如何做好教育科研课题的结题;ppt.ppt

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如何做好教育科研课题的结题工作务川自治县教育局务川自治县教育局高方银高方银2014/5/15教育科研课题研究的概述教育科研课题研究的概述uu教育科研：

教育科研：

教育科研：

教育科研：

是指在一定的教育科学理论指导下，对教育现象和教育是指在一定的教育科学理论指导下，对教育现象和教育实践中的事实，加以考察、探究、收集、整理、分析、概括、总结，实践中的事实，加以考察、探究、收集、整理、分析、概括、总结，进而揭示教育现象的本质和规律的一种创造性的实践活动。

进而揭示教育现象的本质和规律的一种创造性的实践活动。

uu课题研究：

课题研究：

课题研究：

课题研究：

是指教师在自己教育、教学实践中遇到的问题，由教师是指教师在自己教育、教学实践中遇到的问题，由教师个人或几个人合作，运用科研的方法，探寻解决教育教学中具体问题个人或几个人合作，运用科研的方法，探寻解决教育教学中具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。

课题研究是推进教科为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。

课题研究是推进教科研工作，促进教师由研工作，促进教师由“经验型经验型”向向“研究型研究型”转变的有效途径，是促转变的有效途径，是促进教师专业成长的有效途径。

进教师专业成长的有效途径。

uu研究课题应具特点：

研究课题应具特点：

研究课题应具特点：

研究课题应具特点：

问题必须有价值；问题必须有科学的现实性；问题必须有价值；问题必须有科学的现实性；问题必须具体明确；问题要新颖，有独创性；问题要有可行性。

问题必须具体明确；问题要新颖，有独创性；问题要有可行性。

uu课题研究的四个阶段：

课题研究的四个阶段：

课题研究的四个阶段：

课题研究的四个阶段：

准备阶段（选题准备阶段（选题填写立项申请书填写立项申请书撰写课撰写课题论证报告题论证报告上报立项审批上报立项审批下发立项通知书）下发立项通知书）实施阶段（开题实施阶段（开题实施实施阶段性总结）阶段性总结）总结阶段（申请结题总结阶段（申请结题准备鉴定材料准备鉴定材料专家评专家评审：

通讯与现场评审）审：

通讯与现场评审）推广阶段。

推广阶段。

uu课题研究的逻辑顺序：

课题研究的逻辑顺序：

课题研究的逻辑顺序：

课题研究的逻辑顺序：

为什么为什么是什么是什么做什么做什么要什么要什么怎么做怎么做展示什么展示什么推广什么。

推广什么。

教育科研课题研究的结题教育科研课题研究的结题什么是结题什么是结题什么是结题什么是结题所谓结题，就是对教育科研具体课题的总结和了结，也就是某一课所谓结题，就是对教育科研具体课题的总结和了结，也就是某一课题研究任务基本完成后，对研究成果与相关工作进行总结，形成课题研题研究任务基本完成后，对研究成果与相关工作进行总结，形成课题研究报告和结题报告，向课题的主管部门、单位提交研究成果与成果形成究报告和结题报告，向课题的主管部门、单位提交研究成果与成果形成的说明，取得课题管理者的认可，为成果的推广应用作好准备，从而将的说明，取得课题管理者的认可，为成果的推广应用作好准备，从而将这项课题研究告一段落，划上一个句号。

这项课题研究告一段落，划上一个句号。

为什么要结题为什么要结题为什么要结题为什么要结题结题是课题管理部门和课题负责人所在单位对课题负责人的基本管结题是课题管理部门和课题负责人所在单位对课题负责人的基本管理要求，也是课题本身研究的需要。

理要求，也是课题本身研究的需要。

结题不仅仅是通过某种方式宣告课题完成，实际上，它是对课题研结题不仅仅是通过某种方式宣告课题完成，实际上，它是对课题研究的总结、研讨、理论阐释，以及提出新问题的过程。

课题负责人通过究的总结、研讨、理论阐释，以及提出新问题的过程。

课题负责人通过结题可以进一步地形成、开发、应用课题研究的经验及研究成果。

结题可以进一步地形成、开发、应用课题研究的经验及研究成果。

结题为课题负责人提供了听取同行评议、反思自己研究过程和研究结题为课题负责人提供了听取同行评议、反思自己研究过程和研究行为的机会，有利于发现研究中存在的问题或是产生新问题，为进一步行为的机会，有利于发现研究中存在的问题或是产生新问题，为进一步在自己的研究方向上进行更深入的研究开辟了道路。

在自己的研究方向上进行更深入的研究开辟了道路。

结题应遵循的程序结题应遵循的程序1.分析结题条件

（1）课题研究的目的要求是否全部达到；

（2）课题研究各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实；（3）课题研究的成果质量，水平是否达到预期的目标；（4）课题研究的各项资料是否齐全。

