精彩的教育小故事50则150.docx
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精彩的教育小故事50则150
精彩的教育小故事50则
1教育小故事 之 伤痕试验
美国某大学的科研人员进行过一项有趣的心理学实验，名曰“伤痕试验”。
他们向参与其中的志愿者宣称，该实验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生人作何反应，尤其面部有伤痕的人。
每位志愿者被单独安排在没有镜子的小房间里，由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。
志愿者被允许用一面小镜子照照化之后的效果，之后镜子被拿走。
尤为关键的是最后一个步骤，化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末，以防止被误擦掉。
实际上，化妆师用纸巾偷偷的抹掉了化妆的痕迹。
对此毫不知情的志愿者们被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
规定的时间到了，返回的志愿者们竟无一例外地叙述了相同的感受------人们对他们比以往更加粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！
毫无疑问，他们的脸上也没什么，是不健康的自我认知影响了他们的判断。
与脸上的伤痕相比，一个人的心灵伤痕虽然隐蔽得多，但同样可以通过自己的言行显现出来。
如果我们自认为有缺陷、不可爱、没有价值，也往往会以同样的怀疑、缺乏爱心、令人气馁的态度对待别人，从而很难建立起互信互利的人际关系。
人的心灵就像一面镜子，你感知到的是什么样的世界，取决于你如何看待自己。
教育小故事 之 母亲的换位思考
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？
直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：
眼前晃动着的全是腿和胳膊。
于是，她抱起孩子，快步走出商店。
从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。
学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。
这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？
难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。
其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育小故事 之 放低自己，才能吸纳别人的智慧
一个满怀失望的人千里迢迢来到法门寺，对主持说：
“我一心一意学画画，却找不到好老师，多数人都是徒有虚名，画得还不如我。
”主持淡淡一笑，说：
“我收集了一些名家精品，既然施主不比名家逊色，就请施主为我留下一点墨宝吧。
”那人问：
“画什么呢？
”主持说：
“我喜欢饮茶，更喜欢茶具，您就为我画一幅茶杯和茶壶吧！
”那人欣然应许，铺开宣纸，寥寥几笔就画成了，只见壶里的水缓缓的注入茶杯，那人问：
“满意吗？
”主持摇头，“茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下。
”那人笑道：
“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里倒水的呢？
”主持说：
“你也懂得这个道理，你渴望自己的杯子里能注入美术高手的香茗，但你总是把自己的杯子放的比茶壶还高，香茗怎能注入你的杯子？
涧谷把自己放得低，才能得到溪水，人只有把自己放低，才能吸纳别人的经验和智慧。
”那人思索良久，恍然大悟。
教育小故事 之 小猪、绵羊和乳牛的故事
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。
有一次，牧人捉住小猪，牠大声号叫，猛烈地抗拒。
绵羊和乳牛讨厌牠的号叫，便说：
「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。
小猪听了回答道：
「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。
教育小故事之 从鸡开始惹出的事：
跟谁有关系？
一个农场主在他的粮仓里放了老鼠夹子。
老鼠发现了去告诉母鸡。
母鸡看了看老鼠说：
“这和我有什么关系，你的事，自己小心吧”。
母鸡说完走了。
老鼠又跑去告诉肥猪。
肥猪淡淡的说：
“这是你的事，还是自己小心为好”。
说完慢悠悠的走了。
老鼠又跑去告诉大黄牛。
大黄牛表情冷漠的说：
“你见过老鼠夹子能夹死一头牛的吗？
祝你好运”。
说完也骄傲的走了。
后来老鼠夹子夹到了一条毒蛇。
晚上女主人到粮仓里取粮食时被这条毒蛇咬了一口并住进了医院。
男主人为了给女主人补身体把母鸡杀了。
女主人出院后亲戚都来看望，男主人把肥猪宰了招待客人。
为了给女主人看病欠了很多钱，没办法男主人把大黄牛卖给了屠宰场宰了。
一个人无论在社会中还是在团队中，都不能抱着事不关己、高高挂起的心态，要懂得担当。
维护别人、维护团队，就是维护自己。
成就他人，才能成就自己。
教育小故事 之 人生是一种过程
一个农夫和一个水手在交谈。
农夫问：
“你父亲是怎么死的？
”“出海捕鱼，遇到了风暴，死在海上了。
”“那你祖父呢？
”“也死在海上了。
