远离毒品倡议书.docx

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远离毒品倡议书

远离毒品倡议书

　　精心整理远离毒品的倡议书：

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  　　珍爱生命 远离毒品

  重庆市荣昌县盘龙中学 祝万里  

教学目标：

知识与技能:

1、让学生能够认识常见的毒品，了解毒品对人体的危害。

2、培养学生辨别常见毒品能力以及自我防范毒品的方法。

3、树立学生拒绝毒品的意识；加强学生的法制观念，丰富自身的法律常识，教育全体学生自觉遵守并维护国家的法律、法规，学校和各项规章制度，提高自我保护意识和能力。

4、激发学生的宣传意识，建立学生、家庭社会间“全民禁毒”防线。

教学重点：

1、使学生了解什么是毒品以及毒品的种类。

  2、让学生认清毒品的危害性以及如何抵制诱惑，远离毒品。

教学重点：

青少年如何抵制诱惑，远离毒品。

教学准备：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

 师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题

影片展示：

材料1：

1997年7月9日，一名21岁四川籍女孩，在一家夜总会因服食了摇头丸，从深夜一直跳舞。

三四个人想让她停下来都控制不住，一直跳到全身衰竭而死。

材料2：

XX年一名19岁湖北籍男子，因筹集毒资向其父母索要钱财无果，残忍的将自己亲生父母杀害，抢走钱购买毒品。

当警察抓捕他时，他正在一所废弃的房屋内吸食毒品，等待他的将是法律的制裁。

师：

生命对于每个人来说只有一次，因此它是宝贵而美丽的。

但是，是什么让这样美丽而鲜活的生命迅速的凋零呢？

是谁夺走了一条条宝贵的生命？

生：

毒品

师：

哪什么是毒品？

它什么对人有怎样的危害以及我们怎样预防毒品的危害呢？

那今天我们就一起来了解这深重的罪恶之源。

（揭示课题）

二、教学活动

（一）什么是毒品

根据《刑法》第357条的规定：

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（二）常见毒品的种类

师：

同学们，你们知道的常见毒品有哪些呢？

学生回答。

教师讲解：

（常见的毒品）

1、鸦片：

也称阿片、大烟等，是罂粟果中流出的白色浆液在空气中氧化风干所变成的棕褐色粘稠状物。

长期吸食会导致人体各器官功能消退，尤其是破坏人体胃功能和肝功能及生育功能；超剂量吸食会致人死亡。

2、吗啡：

一种无色或白色结晶粉，是鸦片的主要生物碱。

它是一种全身抑制药，使用后会对呼吸系统、循环系统和肠胃系统产生副作用。

3、海洛因：

由吗啡经化学药物提炼而成，呈白色粉末状，俗称“白粉”。

它对人体的毒性是吗啡的５倍以上，长期吸食、注射会对人的生殖、神经和肠胃系统造成严重损害；剂量过大可致死。

海洛因是被吸毒者最为滥用的一种毒品。

4、冰毒：

纯白色晶体，晶莹剔透，外观似冰，俗称“冰毒”。

该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。

冰毒会令人产生极强的依赖性，滥用者会处于强烈兴奋状态，使用过量会急性中毒。

5、摇头丸：

属中枢神经兴奋剂，是我国规定管制的精神药品。

具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，使用后会出现幻觉，且有暴力倾向，造成行为失控。

6、大麻：

分大麻烟、大麻脂、大麻油。

大麻脂略带粘性，大麻油为黑粘稠的液体。

用者初期会产生错觉，情绪激动，行动异常，好斗；继而会产生焦虑猜疑，倦怠昏睡。

吸食过量通常导致精神失常，因而常易诱发车祸和暴力犯罪。

7、其它常见的毒品还有：

可卡因、杜冷丁、氯胺酮（K粉）、咖啡因等。

（三）毒品的危害

师：

为什么我们要拒绝毒品，毒品有哪些危害呢？

请你根据所知道的事例谈谈毒品的危害。

学生讨论（通过身边以及从资料、新闻中了解的一些事例来谈谈毒品的危害。

）

教师归纳：

毒品的危害,可以概括为“毁灭自己,祸害家庭,危害社会，殃及民族”十六个字。

1、吸毒毁灭自己

人体正常细胞兴奋活动是通过一种特殊化学物质——神经递质来实现的。

正常情况下，神经细胞中神经递质的释放可以得到有序的控制。

但是毒品进入人体会促使神经递质耗竭性的过量释放，由此产生持续的、高度的、病理性的兴奋状态，可导致神经细胞大量被破坏，导致神经细胞变性、坏死，引起神经功能系统的紊乱，从而出现急、慢性精神障碍，严重的还会造成人猝死。

