《狮子和鹿》说课稿PPT课件1.ppt
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BUSINESSBUSINESS人教版小学三年级语文上册人教版小学三年级语文上册正阳三小正阳三小吴建丽28狮子和鹿狮子和鹿说课稿说课稿BUSINESSBUSINESS一、说教材一、说教材首先，这是一篇选自伊索寓言的文章，然后又是一篇略读课文，课文讲的是：
在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。
平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。
当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的有力的长腿帮它狮口逃生；而美丽的角却被树枝挂住，险些丧了性命。
这个故事告诉我们：
尺有所短、寸有所长；不要因为事物的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
课文是按事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己难看的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。
全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。
BUSINESSBUSINESS二、说教学目标二、说教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文。
、正确、流利有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。
、培养独立阅读能力。
BUSINESSBUSINESS三、说课文重点及难点三、说课文重点及难点理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文学习的重点；体会故事所讲述的道理是课文是课文学习的重点；体会故事所讲述的道理是课文学习的难点。
学习的难点。
BUSINESSBUSINESS二、说教学过程1、课前交流2、检查预习3、对比朗读4、合作探究，明白道理。
5、比较学习，领悟写法。
6、拓展迁移BUSINESSBUSINESS1、课前交流、课前交流BUSINESSBUSINESS匀称匀称撒开撒开挣脱挣脱抱怨抱怨犹豫犹豫珊瑚珊瑚凶猛凶猛撅嘴撅嘴逼近逼近没没精打采精打采灰心丧气灰心丧气2、检查预习、检查预习BUSINESSBUSINESS课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（），而美丽的而美丽的角却险角却险些让它（些让它（）的事）的事。
美丽美丽难看难看有力有力狮口狮口逃生逃生送命送命检检查查预预习习BUSINESSBUSINESS啊！
我的身段多么啊！
我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊瑚！
珊瑚！
3、对、对比比朗朗读读BUSINESSBUSINESS同学们：
同学们：
请仔细请仔细观察我的样观察我的样子，这对学子，这对学习课文很有习课文很有帮助。
帮助。
BUSINESSBUSINESS珊瑚珊瑚BUSINESSBUSINESS我我的角多么精美别的角多么精美别致，好像两束美丽的珊致，好像两束美丽的珊瑚！
瑚！
BUSINESSBUSINESS“哎，这四条哎，这四条腿太细了，怎腿太细了，怎么配得上这两么配得上这两只美丽的角呢只美丽的角呢!
”“我的角我的角多么多么多么多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
”“唉，这四条腿太细了，怎么怎么配得上这两只美丽的角呢！
”对对比比朗朗读读他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：
“啊啊！
我的身段！
我的身段多么多么多么多么匀称，我的角匀称，我的角多么多么多么多么精美别致，好像精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
两束美丽的珊瑚！
”鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：
“唉，这四条腿太细了，怎么怎么配得上这两只美丽的角呢！
”3、对比朗读鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上，鹿用尽全扑过来。
眼看就要追上，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
奔去。
这次，狮子再也没有追上。
它叹了口气，说：
它叹了口气，说：
“两只美两只美丽的角差点儿送了我的命，可丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生四条难看的腿却让我狮口逃生！
”小组合作完成表格4、合作探究，明白道理。
、合作探究，明白道理。
把课文和把课文和陶罐和铁罐陶罐和铁罐作比较，说说共同之处。
作比较，说说共同之处。
5、比较学习，领悟写法、比较学习，领悟写法。
生活当中你遇到过类似的事吗？
能生活当中你遇到过类似的事吗？
能说出来和大家一起分享吗？
说出来和大家一起分享吗？
6、拓展迁移、拓展迁移生活中的事例小红特别喜欢音乐，连双休日都坚持去学习，大家经常能听到她美妙的歌声和琴声。
选举文艺委员时，同桌小明说：
“我不同意，因为她经常不做作业。
”小丁补充说：
“她还会忘了值日打扫卫生，我也不同意！
”大家纷纷指责起小红来。
面对这样的情况，你会怎么说？
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