”“那你为什么还要航海，不怕死在海上吗？
”水手沉默片刻，他反问农夫：
“你的父亲死在哪里？
”“死在床上。
”“你的祖父呢？
”“也死在床上。
”“那么，你每天睡在床上不害怕吗。
”
水手孤傲而冷峻的反问，好像一声晴天霹雳，让我们许许多多的生命蘧然受惊。
人生如登山，登山的所有意义不限于登上山顶，而在于登山中的努力，甚至是登山的疲劳，那种快乐是别人无法体味的。
教育小故事 之 拿破仑的命
一个从小就辍学的乡下穷小子，在一家火补店打工，每天跟脏兮兮的轮胎打交道，他自己认定就是这个命。
对面马路上有一个摸骨看相的老头儿，穷小子有一天忙完回家，一时兴起，伸出油污的左手，请算命先生算上一命，老头眼睛紧闭，捏了捏，说：
“你就是‘拿破仑’的命！
”只有三年级的文化的穷小子问：
“‘拿破仑’的命是什么命？
”老头说：
“天机不可泄露！
”，后来，穷小子问有学识的朋友，朋友告诉他，拿破仑是一个伟人，跟穷小子的个头差不多，人家曾横扫欧洲，成为法兰西帝国的皇帝。
穷小子听后，知道自己的命这样好。
他认为拿破仑的命是不应该在火补店打工的，他要对得起“拿破仑”的命。
于是他买了好多拿破仑的书，边学边看，在此过程中文化知识和个人素养不断提高，虽然没有成为拿破仑第二，但成了镇上出色的个体企业主。
穷小子决定感谢算命的老头儿，当他说出自己是谁时，老头恍然大悟，笑着说：
“你现在阔气了，我都没认出来，但那个时候，这条街上谁不认识你呀，满身油污，满手老茧，你那命还用得着算吗，整天跟破轮胎打交道，不是‘拿破仑’的命还是什么命！
”
教育小故事 之 心过门
洞房花烛夜，当新郎兴奋地揭开新娘的盖头时，新娘正羞答答的看着地下，忽然间掩口而笑，并以手指地：
“看看老鼠在吃你家的大米”。
第二天早上，新郎还在酣睡，新娘起得床来，一声怒喝：
“该死的老鼠，敢来吃我家的大米！
”嗖的一声，一只鞋子飞了过去，新郎不禁莞尔。
这个故事涉及到心过门的问题，初始年级开学伊始，许多同学都无法从原来的班级转换角色，而沉浸于原来的辉煌或者美好回忆中，而不能面临新的班级，不是以主人的心态去对待一切，心不能过门学习效果自然就不会好。
教育小故事 之 感恩才有机会
史蒂文斯失业了，一切来的那么突然。
一个月过去了，他还没有找到工作，除了软件编程，他一无所长。
有一家软件公司要招聘程序员，待遇不错，史蒂文斯满怀希望赶过去。
面试的题目让他措手不及，关于软件未来的发展方向，他从来没有认真考虑过。
应聘失败，可他感觉收获不小，有必要写封信以表感谢之意，他提笔写道：
“贵公司花费人力物力，为我提供笔试、面试的机会，使我大长见识，受益匪浅，感谢贵公司。
”
这是一封奇特的信，落聘的人毫无怨言，竟然给公司写感谢信，总裁看后，一言不发。
新年即将来临，这一天，史蒂文斯受到一张制作精美的卡片：
“尊敬的史蒂文斯先生，如果你愿意，请和我们一起共度新年，祝您新年快乐。
”
那家公司就是美国微软公司，十几年后，史蒂文斯凭着出色的业绩，当上了副总裁。
以感恩的心态面对一切，你会发现，机会往往出现在不经意间。
教育小故事 之 机会的定义
泰国盛产椰子，椰树高而光滑，采椰时往往发生安全事故，很多椰农放弃了种植椰子，而另寻出路，导致椰子产量锐减，价格大幅上涨，有一位椰农别出心裁，抓住了这个机会，训练猴子采椰，获得成功，并大量租赁土地，成为了首屈一指的富翁。
机会并不等同于运气，也不仅仅是别人的关照，更不是你拥有的所有关系，它只不过是勤勤恳恳地工作加上一双善于寻找的眼睛而已。
11教育小故事 之 寻找一个好制度
17-18世纪，英国运送犯人到澳洲，按上船时犯人的人头付费，私营船主为了谋求暴利，便不顾犯人的死活，每船运送的犯人过多，生存环境恶劣，加之船主克扣犯人的食物，以便囤积起来到达目的地后卖钱，使很多犯人中途死亡，更有甚者，一出海就把犯人活活的扔到海里。
英国ZF采取了多项措施，如：
加强医疗措施，增加运输成本等都无法解决问题。
最后，英国政府制定了一个新办法，他们规定按到达澳洲活着下船的人头付费。
于是，私营船主绞尽脑汁，让犯人活着到达澳洲，死亡率一下子降低了。
最低时只有1%，而原来最高竟达94%。
人们常说“办法总比困难多”，坚定信心，多思考，寻找一个好制度、好办法。
教育小故事 之 蜗牛人生
有一个故事说，能到达金字塔顶端的的只有两种动物：
一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去；另一种是蜗牛，靠日积月累的不懈努力爬上去。
我们身边有很多雄鹰式的人物，不需要太多的努力，凭借自己的天赋就能够到达一定的高度。
但更多的是资质平平的普通人，用蜗牛般的精神和意志，通过自己的不断努力也取得了不错的成绩，也有一些通过自己的努力受了一些伤，遇到一些打击，不堪忍受，依然成为平庸之辈。
只要把我们自己当作一只蜗牛，一直往前爬，即使爬不到金字塔的顶端，也足以给自己留下令生命感动的日子。
教育小故事 之 学会思维转弯
一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底沾上泥土，于是命令大臣，把整个国家的路用布覆盖上。
大臣开始组织人马丈量全国的道路，结论是，覆盖全国所有的路，需要20万工匠不停的工作50年，而全国的人口也不过50万。
大臣心急如焚，向国王痛陈利弊，说弄不好会亡国。
国王一怒，将大臣处死。
国王又派另一个大臣来办此事，结果这个大臣很容易就解决了此事，用布给国王做了一副鞋套。
后一个大臣只不过是把自己的思维从路转到了国王的脚上，天大的难题便迎刃而解。
让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智慧，可以四两拨千斤，付出最少的代价能获得最大的收获。
