八下物理九章复习资料.docx
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八下物理九章复习资料
绝密★启用前
2018年06月02日高高的初中物理组卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一.选择题(共38小题)
1.关于压力,下列说法错误的是( )
A.压力的方向一定垂直于支持物体的表面
B.压力的大小一定等于物体所受的重力
C.压力的大小不一定等于物体所受的重力
D.压力的方向不一定竖直向下
2.关于压力的说法中,正确的是( )
A.压力的大小总等于物体重力大小
B.压力的方向总是竖直向下
C.压力的方向总垂直于物体表面
D.压力的大小决定了压强大小
3.下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图,其中正确是的( )
A.
B.
C.
D.
4.如图所示,GA=20牛,GB=5牛,F=120牛,若物体A、B处于静止状态,则墙面受到的压力是( )
A.20牛B.25牛C.120牛D.145牛
5.一台拖拉机对地面的压强是3×104帕,它表示地面每平方米面积上受到的( )
A.压力是3×104牛B.压力是3×104帕
C.压强是3×104帕D.重力是3×104帕
6.某同学站立时对地面的压强是2×104Pa,这表示( )
A.1m2地面上受到的压力是2×104Pa
B.1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上
C.1m2地面上受到的压力是2×104N
D.该同学对地面的压力是2×104N
7.如图所示,一个装满水的饮料瓶,正放在水平桌面上时,瓶底对桌面的压力为Fa、压强为pa,倒放在水平桌面上时,瓶盖对桌面的压力为Fb、压强为pb,则( )
A.Fa=Fbpa<pbB.Fa>Fbpa=pb
C.Fa=Fbpa=pbD.Fa<Fbpa<pb
8.图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图,其中对水平地面压强最大的是( )
A.
B.
C.
D.
9.下列实例中,目的是为了增大压强的是( )
A.铁轨上铺木枕
B.房屋地基做的很宽
C.图钉的帽做的很宽
D.菜刀用过一段时间后,要磨一磨
10.如图所示的四种动物器官中,具有增大压强功能的是( )
A.
狗头
B.
啄木鸟嘴
C.
鸭足
D.
牛蹄
11.下列实例工作中,属于减小压强的是( )
A.锥尖尖锐B.图钉钉帽宽大C.刀刃锋利D.缝衣针尖细
12.铁轨铺设在枕木上是为了( )
A.减小压力B.增大压力C.减小压强D.增大压强
13.边长为10cm,重100N的正方体,把它放在边长为50cm的水平桌面中央,则桌面受到的压强为( )
A.4×102PaB.2×103PaC.1.0×103PaD.1×104Pa
14.一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上,履带着地面积为5m2,它对地面的压强是( )
A.80paB.8000paC.8×104paD.4×104pa
15.1648年,帕斯卡做了一个著名的实验。
如图所示,在装满水的密闭木桶的桶盖上,插入一根细长的管子,然后在二楼的阳台上往细管里倒水,结果只用几杯水就把木桶撑裂了。
该实验说明影响水产生压强大小的因素是( )
A.水的体积B.水的深度C.木桶的容积D.木桶的底面积
16.如图所示一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸没水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置相同。
以下对观察到的现象的描述是正确的( )
A.甲、乙图橡皮膜都向内凹,乙图中橡皮膜凹进得更多
B.甲、乙图橡皮膜都向外凸,甲图中橡皮膜凸出得更多
C.甲图橡皮膜向内凹、乙图橡皮膜向外凸
D.甲图橡皮膜向外凸、乙图橡皮膜向内凹
17.如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则( )
A.pA>pB>pCB.pA<pB<pCC.pA=pB=pCD.无法确定
18.在连通器的两端分别装有盐水和清水,液面相平,如图所示,如果将阀门打开,则( )
A.盐水向右流动B.清水向左流动C.均不流动D.无法判断
19.某同学在做“研究液体内部压强规律”实验,图是其中的一次实验和分析。
根据图示情况可以知道,该同学这次操作的主要目的是( )
A.探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系
B.说明液体内部压强随深度的增大而增大
C.研究液体内部压强与其密度关系
D.验证液体内部压强公式
20.在研究液体压强的特点时,当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图所示的情景。
出现这种情况,最佳的处理方法是( )
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
C.更换仪器
D.在橡皮管上扎个孔
21.三个容器分别盛有水银、水和煤油,它们对容器底面的压强相等,则它们在容器中液面最高的是( )
A.水B.水银C.煤油D.一样高
22.瓶中未装满水,当用手伸入水中但不碰到杯底时,杯底所受的压强将( )
A.不变B.变大C.变小D.无法判断
