荷塘月色练习题.docx

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荷塘月色练习题

荷塘月色练习题

《荷塘月色》同步练习1

一、基础知识

常识填空

 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。

上大学时，朱自清开始创作新诗，１９２３年发表的长诗《   》，震动了当时的诗坛。

１９２９年出版诗集《踪迹》，１９２５年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。

１９２８年出版散文集《   》，成了著名的散文家。

著作有《朱自清全集》。

 １９４８年８月病逝于北京。

他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。

毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。

本文是一篇以写景为主的抒情散文，写于１９２７年７月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。

朱自清也处于苦闷彷徨中，文中表现作者想摆脱这一苦闷的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”。

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．脉脉（mò） 颤动（zhàn） 乘凉（chéng） 独处（chǔ）的妙处（chù）

B．酣睡（hān）  参差（cī）  袅娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）

C．点缀（zhuì） 倩影（qiàn） 皱缬（xié）   梵婀玲（fán）     

D．惦着（diàn） 羞涩（sè）   宛然（wǎn）   踱着步（dù）

2．下列加点的词语解释有错误的一项是 （     ）

A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

（大致的轮廓）

B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

（指美好的姿态）

C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。

（远远看去）

D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。

（情态、样子）

3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（     ）

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 （     ）

A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。

B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。

C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。

D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。

5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（     ）

A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。

B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。

C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。

D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。

6．对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（     ）

A．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。

B．作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。

C．对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。

D．为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。

二、课内文段阅读

（一）曲曲折折的荷塘上面，、、、、、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是（     ）

A．弥留之际　    B．欲盖弥彰     C．弥天大谎　　  D．弥补过失

2．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（     ）

A．翠绿欲滴　　  B．轻盈飘逸      C．舒然展放　　　　D．高高耸立

3．这一段描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。

下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（     ）

A．开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。

B．因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。

C．因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D．因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

4．这一节依次写了荷________、荷________、荷________、荷________。

（二）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1．文中加粗的词语极富表现力。

下列关于这方面说明不当的一项是     （   ）

A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。

B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。

C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。

这里表明黑影中还有绿色与银白色。

D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

2．对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是                 （  ）

A．作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。

B．月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。

C．月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。

D．月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。

3．说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（  ）

A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。

B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。

C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。

D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。

（3）阅读下面的语段，完成3～7题。

月光如流水一般，、、、、、如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，、、、但热闹是他们的，我什么也没有。

3．运用“置换法”体会文中加粗词语的精妙之处。

（1）薄薄的青雾浮起在荷塘里

浮：

_______________________________________________________________________

（2）却又像是画在荷叶上

画：

_______________________________________________________________________

（3）隐隐约约的是一带远山

带：

_______________________________________________________________________

（4）树缝里也漏着一两点路灯光

漏：

_______________________________________________________________________

4．运用“还原法”分析以下各句的修辞效果。

（1）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。

（2）光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（3）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

