口号标语之微笑面对生活标语.docx
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口号标语之微笑面对生活标语
微笑面对生活标语
【篇一:
微笑着面对生活】
2012-9-11综合性学习:
微笑着面对生活
一、九年级
(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。
假如也邀请你参加。
你一定能完成下面的任务!
1.请你为本次活动拟一个主题语。
答案示例:
(1)困难中我们走向坚强
(2)微笑改变生活(3)微笑伴我成长。
2.请你为活动安排合理的步骤。
答案示例:
(1)主持人宣布活动主题及内容。
(2)请同学们讲述名人战胜困难的故事(3)学生代表谈感受表决心。
3.请谈谈本次活动的感受。
答案示例:
通过本次活动。
我明白了困难并不可怕,关键的是我们应该有战胜困难的勇气,这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。
4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?
请提一条建议。
答案示例:
在人的一生中,遇到困难是不可避免的,关键的是我们要有乐观的心志去面对困难,这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
答案示例:
(1)顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。
——狄更斯
(2)逆转不就是性格的试金石吗?
——巴尔扎克
6、如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
答案示例:
在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望。
在有的人眼里,困难则好象万能的磨刀石,越磨越快,越搓越勇。
亲爱的同学们,面对困难,我门应该怎么办呢?
7、面对困难,我们该怎么做呢?
许多仁人志士给了我们最好的答案。
你能说出两个这样的名人故事吗?
答案示例:
(1)海伦.凯勒在逆境中站起。
(2)将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。
(3)爱迪生笑对千次失败,终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
8、面对困难,我们该怎么做呢?
如果班会上安排你发言,那么你的主要观点是什么?
请用两三句话表达出来。
答案示例:
面对困难。
我门要想办法克服它。
要善于把大困难分解成一个个小困难。
然后个个击破。
9、你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。
通过本次活动后,你打算该怎样劝说他?
答案示例:
别灰心,俗话说:
“谁笑到最后,谁才是胜利者”,请相信自己,你一定会从失败中站起来。
二、阳光中学将举行“微笑着面对生活”的演讲活动,作为学校的一员人,我将参加演讲。
1、为演讲活动写一句宣传标语或主题语。
答案示例:
①微笑是成功的嘉奖,微笑是创伤的理疗;②微笑面对生活的人失去烦恼,赢得的是整个世界;③微笑标志着自信、乐观、坚强;④享受失败,面对微笑树立信心,迎接成功;⑤微笑着从顺境中找到阴影,从逆境中找到光明;⑥微笑面对生活,勇敢接受挑战。
2、假如你作为参赛者参加这次演讲,请你设计一个活动步骤:
答案示例:
①搜集微笑着面对生活的材料;②写微笑着面对生活的演讲稿,练习演讲。
③参加微笑着面对生活演讲。
3、假如你作为主持人主持这次演讲,请你设计一个具体的活动步骤:
答案示例:
①宣读微笑着面对生活演讲标准;②选手进行微笑着面对生活的演讲;③评委点评;④宣布结果。
4、为自己今后的人生写一句座右铭:
答案示例:
(见第一题中的①—⑥)
5、讲一个名人微笑着面对困难的故事:
答案示例:
尼古拉〃奥斯特洛夫斯基虽然双目失明、全身瘫痪,强忍病痛,卧在病榻上,仍然不屈,以顽强的毅力进行写作,三年才写成《钢铁是怎么炼成的》。
6、谈谈活动后的感觉:
答案示例:
①面对困难,我们要微笑着想办法克服它,要把大困难分解成一个个小困难,然后各个击破。
②微笑可以融化心灵的坚冰,拉近人与人之间的距离。
7、你的一位同学在多次考试中,成绩不理想,打算放弃,你这样劝说他:
答案示例:
同学,应该微笑着面对失败,不要因失败而放弃,机会在于自己去争取,找出失败的原因,找准学习方法,相信自己,你一定会成功。
8、整个活动结束了,你认为哪个环节有问题,提一个建议。
答案示例:
①举事例时,事例要典型,要抓住名人在遇到挫折时,如何微笑着面对,找出解决问题的办法,最终取得成功。
②不能泛指,要具体到某个人,必须微笑面对困难,有拼搏,有成果。
三、在进行“微笑着面对生活”这次综合性学习活动中,同学们搜集、整理出了下面的材料,请你运用这些材料回答有关问题。
材料一:
名人名言
人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:
“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争!
