幼儿园小班体育优秀教案能干的袋鼠宝宝活动设计与反思.docx
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幼儿园小班体育优秀教案能干的袋鼠宝宝活动设计与反思
幼儿园小班体育优秀教案:
能干的袋鼠宝宝活动设计与反思
小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现:
两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说,今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
活动目标
1.继续学习双脚连续行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
2.尝试选择不同的道路,感受双脚同时向前行进跳的节奏,保持身体平衡。
3.有初步的任务意识,坚持完成任务。
活动准备
废报纸若干、海绵垫8个、平衡木4个、圈4个、泡沫垫6个、障碍物3个、迷你玩2个、筐子4个,夹子若干个,袋鼠胸饰,音乐磁带(热身操、游戏背景儿歌、袋鼠妈妈歌曲+轻音乐)
活动过程
(一)准备活动
1.创设情景,激发游戏的兴趣。
2.热身活动:
身体运动操(重点活动下肢)+好玩的纸球
(二)基本活动
1.幼儿自主尝试练习,感受夹物行进跳的要领。
教师:
袋鼠宝宝长大了,一蹦一跳真能干。
你会用腿夹着报纸球往前跳吗?
要求:
把纸球夹在两腿中间,小手松开,跳着前进,纸球掉了捡起来夹住再跳。
幼儿尝试练习,教师注意观察幼儿夹物情况,鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置,大胆行进跳。
2.幼儿分享经验:
夹物位置根据自己感受,只要不掉就行。
3.请个别幼儿示范,重点引导幼儿观察其起跳、落地以及身体各部位的辅助动作(放松自然),感受整体动作的协调性和节奏感。
4.幼儿再次练习,感受动作连贯性和节奏感。
要求:
夹物跳到对面划线处(距离5米)。
5.教师小结动作要领(把球夹在合适的位置,两手自然的摆动,两脚轻松有节奏的向前跳,脚下要轻轻的)。
(根据幼儿掌握情况可安排再练习1——2遍)。
6.游戏“能干的袋鼠宝宝”
要求:
1.玩法:
分别爬过草地、走过小桥、拿一张报纸搓成纸球夹在两腿间跳过各种障碍后,站在线处将纸球向远处“狮子”(老虎)掷过去,从右边返回后根据自己的喜好自主选择其他路线玩游戏。
(教师讲解每条路线玩法、请一位幼儿示范)。
2.师生共同摆放游戏场地。
3.幼儿游戏,教师提醒幼儿坚持完成任务。
(三)放松活动
1.师生共同收拾器械。
2.韵律游戏“袋鼠妈妈”+下肢拉伸放松运动、离场。
小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现:
两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说,今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
活动目标
1.继续学习双脚连续行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
2.尝试选择不同的道路,感受双脚同时向前行进跳的节奏,保持身体平衡。
3.有初步的任务意识,坚持完成任务。
活动准备
废报纸若干、海绵垫8个、平衡木4个、圈4个、泡沫垫6个、障碍物3个、迷你玩2个、筐子4个,夹子若干个,袋鼠胸饰,音乐磁带(热身操、游戏背景儿歌、袋鼠妈妈歌曲+轻音乐)
活动过程
(一)准备活动
1.创设情景,激发游戏的兴趣。
2.热身活动:
身体运动操(重点活动下肢)+好玩的纸球
(二)基本活动
1.幼儿自主尝试练习,感受夹物行进跳的要领。
教师:
袋鼠宝宝长大了,一蹦一跳真能干。
你会用腿夹着报纸球往前跳吗?
要求:
把纸球夹在两腿中间,小手松开,跳着前进,纸球掉了捡起来夹住再跳。
幼儿尝试练习,教师注意观察幼儿夹物情况,鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置,大胆行进跳。
2.幼儿分享经验:
夹物位置根据自己感受,只要不掉就行。
3.请个别幼儿示范,重点引导幼儿观察其起跳、落地以及身体各部位的辅助动作(放松自然),感受整体动作的协调性和节奏感。
4.幼儿再次练习,感受动作连贯性和节奏感。
要求:
夹物跳到对面划线处(距离5米)。
5.教师小结动作要领(把球夹在合适的位置,两手自然的摆动,两脚轻松有节奏的向前跳,脚下要轻轻的)。
(根据幼儿掌握情况可安排再练习1——2遍)。
6.游戏“能干的袋鼠宝宝”
要求:
1.玩法:
分别爬过草地、走过小桥、拿一张报纸搓成纸球夹在两腿间跳过各种障碍后,站在线处将纸球向远处“狮子”(老虎)掷过去,从右边返回后根据自己的喜好自主选择其他路线玩游戏。
(教师讲解每条路线玩法、请一位幼儿示范)。
2.师生共同摆放游戏场地。
3.幼儿游戏,教师提醒幼儿坚持完成任务。
(三)放松活动
1.师生共同收拾器械。
2.韵律游戏“袋鼠妈妈”+下肢拉伸放松运动、离场。
小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现:
两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说,今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
活动目标
1.继续学习双脚连续行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
2.尝试选择不同的道路,感受双脚同时向前行进跳的节奏,保持身体平衡。
3.有初步的任务意识,坚持完成任务。
活动准备
废报纸若干、海绵垫8个、平衡木4个、圈4个、泡沫垫6个、障碍物3个、迷你玩2个、筐子4个,夹子若干个,袋鼠胸饰,音乐磁带(热身操、游戏背景儿歌、袋鼠妈妈歌曲+轻音乐)
活动过程
(一)准备活动
1.创设情景,激发游戏的兴趣。
2.热身活动:
身体运动操(重点活动下肢)+好玩的纸球
(二)基本活动
1.幼儿自主尝试练习,感受夹物行进跳的要领。
教师:
袋鼠宝宝长大了,一蹦一跳真能干。
你会用腿夹着报纸球往前跳吗?
要求:
把纸球夹在两腿中间,小手松开,跳着前进,纸球掉了捡起来夹住再跳。
幼儿尝试练习,教师注意观察幼儿夹物情况,鼓励幼儿试着夹在自己最方便的位置,大胆行进跳。
2.幼儿分享经验:
夹物位置根据自己感受,只要不掉就行。
3.请个别幼儿示范,重点引导幼儿观察其起跳、落地以及身体各部位的辅助动作(放松自然),感受整体动作的协调性和节奏感。
4.幼儿再次练习,感受动作连贯性和节奏感。
要求:
夹物跳到对面划线处(距离5米)。
5.教师小结动作要领(把球夹在合适的位置,两手自然的摆动,两脚轻松有节奏的向前跳,脚下要轻轻的)。
(根据幼儿掌握情况可安排再练习1——2遍)。
6.游戏“能干的袋鼠宝宝”
要求:
1.玩法:
分别爬过草地、走过小桥、拿一张报纸搓成纸球夹在两腿间跳过各种障碍后,站在线处将纸球向远处“狮子”(老虎)掷过去,从右边返回后根据自己的喜好自主选择其他路线玩游戏。
(教师讲解每条路线玩法、请一位幼儿示范)。
2.师生共同摆放游戏场地。
3.幼儿游戏,教师提醒幼儿坚持完成任务。
(三)放松活动
1.师生共同收拾器械。
2.韵律游戏“袋鼠妈妈”+下肢拉伸放松运动、离场。