人教版初二英语下册语法.docx
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人教版初二英语下册语法
人教版初二英语下册语法
现在进行时
现在进行时的基本用法
1.表示说话时正在进行的动作
常和连用，有时用一个、,来表这一时间概念。
*!
A.看，火车来了。
*!
.听，他在弹琴。
2.表示现阶段正在进行的动作
但不一定是说话时正在进行。
常和…等时间状语连用。
*?
你们本周学哪一课了？
（说话时并不在学）
3.现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作
即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来时的时间状语连用，而且仅限于少量动词。
如：
,,,,.
*?
你明天去天津吗?
*?
你们有多少人下周要来参加晚会？
三、一般将来时
█一般将来时
1动词原形~
对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事情时，皆以+动词原形的句型来表示。
因此此句型有动词，所以是否用,,,决定于主语。
1.肯定句：
主语（,,）+动词原形
I.
下周日我打算踢足球。
◇.他计划周游世界。
◇. 他们打算在校门口见面。
◇. 要下雨了。
2.否定句：
主语（,,）+动词原形
. 下周我们不上课。
◇I’ma. 我不打算当老师。
◇’t. 他明天不准备去看他哥哥。
3.疑问句：
（,,）+主语++动词原形
◇a?
你长大了，打算当一名医生吗？
,I.是的，我打算当。
,I’m.不，我不打算当。
同的用法相同
以今天为起点的所有将来时间，如：
/=/
//,
/,
/,
/.
★“+动词原形”表示计划、打算、将来发生的动作，常和（今天下午），=（今晚），（明天），（,）（明早，午，晚），（后天），（下个星期天），（下周），（下个月），（明年）等的时间状语连用，前不加任何介词。
另外，动作性动词和等的现在进行时表示一般将来时动作。
四、形容词和副词的比较级和最高级
1．比较级：
句子表示两者之间的比较时用比较级，其标志词是,,a,和等。
.①.她的头发比我的长多了。
②I’ma. 我比你大一点儿。
2．最高级：
句子表示三者或多者的比较时用最高级，其标志词是表示范围的…或…介词短语。
在句子中，形容词最高级前必须加。
.①.这个男孩是我们班最高的。
②,,?
★形容词的比较级和最高级：
形容词有三种等级：
原级、比较级、最高级。
3．原级：
句中只有一者时用原级，其标志词是,,,等。
..他的书法很好。
（一个人不作比较。
）★形容词比较级和最高级的构成：
1.一般在原级后加构成比较级，加构成最高级。
.
2.以不发音的字母e结尾的形容词，直接加r或构成比较级和最高级。
.
3.以辅音字母结尾的形容词，变y为i，再加或,构成比较级和最高级。
.
4.在重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母的形容词，要先双写这个辅音字母，再加或，构成比较级和最高级。
.
5.个别形容词的比较级和最高级是不规则变化，需个别记忆。
.（）
（,）
（）
或
★副词的比较级和最高级：
1.以结尾的副词，除变为和外，其余一律在其前加和。
如：
––
2.规则变化直接加和。
如：
–—
3.个别词是不规则变化，需要特别记忆。
4.句子中，副词最高级前的可省略也可以不省略，但形容词最高级前面的绝对不能去掉。
.（）,,?
五、提建议的表达方法、表示需要、询问方向、指点方向
★ 表示建议的基本句型
1. I/+动词原形？
2. ’t+动词原形=+动词原形
3. ’s+动词原形
4. +.
★ 表示需要的基本句型
1.表示需要用。
它可当情态动词和行为动词用。
.①.（行为动词）
我们需要你的帮助。
②.（情态动词）
他们需要今天看完这本书。
2.询问方向，主要有以下几种表达方式：
⑴a?
附近有汽车站吗？
⑵/?
最近的汽车站在哪里？
⑶?
去汽车站的路是那一条？
⑷I?