在刚上课时，老师讲的四川姑娘就是因为因服食了摇头丸造成全身衰竭而死。

毒品还会让吸毒者产生生理依赖与心理依赖，成为毒品的奴隶，为此失去工作、生活的兴趣与能力。

经过数次毒品的作用后，神经细胞释放的快乐型神经递质不断减少，吸食者虽然理智上知道不该吸食毒品，但需要毒品的异常强刺激来维持正常或异常的欣快感。

因此，就形成一种反复发作的脑疾病，这就是毒品成瘾。

如果突然戒断就会出现：

流泪、浑身发抖、焦躁不安、大小便失禁等行为，甚至自残自杀。

不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应，主要破坏人体中枢神经系统、消化系统、生殖系统、血液系统，对健康形成直接而严重的损害，吸毒过量甚至会死亡。

曾经某电视台新闻就报道过一个青年男子吸毒，由原的的124斤的体重，到最后死亡时只有54斤，这是一个多么令人振憾的事情啊。

这些吸毒者的毒瘾越来越大。

一些吸毒者后期往往靠吸食毒品不能满足要求，转而采用静脉注射的方式，他们共用未经消毒处理的注射器和针头，这样致使了艾滋病的传播。

2、吸毒祸害家庭

教师讲述：

“毒瘾一来人似狼，卖儿卖女不认娘”，众多妻离子散、家破人亡的惨痛事实无不说明，家里只要有了一个吸毒者，全家从此就永无宁日。

一个人一旦吸毒成瘾，往往会人格丧失，道德沦落，会耗尽一切财产去购买毒品，弄得倾家荡产，六亲不认。

  XX年新年刚过，香港发生一起家庭惨剧。

一名妇人被发现在寓所内自杀身亡，其身旁9个月大的儿子亦昏迷，送院抢救无效死亡。

据报道，该家庭原本有着上百万的存款，一家三口生活得非常开心。

但自男户主自染上毒瘾后，终日过着“醉生梦死”的生活，服食毒品的份量愈来愈多，在吸完家中所有财产后，终因吸食毒品过多而猝死。

妻子在绝望中自杀身亡，最终造成家庭悲剧。

一个拥有上百万资产的家庭在不到4年的时间里，为什么会变得一无所有？

现在我们来做一道计算题。

问题一：

吸毒成瘾后，每天至少需要100元以上的毒资，按每天100元算一年的毒资是多少？

  学生计算：

100×365=36500元

  问题二：

一年毒资才三万多元，为什么会让一个百万家庭倾家荡产呢？

（引导学生：

吸毒者随着毒瘾的增大会怎么办？

）

  学生讨论：

吸毒者随着毒瘾的增大，需要加大剂量从而需增加毒资。

引导学生计算（从第二年起一个月增加一次剂量，一年需要的毒资是多少）：

第二年：

100×30+200×30+300×30…+1200×30=234000元。

  第三年：

1300×30+1400×30+1500×30…+2400×30＝666000元

  第四年：

2500×30+2600×30…+3600×30＝1098000元

  4年要消耗总额：

36000+234000+666000+1098000＝2034500元

教师总结：

吸毒就是一个无底洞，它吞筮不仅是金钱，更是我们的生命。

这幅漫画就是对吸毒者的一个真实写照。

“家住小洋楼，吃喝不用愁，自从染毒瘾，流落在街头。

”（教师用多媒体展示漫画）

3、吸毒危害社会

  师：

吸毒可以百万富翁一夜之间变成一无所有的流浪汉，那么对于我们的社会有又怎样的危害呢？

  学生讨论，得出结论：

（吸毒对社会造成的危害）

（1）吸毒吞噬社会巨额财富，危及国家经济。

（2）吸毒严重败坏社会风气。

（3）吸毒严重诱发多种犯罪，影响社会安定。

（4）吸毒严重危害年轻一代。

  教师归纳：

吸毒→欠债→偷盗→抢劫、杀人→监狱。

4、吸毒殃及民族

  师：

在近代有一个伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。

