苏教版高中选修语文《史记》选读复习特训十四.docx
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苏教版高中选修语文《史记》选读复习特训十四
2019-2020年苏教版高中选修语文《史记》选读复习特训十四
第1题【单选题】
下列加线字的解释不正确的一项是（）
A、古者富贵而名摩灭，不可胜记胜：
尽，全
B、唯倜傥非常之人称焉称：
被称道
C、思垂空文以自见见：
看见
D、略考其行事考：
考证
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（）
A、唯倜傥非常之人称焉称：
称道。
B、屈原放逐，乃赋《离骚》赋：
铺述，这里指创作。
C、则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉责：
责任。
D、仆诚以著此书，藏之名山，传之其人诚：
确实，实在。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列各选项中对“要”解释错误的一项是（）
A、虽与府吏要，渠会永无缘《孔雀东南飞》（相约，誓约）
B、东割膏腴之地，北收要害之郡《过秦论》（险要）
C、张良出，要项伯《鸿门宴》（同"邀"，邀请）
D、要之，死日然后是非乃定《报任安书》（总括、概括）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中加线词语的意义跟现代汉语相同的一项是（）
A、形容枯槁
B、简练以为揣摩
C、山东之国
D、嫂蛇行匍匐
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
选出“所”字用法与其他三项不同的项（）
A、其各举所知，勿有所遗。
B、渔人……为具言所闻。
C、赐我南都之田，狐狸所居，豺狼所嗥。
D、术（袁术）怒攻布（吕布），为布所破。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列表述有误的一项是（）
A、《廉颇蔺相如列传》，主要是通过对“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。
B、司马迁，西汉著名的史学家和文学家。
《史记》原名《太史公书》或《太史公记》，是我国第一部纪传体通史。
《史记》不仅具有史学价值，也具有很高的文学价值，鲁迅评之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C、“完璧归赵”一节，在写蔺相如出使前，先借缪贤之口对其作出了介绍，这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人，也为下文写蔺相如作了铺垫。
D、本文在表现人物时，不仅把人物放在矛盾冲突中，借人物自己的言行来刻画人物性格，而且还极力铺张，渲染烘托人物，使人物性格鲜明而又生动。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
加线词都不属于古今异义的一项是（）
①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王
③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城
⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵
⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪
A、③④
B、④⑧
C、⑥⑧
D、③⑥
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（）
A、古者富贵而名摩灭，不可胜记奚以之九万里而南为
B、然此可为智者道重为乡党所笑
C、退论书策以舒其愤曼辞以自饰
D、以通其狂惑藏之名山，传之其人
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列语句中加线的词与现代汉语意思相同的一项是（）
A、古者富贵而名摩灭
B、大底圣贤发愤之所为作也
C、略考其行事
D、唯倜傥非常之人称焉
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列各项中，全部含有古今异义词的一项是（）
①璧有瑕，请指示王
②今大王亦宜斋戒五日
③卒廷见相如，毕礼而归之
④传以示美人及左右
⑤臣等不肖，请辞去
⑥已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿
⑦因宾客至蔺相如门谢罪
⑧未尝有坚明约束者也
A、①④⑤⑦⑧
B、①②③⑥⑧
C、②⑤⑥⑦⑧
D、①③⑥⑦⑧
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列句子的句式与例句相同的一项是（）
例：
君何以知燕王
A、乃设九宾礼于廷
B、大王来何操
C、求人可使报秦者
D、臣诚恐见欺于王而负赵
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列各句加线词的意义和用法相同的一组是（）
A、所以遣将守关者司马迁《鸿门宴》曩者辱赐书司马迁《报任安书》
B、汾阳王以副元帅居蒲柳宗元《段太尉逸事状》猥以微贱，当侍东宫李密《陈情表》
C、然此可为智者道，难为俗人言也司马迁《报任安书》吾属今为之虏矣司马迁《鸿门宴》
D、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃李密《陈情表》则仆偿前辱之责司马迁《报任安书》
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
读《廉颇蔺相如列传》，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A、苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。
