社会工作综合能力初级试题50题含答案.docx

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社会工作综合能力初级试题50题含答案

社会工作综合能力(初级)试题50题含答案

单选题

1、下列各项不属于社区社会工作基本目标的是()。

A.改善社区关系,提升社区意识

B.资源共享,共驻共建

C.挖掘社区资源,满足社区需求

D.促进居民参与,解决社区问题

答案:

B

从社会工作专业角度出发,社区社会工作的目标主要有:

(1)促进居民参与,解决社区问题。

(2)改善社区关系,提升社区意识。

(3)挖掘社区资源,满足社区需求。

所以,本题正确答案是B。

单选题

2、王虎是某社区内的残疾人,在社会工作者小林的帮助下,王虎开始了他人生中的第一次自主创业,他在小林的指导下完成工商注册登记等一系列手续。

小林所运用的技巧是()。

A.正确强化

B.组织活动

C.结构化体验

D.指引性体验

答案:

D

社会工作者可以根据互助小组成员的需要和问题,策划各种主题的结构化体验或指引性体验,让小组成员对这些体验进行反思,在体验中学习新的知识和技巧,树立新的态度或价值观,形成新的行为模式。

其巾,指引性体验是由社会工作者或其他专业人士指导小组成员在工作和生活中处理和完成某项任务,比如第一次自主创业的残疾人在社会工作者的指导下完成工商注册登记等一系列手续就是一次指引性体验。

单选题

3、某房地产开发公司于2006年7月取得某市5000m

2

商业用地40年期国有土地使用权。

2007年2月,开发完成工程进度的90%,在取得房地产预售许可证后,开发商与某超市签订了为期5年的租赁协议,其中租金约低于市场租金15%。

该商业项目预计于2007年12月开发完成。

现因资金短缺,开发公司拟利用该地块土地使用权向金融机构进行融资,委托某土地评估公司进行评估。

经土地估价师调查,该地块周围类似商业用房多以出租方式经营,年租金水平为600元/m

2

该市银行一年期贷款利率为6%,风险调整值一般取2%。

另外,该市2004年完成了基准地价评估工作。

就上述内容,回答以下几小题的问题。

在评估时,关于开发公司与超市签订的租赁协议对价值评估的影响,下列说法中正确的是()。

A.评估时应考虑市场客观租金,而不应考虑实际租金,因此该租赁协议对评估无影响

B.评估时应考虑该租赁协议对该土地使用权价值的影响,且以前5年协议租金计算

C.评估时应以市场客观租金为基础,用协议租金对市场租金进行修正

D.评估时应以协议租金为基础,对其进行15%的修正,使其达到市场租金水平

答案:

B

暂无解析

单选题

4、施工阶段监理寸:

作的一项重要工作内容是制定监理工作程序,制定监理工作程序应体现事前控制和()的要求。

A.事中控制

B.主动控制

C.动态控制

D.事后控制

答案:

B

施工阶段制定监理工作程序,应注意以下几点:

(1)施工阶段的监理工作程序应根据专业工程特点,并按工作内容分别制定具体的监理工作程序。

(2)制定监理工作程序应体现事前控制和主动控制的要求。

(3)制定监理工作程序应结合工程项目的特点,注重监理工作的效果。

单选题

5、面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是()。

A.做好心理辅导

B.提供经济援助

C.促进其社会支持网络的发展

D.寻求资源,支持他们,帮助他们走出困境

答案:

D

[解析]危难涉及的是人的正常生活乃至基本生存问题,面对这种境况,社会工作的基本目标就是寻求资源(包括物质资源和社会资源),支持他们,帮助他们走出危难。

单选题

6、研究报告是社会工作研究的最终成果,它可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。

其中普通报告至少必须包含的内容是()。

A.研究标题、研究发现、作者简介

B.研究问题、讨论与建议、成果应用

C.研究问题、研究方法、研究发现

D.研究方法、讨论与建议、成果应用

答案:

C

社会工作的研究执行可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。

研究报告的一般结构包括:

(1)标题;

(2)引论;(3)研究问题、目标和意义;(4)文献回顾;(5)研究方法;(6)研究发现;(7)讨论和建议;(8)附录;(9)参考文献。

单选题

7、在社区工作中,强调居民的参与,具体表现不包括()。

A.鼓励社区居民参与社区活动策划

B.鼓励社区居民参与社区决策

C.社区居民来设计社区的区歌

D.社区居民进行治安巡逻

E.向社区居民宣传文明礼仪

答案:

