精品课程建设中期检查报告书 - 质量工程- 安徽理工大学.docx
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项目类别：
省级精品课程
安徽省高等学校
质量工程项目进展报告
项目名称：
爆破工程
项目负责人：
徐颖
联系方式：
05546668652
所在单位：
安徽理工大学
立项时间：
2010年11月
填表时间：
2012年09月
安徽省教育厅财政厅
1.本报告书适用于省级质量工程项目中示范院校、重点支持建设院校、特色专业、人才培养模式创新实验区、卓越应用型人才培养计划、示范实习（实训）基地、教学团队、数字图书馆、应用型教师教学能力发展中心、精品课程建设、高校合作联盟建设和分类管理改革试点等建设项目。
报告书由项目负责人填写，经学校组织的专家检查审核同意后，上报省教育厅、财政厅备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。
2.本任务书一式3份，A4打印，装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、项目建设目标
《爆破工程》省级精品课程建设目标如下：
（1）积极探索教学方式、方法改革。
注重教学效果，加强和推行启发式、讨论式的教学模式，激发学生的积极性和主观能动性；建立多样化的考核方式。
（2）抓住“十二五”规划教学编写的良机，按照卓越工程师培养计划要求编写《爆破工程》规划教材。
（3）进行教学研究改革，建设期内，争取获部省级教改课题1项，发表教改论文3-5篇，积极申报省级教学成果1项。
（4）加强《爆破工程》教学团队建设，积极培养青年教师，提高职称和学历层次。
建设期间内，引进和培养博士2名，1人晋升教授。
二、前期建设情况（对照任务书）
（项目的执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动、特色做法等）
1.围绕建设目标，项目的执行情况，采取的主要措施
安徽理工大学一贯重视课程建设，把课程建设作为提高教学质量的关键来抓，为了贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕1号）和教育部关于《国家精品课程建设工作实施方案》（教高厅〔2003〕3号）以及省相关的文件精神，学校结合自身实际情况，制定了一系列方案和措施，明确了学校精品课程建设的指导思想、精品课程建设的主要内容、精品课程建设组织与指导及评价、精品课程建设奖励办法等，在组织上、政策上以及资金方面提供了强有力的支持，大大推进了我院精品课程建设的建设进程。
以精品课程建设作为示范带动全校的课程建设，采取一系列政策措施，支持精品课程建设。
（1）制度机制建设
成立了以主管副校长为组长的课程建设领导小组，加强对课程建设的领导工作；制定了《爆破工程》课程建设规划。
学校每年组织专家对精品课程建设情况进行检查和督促。
对于建设成果显著的课程，学院将根据实际情况，适当追加课程建设经费。
（2）强化课程教学内容、教学方法与手段等改革
学校支持和鼓励精品课程进行教学改革。
不断更新教学内容，改革教学方法和教学手段，加强实践教学环节，提高学生的综合素质。
（3）图书资料的建设方面
学校图书馆有丰富的专业图书资料，在有限的图书资料经费中优先保证了精品课程图书资料的采购。
2.项目建设进展，建设过程中开展的主要活动和创新特色做法
根据《爆破工程》省级重点精品课程年度建设规划。
完成了预期建设任务。
（1）师资队伍建设
爆破工程教学团队，2011年引进从事爆破方向的中国矿业大学博士1名，自己培养的李宏伟、刘峰2位博士顺利毕业，获得博士学位，并于2011年12月晋升为副教授，人才队伍有了很大的改善。
（2）积极开展教育教学研究
爆破工程教学团队人员积极从事教学科学研究，先后获省级教研项目2项；徐颖教授作为带头人成功申报“矿山建设系列课程”获批省级教学团队；土木工程卓越工程师培养计划获得省级立项，土木工程省级示范实习实训中心获省教育厅批准；团队发表多篇教学研究论文。
（3）积极采取措施提高教学质量和教学效果
根据《爆破工程》教学大纲的要求，2011年宗琦教授、傅菊根教授、徐颖教授根据专业方向和培养要求，修订了教学大纲，编制了实验教学大纲、实验报告、习题集等；收集大量的工程实践教学录像，丰富了教学效果。
在教学过程中，严格集体备课，统一进度和要求，明确课程的重点和难点。
（4）积极开展产学研合作，培养学生创新精神
教学团队徐颖教授、宗琦教授获国家自然科学基金各1项；团队主持20余项重大横向课题；傅菊根教授指导学生参加挑战杯获国家级奖励。
三、现状及存在的主要问题
（项目建设存在的问题、原因及对策等。
）
1.课程内容进一步优化，力争申报国家级教材及精品课程。
2.增加实验仪器和设备，进一步加强学生的实践动手能力的培养；
3.加强与学生的交流，一方面增加课堂答疑时间，同时探索建立网上答疑的方式；
4.加强学生理论学习和工程实践相结合，增加工程实例，积极收集工程影像资料。
四、经费使用情况
经费使用合理，见表1所示。
表1建设经费预算
序号
项目名称
金额（万元）
1
网站建设
1.5
2
课程改革
1.5
3
建设双师型师资队伍
1.0
4
规划教材建设
4.0
合计
8.0
五、阶段性成果（附有关材料及说明）
（项目建设取得的成果、经验和成效。
）
（1）出版《爆破工程》规划教材1部；
（2）参与面向卓越工程师人才改革研究及教材建设项目；通过《爆破工程》省级精品课程的建设，我校爆破工程团队先后在师资队伍建设、教育教学研究、科学研究和人才培养等方面进一步提高；
（3）建设省级精品课程网站。
六、后期建设方案及措施
1.后期建设方案
2013年度建设计划：
（1）教育教学改革，发表教学论文2篇；
（2）编写《爆破工程》规划教材1部；
（3）引进博士1・2名.
2.建设措施
（1）教学队伍方面。
课程负责人在本课程组中应起到重要的领头作用，一方面带领课程组教师不断提升教学能力，加强教学内容、教学方法与手段的改革探索，提高课程教学质量；另一方面，重视本课程组团队教研活动的组织，争取省级以上的教改项目，鼓励教师发表高质量的教研论文，力争在建设期间取得比较显著的教研成果。
（2）教学内容方面。
课程组要根据学院的人才培养目标，加强教材建设，争取编写符合课程特点和能力培养目标的实用型教材，或者编制具有课程特色的教学资料，通过精品课程网站提供给学生自学，重视对学生实践能力和创新能力的培养。
（3）教学条件方面。
一方面，要加强实践教学条件的建设，在实验室、实训中心、校外实践场所等方面进行开发和建设，加强开放式教学，在课堂以外培养学生的实践动手能力。
另一方面，重视网络学习环境的建设，已经建成的精品课程网站要继续健全各项学习功能（精品课程网站应包含课程简介、教学大纲、授课教案、教学课件、课堂录像、实践指导、作业与习题、参考文献、教学资源库、网上交流等），保证网站资源不断更新且运行良好。
教师应充分利用精品课程网站对学生课后学习进行引导，加强课程网上平台的师生互动，使网站真正起到促进学生学习的示范作用。
（4）教学效果方面。
课程组可以对精品课程进行课堂录像，进而讨论、分析教学质量，努力提高课堂课堂教学效果，使本课程成为学校的观摩示范课。
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