论文的修改方法.docx
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论文的修改方法
学位论文的修改
（论文的修改，是指论文初稿完成后，作者对问斩的内容和形式进行多方面加工修整，直至定稿的过程，是作者认识的不断深化在论文写作之中的体现。
论文的写作，比起一般文章的写作更要注重对初稿的修改。
因为要在一篇文章里反映出一项科研成果，特别是一项有创意的科研课题，就需要用许多知识、观点、论据去论证，没有一个严密的、完整的、科学的逻辑思维是难以表达清楚的。
文章是写出来的，也是改出来的。
“写”和“改”伴随写作过程的始终。
所谓“文章不厌百回改，佳作常自改中来”就是这个道理。
论文初稿经过修改后，还有最后一个步骤，就是誊写定稿。
这一步完成了，学术论文的写作才算最后完成。
整理定稿看起来很简单，也有许多不可忽视的地方。
主要注意以下几个问题：
1．书写要行款格式要正确。
标题要写在页面的正中，标题上下要各空一行。
标题下空一行的正中写作者的姓名，再空一行写正文。
如果有内容提要或目录，书写时要前后空两格与正文分开。
正文之后如附加有参考文献目录，要与正文空一行书写。
行文中有标志层次的小标题或数码，应居中来写。
图表、照片等，要安排在稿纸的正中或适当位置上。
2.标点符号要准确。
标点符号是书面语言不可缺少的工具，在学术论文的写作中，也是不容忽视的。
标点符号都有它各自的位置，誊写定稿时不能写错。
3.“引文”要合乎规范，这里所说的引文，包括引用其他文章或著作中的有关部分，以及其他人的有关理论或观点。
4.关于内容提要和参考文献。
按照正规要求，学术论文，要前有内容提要，后附参考文献。
学术论文的内容提要，是为了方便读者了解全文。
内容提要应不加评论的写出论文内容要点，一般不超出三百字。
毕业论文后附参考文献，说明本文继承、借鉴、吸收他人成果的情况，表明作者尊重别人的科研成果，也能交代自己的研究见解，便于读者对论文进行审查和评定。
参考文献必须列出作者确实参考过的主要文献，因此，应当对阅读过的文献认真的选择、排列。
参考文献按作者、书名或篇名、出处（包括出版社和出版年，或期刊名和卷期号）的顺序著录清楚。
经过以上加工处理后，按照论文题目、作者姓名、内容提要、正文和参考文献的顺序，选用规定的纸张誊写定稿，打印完毕，标注页码，最后附上封面和封底，装订成册，这样一篇学术论文的写作就完成了。
）
（论文修改有广义和狭义两种理解。
广义的理解包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加工修改。
不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改的内容和范围一般都包括：
思想观点包括主题在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、语言的修改等，下面分别谈谈各项修改的范围及其要求。
一、思想观点的修改。
写文章的主要目的是为了表达自己的思想，宣传自己的主张，如果自己的认识不深刻，甚至有错误，就不可能使别人得到教益。
甚至会给人以坏的影响。
文章的论点是文章的统帅，如果认识肤浅，见识不高，要想把文章的材料、结构等整理好，也是困难的。
所以，修改论文，首先要考虑论文的主题和观点是否正确，认识是否深刻，文章有否新意。
第一，要综观全局，立足全篇，审视文章的中心论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，文题是否相符，若干从属论点与中心论点是否一致，某些提法是否全面、准确。
如果中心论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭示出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“大手术”，进行一次大改写甚至重写；如果文章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高。
第二，对于论文中出现的主观、片面、空泛的地方，要进行强化、增补等改写工作，使偏颇的改中肯，片面的改全面，模糊的改鲜明，粗浅的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰当，陈旧的改新颖，立意太低的加以升华。
第三，修改论文的标题。
论文的题目是论文的“眼睛”，如果题目短小精炼鲜明，就能传神生辉，使人一看就有兴趣。
所以对初稿的题目进行斟酌、推敲和改动，是非常重要的。
论文写作，文和题是互相作用、互相影响的。
文要切题，题要配文，如果文不对题，题目过长或太笼统，都必须修改，使题目能概括地表达论文的中心论点和讨论的范围，起到“画龙点睛”的作用。
二、修改材料，主要指对论文引用的材料增加、删节或调整
材料是文章中的“血肉”，它是证明观点的论据，是论点成立的依托。
因而对选用材料的基本要求是：
一是必要，即选用说明观点的材料；二是真实，即所用的材料必须符合实际，准确可靠；三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。