如何去公共汽车站？
3.指点方向，主要有以下几种表达方式：
⑴//.沿着这条路/街走。
⑵（…）/. 在第一（二……）个路口向右/左转。
⑶’s（,…） 它在……旁边（前面，后面……）
⑷’sa. 它在左前方大约一百米处。
⑸/.=/. 向右/左拐。
六、一般过去时
◆一般过去时主要表示过去的动作或状态。
在句子中由主语+动词的过去式来表达。
1. （一般现在时）
2. （一般过去时）
例如：
例1．中的动词时现在式,由于主语是第三人称单数，因此原因的必须加上“s”,表示目前习惯性、经常性动作。
可译为“他现在经常步行上学”。
例2．中的动词是过去式，过去式是叙述过去事情的动词形式，所以这句话时表示的是过去的某时，例如昨天、上周或学生时代等过去的某一时间，这句可译为“他曾经步行上学”。
◆动词的过去式
动词的过去时的句型如下：
肯定句：
主语动词的过去式（,）~
否定句：
主语+动词的过去式（,）+~
疑问句：
动词的过去式（,）+主语~？
○.（肯定句） 他昨天很忙。
○.（否定句） 他昨天不忙。
○?
（疑问句）他昨天忙吗？
1动词过去时的肯定句
.麦克去年在美国。
比较动词的现在式和过去式：
（）的句型用于一般过去时需把， 变为它们的过去式：
（）…
2动词过去式的否定句
.
他去年不在加拿大。
动词过去时的否定句的结构和现在时一样，只要在动词过去式（,）后面加上就可以了。
否定式的,大多使用缩写形式’t和’t.
○I’t.
前几天我不忙。
3动词的过去时的疑问句（一般疑问句/特殊疑问句）
?
,’t.It.
昨天北京下雨了吗？
不，没下雨。
昨天北京阴天。
动词过去时一般疑问句的结构和一般现在时一样，只要把动词的过去式,调到主语前面即可。
（）+主语~？
回答时，需要用,…（）.或…’t （’t）
○?
今天上午你爸爸有空吗？
,. 是的，他有空。
,’t. 不，他没空。
◆一般动词的过去时
一般动词过去式的基本句型如下：
肯定句：
主语+动词的过去式~
否定句：
主语++动词原形~
疑问句：
+主语+动词原形~？
○. （肯定句） 他上周打网球了。
○. （否定句） 上周他没打网球。
○?
（疑问句） 上周他打网球了吗？
1.一般动词过去式的肯定句
a.
昨天我们过得很愉快。
a.
昨天他过得很高兴。
一般过去时没有人称和数的变化。
因此，主语即使是单数、第三人称，也和其他人称一样变化。
○I.
我看了一个小时的电视。
○.
两年前他学俄语。
2.一般动词过去时的否定句
a.
昨天我们过得不好。
一般动词过去时的否定句的结构和一般现在时够定句的结构一样，不论主语是第几人称，还是单、复数，在主语后面加上（而不是,或）就可以了。
否定式常用缩写形式’t。
○’t.
今天上午他没课.
○’t.
你没有尽力去做。
3.一般动词过去时的疑问句
?
他去那了吗？
. （,’t.）是的，他去了。
（不，他没去。
）
?
.
今天早晨你几点钟起床的？
六点钟。
一般动词过去时一般疑问句的结构和一般现在时一般疑问句的结构一样，无论主语是第几人称，单数、复数，在主语前面加上即可。
○?
汤姆和你一起去的吗？
. （,’t.）
是的。
（不，不是的）
○?
上学期你们学习几门功课？
.
我们学习七门课。
比较一般动词的现在时和过去时
一般现在时
一般过去时
肯定句
I~.
~.
I~.
~.
否定句
I’t~.
’t~.
I’t~.
’t~.
疑问句
~?
~?
~?
~?
◆一般过去时的基本用法
1.带有确定的过去时间状语时，要用过去时
如：
（昨天）,（两天前）,（去年）.,（前几天）,a（过去曾经）,（刚才）,（过去的日子里）,（解放前）,I8（当我八岁时）.
2.表示过去连续发生的动作时，要用过去时
这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
○a,,.
那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3.表示过去一段时间内经常反复的动作。
常与,等连用。
○..
彼得太太过去老是带着一把伞。
（只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。
）
试比较：
○..
彼得太太老是带着伞。
（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞。
）
○I.