B、苏秦不怕失败，发奋读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。
C、苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下诸侯各国。
D、苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
下列对选段的理解和赏析，不正确的一项是（）
A、司马迁引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子，意在自比，表明自己身受腐刑却要不以为辱，反而将它作为著书立说的动力。
B、司马迁创作《史记》的宗旨在于探讨“天人之际”，研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的创见。
C、司马迁说自己“从俗浮沉，与时俯仰”，其实是寓悲愤于自贬，之所以没有“推贤进士”，主要是因为身处闺阁之臣的地位，被流俗看轻。
D、选文融叙事、抒情、议论于一体，在句式上骈散结合，清晰而动人地表现了作者不甘受辱而终于受辱，想引决而终未引决的生命历程，内蕴深厚，文气雄壮。
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
拜送书于庭______通______，解释：
______
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
《廉颇蔺相如列传》文章开头两小段介绍人物的身份地位，除了循一般传记的写法之外，还有一个作用，那就是______。
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
本文详写蔺相如，略写廉颇，详略得当，形象都很鲜明突出。
比如第1、3自然段中表现廉颇身分、影响的语句______、______、______；
第14、16自然段中表现廉颇的地位、作用和深谋远虑的语句______；第20段表现廉颇忠于国事勇于改错的言行的语句有______。
【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
请在本文中找出______、______、______、______、______五个至今仍常用的成语或熟语。
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
翻译：
公之视廉将军孰与秦王？
【答案】：
【解析】：
第20题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，完成下列各题。
吕蒙正字圣功，河南人。
祖梦奇，户部侍郎。
蒙正太平兴国二年擢进士第一，授将作临丞，通判升州。
未几，擢左谏议大夫、参知政事。
上谓之曰：
“凡士未达，见当世之务戾于理者，则怏怏于心；及列于位，当尽其所蕴，虽言未必尽中，亦当俾协于道。
”
李昉罢相，蒙正拜中书侍郎兼户部尚书平章事。
蒙正质厚宽简，有重望，以正道自持。
遇事敢言，每论时政，有未允者，必固称不可，上嘉其无隐。
赵普开国元老，蒙正后进，历官一纪，遂同相位，普甚推许之。
俄丁内艰，起复。
先是，卢多逊为相，其子雍起家即授水部员外郎，后遂以为常。
至是，蒙正奏曰：
“臣忝甲科及第，释褐止授九品京官。
况天下才能，不沾寸禄者多矣。
今臣男始离襁褓，乞以臣释褐时官补之。
”自是宰相子止授九品京官，遂为定制。
至道初，以右仆射出判河南府兼西京留守。
真宗即位，进左仆射。
六年，授太子太师，封蔡国公，又封许。
景德二年春，表请归洛。
陛辞日，肩舆至东园门，命二子掖以升殿因言远人请和弭兵省财古今上策惟愿陛下以百姓为念上嘉纳之。
上谓蒙正曰：
“卿诸子孰可用？
”对曰：
“诸子皆不足用。
有侄夷简，任颖州推官，宰相才也。
”夷简由是见知于上。
富言者，蒙正客也。
一日白曰：
“儿子十许岁，欲令入书院。
”蒙正许之。
及见，惊曰：
“此儿他日名位与吾相似，而勋业远过于吾。
”令与诸子同学，供给甚厚。
言之子，即弼也。
后弼两入相，亦以司徒致仕。
其知人类如此。
许国之命甫下而卒，年六十八。
赠中书令，谥曰文穆。
（节选自《宋史·列传第二十四》）
下列对文中画线部门的断句，正确的一项是（）
A、命二子掖以升殿/因言/远人请和弭兵/省财古今上策/惟愿陛下以百姓为念/上嘉纳之
B、命二子掖以升/殿因言远人/请和弭兵省财古今上策/惟愿陛下以百姓为念上/嘉纳之
C、命二子掖以升殿/因言/远人请和/弭兵省财/古今上策/惟愿陛下以百姓为念/上嘉纳之
D、命二子掖以升/殿因言远/人请和弭兵/省财古今上策/惟愿陛下以百姓为念/上嘉纳之
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A、户部为古官署，掌管全国疆土、田地、户籍、赋税，俸饷及财政事宜。
B、岁星（木星）绕太阳一周大约需要十年，所以古代称十年为“一纪”。
C、“陛辞”是指朝官退休时离开朝廷，上殿辞别皇帝。
D、“谥”即谥号，是古代皇帝、贵族、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、吕蒙正为人厚道正直。
他遇事敢出来讲话，每次讨论时政，只要有不公允的，他一定坚持反对意见，皇帝赞许他能无所隐瞒。
B、吕蒙正为官铁面无私。
前任宰相之子刚出仕就授官水部员外郎，吕蒙正做了宰相后，上奏反对，使卢多逊之子的官位止授九品京官，并被当作例制。
C、吕蒙正任人唯贤。
当皇上问他的两个儿子哪个可以重用时，他回答自己的几个儿子都不足任用，并且推荐了有相才的吕夷简。
D、吕蒙正关心国政。
退休之际，他到朝廷辞别之时，还不忘向皇帝进言，殷殷寄语。
皇帝非常高兴地采纳了他的建议。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①凡士未达，见当世之务戾于理者，则怏怏于心。
②臣忝甲科及第，释褐止授九品京官。
况天下才能，不沾寸禄者多矣。
【答案】：
无
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，完成问题。
蔺相如完璧归赵论
王世贞