”——奥斯特洛夫斯基
假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!
不顺心的时候暂且容忍:
相信吧,快乐的日子就会到来。
——普希金
材料二:
名人故事
从1796年开始,贝多芬就发现自己的听力急剧下降,对于一位风华正茂、踌躇满志的钢琴家和音乐家来说,听力的衰退不啻于世界末日。
但贝多芬进行了顽强的抗争,并说出了那句传诵千古的名言:
“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服。
”他在自己双耳失聪的情况下,完成了一部又一部的传世之作。
(1)这些材料从哪些角度对我们的生活做了指导?
最少答出两个角度。
①②
(2)根据你的积累,再写一个关于名人用微笑面对生活的不幸,历经艰难而成就大业的故事。
要求:
语言简明,有一定的概括力。
(3)读了上面的材料后,请你联系生活或学习实际谈谈感受。
答案:
(1)①对我们怎样正确对待生活中的烦恼、挫折与失败做了指导。
②对我们怎样去珍惜生命、磨练意志做了指导。
③对我们怎样完成人生目标时自己的生命更有价值做了指导。
(2)示例:
张海迪自幼患病,高位截瘫,但她不向命运低头,微笑着面对生活,以残疾之躯,自学数门外语,翻译了十几万字的外文著作,她还学会了针灸等医术和无线电技术,用来为人民服务,被誉为“中国的保尔”。
(3)无统一答案,但必须紧扣微笑着面对困难、挫折、失败的态度,联系实际谈感受。
四、
(1)根据提示写俗语。
①古今中外,凡成就大事者莫不胸襟开阔,气度恢弘,所以,人们用俗语形容他们是:
“,”。
②想成就一番大事,必须靠大家的共同努力,所以,我们中国人便用一句俗语形容说:
“,”。
(2)下边是启智中学九
(1)班同学在进行综合性学习“微笑着面对生活”时讨论的两个问题,请你也加入吧,敞开心扉,谈出你的看法。
①问题一:
在人的一生中,遇到失败是难免的,关键是要创造将失败转化
为成功的条件,如果有了这个条件,就能从失败走向成功,否则,只能永远停留在失败。
你认为这个条件是什么?
②问题二:
有人认为竞争与合作是对立的,要竞争就谈不上合作,因为竞争就是弱肉强食,就是优胜劣汰。
你是怎样看待竞争与合作的关系的?
答案:
(1)①额上能跑马,肚里能撑船。
②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
(2)①示例:
我认为这个条件是战胜自己,面对失败要有巨大的心理承受能力,敢于将失败踩在脚下(意思相近即可)。
②示例:
竞争以不伤害别人为前提,竞争以共同提高为原则。
竞争不排斥合作,良好的合作促进竞争(意思相近即可)。
五、一位哲人曾说过:
“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。
”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。
人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。
现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。
(1)做好准备:
在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲内容,做好充分准备。
①搜集、整理资料②③④设计演讲(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语:
为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
(3)简述事例:
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例。
例句:
司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。
(4)提出建议:
你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动,除了进行演讲比赛以外,还可以开展什么形式的活动?
请写出两种。
①②
答案:
(1)②撰写讲稿(或“写演讲稿”);③熟悉讲稿(或“背诵演讲稿”)
(2)示例一:
烦恼全抛去,快乐心中留;示例二:
阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼;示例三:
把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行。
(语言简洁,意对即可)(3)示例一:
爱迪生笑对数千次失败,经数千次试验,终于发明经久耐用的电灯。
示例二:
贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用于作曲,给世人留下不朽的作品。
(4)示例:
①诗文朗诵比赛;②作文竞赛;③主题班会;④手抄报展览;⑤主题报告会等。
【篇二:
《微笑面对生活》综合性学习复习题】
《微笑面对生活》综合性学习复习题.
