八年级英语上册Module7导学案新外研版.docx
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八年级英语上册Module7导学案新外研版
八年级英语上册Module7导学案（2013年新外研版）
八年级英语教学设计dule7Afamou（Vocabulary）
课型：
词汇新授授课教师：
【学习目标】
1、复习并继续学习一部分动词的过去式、过去分词;
2、根据情境，能运用本课有关事物的新词汇进行交流.
【课前准备】
1、根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译；
2、收集有关童话故事名称的词汇，用英语写下来，越多越好。
（例如：
《木偶奇遇记》（TheAdventuresofP）、《灰姑娘》（Cinderella）、《白雪公主》（SnowWhite）
【学习过程】
I、预习情况检查：
1）小组内结对检查并纠正词汇的发音；
2）进行词汇的英汉互译（组内可进行一人提问，其余人抢答或分成两组进行词汇竞赛的形式复习所预习的词汇）；
II、词汇拓展：
（1）看图完成单词（独立完成）__bb__td____sych____n
r____gh__dgeg____d
（2）独立完成下面的词形转换：
sudden______（副词）party______（复数）
fall____________（过去式）（过去分词）hole______（同音词）
across_______（动词）outside______（反义词）
wear____________（过去式）（（过去分词）carry______（过去式）
（3）组内交流答案，改正错误并记忆。
III、当堂反馈练习：
根据首字母提示，完成句子。
Don’tgoa______wafficligd.
2.Whatdoyoudowithasmanwurhomeatnight?
3.D______thesummerholiday,IdidworkandvisitedmygrandpaWhichcolordoyoubla______?
Look!
Thefarmersareworking______?
anyouhelpme?
Thebagavy.Ican’tc______A:
Tomf______bikeandhurthislegyesterdaucan’tstandu______wainsheavilIfeltveryt______alongwal0.Lucyj______higherthanLil板书设计
Module7Afamouuddenly,rabbit,party,fall,hole,strange,cadg反思
八年级英语教学设计
Module7Afamou（Grammar）
课型：
语法新授授课教师：
【学习目标】
1、能够正确使用过去进行时；
2、能在学习语法的过程中，学会一些区分与归纳的学习方法。
【课前准备】
课前朗读本模块的词汇（学生自己朗读）
【学习过程】
I、新知导入。
（1）介绍：
a.I’mhavinganEnglishclassnow.
Look!
Theyareplayingfootballlayground.
b.MyparentswereworkingadaWhenIsawwastalkingbody.
（2）归纳：
请仔细观察以上例句，回答下列问题:
a部分2个例句中用的是什么时态，构成是什么？
b部分2个例句时态构成与a的不同之处是什么？
（3）交流：
分组讨论你所发现的规律。
b部分中用的时态我们可以称为，它的构成是。
（4）IwasreadingabookatthaWhatwereyoudoingat8o’cldayevening?
WewerelearningModule5alastwAlicewagbverwhenawhiterabbitranpa归纳：
观察上面的含有过去完成时态的句子，你能试着总结一下过去完成时的概念吗？
.
交流：
分组讨论你总结的概念，并试着找出过去完成时态的时间状语有那些？
（5）回顾我们所学的现在进行时态
Look!
Heisn’thelpingdohousewAreyourparentswatchingTVaw?
a你能试着说说过去完成时态的否定句和一般疑问句应该怎么构成吗？
否定句：
；一般疑问句：
.
II、专项练习。
（1）请在小组内或结对，用过去进行时was/were+doing来交流一下at7o’cldayevening你或是你的家人做的事情，进行说的训练，并结对互评或小组互评，纠正出现的错误。
（2）请在小组内就下面两幅图片进行问答练习，要出现：
Whatwereyoudoing…?
;Iweren’tdoing…。
；Wereyoudoing…?
等句型，并组成一个合理的小对话。
8:
00lastnightalastSunday
III、综合运用。
1、将下列句子译成英语。
1）昨天下午三点,他们正在筹钱.
They_______________aday.
2）上周六这个时候,我正在照顾小孩.
I___________________ldalastSaturda）当我找到他时,他正在灌制唱片.
He__________________whenIfound）爸爸正在种菜当我们打电话给他时.
Father______________vegetableswhenwecalled2、时态填空:
1）.He________（see）afilmlastnig2）.They____________（cook）at8o’clda）.WhenI_________（see）hertwohoursago,she__________
（talk）bod）.A:
What________you________（do）alastweek?