在修改论文中，要看引用的材料是否确凿有力；是否有出处；是否能相互配合说明论点；是否发挥了论证的力量；是否合乎逻辑；是否具有说服力。
要把不足的材料补足，要把空泛的陈旧的平淡的材料加以调换；要把不实的材料和与主题无关的材料坚决删除。
修改材料一般分两步进行：
第一步是查核校正，即先不考虑观点、结构、语言，只查核材料本身是否真实、可信、准确，包括对初稿中的定律、论断、数据、典型材料、引文出处等进行核对，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。
第二步，根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。
对于缺少材料或材料单薄、不足以说明论点的，就要增补有代表性、有典型性的新材料，使论据更加充实，使论证变得更充分有力。
对材料杂乱、重复，或材料与观点不一致的，则要删减，以突出观点，不能以材料多而取胜，应以适度为佳。
对于陈旧、乎谈、一般化的材料，则要进行调换，换上更合适的材料。
三、修改结构
结构是论文表现形式的重要因素，是论文内容的组织安排。
结构的好坏，直接关系着论文内容的表达效果。
结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排。
调整结构，要求理顺思想，检查论文中心是否突出，层次是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡照应如何，全文是否构成一个完整的严密的整体。
调整的原则和要求，是要有利于突出中心论点，服务于表现中心论点。
修改结构，应主要抓好以下三个方面：
第一，层次是否清楚，思路是否通畅。
一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。
如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。
例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。
第二，结构是否完整。
论文要有一个完整的结构。
一篇论文要有绪论、本论、结论三大部分协调一致，即要有引人入胜的开头，有材料有分析的论证，有鲜明、正确的观点和深刻有力的结尾。
同时还要审视各个部分的主次、详略是否得当。
第三，结构是否严密。
一篇论文必须是论点与论据，大论点与小论点之间有严密的逻辑性。
如果论文结构松散，要加以紧缩，删去那些多余的材料，删去添枝加叶、离题太远或无关紧要的句段。
为使结构严谨和谐，对全文各部分的过渡和照应、结构的衔接、语气的连贯等方面，也要认真地考虑和修改。
四、修改语言和标点
语言是表达思想的工具，要使论文写得准确、简洁、生动，就不能不在语言运用上反复推敲修改。
论文的语言修改，主要是在三方面下功夫：
一是表达清楚而简练，用最少的文字说明尽可能多的问题，是一篇高质量论文必不可少的条件。
为了使文章精练，必须把罗唆、重复的地方，改为精练、简洁的文字；二是文字表达的准确性。
为了语言的准确性，就要把似是而非的话，改为准确的文字；三是语言的可读性，为了语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体。
如何加强语言的推敲和锤炼?
为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。
对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。
这是在指导思想上必须明确的。
另外，在修改中要注意以下三个方面：
第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。
鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。
这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。
第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。
杜甫说：
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。
唐代作家皮日休说：
“百炼成字，千炼成句”。
字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
一、论文修改的方法
1虚心征求别人的意见
在初稿完成后，请他人帮助修改的方法，是一种较好的方法。
俗话说：
“旁观者清，当局者迷。
”自己写的文章，总认为“文章自己的好”，看不出毛病来，而别人站在比较超脱的地位，容易发现文章中的毛病。
一个人写文章，难免有考虑不周之处，文章写完后请别人来看看，听听别人的批评，是一个很好的方法。
当然，作者在听了别人意见后，要进一步消化、分析、取长补短，集思广益，进而通盘考虑，据弃自己的成见，吸收他人真知灼见，使论文达到比较理想的水平。
我国自古以来，就有以文会友，文人之间互相点评文章、切磋写作技艺的风气。
晋代颜之推在《颜氏家训·文章篇》中指出：
“学为文章，先谋亲友；得其评论者，然后出手。
”据宋人彭乘《墨客挥犀》记载：
“白居易每做诗，令一老妪解之，问曰：
‘解否’?