2.整理研究资料整理研究资料（11）鉴别：

）鉴别：

）鉴别：

）鉴别：

对课题研究领域的各种材料，要集中起来进行对课题研究领域的各种材料，要集中起来进行清理，对其可靠性及价值进行鉴别，筛去其中的部分不可清理，对其可靠性及价值进行鉴别，筛去其中的部分不可靠、不必要的材料。

靠、不必要的材料。

（22）分类：

）分类：

）分类：

）分类：

要区分研究参考材料与结题材料，明确结题材要区分研究参考材料与结题材料，明确结题材料的范围。

研究参考材料是在研究过程中搜集的、与课题料的范围。

研究参考材料是在研究过程中搜集的、与课题研究相关的材料，包括指导性材料、比较研究材料、参考研究相关的材料，包括指导性材料、比较研究材料、参考借鉴材料等，大都是他人的现成的间接的材料。

结题材料借鉴材料等，大都是他人的现成的间接的材料。

结题材料则是课题组研究活动的产品及其形成的有关材料。

则是课题组研究活动的产品及其形成的有关材料。

结题材料大体可分四类结题材料大体可分四类结题材料大体可分四类结题材料大体可分四类：

一类是成果材料；二类是原始一类是成果材料；二类是原始材料；三类是课题工作材料；四类是成果效益与影响材料。

材料；三类是课题工作材料；四类是成果效益与影响材料。

（33）编目：

）编目：

）编目：

）编目：

对各种研究材料、经过鉴别、分类对各种研究材料、经过鉴别、分类处理后，填写材料类别、编号、名称、来源，处理后，填写材料类别、编号、名称、来源，编写目录，便于查阅。

编写目录，便于查阅。

3.3.撰写结题报告。

撰写结题报告。

4.4.准备结题所需材料。

准备结题所需材料。

5.5.提交结题申请书、课题结题鉴定书自然项提交结题申请书、课题结题鉴定书自然项部分，部分，如课题有需要变动的重大事项还需要提如课题有需要变动的重大事项还需要提前写申请备案，通过后方可生效。

前写申请备案，通过后方可生效。

6.6.提交结题材料提交结题材料，专家组组织审阅结。

，专家组组织审阅结。

7.7.召开结题论证会（召开结题论证会（结题报告、结题报告、听课或查实听课或查实数数或或座谈座谈、质疑答辩质疑答辩、专家组讨论评价专家组讨论评价、形成形成书面鉴定结论书面鉴定结论）准备好结题资料准备好结题资料nn文件性资料nn过程性资料nn成果性资料nn其它资料n文件性资料文件性资料1.1.课题立项课题立项.评审书评审书2.2.课题立项通知书课题立项通知书3.3.开题报告开题报告4.4.课题设计方案、计划课题设计方案、计划5.5.各阶段性总结报告各阶段性总结报告6.6.课题研究工作报告课题研究工作报告7.7.课题研究结题总报告课题研究结题总报告注：

课题研究工作报告和课题研究结题总注：

课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告报告可以合并为一个报告，即课题结题报告n过程性资料过程性资料1.文字资料

（1）各种问卷调查表，整理、分析资料

（2）课题实验的阶段性成果（3）研究过程大事记录表2.音像资料

（1）各类观摩课，研讨课等

（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动3.3.成果性资料成果性资料（11）论文、论著）论文、论著（22）各种与课题相关的获奖证书）各种与课题相关的获奖证书（33）课题的隐性和显性成果（即课题研究）课题的隐性和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）；效果和形成的教育理论）；论文、论著与证书是研究成果的体现，是论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件。

课题能否结题的必备的条件。

4.4.其它资料其它资料体现自己课题研究特色的资料体现自己课题研究特色的资料结题报告基本结构与基本要求基本要求1.1.课题提出的背景；课题提出的背景；2.2.课题研究的意义；课题研究的意义；3.3.课题研究的理论依据；课题研究的理论依据；4.4.课题研究的目标；课题研究的目标；5.5.课题研究的主要内容；课题研究的主要内容；6.6.课题研究的方法；课题研究的方法；7.7.课题研究的步骤；课题研究的步骤；8.8.课题研究的主要过程课题研究的主要过程9.9.课题研究成果；课题研究成果；10.10.课题研究存在的主要问题课题研究存在的主要问题及今后的设想及今后的设想11.11.注释、参考文献注释、参考文献12.12.附录、课题组成员基本结附录、课题组成员基本结构构“课题研究成果”是整篇结题报告中最为重要的部分这个部分内容的表述，要注意三个问题：

第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。

第二，研究成果的陈述不能过于简略。

第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。

结题报告的总体要求结题报告的总体要求uu要根据课题研究类型的要求，规范小标要根据课题研究类型的要求，规范小标题的表述。

题的表述。

uu要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。

要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。

uu结题报告的结构要完整。

结题报告的结构要完整。

uu语言文字表达要规范。

语言文字表达要规范。

课题结题报告的写作要求课题结题报告的写作要求uu要理清思路。

uu要了解现有材料。

uu要加强思考。

uu要有技巧。

感谢聆听！

感谢聆听！