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项目建议书范文-建议书范文
保护森林的建议书范文
xx-x一带是严重的沙漠化地区,空气干燥,植被稀少,生态环境十分糟糕.只有加大森林建设,才能改善这里的环境.美丽的生活环境,是我们每个人都殷切希望的.然而当下太原,树木稀少,人们整日沐浴在”风土”之中,饱感”沙漠风情”.究其原因,除了地理位置本身,还在于xx的森林太少了,树木贫瘠,阻挡不了风沙,若多植树,定能翻新面目.而林业局的同志们,应当加强工作力度.谁都不管不顾的话,太原地区迟早被黄土隐埋.为此,我提出以下建议:
1.将荒废的土地全部利用到植树上.2.对城市绿化带进行拓宽,重点保护.
3.多多宣传植树爱树.4.为市民免费发放小树苗,全民参与森林建设.为了我们的家园,赶快加入到植树大军中来吧!
让”一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”不再重演!
1、全球变暖与城市热岛全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。
中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原;高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。
但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。
城市的气温比近郊要高得多，犹如一座温暖的岛屿。
我国最大的城市热岛北京，比郊区温度高出度，上海与郊区的最大温差也达度。
造成城市热岛效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。
还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。
它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。
2、物种迅速灭绝由于人类活动的影响，尤其是人们乱伐森林、滥垦草原，以及环境污染，造成了野生动植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化，再加上人们滥捕滥猎野生动物，使世界上许多种野生动植物已经灭绝或濒临灭绝。
国际保护自然联盟1996年发表的濒危物种《红色警报名单》显示，世界现存4500种哺乳动物中，面临绝种的已占24%，而现存约9500种鸟类中，有12%即将灭绝。
在已知的大约1万种木本植物中，濒临绝种的约占6%，其中1000种左右危在旦夕。
每24小时就有150～200种生物物种永远告别地球，据资料表明，目前地球上物种灭绝的速度比形成的速度快100万倍。
中国是野生动植物十分丰富的国家，但是，中国生物的多样性正面临严重的威胁。
被子植物中，濒危种有1000种，极危种28种;裸子植物濒危种63种，极危种14种，已有1种灭绝;脊椎动物受威胁的有433种。
3、世界水资源严重不足随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。
目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。
许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。
非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。
有人预计，水危机将成为21世纪城市里最容易引起争端的问题。
4、环境问题的全球性环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。
一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。
例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区;国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响&&环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。
有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。
例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球
的气候产生影响;大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。
《给教师的建议》读书心得范文
《给教师的建议》读书心得范文
书到用时方恨少，事非经过不知难。
对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。
问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。
所以，读书吧。
按照我个人制定的读书计划，我读了《给教师的建议》一书，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。
从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此从微观细节方面扼要谈谈几点读书感悟。