B:
I______________（prepare）a）.Wlaboys_____________（cry）loudl）.Lastsummer,we__________（work）onafa）.Wlwday,thegirls_____________
（have）d）.H_________（swim）whenhewasyoung.
板书设计
Module7Afamou过去进行时:
结构:
主语+was/weredoing反思：
八年级英语教学设计
Module7AfamouUnit1Alicewagwbv型：
听说新授执笔：
王明夺授课教师：
【学习目标】
1、能运用本课的新词汇和过去进行时进行口语交流；
2、能听懂本单元所提供的听力素材，并完成听力任务。
【课前准备】
1、根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译；
2、提前阅读童话故事《爱丽丝漫游奇遇记》或了解一些关于这个童话故事的人物、故事情节等等。
【学习过程】
1、预习情况检查。
1）小组内进行词汇的英汉互译；
2）组内围绕”Whatwereyoudoingaday/atthattime?
”对话练习.
2、听力训练。
（1）、多层听
听Activity1,完成排序。
（2）、听后说
自读Activity1单词，小组内互相纠正发音。
5、对话学习。
a.读前听
（1）请听对话，回答下列问题。
1）WhatisLinglingreading?
2）Whywastherabbitrunning?
b.语言知识归纳。
（1）请精读文章，找出并写下疑难问题_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）结对或小组内交流，记下仍然解决不了的问题
__________________.
（3）语言点导学：
1）“Howisitgoing,Lingling?
”来询问对方生活、工作中有什么新进展，又如：
Sohow’sitgoingatwdays?
2）Sall萨莉送给我的。
（Sallbook..）dsbdbIwadard（同义句转换）
Iwantto________________________________.
3）agirlcalledAlice此处的“called”的用法是过去分词做后置定语。
一个叫小明的男孩________________
一只叫咪咪的猫_________________
4）inatree/onatree的区别：
inatree表示外来的东西在树上；onatree表示树本身长出来的东西。
Don’tsit______It’sdangerous.
Look!
Therearesomanyapples______两两对话，熟读课文。
6、学以致用。
I.根据所给汉语提示，写出空缺处单词正确形式。
_______（突然）heheardgforhelp.
2daythegrandfatherboughta______（兔子）grandaryisgoingtohaveabirthday_______（聚会）nextwTa_______（洞）wallWhenhewAmericaalt_______（陌生的）.
II.用括号内所给单词的适当形式填空。
Taboutagirl_______（call）Al2.She________（fall）downabighole,andshecouldn’tseeanythingThewhiterabbitwaslookingat_______（it）wa---Howisit________（go）?
----Greaally________（send）whenivisitedWhat______he_____（do）a’clocklastnight?
We_________（watch）TVwhensuddenllangI___________（read）anewspaperwhileIwaswaitingbuWadmastercaudents_______（read）thetext.
板书设计
Unit1Alicewagwbvdsbdb.
agirlcalledAlatree/ona本节课反思：
八年级英语教学设计
Module7AfamouUnit2Shewagaboutherca型：
读写新授执笔：
王明夺授课教师：
【学习目标】
1、阅读文章，能了解文章大意；
2、了解Alice’sAdventuWonderland的简要故事情节；
【课前准备】
课前朗读本模块的词汇（学生自己朗读、领读或齐读）
【学习过程】
1、复习：
在小组内就下列句型进行问答练习。
WhatwasIdoingat_____yesterday?
at6:
00a.m.getup
at10:
10a.m.wat11:
20a.m.haveludining-2、多层阅读。
快速默读文章，判断下面描述的正误（TorF）：
（1）Alicewasreadingabook.（）
（2）Thebookhadalu（）
（3）ThewhiteranpastAliceand（）
（4）Therabbitdidn’twearclothesbutwearawatch.（）
（5）Therabbitwaholeunderabigtree.（）
3、语言知识归纳。
1）Alicehadnothingtodg=notanything此处不定式做定语修饰nothing，nothing还可换成其他名词或代词，表示“有…可做”
例:
Ihavesomewordstosay.我有几句话要说。
注意：
不定代词的修饰词要放其后。
例：
Ihavgimportanttodonow.我现在有重要的事要干。
Therewagstrangeaboutthat.这没什么好奇怪的。
2）wlooked’sbook,butithaduversa她看了几眼姐姐得书，发现书上既没有插图又没有对话。
wice意思是：
几次，一两次。
例：
Shegoesswimmingwicea+名词=notany/a/an…：
“hadures”=didn’thaveanypictu练习：
Twabottle.=There________wabottlIhavdwschool.=I_________friendwschooluversations:
否定句里“和，并且”用or表示
3）Andwhatisaboutfor,”thoughtAlice.“（没有插图又没有对话的书）有什么用呢？
”爱丽丝想。
What…for?