E

[提示]社区工作的最终目标是提升社区居民参与社区事务的能力。

因此,社工要在服务策划及实施的过程中,鼓励社区居民的广泛参与。

通过解决社区事务,使得居民在参与的过程中提升公民意识,提高对社区的归属感,由此提高社区凝聚力。

选项E不能体现居民的参与,而是居民被动地接受。

单选题

8、在小组工作中,小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系,共同实现自己制定的目标,这体现出小组工作的()原则。

A.互助互惠的原则

B.尊重小组组员的权利和能力的原则

C.民主参与和决策的原则

D.增强权能的原则

E.高度个别化的原则

答案:

A

[提示]在小组社会工作中,小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来,这五个具体的工作原则为:

互助互惠的原则;尊重小组组员的权利和能力的原则;民主参与和决策的原则;增强权能的原则;高度个别化的原则。

其中互助互惠的原则体现了在小组工作中,小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系,共同实现自己制定的目标。

因此选项A符合题意。

见教材第五章第一节小组工作的价值观。

单选题

9、残疾人社会工作的核心内容是()。

A.助残

B.后续保障

C.医疗服务

D.康复社会工作

答案:

D

残疾人社会工作,是专业社会工作者帮助残疾人所开展的社会福利服务性质的工作,其核心和主要内容是康复社会工作,一般通过专业性社会福利机构或社区为载体对残疾人实施康复服务的过程予以实施。

单选题

10、在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。

上述做法体现了社会工作的()原则。

A.接纳、尊重、自决

B.自决、不批判、个别化

C.不批判、尊重、个别化

D.个别化、尊重、保密

答案:

C

在专业实践活动中,社会工作者可从以下几个主要方面来实践专业价值观:

(1)对服务对象的接纳;

(2)对服务对象的尊重与包容;(3)注重个别化原则;(4)自我决定与知情同意;(5)注重为服务对象保密的原则。

单选题

11、学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时,主要通过小组工作的方式,让学生在参与中成长。

小组设计的内容中,注重能力培养,能帮助学生()。

A.认识到学习阶段是生涯规划的基础阶段和探索阶段

B.了解当前的生涯发展任务,初步树立生涯规划的意识

C.作出符合自己生涯规划的学习规划

D.认识到实现生涯目标所应具备的素质与能力

答案:

D

暂无解析

单选题

12、美国学者拉尔夫・多戈多等人给出了处理伦理难题的几个原则建议。

大多数情况下,这些原则都会比较有效。

但是如果问题过于复杂,社会工作者最好采取下列措施:

()。

A.凭自己的经验做出选择

B.转介

C.将问题进行搁置,希望时间能解决问题

D.根据服务对象的意愿进行处理

E.咨询有关专家和部门

答案:

E

[提示]在教材第二章第二节里分析了处置社会工作伦理难题的原则。

但如果情况过于复杂时,还是要相关咨询专家和部门。

单选题

13、某大学社会工作系学生在社区实习时,该社区的一些青少年反映与父母的关系存在一些问题。

在详细了解了该社区青少年有关亲子关系的需求后,学生们游说社区为他们提供必要的支持。

该社区十分支持学生们的活动,主动提供活动室以及其他所需用品。

于是他们在此活动室里开展了一个为期8周的“亲子计划”活动。

此次为期8周的活动属于()。

A.调查研究方法

B.个案工作方法

C.小组工作方法

D.社区工作方法

E.社会工作行政

答案:

C

[提示]小组工作是通过小组群体内部面对面的互动,协助小组中有相同困扰的个人增强社会生活功能。

小组可以使组员们有“同在一条船”的感觉.通过组员们的互助带动小组成员改变情绪状态,走出困境,最终达到自助与成长。

目前小组工作也开始越来越多地运用在家庭工作实务中。

有专业特点的小组主要还是由具有社会工作专业理论与技能的社会工作者、心理咨询专业人员开设,比如社区中开设的“单亲母亲支持小组”、“婚姻成长小组”、“亲子互动小组”以及“老年康乐小组”等。

选项C为正确答案。

单选题

14、下列关于社会工作者角色的表述中,不正确的是()。

A.社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色

B.社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者

C.从间接服务的层面来看,其主要角色包括管理者、资源获取者、影响者和研究者

D.社会工作者的主要角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色

答案:

A

社会工作者主要可以分为两大类:

一线的社会工作者和社会行政人员。

社会工作者的主要角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色。

社会工作者的基本角色是:

服务提供者、服务对象积极改变的支持者和积极行为的倡导者。

从间接服务的层面来看,其角色包括:

社会工作过程(项目)的管理者、服务资源的获取者、社会政策的影响者、社会服务的研究者。

单选题

15、下面哪一类不属于社会工作督导的主要对象()。

A.初级社会工作者

B.在福利机构实习的社会工作专业学生

C.志愿者

D.福利机构领导

E.助理社会工作师

答案:

D

[提示]社会工作督导的主要对象(或被督导者)分为四种,包括:

新进入社会服务机构的社会工作者;服务年限较短、经验不足的初级社会工作者(助理社会工作师);在社会服务机构实习的社会工作专业学生;社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者。

单选题

16、张海涛的妻子因患乳腺癌于去年去世,当时女儿童童只有3岁,妻子的离去使张海涛的生活陷入了混乱,平时工作繁忙的他无法照看幼小的女儿。

社会工作者任洁了解到该情况后协调张海涛所在社区的家政服务机构,解决了张海涛女儿的照管问题。

任洁提供的这项服务体现了社会工作()的目标。

A.缓解困难

B.解除危难

C.促进社会工作

D.促进社会发展

答案:

A

[解析]人生不同的发展阶段有不同的任务,会遇到不同的困难。

有些困难是一般性的,是人们在人生过程中都会遇到的,这些困难常常由当事人及其家庭、亲友自己解决。

但是,也有一些困难比较严重,当事人应付和解决问题的能力有限,需要别人帮助才能解决。

由于社会工作机构的专业性及其对受助者的尊重、保密等承诺,它在帮助受助者摆脱困境特别是解决受助者不希望他人知晓的问题方面发挥着重要作用。

在题干案例中,任洁的帮助解决了张海涛照管女儿的问题,体现了社会工作缓解困难的目标。

单选题

17、劳动合同。

是指劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务的协议。

根据上述定义,下列属于劳动合同的是:

Ⅰ.某劳务派遣单位与用工单位签订的包括被派遣劳动者的劳动报酬和社会保险费的数额与支付方式等内容的协议Ⅱ.某劳务派遣单位与被派遣的劳动者签订的包括被派遣劳动者的劳动报酬、社会保险,以及被派遣劳动者的用工单位、派遣期限、工作岗位情况等内容的协议Ⅲ.某用人单位与某劳动者签订的包括工作岗位与工作要求、劳动报酬与社会保险的数额等内容的协议

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

答案:

D

[解析]Ⅰ没有确立劳动者与用人单位之间的劳动关系,因此不属于劳动合同;Ⅱ和Ⅲ都确立了劳动者与用人单位之间的劳动关系,并明确了双方的权利和义务,符合定义,属于劳动合同。

单选题

18、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。

在与季阿姨接触的这些日子里,马女士收获颇丰,因此与季阿姨结下了深厚的友谊,也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。

尽管已经到了结案期,但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。

马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的()。

A.否认

B.依赖

C.倒退

D.忧郁

答案:

B

由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。

其中,依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。

单选题

19、下列哪一项不是国际社会工作界归纳的社会工作价值观的内容()。

A.服务、能力

B.社会公正

C.个人的尊严和价值

D.同理心

E.诚信、人类关系的重要性

答案:

D

[提示]选项D中的同理心属于社会工作者的工作态度和工作技巧,是受社会工作价值观指导的,所以它是正确答案。

有关社会:

工:

作价值观的内容在第二章第一节有专门阐述。

单选题

20、关于家庭社会工作,下列说法错误的是()。

A.家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

B.家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一

C.家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难

D.家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧

答案:

C

家庭社会工作不仅仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难,同时也关注其他有需要的家庭,让他们更好地发挥社会功能,以满足家庭成员的成长发展以及各种情感的需要。

单选题

21、下面有关社会工作专业守则的内容表述中,说明社会工作者与机构关系的是:

()。

A.重视同事的工作;共同执行守则

B.尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众

C.恪守公私分明;信守机构政策

D.充实社会工作知识和能力;促进专业发展;约束不当行为

E.增进公众福利;维护社会正义

答案:

C

[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。

教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。

这里涉及到社会工作者应该对机构持怎样的态度、负起怎样的责任。

单选题

22、社会工作的要素中,最核心的部分是()。

A.专业价值观

B.服务对象的需求

C.社会工作者的素质

D.助人活动

答案:

D

[解析]助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动,也是社会工作者与服务对象互动及合作的过程,它是社会工作的外在表现。

助人活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来,并通过连续的活动去实现社会工作的目标。

由此看来,助人活动是社会工作最核心的部分,没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。

单选题

23、社会工作的基本目标是()。

A.推动社会和谐发展

B.间接推动经济发展

C.追求和实现社会公正

D.促进社会成员的相互关怀

答案:

C

[解析]社会工作的基本目标是追求和实现社会公正。

单选题

24、(每题的备选项中,只有1个最符合题意)

工程建设监理实施细则包含的内容不包括()。

A.专业工程的特点

B.监理工作的流程

C.监理工作的控制要点及目标值

D.项目监理机构的人员岗位职责

答案:

D

暂无解析

单选题

25、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务,但她对这一群体的贫困原因理解不深,不熟悉现行的相关政策。

督导员老王给她进行了相应的讲解,小梅的服务技能因此得到提高。

督导员教给了小梅()的知识。

A.社会问题

B.工作者本身

C.服务对象群

D.工作过程

答案:

A

[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。

具体内容包括:

(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识;

(2)教导“社会服务机构”的知识;(3)教导有关“社会问题”的知识,不同的社会服务机构关注不同的社会问题。

督导者要告诉被督导者这些问题的原因,国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题间的关系等方面的知识;(4)教导有关“工作过程”的知识;(5)教导有关“工作者本身”的知识;(6)提供专业性“建议和咨询”。

单选题

26、社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是()。

A.社会工作理论

B.社会工作守则

C.社会工作实践

D.社会工作专业体系

答案:

A

社会工作理论不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志,更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。

单选题

27、光荣院社会工作服务对象心理失衡的问题主要体现在()。

A.有的服务对象比较“独”、孤僻、不合群,有的觉得现在的待遇与其曾经的贡献不相符,有的觉得现在的生活不是年轻时憧憬的

B.国防意识、拥军观念有所淡化,服务对象社会地位有所下降

C.老年慢性病增加与生活质量受损。

服务对象尤其是高龄服务对象往往受到多种慢性疾病的折磨,生活质量受到影响

D.对孤老优抚对象多实行相对封闭的院舍式照顾,与外界接触较少

答案:

A

暂无解析

单选题

28、下列内容不属于方法论范畴的是()。

A.探讨指导研究的基本原则

B.探讨指导研究的逻辑基础

C.探讨学科的研究程序和研究方法

D.探讨社会工作研究的具体方法和技巧

答案:

D

[解析]方法论是关于研究方法的理论,主要从哲学角度探讨与学科体系和基本假设有关的一般原理,它探讨研究的基本原则、逻辑基础、研究程序和研究方法等。

D项不属于方法论范畴。

单选题

29、社会是不断向前发展的,专业社会工作者应积极认识到社会的变迁,并保持对社会进步与发展的信心和期望,这是社会工作者对()的态度与看法。

A.专业

B.社会

C.工作价值

D.价值观

答案:

B

[解析]社会工作者对社会的态度与看法是,社会是不断向前发展的,专业社会工作者应积极认识到社会的变迁,并保持对社会进步与发展的信心和期望。

社会工作专业能促进社会的稳定与和谐,社会工作者应积极参与到社会发展中去,促进人的社会功能的完善与社会改革的实现。

单选题

30、直接影响着社会工作的进程和成效的是()。

A.服务对象的困难程度

B.社会工作者的素质、能力和经验

C.社会工作价值观

D.专业助人方法是否科学

答案:

B

社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人。

这种专业教育或培训将社会工作者与其他人士区别开来。

社会工作者的素质、能力和经验直接影响着社会工作的进程和成效。

单选题

31、对于有问题的家庭,从系统论的角度看,家庭社会工作的核心目标是()。

A.给家庭提供经济援助

B.给家庭提供情绪疏导

C.帮助家庭恢复其社会功能

D.帮助家庭协调家庭关系

答案:

C

所谓家庭社会工作,是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难,使其更好地发挥家庭的社会功能,以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。

故正确答案为C。

单选题

32、从我国医疗卫生服务体系及服务对象的需求角度来看,医务社会工作的特点不包括()。

A.服务规范的专业化

B.以服务对象的健康为主导

C.“以病人为中心”的理念

D.以医院的长远发展为目标

答案:

D

从我国医疗卫生服务体系及服务对象的需求角度看,医务社会工作的特点有:

(1)与医疗卫生体系相融合。

(2)以服务对象的健康为主导。

(3)“以病人为中心”的理念。

(4)服务规范的专业化。

单选题

33、在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观,并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。

上述做法体现了社会工作的()原则。

A.接纳、尊重、自决

B.自决、不批判、个别化

C.不批判、尊重、个别化

D.个别化、尊重、保密

答案:

C

在专业实践活动中,社会工作者可从以下几个主要方面来实践专业价值观:

(1)对服务对象的接纳;

(2)对服务对象的尊重与包容;(3)注重个别化原则;(4)自我决定与知情同意;(5)注重为服务对象保密的原则。

单选题

34、无业人员赵某(男,23岁)、钱某(男,26岁)与原某国有银行分行记账员陈某(男,16岁)合谋抢银行的钱。

1998年3月,陈某之父虚报陈已满18岁,将其安排到某银行工作,该分行规定陈某与其他工作人员轮流为银行提取现金。

同年12月20日(陈某当时实际上仅15岁),与赵某一同到被告人钱某家中,与钱某共同商定:

利用陈某提取现金返回分行的机会,采取假抢劫方式从陈手中将银行的现金劫走。

具体由钱某望风,赵某对陈某实施“暴力”,陈某佯装被劫以配合赵某的行动,事成后3人共同分赃。

12月27日上午,赵、钱2人在约定地点守候,9时许,送款车停在分行门前,陈某提着装有153,000金的钱袋下车后故意慢行至路中间站住,被告人赵某即跑上去从陈某手中夺过钱袋,并朝陈某的后颈部猛击一拳后逃离现场,在一旁观察动静的钱某也随即离开现场。

陈某佯装被抢劫,边追边喊:

“抓强盗!

”送款车驾驶员闻讯后,迅即驾车追赶赵、钱2人,因赵、钱拐入一狭窄僻静的小巷而未追上。

陈某即到公安机关报案,称遭到抢劫。

赵、钱作案后即到赵家分赃,赵分得赃款30,000钱分得赃款20,000元,赵另拿出20,000元供2人作外逃费用,其余83,000元(含陈某应分得的赃款)藏在陈某家中。

破案后,追回赃款91,100其余已被挥霍一空。

请回答下列问题。

如果陈某作案时已满16周岁,则其构成以下哪些犯罪()

A.贪污罪

B.抢劫罪

C.窝藏赃物罪

D.金融诈骗罪

答案:

A

陈某如果是完全刑事责任能力人,则应对其贪污罪承担刑事责任。

之所以构成贪污罪,是因为其利用职务行为,采取欺骗手段将国有财产据为已有。

此案中最明显的特点是“假抢劫”,正因为行为人事前策划好了,故不是真正构成抢劫罪。

单选题

35、相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近,又不完全等同于自己的人或群体做比较时,由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。

根据上述定义,下列属于相对剥夺感的是()。

A.参加学生会竞选的人数比往年多了一倍,小燕感到竞选的压力更大了

B.王某从海外名校学成归来,总觉得在单位里无法施展自己的才华和能力

C.小张经常出色地完成各项工作,项目组其他人认为小张就是喜欢表现自己

D.小杨原本认为自己的工作还不错,但是参加同学聚会后,他觉得跟同学相比显得没有前途

答案:

D

A项,小燕的价值期待与价值能力并无不一致的地方,不属于相对剥夺感。

B项,王某对自己的价值期待很高,他对自己的价值期待与价值能力的认知并没有不一致的地方,排除。

C项,项目组的其他人并没有就自身与小张作比较,只是对小张的行为进行了评价,排除。

D项,小杨和同学的社会地位相近,他认为其与同学的价值能力上差距不大,但是现实是自己的工作不如同学,价值期待与价值能力的认知出现不一致,故其产生的‘没有前途’的心理属于相对剥夺感。

单选题

36、下列不属于流浪乞讨人员救助领域社会工作主要内容的是()。

A.街头救助

B.社会秩序维护

C.全天候救助

D.家庭寄养

E.技术教育培训

答案:

B

[提示]社会秩序维护主要是自然灾害救助领域中的工作。

单选题

37、国际社会工作认同的社会工作价值观中的“诚信”指的是()。

A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务

B.社会工作者追求社会变革,特别是与弱势群体一起努力,并代表他们寻求社会变革

C.社会工作者对每个人都要给予关心和尊重,意识到个体的差异和文化及种族上的多元性

D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与

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