感悟之一：
成功教师应具备较高的综合素养
何为教师素养呢？
苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育素养：
这首先是指教师对自己所教的学科要有广博的知识。
教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。
教育素养还有一个方面，谈到它不能不使人焦急，这就是教师的语言修养问题。
苏霍姆林斯基说：
教师的教育素养的一个重要的特征是教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明，学生听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。
教育素养的第一个标志，就是教师在讲课时能直接塑造学生的理智和心灵。
教师讲述教材就好比是向交谈的学生发表议论。
教师不是宣讲真理，而是在跟学生娓娓谈心。
如何提高教师素养？
众所周知，名师、大师的教育素养都是很高的，能够集文学家、艺术家、书法家等大成于一身，而且具备很好的人格修养。
我自知距离名师还很远，应想尽一切办法有效地提高自己的教育素养。
还是苏霍姆林斯基的建议好，那就是读书，读书，再读书。
每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
把读书当作发自内心的需要和对知识的渴求。
他告诫我们要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。
要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。
读好书能够净化我们的灵魂，开启我们的教育良知，锻造我们的优秀品质，因此静下心来读书是提高教师素养最有效的手段，是教师走向成功不可或缺的要素之一。
感悟之二：
成功教师应善于引领学生
关于学生学习兴趣、学习动机。
苏霍姆林斯基这样论述：
学习的愿望是一种精细而淘气的东西。
形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。
我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。
兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。
没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心理。
因此，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，能感受到学习的乐趣，这样才能激发学习的动力；教师要钻研教学方法，用科学的教法引领学法，例如，像苏霍姆林斯基所说那样，我们若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣味故事、趣味实验等列入教师备课的内容，一定能激发学生的学习兴趣。
关于课堂提问。
苏霍姆林斯基提出：
获取知识这就意味着发现真理、解答疑问。
你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。
教师要能对教材进行深思熟虑：
找出因果联系正好在那里挂钩的、初看起来不易觉察的那些交接点，因为正是在这些地方会出现疑问。
而疑问则能够激发求知的愿望。
课堂提问便是一种引领，课堂中提问的意义是要激发求知欲，提问点应该恰当到位，应该是铺垫学生获取知识的台阶，好的提问就像节奏明快的韵律操，流畅优美。
想想自己的课堂上真正有效的问题有多少呢？
想来觉得如芒在背！
关于学生注意力问题。
苏霍姆林斯基形象地把学生的注意力比作一根丝线。
他在带领孩子们上完一堂有趣的植物课后这样写道：
要让所有的孩子都围拢来看这些植物，我就得用注意力这根很细的丝线把孩子们都拴在我的身边来，这就好比是一根无形的缰绳，只要一个儿童的注意力转到一件有趣的事物上，那根丝线就断了，于是我给他讲的和所指给他要看的东西，他就再也不看，不听了思想开了小差。
我在教育教学中体会到，学生课堂注意力的集中程度完全在于教师的引领与调控，教师要抓牢注意力这根丝线，使用好这根缰绳，才能确保高效课堂。
感悟之四：
成功教师应善于思考，勤于反思
善于思考才能有创新，读《给教师的建议》一书，我们可以看到苏霍姆林大师的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，郑重地审视着学校教育的每一细节，我觉得善于思考是他精彩人生中最具魅力之处。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》第五条提出两套教学大纲，发展学生思维。
第一套是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料，第二套是指课外阅读和其他的资源来源。
从苏霍姆林斯基的论述来看，第二套大纲是保证第一套大纲顺利完成的非常重要的前提条件。
苏霍姆林斯基思考学生学习过程的每一个环节，发现在学生学习的过程中，需要学生识记和保持在头脑里的知识是很多的，因为它是进行后继学习非常重要的一种保障，许多学生却掌握得并不牢固，要么是不理解去死记硬背，保持得不长久，要么是记住了不知道如何去运用，成为一种死的知识。
久而久之学习上失去兴趣，沦落为差生，那么如何避免呢？
最重要也最有效的一种办法，就是实施第二套大纲。