表示“为什么…？
”用于询问目的或用途，一般用不定式或for介词短语等回答，不能用because来回答。
例如:
-Whatareyou?
你为什么在这儿？
-Tuncle.来接我的叔叔。
翻译：
你回来干什么？
4）Shesawitgodownalargerabbitholground…dosth.看见…做过某事，强调看到了整个行为，事件的全过程。
…doingsth.看见…正在做某事，强调看到行为，事件正在进行。
练习：
Oneday,Isawhim_____（sit）ggs.
Thepolicemansaw_____（cross）theroadand_____（go）intoa（4）朗读课文，写出下列重点词组。
1）在河边¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________2）无事可做¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________
3）考虑¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________4）从她身边跑过¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________
5）没什么奇怪的¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________
6）从它的口袋里拿出一块手表¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________
7）站起来，起立¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______________8）看见某人做了某事¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________
堂清
（）1.—Granny.Llpyouto____thebox.
—ThankyouA.putB.callC.helpD.ca（）2.—Lookatthedog.It’s____today.
—MaybllA.sureB.strangeC.loudD.tiring
（）3.—Iheardamingjustnow.
—_______
A.Whathappened?
B.He’sserious.C.Itsoundsnice.D.Whatboutyou?
（）4.—____youreadingaday?
—No,Iwas____.
A.Were;singingB.Are;watchingTVC.Were;putoffD.Are;havinga（）5.—LiMing,youshouldlearliernex—____IwillneverbelateragaA.Goon!
B.Ssh!
C.Isee!
D.Idont’believeit!
板书设计
Unit2Shewagabouthercag=notanythingwiceno+名词=notany/a/an…
反思
Module7AfamouUnit3Languageinu型：
复习执笔：
王明夺授课教师：
【学习目标】
复习本模块重点词汇；
【课前准备】
课前朗读本模块的词汇
【学习过程】
复习：
一、本模块重点词汇。
writeastory编故事tellastory讲故事
2.howisitgoing?
最近怎么样?
d/show/bd/show/b
向…展示/发送buy/make/dosbsth=buy/make/dbgoon/continuetodo继续做（不同的）某事
goon/continuedoing继续做（相同的）某事bver/window在河边/在窗边xver/windowbesidver/windowun/go/walk…past=pass超过
runby=runpast经过ateaparty茶会hold/haveaparty举办聚会uddenly突然leat对…微笑
laughat嘲笑某人
10.falldownahole掉下洞里
fallbehind落后fallasleep睡着get/be/feeltired（感到）累的get/betired厌倦某物
12.havgtodo无事可做
havgtodowith与…没关系wice一两次labook望向一本书想出Whathappened（tosb）?
…发生了什么
What’swrong（withsb）?
=What’sthematter/problem（withsb）?
二、本模块语法
过去进行时:
结构:
主语+was/weredoinga）常用时间状语:
atthattime;attha;aday;alastyear;at+过去的时间点（yesterday/lastnight）;during…;when或while引领的时间状语从句g:
Whatwereyoudoingattha?
IwaswatchingaTVshow.
堂清
一、单项选择。
Look!
Thebg______aA.onBD.above
2.Suddenly,alltheligusewent______.
A.ofBupD.dowTheboywas______inbedandreadingabA.lieB.lyingC.liingD.laasmademad______a.
AB.haameD.will---Whydon’tyouaskyourteacher?
---Thanks,I______.
A.willB.doC.won’tD.don’uneed______yourclaverydaA.tocleanB.cleanC.cleaningD.tocleaningThegoodnewsmadeus______veryhaA.forB.aDaunthasbeenateacher______arsagA.forB.aDglishis______usefulsubA.aB.aD./
10.Imetafriendway_______A.toB./C.atD二、用单词的适当形式填空。
udents___________（have）Englat9:
30ada2.What_______yourbrother_______（do）alastSunday?
What__________（happen）littlegirl?
Look,The
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