蔺相如之完壁，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。
是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。
此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。
入壁而秦弗予城，曲在秦；秦出城而壁归，曲在赵。
欲使曲在秦则莫如弃璧畏弃璧则莫如弗予夫秦王既按图以予城又设九宾斋而受璧其势不得不予城。
璧入而城弗予，相如则前请曰：
“臣固知大王之弗予城也。
夫璧非赵壁乎？
而十五城秦宝也。
今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。
大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。
”秦王未必不返璧也。
今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？
是时秦意未欲与赵绝耳。
令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：
“蔺相如之获全于璧也，天也。
若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。
所以能完赵者，天固曲全之哉！
”
对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（）
A、诈赵而胁其璧胁：
勒索
B、大王弗予城，而绐赵璧绐：
欺骗
C、令秦王怒而僇相如于市僇：
通“戮”，杀
D、若其劲渑池，柔廉颇柔：
使……怀柔
下列各组句子中，画线词的意义和用法完全相同的一组是（）
A、蔺相如之完璧，人皆称之公之视廉将军孰与秦王
B、人璧而秦弗予城毕礼而归之
C、以一璧故而失信于天下则请立太子为王，以绝秦望
D、若其劲渑池而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
下列六句话分别编为四组，全都说明作者认为“直”在赵国的一组是（）
①入璧而秦弗予城②秦出城而璧归
③璧入而城弗予④大王弗予城，而绐赵璧
⑤臣请就死于国，以明大王之失信⑥使舍人怀而逃之
A、①②③
B、②③④
C、④⑤⑥
D、①③④
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。
B、作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。
C、作者认为蔺相如派手下人怀揣和氏璧逃离，从而使理直的一方为秦国。
D、蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。
他在渑池会上的顽强坚决，对廉颇的忍让团结，才显出了他过人的才能。
对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A、欲使曲/在秦则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予/夫秦王既按图/以予城/又设九宾/斋而受璧/其势不得不予城
B、欲使曲在秦/则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予夫/秦王既按图/以予城/又设九宾斋/而受璧/其势不得不予城
C、欲使曲在秦/则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予/夫秦王既按图以予城/又设九宾/斋而受璧/其势不得不予城
D、欲使曲/在秦则莫如/弃璧畏弃璧/则莫如弗予/夫秦王既按图以予城/又设九宾/斋而受璧/其势不得不予城
把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
②今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下面语段，完成后面练习题
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，曰：
“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰：
“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
”蔺相如前曰：
“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。
”秦王怒，不许。
于是相如前进缻，因跪请秦王。
秦王不肯击缻。
相如曰：
“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！
”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
相如顾召赵御史，书曰：
“某年月日，秦王为赵王击缻。
”秦之群臣曰：
“请以赵十五城为秦王寿！
”蔺相如亦曰：
“请以秦之咸阳为赵王寿！
”秦王竟酒，终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
""
五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！
""
请以赵十五城为秦王寿！
""
秦人提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如是如何反驳的？
""
【答案】：
【解析】：
第23题【默写】
故木受绳则直，______。
______，则知明而行无过矣。
（《劝学》）
【答案】：
【解析】：
第24题【默写】
鼎铛玉石，______，______，秦人视之，亦不甚惜。
（《阿房宫赋》）
【答案】：
【解析】：
第25题【默写】
左丘失明，______；______，《兵法》修列。
（《报任安书》）
【答案】：
【解析】：
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