具体地说，就是每呈现一种新的知识或材料时，要给学生提供大量的与此相关的感兴趣的内容让他们进行阅读，以使他们更好地去理解这些知识，并在阅读的过程中产生更多的疑问，从而进一步激起他们的求知愿望，提高他们的思维能力和对知识的感受性，教师要尽力为学生识记、记熟和在记忆里保持教学大纲规定的教材而创造一个智力背景。
这样，他的智力背景越广阔，他所需要识记的教材就会变得越简单。
反观我们平常教学，不顾知识积累和学习体验过程，只顾死记硬背结论的做法简直就是一种摧残。
再如，关于后进生，如何做好后进生的转化工作，苏霍姆林斯基以成功案例向我们展示了一个非常有效的方法。
为了帮助一个叫费佳的后进生，苏霍姆林斯基自己亲自编了一本书《给思想不集中的儿童的习题》，他抓住儿童的心理特点，收集或编写很多有趣的、能够引起儿童思考的习题来训练他。
并且还为他提供一套适合他阅读的书籍，大概有一百本，后来又为他配备了另一套图书，约有二百本，正是这种大量的阅读，使费佳的成绩逐步赶了上来。
可见，阅读能教会学生思考，而思考会变成一种激发智力的刺激&&学生思考得越多，他在周围世界上看到的不懂的东西越多，他对知识的感觉性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。
我们每一位教师对待教育教学中的每一项工作或每一个细节若能像苏霍姆林斯基这样善于思考，相信学困生在我们手下会越来越少。
读过这本书，我暗下决心，一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。
通过读书，提升教育素养；借助思考，使教育充满睿智。
因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。
项目建议书批复范文
篇一：
关于请求批复建设工程项目建议书的请示---范文
关于请求批复„„学校学生宿舍楼建设工
程项目建议书的请示
„„市发改委：
由于我校近年来招生规模不断扩大，学生宿舍显得日益紧缺，因此学校拟在校园内现有的平房位置增建一栋学生宿舍楼，以缓解目前学生宿舍严重不足的状况。
目前，该工程项目建议书已经完成，有关情况如下：
一、项目建设选址：
„„学校校园内
二、项目建设规模和内容：
项目占地面积600平方米，建设内容主要是建设一栋5层学生宿舍楼，总建筑面积：
3200平方米。
三、项目总投资和资金来源：
项目总投资约900万元，所需资金来源为：
列入2016年部门预算的„„学校自有的预算外资金。
该项目已报经主管部门„„局批复。
现将有关材料呈报贵委，请予审核。
当否？
请批示！
附件：
1、„“局《关于„„学校筹建新学生宿舍楼的批复》；
2、《„„学校第„„栋学生宿舍楼项目建议书》
„„学校
2016年10月8日篇二：
项目批复需要提供材料
各级发改委备案、审批、核准都需要哪些材料
项目备案、审批、核准需要的资料，《中华人民共和国国家发展和改革委员会令》和《中华人民共和国国家发展和改革委员会令》文件中都有详细说明。
第19号令指的是内资企业，第22号令指的是外资企业。
同时，各省也根据各省的实际同样出台了核准、备案暂行办法。
下面以我国某省发改委要求为例：
备案类项目需要提供的材料包括：
1、项目备案申请表
2、项目法人证书或项目业主的营业执照副本及复印件；
3、属国家规定实行许可证生产、经营管理的项目，需提交相关部门出具的初审意见；
4、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件。
核准类项目
内资企业核准项目需要提供的材料包括：
1、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的项目申请报告；
2、城市规划行政主管部门出具的规划选址意见；
3、国土资源行政主管部门出具的项目用地预审意见；
4、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价文件的审批意见；
5、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件；
外资企业核准项目需要提供的材料包括：
1、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的项目申请报告项目名称、经营期限、投资方基本情况
项目建设规模、主要建设内容及产品，采用的主要技术和工艺，产品目标市场，计划用工人数
项目建设地点，对土地、水、能源等资源的需求，以及主要原材料的消耗量
环境影响评价
涉及公共产品或服务的价格
项目总投资、注册资本及各方出资额、出资方式及融资方案，需要进口设备及金额）；2、外方投资企业注册证、商务登记证及经审计的最新企业财务报表、开户银行出具的资金信用证明；
3、投资意向书，增资、购并项目的公司董事会决议；
4、银行出具的融资意向书；
5、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价意见书；
6、规划部门出具的规划选址意见书；
7、国土部门出具的用地预审意见；
8、以国有资产或土地使用权出资的，需由有关主管部门出具的确认文件；
审批类项目分三步走：
第一步，《项目建议书》批复，需要提供的材料包括：
1、业主申请立项报告；
2、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的《项目建议书》；
3、项目法人证书或项目业主的营业执照副本及复印件；
4、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件.