我以前从不喝酒。
（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒。
）
4.如果强调已经终止的习惯时要用
○.
他过去喝酒。
（意味着他现在不喝酒了。
喝酒这个动作终止了。
）
5.有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们要特别注意。
○I’t.
我不知道你在巴黎。
（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。
这句话指的是说话前，所以只能用过去时表示。
实际上，这句话暗指：
I.）
○I.
我以为你病了呢。
（这句话应是在说话前，我以为你病了，但是现在我知道你没病。
）
七、反意疑问句
█.反意疑问句 （）
在陈述句之后加上一个意思与之相反的简短问句，这种句子叫做反意疑问句。
反意疑问句必须由意思相反的两部分组成，在前一部分（陈述句）之后用逗号，后一部分（简短问句）之后用问号。
反意疑问句的否定句必须用缩略形成，同时它的主语必须用人称代词，不能用名词。
前一部分用降调，后一部分在表示疑问句时用升调。
反意疑问句分为两类：
1.前一部分为肯定式，后一部分是否定式。
2.前一部分为否定式，后一部分是肯定句。
★陈述句（肯定式），+疑问部分（否定式）？
1动词和一般动词（实意动词）构成的反意疑问句
动词句型
现在……’t（’t）+主语？
过去……,’t（’t）+主语？
一般动词句型：
现在……,’t（’t）+主语？
过去……,’t+主语？
◇,’t?
这笔是你的，不是吗？
◇,’t?
露西喜欢英语，不是吗？
.是的，她喜欢。
’t不，她不喜欢。
2.情态动词的反意疑问句
◇,’t?
你的哥哥会游泳，不是吗？
.
’t.
◇,’t?
我们不得不完成它，不是吗？
.
’t.
◇,’t?
工人们不得不上头班车，不是吗？
.
’t.
★陈述句（否定式），+疑问句（肯定句）？
这种反意疑问句的结构和第一部分一样，只不过颠倒一下肯定句和否定句的位置。
这部分的难点在于回答，回答和汉语习惯不同。
在这种问句中，先不要管和，按实际情况，如果答语是肯定式的，就要用+肯定结构，如果答语是否定的，就要用否定结构
◇’ta,?
你不是老师，是吗？
I. 不，我是。
I. 是的，我不是。
◇’t,?
你们不学中文，是吗？
. 不，我们学中文。
◇’ta,?
你的同学们去年暑假没过好，是吗？
. 不，他们过得很好。
’t. 是的，他们过的不好。
★其他类型的反意疑问句
1.祈使句的反意疑问句
a．在肯定的祈使句后，为了使祈使句听起来比较婉转、客气，可加一个简短的问句，如：
?
?
’t?
?
?
’t?
最常见的是？
或’t?
◇,?
请打开窗子，好吗？
b.在’s祈使句后加上?
或’t?
在（,…）后加上?
或’t?
2.陈述部分如果有表示否定意义的某些词，如：
,,,,,,,…,疑问部分必须用肯定式。
3.陈述部分是结构时，疑问部分用，省略主语代词。
4.陈述句部分如果有,….表示事物的词作主语时，疑问部分的主语用，陈述部分如果有,,…..表示人的不定代词作主语时，疑问部分常用（有时也用）.
◇,’t?
这的所有东西都脏，不是吗？
八、邀请和应答、请求许可
█英语中表达请求允许的句型很多，在不同的场合要用不同的句式来表达。
1.常见表示“请求”“允许”的句式。
①I…?
我可以干……吗？
②/I…?
我能干……吗？
③I/…?
我/咱们干……好吗？
④/…?
你愿意干……吗？
⑤（）…?
请你干……好吗？
⑥/…?
干……怎么样？
2.常见“应答”的句式：
①,.当然可以。
②. 当然可以。
③’s./’s. 好吧，行。
④,.好的，请（做吧）。
⑤I’d/.很乐意。
⑥. 很乐意。
⑦!
好主意。
3.表示“不允许”的答语有：
①I’m,……对不起，不过……
②I’m,….对不起,你不能。
③’d….你最好别……
④I’mI’t.恐怕我不行。
⑤,. 不，谢谢。
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