一、积累与“微笑面对生活”有关的名言、俗语。
【宽容】:
(名言)世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵(胸怀)——法雨果
【逆境】:
(名言)苦难是人生的老师——巴尔扎克不幸是一所最好的大学——别林斯基孟子《生于忧患》中的名言吃一堑,长一智(俗语)
【团结合作】:
(俗语)人心齐,泰山移。
众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩一个好汉三个帮
四海之内皆兄弟(警句):
团结就是力
量
【友善】:
(俗语)成人之善真君子,嫉贤妒能是小人。
(俗语)严
于律己,宽以待人。
【自立、自强】:
(俗语)天行健,君子当自强不息。
靠天不如靠人,靠人不如靠己。
“微笑面对生活”习题一学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动,同学们都准备积极这项活动。
1、请你为本次活动拟一条宣传标语(要求,语言简练极富感染力)。
如“微笑生活,快乐你我!
”
2假如以演讲比赛形式开展,你认为可以从哪三个方面来确定话题:
(①“笑对失败”②“善待他人”③“竞争与合作”如果从中任选一个话题开始准备演讲比赛,那么可以分为几个步骤?
。
①主持人致开场白,宣布演讲比赛开始讲
③评委评分点评,宣布比赛结果④主持人致结
束语,宣布比赛结束
3、如果你要参加演讲活动,你打算如何设计活动步骤。
(3分)提示:
a.收集资料(准备演讲稿)b.结合名人事例谈自己的体会c.讲述自己生活或学习中遇到的挫折,回顾自己是如何面对的。
4、你的同桌小芳在中考前因为模拟考试极不理想,学习压力过大,心情很烦躁,对自己丧失了信心甚至不想参加中考,此时,你应该如何劝慰他呢?
(引用名言或俗语)
示例:
小芳,别灰心,“世上无难事,只怕苦心人”,模拟考试失败了很正常,只要保持良好心态,按着老师教的方法,结合自身实际好好复习,成功肯定属于你。
5、你的好友小虎总因一些小事与别人发生争吵,还常常给同学起外号,脾气暴躁、冲动,引起大家的反感,你准备怎样有理有据而又委婉地说服他学会善待他人,正确处理好同学关系呢?
示例:
小虎,“量小非君子,无度不丈夫”,我们多体谅宽容别人,
这样别人也会善待我们,你说对吗?
要想获得他人的好感,我们应互
相尊重理解,互相关心帮助。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
冲动是魔鬼,难道不该远离他吗?
我们在生活中应与人为善,严于律己,宽以待人,肯定会受大家欢迎的。
6、作为本次活动的主持人,你怎样设计开场白和结束语呢?
既有风平浪静,也有惊涛骇浪;(生活犹如行路,有时平坦如坻,有时荆棘密布,在生活中有许多困难横亘在我们面前,面对困难我们应该如何做呢?
下面(有请?
?
开始?
?
比赛,请大家交流并发言)。
结束语:
生活需要微笑,失败并不可怕,在困难面前,我们不应退
7、请从历史中举两个因宽容他人而使事业成功的例子。
蔺相如宽容了当面顶撞、羞辱自己的的廉颇,逢人就说廉颇的
优点,最终让廉颇被感化来“负荆请罪”,从而让“将相和”的故事
传为美谈。
齐桓公宽容了公子纠的属下管仲,最终成为了春秋霸主。
李世民宽容了太子李建成的属下魏征,重用魏征,虚心纳谏,最终开创了“贞观之治”,成为千古一帝。
8待他人””为主题的主题班会;举办以“微笑面对生活”为主题的征文比赛;举办以“微笑面对生活”为主题的手抄报
9、我们应该怎么样看待与他人的竞争与合作呢?
在学习生活中,我们需要与他人竞争,在竞争的过程中,我们可以汲取对的心态,而应把他视为学习的动力、目标以及榜样。
我们应该发扬和提倡良性竞争与精诚合作的精神,共创美好未来。
微笑着面对生活习题二、
【篇三:
微笑着面对生活】
2012-9-11综合性学习:
微笑着面对生活
一、九年级
(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。
假如也邀请你参加。
你一定能完成下面的任务!
