使者，远赴大洋彼岸的“巴拿马世界博览会”，凭据古拙雄壮、文韵盎然的典雅气度和铿锵若磬、质明如镜的丰姿华彩征服了世界。
C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品、矿泉水、方便面等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、发烧等症状。
D.当前学生在学习过程中所缺乏的，一是自学意识不强，二是课堂学习效率不高。
18.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的顺序是（2分）
人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常 。
看到流逝的江水， ；看到再生的小草， ；在寂静的山林里， ；面对暴风雨， 。
①会平息烦躁的心情
②会产生一定的感悟和联想
③会想到生命力的顽强
④会释放被压抑的情感
⑤会想到时光的一去不返
19.请仿照示例，在高中语文课本中另选对象写两句话。
要求句式与示例基本相同。
（4分）
示例：
淇水女悲戚诉衷肠，让《诗经》里有了一个多情而刚强的身影。
刘兰芝投水表忠诚，让乐府里多了一份反封建的力量。
答：
四、写作（共50分）
20．阅读下面的材料，按要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。
人类社会又何尝不是如此？
全面理解材料，选取一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文
扎兰屯一中xx度下学期高一期末考试
答题纸（语文试卷）
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色0.5mm签字笔将密封线内各项填写清楚。
2.用黑色0.5mm签字笔将答案写在规定区域内，不要超出密封线，否则答案无效。
3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。
4.请注意题号顺序。
题号
第I卷
第II卷
总分
分数
请在各题的答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效
7．（10分）
（1）
（2）
8．（4分）：
9．（4分）：
10．名篇名句默写（10分）
（1） ，
（2） （3）
（4） （5）
（6） （7）
（8） （9）
11．（）（）（4分）
12．（4分）
13.（4分）
14．（6分）
18．（2分）
19．（4分）
专题
内容组成
分值
题型
考核要求
能力层次
总分值
语
言
表
达
15.字形
16.成语
17.语言运用
18.句子衔接
19.仿写
2
2
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选择
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识记
理解应用
理解应用
理解应用
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A
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B
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13.鉴赏分析
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理解
理解应用
理解应用
鉴赏
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C
DE
18
古
诗
文
阅
读
1.文言实词
2.理解文意
3.理解文意
4.文言实词
5.理解文意
6.理解文意
7.文言文翻译
8.鉴赏分析
9.鉴赏分析
10.名句默写
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识记
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理解应用
理解应用
理解应用
识记
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