妪曰‘解’，则录之，不解，则又复易之。
”古人这种虚心听取别人意见的精神，很值得我们学习。
当代作家老舍也明确指出，修改文章“念给自己听是好办法，还可以念给别人听，别人的耳朵有时候比咱们自己的更可靠。
”毛泽东同志在《党委会的工作方法》一文中说：
“有些文件起草出来压下暂时不发，就是因为其中还有些问题没有清楚，需要先征求下级的意见。
”党的文件是这样，个人写的文章也需要这样。
现代科学文化比古代更为复杂宏大，把自己的论文初稿拿来征求同行或老师的意见，实为修改文章的好方法。
2热改法与冷改法交替使用
热改法，是指初稿完成后，趁热打铁，立即进行修改的方法。
这种方法的优点是：
记忆清晰，印象鲜明，改动及时，避免遗忘。
缺点是：
由于作者处于写作兴奋状态，对需要删改的部分不易看出，往往难以割爱。
冷改法，就是初稿完成后，放上一段时间再修改的方法。
这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。
因为人脑的思维具有滞后性，初稿一写成，作者的思想和情绪还难以从论文中超脱出来，按原来固定思路，难以发现初稿中的问题，也难以判断论文写作的得失、成败。
只有把稿子搁上一段时间，作者头脑冷静了，原来的偏爱和偏见也淡薄了，重读初稿，就容易摆脱原来固定思路的束缚。
特别是作者经过阅读有关资料和思索有关问题，产生新的感受，新的认识，再看初稿就容易发现不完善、不妥当之处，通过删除多余、增补不足，使论文水平有新的提高。
在实践中也有不少人是这样做的。
作家刘绍棠，起草时据说总是随便找些纸张，笔不停挥，写完之后就搁在一边，过些天思想冷静之后，再进行加工修改，把写完的东西抄在白纸上，边抄边改，又过若干时间，拿来再改，经过几次修改后，才清清楚楚誊写在稿纸上。
这些经验，在实践中都是行之有效的，论文写作的修改也是适用的。
3通过朗读，锤炼字句
论文初稿完成后，诵读几遍，发现问题，然后修改。
这种修改方法，对论文中存在的一些毛病，如语句不通、衔接不紧、缺词漏字、情感不相称等语言表达方面的问题，光看不容易发现，但诵读就读出来了，甚至有时仅凭“语感”也能发现不妥之处。
古代一些诗人写作读文，总是反复吟唱，直改到顺口为止。
杜甫是“新诗改罢自长吟”的。
他诗写完了，要反复长吟诵读，在诵读中发现问题，然后再改。
写诗如此，作文也需如此。
一些有经验的作家很重视这种修改文章的方法。
老舍说：
“文章写完之后，可以念给别人听听。
念一念，那些不恰当的字句，不顺口的地方，就显露出来了，才可以一一修改，文章叫人念着舒服顺口，要花很多心思和功夫。
”大学生写毕业论文，语言运用还不太熟练，运用这种方法发现问题，是应该提倡的。
4恰当地使用修改符号，养成修改文章的良好习惯
论文修改工作，一般是在原稿上进行，因此必须尽量保持整洁，修改什么，怎样修改，应该在书面上有清楚的表现。
有些学生在修改稿子时往往乱涂乱画，这样不但不整洁，修改多了，也容易造成文字混乱。
正确使用修改符号，是避免这种缺点的重要方法。
5整体着眼，通篇考虑。
基本观点，主要论据是否成立，布局是否合理，结论是否自然、必然，论证是否恰当、严谨，全文是否浑然一体。
不改不成文。
千锤百炼出好钢。
二、论文修改的范围：
修改范围包括内容（观点和材料）和形式（结构和语言）两个方面。
1内容方面（观点和材料）
观点是论文的灵魂，是论文价值的体现，观点站不住脚，文章自然就立不起来。
所以修改时，首先要检查写作意图是否表达清楚，论点是否成立，包括中心论点和各分论点，有无偏颇之处，论述得是否严密准确。
这就要从事实和逻辑上反复推敲，力求全文的基本观点和说明基本观点的若干从属观点一致。
如有问题，应深入思考，反复推敲．矫正偏颇，重新论证。