5．下面画线的词语与“只有些大意罢了”中的“大意”意思最接近的一项是（  ）

A．此事关系重大，大家千万不要大意。

B．聂卫平此番败给少年棋手，真可谓是大意失荆州啊。

C．这巨幅碑刻经过了上千年的雨淋风蚀，现在只能看出个大意来了。

D．分析一篇较长的散文，得先从理解语句、归纳段落大意开始。

6．第二段文字在描写荷塘周围的树木时，用了好几个叠音词。

试从内容和形式两个方面说明它们的好处。

答：

内容上：

（4）形式上：

_______________________________________________________7．“但热闹是他们的，我什么也没有”一句表达了作者什么思想感情？

阅读下面的语段，完成8～11题。

曲曲折折的荷塘上面，、、、、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

8．下列各词语中的“弥”字与“弥望的是田田的叶子”一句中“弥”字意思相同的一项是（  ）

A．弥留之际     B．欲盖弥彰     C．弥天大谎     D．弥补过失

9．“不能见一些颜色”一句中“颜色”的含义应是（  ）

A．面貌，容貌           B．情态，样子

C．色彩             D．显示给人看的厉害的脸色或行动

10．把荷叶比喻为“舞女的裙”，写出了荷叶的特点是（  ）

A．翠绿欲滴     B．轻盈飘逸     C．舒然展放     D．高高耸立

参考答案

一、基础知识

1．B（A颤chàn  C梵婀玲fàn  D踱duó）   2．C（乍看：

刚一看去，初看）    3．D（前三句都是通感）   4．B   5．C   6．C  

二、课内阅读

（一）1．C（A弥留：

病重快要死了； B更加 C满   D填满）　 2．C　 3．B　 （并没有见到叶子底下脉脉的流水）  4．叶—花—香—波　      

（二）1．C（颜色深浅不一）2．D（A项，内心有淡淡的喜悦；B项C项明显不当）3．B

三、

（1）可将“浮”置换为“升”字。

“浮”字写出了雾的轻飘状态。

另外雾是在荷塘上面漂浮着而不是一直向上升，因此“升”字欠准确。

（2）可将“画”置换为“印”字，“画”给人以美的感觉，眼前的景象就像一幅画一样，而“印”则没有这种效果。

（3）可将“带”字置换为“片”字，因为是透过树梢去看，而且又是远山，因此“带”字较准确，而“片”字范围太大。

（4）可将“漏”字置换为“洒”字，用“漏”字说明树叶比较密。

与上文的“蓊蓊郁郁”相照应。

“洒”字则体现不出这一点。

4．

（1）还原为：

叶子和花在月光下显得很朦胧。

修辞效果：

“牛乳”给人一种洁白而鲜艳欲滴的感觉，“梦”表现了月光下荷叶、荷花轻飘柔美的姿容。

（2）还原为：

光与影搭配得很和谐。

修辞效果：

运用通感，表明光与影的和谐，与小提琴演奏的名曲一样悠扬、优美，烘托出一种温馨、幽雅的氛围，给读者以联想和想像，乃至带入一种幻境。

（3）还原为：

树缝里也漏着一两点昏暗的路灯光。

修辞效果：

运用拟人和比喻的修辞方法，写灯光的昏暗，生动、形象，而且与作者当时的情绪融为一体。

5．C

6．内容上：

写出了树木的错落有致、数量多、茂盛等特点。

形式上：

读起来节奏感强、韵律协调，有音乐美。

7．不能摆脱现实的惆怅、失意之情。

8．C 9．B  10．C

11．叶  花  香  波

二、12．

（1）可将“镶”字置换为“挂”字或“贴”字。

“镶”字给人以“画的美感”。

作者的眼前就像一幅动态的画面，内容是从上倾泻而下的瀑布，而两旁的山石则是画框。

（2）将“踞在”置换为“位于”，将“浮”置换为“停”，原文两个字化静为动，写出了梅雨亭的气势，它仿佛就要展翅高飞了。

（3）将“拥”置换为“围”字，“拥”字形象生动地写出了梅雨潭三面环山的地形。

给人以亲切的感觉，富有情趣。

（4）将“招引”置换为“吸引”，“招引”一词运用拟人的手法，写出了梅雨潭水的可爱迷人。

13．

（1）还原为：

梅雨潭水一片碧绿。

修辞效果：

运用比喻，写梅雨潭水的绿，形象生动，突出了绿的程度。

（2）还原为：

梅雨潭水面有细小的波纹。

修辞效果：

运用比喻，写潭水的动态美，而且使人联想无穷。

（3）还原为：

我很喜欢梅雨潭的绿。

修辞效果：

运用呼告，写出对梅雨潭的绿的喜爱，简直到了如醉如痴、物我统一的境界了。

14．全文通过对充满生机、洋溢着生命活力的“绿”的赞美，表现了作者热爱生活、勇于进取的思想感情。

15．它说出了我没有说出的对河流的感受。

16．深沉 ①那静谧不动的河水其实是在一刻不停地流动，流动就在不流的表象之中。

②总是对一切视如不见听若不闻地在自身中在水声中，在天空和大地之间一如既往地流淌。

17．对于颜色所取甚少，只取浑浊的黄色这一种，此外就是无色了——无色之色就是清澈

18．C（“高峰”指河流的“深沉”）

参考答案