23.如图所示,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是( )
A.ρ甲=ρ乙B.ρ甲>ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法确定
24.如图所示,甲容器中盛有水,乙容器中盛有酒精(ρ水>ρ酒精)两液面一样高,在其中有A、B、C三点,则三点的压强关系是( )
A.pA>pB>pCB.pA<pB<pCC.pA>pC>pBD.pB<pC<pA
25.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,水对容器顶的压强是( )
A.10000PaB.2000PaC.6000PaD.4000Pa
26.将装有适量水的试管倾斜放在水平地面上,如图所示时水对试管底部的压强为( )
A.1×105PaB.8×104PaC.1×103PaD.8×102Pa
27.如图所示三个容器,底面积相等,若都装入相同质量的酒精,则酒精对容器底部的压强( )
A.一样大B.A最大C.B最大D.C最大
28.在图所示中盛满水,那么容器壁AB所受水的压强是( )
A.0B.ρ水gh1C.ρ水gh2D.ρ水g(h1+h2)
29.物理知识在生活中有很多应用,下列物品中利用连通器原理工作的( )
A.茶壶B.吸尘器C.温度计D.订书机
30.在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,如图所示。
工人师傅这样做的目的是( )
A.把水管当刻度尺用B.把水管当气压计用
C.为了找到两个相同高度的点D.为了测量两个点的水平距离
31.下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压存在是( )
A.
B.
C.
D.
32.首次测定了大气压数值的科学家是( )
A.帕斯卡B.托里拆利C.牛顿D.阿基米德
33.如图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是( )
A.此装置从地面移至山顶,玻璃管内外液面高度差会减小
B.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱长度不变
C.若玻璃管内进气,则管内外水银柱高度差将增大
D.换用粗玻璃管做实验,管内外水银柱高度差将减小
34.做托里拆利实验时,发现读数比可能的大气压的值小了很多,其原因可能是( )
A.玻璃管没有放竖直,发生了倾斜
B.玻璃管太粗
C.玻璃管太细
D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时,手指没堵住,漏进了空气
35.首先测定大气压值的实验是( )
A.托里拆利实验B.马德堡半球实验
C.奥斯特实验D.牛顿第一定律实验
36.下列事例中不是利用大气压工作的是( )
A.活塞式抽水机
B.医生用注射器把药水推入病人肌肉中
C.呼吸时,将空气吸入肺里
D.吸盘式挂衣钩
37.用气压计测量大气压时,能使气压计示数变小的是( )
A.把气压计从山顶拿到山脚下B.天气由晴转阴雨
C.季节从夏季转到冬季D.把气压计从室内拿到室外
38.活塞式抽水机的最大抽水高度大约是( )
A.13.6米B.10米C.76厘米D.任意高度
第Ⅱ卷(非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
评卷人
得分
二.实验探究题(共2小题)
39.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学做了如图所示的二个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料 ,显示压力作用的效果。
比较 两图所示实验,说明受力面积相同时, ,压力作用效果越明显;比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积 ,压力作用效果越明显。
40.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据 来比较压力的作用效果的。
(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是:
受力面积一定时, ,压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 两图的实验,得到的结论是:
。
(4)小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为:
p乙 p丁(选填“>”“<”或“=”)
2018年06月02日高高的初中物理组卷
参考答案
一.选择题(共38小题)
1.B;2.C;3.A;4.C;5.A;6.C;7.A;8.A;9.D;10.B;11.B;12.C;13.D;14.C;15.B;16.A;17.A;18.A;19.A;20.B;21.C;22.B;23.C;24.A;25.D;26.D;27.D;28.B;29.A;30.C;31.C;32.B;33.A;34.D;35.A;36.B;37.B;38.B;
二.实验探究题(共2小题)
39.凹陷程度;ac;压力越大;ab;越小;40.海绵的凹陷程度;压力越大;乙、丙;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;=;