1.请你为本次活动拟一个主题语。
答案示例:
(1)困难中我们走向坚强
(2)微笑改变生活(3)微笑伴我成长。
2.请你为活动安排合理的步骤。
答案示例:
(1)主持人宣布活动主题及内容。
(2)请同学们讲述名人战胜困难的故事(3)学生代表谈感受表决心。
3.请谈谈本次活动的感受。
答案示例:
通过本次活动。
我明白了困难并不可怕,关键的是我们应该有战胜困难的勇气,这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。
4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?
请提一条建议。
答案示例:
在人的一生中,遇到困难是不可避免的,关键的是我们要有乐观的心志去面对困难,这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
答案示例:
(1)顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。
——狄更斯
(2)逆转不就是性格的试金石吗?
——巴尔扎克
6、如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
答案示例:
在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望。
在有的人眼里,困难则好象万能的磨刀石,越磨越快,越搓越勇。
亲爱的同学们,面对困难,我门应该怎么办呢?
7、面对困难,我们该怎么做呢?
许多仁人志士给了我们最好的答案。
你能说出两个这样的名人故事吗?
答案示例:
(1)海伦.凯勒在逆境中站起。
(2)将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。
(3)爱迪生笑对千次失败,终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
8、面对困难,我们该怎么做呢?
如果班会上安排你发言,那么你的主要观点是什么?
请用两三句话表达出来。
答案示例:
面对困难。
我门要想办法克服它。
要善于把大困难分解成一个个小困难。
然后个个击破。
9、你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。
通过本次活动后,你打算该怎样劝说他?
答案示例:
别灰心,俗话说:
“谁笑到最后,谁才是胜利者”,请相信自己,你一定会从失败中站起来。
二、阳光中学将举行“微笑着面对生活”的演讲活动,作为学校的一员人,我将参加演讲。
1、为演讲活动写一句宣传标语或主题语。
答案示例:
①微笑是成功的嘉奖,微笑是创伤的理疗;②微笑面对生活的人失去烦恼,赢得的是整个世界;③微笑标志着自信、乐观、坚强;④享受失败,面对微笑树立信心,迎接成功;⑤微笑着从顺境中找到阴影,从逆境中找到光明;⑥微笑面对生活,勇敢接受挑战。
2、假如你作为参赛者参加这次演讲,请你设计一个活动步骤:
答案示例:
①搜集微笑着面对生活的材料;②写微笑着面对生活的演讲稿,练习演讲。
③参加微笑着面对生活演讲。
3、假如你作为主持人主持这次演讲,请你设计一个具体的活动步骤:
答案示例:
①宣读微笑着面对生活演讲标准;②选手进行微笑着面对生活的演讲;③评委点评;④宣布结果。
4、为自己今后的人生写一句座右铭:
答案示例:
(见第一题中的①—⑥)
5、讲一个名人微笑着面对困难的故事:
答案示例:
尼古拉〃奥斯特洛夫斯基虽然双目失明、全身瘫痪,强忍病痛,卧在病榻上,仍然不屈,以顽强的毅力进行写作,三年才写成《钢铁是怎么炼成的》。
6、谈谈活动后的感觉:
答案示例:
①面对困难,我们要微笑着想办法克服它,要把大困难分解成一个个小困难,然后各个击破。
②微笑可以融化心灵的坚冰,拉近人与人之间的距离。
7、你的一位同学在多次考试中,成绩不理想,打算放弃,你这样劝说他:
答案示例:
同学,应该微笑着面对失败,不要因失败而放弃,机会在于自己去争取,找出失败的原因,找准学习方法,相信自己,你一定会成功。
8、整个活动结束了,你认为哪个环节有问题,提一个建议。
答案示例:
①举事例时,事例要典型,要抓住名人在遇到挫折时,如何微笑着面对,找出解决问题的办法,最终取得成功。
②不能泛指,要具体到某个人,必须微笑面对困难,有拼搏,有成果。
三、在进行“微笑着面对生活”这次综合性学习活动中,同学们搜集、整理出了下面的材料,请你运用这些材料回答有关问题。
材料一:
名人名言
人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:
“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争!
”——奥斯特洛夫斯基
假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!