第二步，《可行性研究报告》批复，需要提供的材料包括：
1、业主申请立项报告；
2、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的《可行性研究报告》；
3、《项目建议书》的批文；
4、国土部门出具的用地预审意见；
5、规划部门出具的规划选址意见书；
6、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价意见书；
第三步，《初步设计》批复，需要提供的材料包括：
1、业主申请立项报告；
2、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的《初步设计》；
3、《可行性研究报告》的批文；
4、专家论证纪要；
5、工程预决算、施工图及概算等。
篇三：
工业项目建议书范本
工业项目建议书范本：
一、工业项目背景
1工业项目名称
企业或工程的全称，应和工业项目建议书所列的名称一致。
2工业项目承办单位
承办单位系指负责工业项目筹建工作的单位（或称建设单位），应注明单位的全称和总负责人。
3工业项目主管部门
注明工业项目所属的主管部门。
或所属集团、公司的名称。
中外合资工业项目应注明投资各方所属部门。
集团或公司的名称、地址及法人代表的姓名、国籍。
4工业项目拟建地区、地点
5承担可行性研究工作的单位和法人代表
如由若干单位协作承担工业项目可行性研究工作，应注明各单位的名称及其负责的工程名称、总负责单位和负责人。
如与国外咨询机构合作进行可行性研究的工业项目，则应将承担研究工作的中外各方的单位名称、法人代表以及所承担的工程、分工和协作关系等，分别说明。
6研究工作依据
在可行性研究中作为依据的法规、文件、资料、要列出名称、来源、发布日期。
并将其中必
要的部分全文附后，作为可行性研究报告的附件，这些法规、文件、资料大致可分为四个部分：
（1）工业项目主管部门对工业项目的建设要求所下达的指令性文件;对工业项目承办单位或可行性研究单位的请示报告的批复文件。
（2）可行性研究开始前已经形成的工作成果及文件。
（3）国家和拟建地区的工业建设政策、法令和法规。
（4）根据工业项目需要进行调查和收集的设计基础资料。
7研究工作概况
（1）工业项目建设的必要性。
简要说明工业项目在行业中的地位，该工业项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求;工业项目拟建的理由与重要性。
（2）工业项目发展及可行性研究工作概念。
叙述工业项目的提出及可行性研究工作的进展概况，其中包括技术方案的优选原则、厂址选择原则及成果、环境影响报告的撰写情况、涉外工作的准备及进展情况等等，要求逐一简要说明。
二、可行性研究结论（工业项目建议书范本中重点部分）
在可行性研究中，对工业项目的产品销售、原料供应、生产规模、厂址技术方案、资金总额及筹措、工业项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，本节需将对有关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。
1市场预测和工业项目规模
（1）市场需求量简要分析。
（2）计划销售量、销售方向。
（3）产品定价及销售收入预测。
（4）工业项目拟建规模（包括分期建设规模）。
（5）主要产品及副产品品种和产量。
2原材料、燃料和动力供应
（1）工业项目投产后需用的主要原料、燃料、主要辅助材料以及动力数量、规格、质量和来源。
（2）需用的主要工业产品和半成品的名称、规格、需用量及来源等。
（3）进口原料、工业品的名称、规格、年用量、来源及必要性。
3厂址
地理位置、占地面积及必要性
水源及取水条件。
废水、废渣排放堆置条件。
4工业项目工程技术方案
（1）工业项目范围，即主要的生产设施、辅助设施、公用工程、生活设施内容。
（2）采用的生产方法、工艺技术。
（3）主要设备的来源，如需向国外引进，则简要说明引进的国别、技术特点、型号等。
5环境保护
排放污染物的种类、数量，是否达到国家规定的排放标准。
主要治理设施及投资。
6工厂组织及劳动定员
工厂组织形式和劳动制度。
全厂总定员及各类人员需要量。
劳动力来源。
7工业项目建设进度
8投资估算和资金筹措
（1）工业项目所需总投资额。
分别说明工业项目所需固定资产投资总额（包括投资方向调节税、建设期利息）、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。
（2）资金来源。
贷款额、贷款利率、偿还条件。
合资工业项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。
9工业项目财务和经济评论
（1）工业项目总成本、单位成本。
（2）工业项目总收入，包括销售收入和其它收入。
（3）财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。
（4）经济内部收益率，经济净现值、经济换汇（节汇）成本等指标计算结果。
10工业项目综合评价结论
三、主要技术经济指标表
在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对工业项目全貌有一个综合了解。
对此工业项目建议书范本中可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
工业项目建议书不仅是中方合资者向自己主管部门呈报准备同外国合营者兴办合资经营企业的建议性文件.而且它是在调查研究、收集资料、勘察建设地点、初步分析投资效果的基础上,论述拟办项目的必要性和可能性.工业项目建议书范文的目的在于争取批准立项.