其次是要考虑自己的观点是否深刻和有新义，如果观点和别人的雷同，或失之陈旧，或流于一般．就不能客气，要寻找角度重新论证．提出属于自己的新观点新见解新思想。
●观点的修改（订正与深化）
对论文初稿，首先要审查观点是否正确，提法是否恰到好处，修改初稿中观点方面存在的问题。
基本观点错误。
基本观点是指文章的基本论点或总结论。
基本观点错误，其它一切论点、论据都不足以成立，整篇论文也就站不住脚了。
例如，有一篇毕业论文叫《中国封建社会长期落后的原因剖析》，作者的基本观点是；“中央集权的专制主义是造成中国封建社会长期落后的根本原因”。
对“中央集权”和“专制主义”两个概念不加区分，认为“中央集权”必然导致“专制主义”，“造成落后”。
这种对中央集权全盘否定的观点是不符合我国历史情况的。
由于该文基本观点错误，全文也就缺乏科学性。
观点主观、片面。
好走极端，只顾一头；主观武断；望文生义。
这种情况往往出现在当学术界指出某一种观点错误时，有些作者为了与这种错误观点针锋相对，又走向另一极端，缺少辩证法所要求的全面性。
主观武断。
有的作者往往缺乏根据或在对资料不作认真分析的情况下，就在文章中妄下断语。
望文生义。
主观片面的又一表现是对别人的学说、观点或论述，不作全面了解和认真研究却抓住片言只语，望文生义，牵强附会，无限推论。
故作惊人之笔，实质随波逐流。
有的论文作者片面追求论文内容的新奇，故作惊人之笔，把一些资产阶级学术思想当作香花，还以为这是学术上的一种“创新”。
例如有一位学生在毕业论文中写道：
”文艺家无不都在表现自我，自我表现是文艺家的神圣使命和光荣权利。
自我表现得愈真实，作品就愈富于艺术感染力。
这便是美的魅力。
”这样的观点并不是作者的“创新”，从康德、黑格尔到克罗齐、萨特等人，都宣扬过这种唯心主义美学观点。
修改材料（增删、改换）
材料是文章的血肉，血肉丰满匀称，就有力量有美感。
对于材料的修改，主要看材料用得是否妥当，有无遗漏和说服力，论据是否充分，材料的安排与论证是否富有逻辑效果，全文的各个部分是否均衡。
否则，增补材料，弥补缺陷。
如果材料杂芜重复，就要精简材料，以适度为佳，做到净化和精练。
所以关于材料还有个取舍问题。
在写作初稿时谈到，尽可能多地利用材料，那是指材料不多的情况。
如果材料很多，就要考虑取舍。
科研结论的正确与否，首先决定于它所依据的材料是否充足和准确。
但这只限于那些对结论必不可少的材料。
在理论分析时，所有经过整理、筛选后的材料，都应尽量利用。
但在写作阶段，则还可进一步精练提纯。
一篇学位论文的学术价值，不在于它所罗列的材料的多寡，而在于其结论所依据的材料的关键性、代表性和准确性。
所以在修改过程中，要毫不犹豫地将那些缺乏代表性的、非关键性的材料删去。
列夫·托尔斯泰说：
“应该毫不惋惜地舍去一切含糊、冗长、不恰当的地方，总之，删去一切不能令人满意的地方．即使它们本身是很不错的。
”就是说，有些材料本身可能很好．但不太适合于论文需要，也应删去。
初稿里写进去的材料不一定都很合适恰当满意，为了使材料更加准确和更有说服力，有些材料还必须改换。
一是论文中的材料调换位置，使其更有力地支持论点，增强论证的逻辑效果。
二是换掉论文中不太典型和比较陈旧的材料，换上新鲜的具有典型意义的材料，增加论证力度。
●材料的修改
修改材料，主要是指对文章引用的材料进行增加、删节或调整。
论文中引用的材料叫论据，它是论点成立的依据，是论文的重要组成部分。
引用材料的基本要求是；一是必要，即须引用能说明观点的材料。
二是谁确，即要如实引用材料，不能歪曲原意，为我所用。
三是合适，即材料引用要恰当，不多不少，恰到好处。
如果不符合这些要求则需要修改。
1．增加材料。
有些文章有观点，但缺少具体材料，显得空洞，没有说服力，需要增加材料。