不顺心的时候暂且容忍:
相信吧,快乐的日子就会到来。
——普希金
材料二:
名人故事
从1796年开始,贝多芬就发现自己的听力急剧下降,对于一位风华正茂、踌躇满志的钢琴家和音乐家来说,听力的衰退不啻于世界末日。
但贝多芬进行了顽强的抗争,并说出了那句传诵千古的名言:
“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服。
”他在自己双耳失聪的情况下,完成了一部又一部的传世之作。
(1)这些材料从哪些角度对我们的生活做了指导?
最少答出两个角度。
①②
(2)根据你的积累,再写一个关于名人用微笑面对生活的不幸,历经艰难而成就大业的故事。
要求:
语言简明,有一定的概括力。
(3)读了上面的材料后,请你联系生活或学习实际谈谈感受。
答案:
(1)①对我们怎样正确对待生活中的烦恼、挫折与失败做了指导。
②对我们怎样去珍惜生命、磨练意志做了指导。
③对我们怎样完成人生目标时自己的生命更有价值做了指导。
(2)示例:
张海迪自幼患病,高位截瘫,但她不向命运低头,微笑着面对生活,以残疾之躯,自学数门外语,翻译了十几万字的外文著作,她还学会了针灸等医术和无线电技术,用来为人民服务,被誉为“中国的保尔”。
(3)无统一答案,但必须紧扣微笑着面对困难、挫折、失败的态度,联系实际谈感受。
四、
(1)根据提示写俗语。
①古今中外,凡成就大事者莫不胸襟开阔,气度恢弘,所以,人们用俗语形容他们是:
“,”。
②想成就一番大事,必须靠大家的共同努力,所以,我们中国人便用一句俗语形容说:
“,”。
(2)下边是启智中学九
(1)班同学在进行综合性学习“微笑着面对生活”时讨论的两个问题,请你也加入吧,敞开心扉,谈出你的看法。
①问题一:
在人的一生中,遇到失败是难免的,关键是要创造将失败转化
为成功的条件,如果有了这个条件,就能从失败走向成功,否则,只能永远停留在失败。
你认为这个条件是什么?
②问题二:
有人认为竞争与合作是对立的,要竞争就谈不上合作,因为竞争就是弱肉强食,就是优胜劣汰。
你是怎样看待竞争与合作的关系的?
答案:
(1)①额上能跑马,肚里能撑船。
②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
(2)①示例:
我认为这个条件是战胜自己,面对失败要有巨大的心理承受能力,敢于将失败踩在脚下(意思相近即可)。
②示例:
竞争以不伤害别人为前提,竞争以共同提高为原则。
竞争不排斥合作,良好的合作促进竞争(意思相近即可)。
五、一位哲人曾说过:
“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。
”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。
人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。
现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。
(1)做好准备:
在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲内容,做好充分准备。
①搜集、整理资料②③④设计演讲(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语:
为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
(3)简述事例:
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例。
例句:
司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。
(4)提出建议:
你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动,除了进行演讲比赛以外,还可以开展什么形式的活动?
请写出两种。
①②答案:
(1)②撰写讲稿(或“写演讲稿”);③熟悉讲稿(或“背诵演讲稿”)
(2)示例一:
烦恼全抛去,快乐心中留;示例二:
阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼;示例三:
把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行。
(语言简洁,意对即可)
(3)示例一:
爱迪生笑对数千次失败,经数千次试验,终于发明经久耐用的电灯。
示例二:
贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用于作曲,给世人留下不朽的作品。
(4)示例:
①诗文朗诵比赛;②作文竞赛;③主题班
会;④手抄报展览;⑤主题报告会等。
名著阅读(3分)
“母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到了它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。
”这首诗歌是现代著名女作家的作品,诗人以生动形象的,把之情传达出来,写的情真意切,感人肺腑。
冰心比喻母爱
试题分析:
现代著名诗人冰心在《母亲》这首小诗中,她运用形象的比喻,用鸟巢喻母亲的怀抱,自然的风雨来临时,鸟儿躲到母亲搭建的巢里,而当人生的风雨来的时候,我只有到母亲的怀抱中去寻求安慰,从中可让读者感受到那浓浓的母爱。
考点:
本题考查学生阅读文学名著的能力。
点评:
名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。
因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。
课标推荐的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定的启发。
兰亭序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。