一、项目建议书总论
1、项目名称：
2、承办单位概况
3、拟建地点：
4、建设内容与规模：
5、建设年限：
6、概算投资：
7、效益分析：
二、项目建设的必要性和条件
1、建设的必要性分析
2、建设条件分析：
包括场址建设条件、其它条件分析（政策、资源、法律法规等）3、资源条件评价（指资源开发项目）：
包括资源可利用量、资源品质情况、资源赋存条件
三、工业项目建议书范文中应包含建设规模与产品方案
1、建设规模（达产达标后的规模）2、产品方案（拟开发产品方案）
四、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案
1、生产方法（包括原料路线）2、工艺流程
（二）主要设备方案
1、主要设备选型（列出清单表）2、主要设备来源
（三）工程方案
1、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案（附平面图、规划图）
2、建筑安装工程量及“三材”用量估算
3、主要建、构筑物工程一览表也应属于工业项目建议书范文范围之内
五、投资估算及资金筹措
（一）投资估算
1、建设投资估算（先总述总投资，后分述建筑工程费、设备购置安装费等）2、流动资金估算
3、投资估算表（总资金估算表、单项工程投资估算表）
（二）资金筹措
六、效益分析
（一）经济效益
（二）社会效益 委托代建协议书范文
委托代建协议书范文:
第一部分建设项目委托代建合同
委托人：
xx公司
代建人：
xx建设项目管理有限公司
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》和有关建设项目管理办法，经委托人研究，同意将南山甲所、梅岭1号、2号、3号建设项目委托给代建人实施代建管理,按照平等、自愿和诚实信用的原则，就代建管理事项协商一致，订立本合同。
一、项目概况：
工程名称：
1号、2号、3号改造工程
工程地点：
东湖路146号
工程内容：
前期工作代理和建设实施代建
总投资：
壹亿元人民币工程立项批准文号：
二、工程总建设期
工程总建设期：
三、质量标准:
优良
四、合同价款
甲方以项目总概算的2%作为乙方的代建管理费。
工程竣工后，根据审计结果据实调整代建管理费。
五、合同组成的文件
组成本合同的文件包括：
1、双方认可的有关工程的变更、洽商等书面文件或协议修正文件
2、委托代建合同书
3、本合同专用条款
4、本合同通用条款
5、描述代建项目的技术性文件
6、标准、规范及有关技术文件
构成本合同的文件若存在歧义或不一致时，则按上述排列次序进行解释。
六、本协议书中的有关词语含义与本合同第二部分《通用合同条款》中分别赋予它们的定义相同。
七、代建人向委托人承诺，按本合同的规定承担本合同专用条款中议定范围内的工程委托代建工作。
八、委托人向代建人承诺，按本合同专用条款中议定的期限、方式和币种，向代建人支付代建管理费。
九、合同生效
合同订立时间：
年月日
合同订立地点：
武汉东湖宾馆
本合同约定双方签字盖章后生效。
委托人：
（公章）代建人：
（公章）
法定代表人：
法定代表人：
委托代表人：
委托代表人:
地址：
地址：
第二部分通用合同条款
词语定义、适用范围和法规
第一条下列词语除专用合同条款另有约定外，应具有本条所赋予的定义：
“工程”是指委托人委托实施建设工程项目管理的工程。
“委托人”是指承担投资责任并委托工程项
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