2．删减材料。
有人认为：
引用的材料越多，文章内容越充实，学术味越浓，对苦心得来的材料要删掉，总觉得心痛。
其实，文章引用的材料过多，就显得臃肿，还会淹没观点，冲淡主题。
至于大段引经据典，有意卖弄“博学”，更会被人讥为“书呆子”，因此，对文章中的无用材料，以及可用可不用的材料，要一律删除毫不可惜。
3．改换材料。
修改时，当发观引用的材料存在以下问题之一时，就要调换：
（1）材料不真实，失去了论证的力度，甚至使人对论点的正确也产生了怀疑；
（2）材料不典型，不能确切地证明论点；
（3）对材料勉强引用。
2形式方面（结构和语言）
结构是文章内容的组织和安排形式。
毕业论文的结构反映了作者对论题思考的步骤。
思路不清，结构就会混乱。
因此修改结构，首先要求作者理顺思路。
做到思路圆畅、合乎逻辑、有条有理。
一般可以先从大小标题之间的关系来看文章的思路和层次。
如果论文不设小标题，则必须从内容去判断。
例如，文章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全文的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱无章的阐述要疏理通顺；删去重复和矛盾的地方，补上缺少的部分，达到全文意思上连贯通畅。
●结构的修改
1．修改开头。
毕业论文的开头，一般要开：
门见山或“落笔入题”，说明本文论题或“开章明义”，提出基本论点；或“单刀直入”，挑明论敌谬误。
一般论文易犯的毛病是：
兜圈子，说废话，久久不能入题。
例如：
“当前我国已进入实现四个现代化的新时期”。
实现“四化”的关键是要实现科学技术现代化。
研究科学研究中心理活动的课题具有很重要的意义。
这虽然是个很少有人问津的学术问题，我又是初探科研的大门，第一次写作论文，但认识到这个问题的重要意义，仍然决心就此进行探索。
出于水平低，论文中肯定会有不少缺点甚至错误，敬请老师热情指正。
……”
又例如：
“心理活动就是人类的精神活动。
它是人脑的一种特殊机能，科学研究中的心理活动又是人类的一种最复杂的精神活动。
一些资产阶级心理学家把科学研究中的机遇、灵感及心理现象说得神乎其神，致使不少即将走上科研道路的青年困惑不解，犹豫徘徊。
其实，只要以马克思主义认识论为指导，对此进行研究，就不难揭示其中的奥妙。
下面，让我们按照科学研究活动的进程，对其中心理活动的规律作一番探索吧。
”
这个开头，内容充实，紧扣论题，步步深入，毫无废话。
它先对“心理活动”和“科学研究中的心理活动”加以解释，继而结合批判资产阶级的观点，点明研究这个问题的意义和本文的主要研究对象；最后巧妙地交代了作者的指导思想、文章的大致结构和所要解决的问题。
写得颇有气势，又切合作者的身份；既符合毕业论文说理的要求又给人以亲切感；语言简洁明了，道理也讲得通俗。
这个开头，是修改得比较成功的。
2．调整层次和段落。
层次和段落的划分与安排，形成了文章的骨架，反映了文章内容的脉络和论证过程，是文章结构的中心问题。
文章的层次要清楚，段落要分明，划分和安排要合理。
如果层次和段落划分不当，排列混乱，论点相互之间、论点与论据之间缺少内在的必然联系，就会使人感到线索中断，意思不连贯，内容东拉西扯，论证缺乏逻辑性。
这样的文章即使论点和论据都正确，也不能有力地表现主题，因而需要在结构上作大变动或小调整。
3.修改结尾。
毕业论文的结尾也很重要，它是阐述问题的终了，是全篇内容的结局。
好的结尾或总结全文，点明题目或启示未来，给人鼓舞；或语义含蓄，耐人回味，总能给人以深刻印象。
但有的文章却不是这样，不是三言两语，草草收场，就是当断不断，拖泥带水。
这都应当用心改好。
●语言的修改
语言“是一切事实相思想的外衣”（高尔基）。