你们知道他是谁吗？

  学生：

林则徐

  师：

对，这个事件就是我国伟大的历史事件“虎门硝烟”。

（同时展示虎门硝烟的相关图片，并请学生简单介绍虎门销烟。

）

  教师总结：

毒品的泛滥，可以毁掉一个伟大的民族。

近代正是由于英国商人大规模的把鸦片贩卖到中国，才使中国开始了一百多年经济崩溃、丧权辱国的屈辱史，而我们伟大的中华民族却被称为“东亚病夫”。

同学们我们一定不能忘记这血与泪的教训，谨记远离毒品。

（四）青少年如何自我防范毒品

  师：

毒品猛于虎，害人、害已、毁家、祸国！

那么我们青少年学生应该如何自我防范毒品呢？

老师设计了几个情境，当你在这种情况下应该怎么办？

学生表演：

场景1：

当陌生人递饮料给你。

场景2：

当你生病时，陌生人给你药片说，能治百病，吃了就见效。

场景3：

当别人给你比较新奇的东西叫你吃，并引诱你说：

好玩，吃了就快乐，而且还能使你的成绩突飞猛进。

教师总结：

同学们的做法非常好，因为这些都是毒贩子的毒招。

毒贩的毒招有：

毒招1 免费尝试：

毒贩利用青少年的好奇心和贪图小便宜的心理引诱他们吸食毒品。

有80%以上的吸毒者初次吸食毒品，都是受了毒贩和其他吸毒人员“免费”提供的毒品的诱惑。

当你成瘾后再以高价卖给你，因此我们敢于要对诱惑说“不”！

毒招2 “不成瘾”：

毒贩还会利用青少年的无知和轻信多次引诱：

即使有瘾也像吸烟一样，虽然说吸烟有害，还不是那么多人在吸嘛！

吸吧，它会让你快乐的。

其实，这是非常危险的，你们一定要谨记“吸毒一口，掉入虎口”，千万莫尝第一口！

  毒招3  “时尚、气派、能减肥”:

毒贩常利用青少年的贪慕虚荣、赶时髦的心理，用“吸毒时尚、气派还能减肥”等花言巧语引诱其掉入陷阱。

你们一定要注意切莫上当，否则其结局只能是登上“死亡的快车”。

  师：

做为一名中学生，在日常生活中我们要如何自我防范毒品呢？

  学生讨论：

青少年如何自我防范毒品。

  教师小结：

转载请著名来自:

  1、自觉接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育。

  2、树立正确的人生观和价值观，不盲目追求享受，不以侥幸心理去尝试，自觉抵制不良诱惑的影响。

  3、不听信毒品能治病，能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、谨慎交友，不结交有吸毒、贩毒行为等有不良行为的人。

如果发现亲朋好友有吸、贩毒行为，一要劝阻，二要远离，三要及时报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟、饮酒等不良行为，不涉足青少年不宜进入的场所，远离任何种类的毒品。

6即使在自己不知情的情况下，被引诱、欺骗吸食了毒品，要及时告之父母或老师，以便及时处理，杜绝第二次。

  三、教学总结

  学生归纳：

通过本课的学习，你学到了什么。

  教师点拨：

看来大家都学得很不错。

我们一定要将自己的所学应用到生活中去。

现在毒品的泛滥，已经引起了全社会的关注。

社会各界已经通过各种形式向毒品宣战了。

同学们，让我们也来出一份力,把你学到的预防毒品的知识传授你的朋友，你的父母以及你身边的人。

让我们手拉手，筑起拒绝毒品的人民防线，积极投入到“珍爱生命，远离毒品”的活动中。

四、课外活动

1、全班共同拟定一份“珍爱生命，远离毒品”的倡议书，向全校师生发出倡议。

2、每位同学在查阅资料后，制作一份禁毒的手抄报或宣传卡，并向自己所在社区的人宣传相关的防毒知识。

五、板书设计：