对学术论文，我们可以不要求它语言怎样美，但必须要求它通顺，不罗嗦。
修改论文初稿中的语言应当着重从以下几万原来进行：
1．做到用词淮确，使文字通顺，语句明白。
2．改正句法错误。
包括改正结构残缺、混乱的病句等等。
做到按句法要求造句，能正确定达原意。
3．尽量删去不必要的字、词、句、段。
做到用尽可能少的文字，表达尽可能丰富的思想，使文学言简意赅。
如何加强语言的推敲和锤炼?
为了使语言准确、简洁、生动，不能不锤炼字句，而锤炼字句，必须要有正确的指导思想。
对语言的锤炼加工，目的是为了更好地表情达意，所以锤炼不能脱离内容的需要，去孤立地雕琢文词，追求华丽。
这是在指导思想上必须明确的。
另外，在修改中要注意以下三个方面：
第一，要尽可能利用准确生动、简洁的语言，对生造词语、词类误用、词义混乱等用词不当、词不达意的毛病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、自造词。
鲁迅说他自己写文章“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的”。
这样一种严肃认真一丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。
第二，对结构残缺、结构混乱、搭配不当等不合语法的句子，要注意改正，使之合乎语言规范。
杜甫说：
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。
唐代作家皮日休说：
“百炼成字，千炼成句”。
字句要好，就必须反复锤炼、反复琢磨修改。
第三，要注意句子之间的逻辑联系，力求上下贯通，语气一致，通顺流畅。
第四，检查标点、规范书写。
标点符号是文章的构成要素之一，是文章的有机组成部分，用得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚至产生歧义。
检查标点符号，主要是看标点符号的用法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。
修改时，要按约定俗成的用法，严格按规定的格式进行书写。
另外，修改时，一定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写工整、字迹清楚。
还有，在修改中，对论文中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对比较复杂的容易出错的，更应仔细校正。
二、修改要注意的地方：
1压缩引言：
研究背景、研究动态、本文研究目的及主要研究方法等；
2压缩论证过程：
基本原理可以不再论证，烦琐论证，循环论证等；
3压缩参考文献：
只列入引用过的，关联密切的文献。
修改是对文章内容和形式的深加工，是写作过程的重要组成部分，熟话说，写文章要“三分作，七分改”。
一篇未经修改的文章只能算是半成品；不会改就写不好；只有改好了才算写成了。
周恩来同志说，“任何人的文章都要改”，我们通常说的“写”，已经把“改”包括其中了。
修改，应该贯穿在写作过程的始终，广泛的讲，从对文章进行构思、编写提纲到选择材料、提炼主题，这种修改已经在进行了。
修改这个环节，不同的作者、不同的文章，其经过往往是不同的。
这和作者的习惯有关，也和个人修养分不开。
有的人是把精力放在酝酿构思上，边写初稿边进行加工、修改，这为作品的定稿提供了有利条件。
有的人“立定格局之后，一直写下去”初稿完成后再进行修改。
这样，既保证了写作的快速度，也
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