教育小故事之 幸福在哪里
“幸福在哪里？
”小猫问猫妈妈。
“在你的尾巴上。
”猫妈妈回答。
小猫蹦啊跳啊可就是逮不到自己的尾巴——“幸福”，他哭丧着脸又问妈妈，“我怎么抓不到幸福呢？
”猫妈妈笑了，“傻孩子，只要你往前跑，幸福就会紧紧地跟着你呀？
”
只有你自己向前跑，幸福就会紧紧跟着你。
教育小故事 之 强悍的猎狗与带伤的兔子
一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。
猎人气急败坏地骂道：
“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！
”猎狗听了很不服气地辩解道：
“我已经尽力了呀！
”
兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：
“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢？
”
兔子说：
“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀！
它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，而我不拼命跑就没命了！
”
每个人都有巨大的潜能。
即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。
要想创造奇迹，仅仅做到努力还不够，必须竭尽全力！
教育小故事 之 一颗悲观的种子
有颗种子，它拥有天底下最优秀的条件，然而，遗憾的是这颗种子由于性格的懦弱，不敢破土而出，土壤、水分与阳光都再三的劝它说：
“外面的世界可热闹啦可精彩啦，你怎么还不出去呀？
”种子听了，每次总喃喃自语道：
“若是我往下扎根吧，免不了要碰上硬石；若是我往上发芽吧，说不定会被蜗牛吃掉；若是我破土开花吧，难保会被顽童辣手摧折……与其出去受罪，不如守候在这儿……”对生存的极度悲观使这颗种子泯灭了进取之心，瑟缩在土地下唏嘘着。
一天，恰巧有一只母鸡过来刨食。
它用爪子刨出了这颗瑟缩在泥土的种子，便一口叼在嘴里吞了下去。
悲观是生命的劲敌，是自毁的根由。
教育小故事之出路
有两个年轻小伙子，每天坚持跑步锻炼。
有一天，突然下起了大雨，而且越来越大，一时半会儿没有停下来的意思。
望望窗外，其中的一个小伙子说：
如果不在户外跑步，就不会受天气的影响了。
另一个说，不在户外上哪儿啊？
屋里有路吗？
根本不可能。
这时，第一个小伙子又说，假如真的不能再户外跑步，怎么办？
另一个陷入了沉思，想了很长时间，他突然说道，可以搞一个机器在屋里，在屋里跑。
半年之后，跑步机应运而生。
他的发明人，就是这两个小伙子。
后来，当记者采访他们是怎么想起发明跑步机时，他们对记者说：
当你渴望跑步却遇上了雨天，你也会发明跑步机。
有时，困境并不是一件坏事，在你没有路的时候也许会让你找到新的出路，绝处逢生。
破窗效应
美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了有名的“破窗理论”：
如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修好，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。
久而久之，这些窗户就给人造成一种无序的感觉，在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、蔓延。
“破窗理论”更多的是从犯罪的心理去思考问题，但不管把“破窗理论”用在什么领域，角度不同，道理却相似：
环境具有强烈的暗示性和诱导性，必须及时修好“第一扇被打碎玻璃的窗户”。
一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。
一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的拋，丝毫不觉羞愧。
这真是很奇怪的现象。
“破窗理论”体现的是细节对人的暗示效果，以及细节对事件结果不容小视的重要作用。
事实证明，“破窗理论”也确实能够指导我们的生活。
破窗效应在教育中有着很重要的借鉴意义。
如果地面有垃圾没有被及时清理，就会被扔来越来越多的垃圾；如果一个违纪行为被漠视，就会有越来越多的类似行为出现；因为既然是破的东西，让他再破一些也无妨，所谓“墙倒众人推”，说的也是这个意思。
所以我们一定要防微杜渐，保持所有窗户完整明亮。
教育小故事之天堂和地狱
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。
上帝对他说：
“来吧！
我让你看看什么是地狱。
”
他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。
他们
每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。
只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！
我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么？
”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？
”
上帝微笑着说：
“很简单，在这儿，他们都会喂别人。
”
故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。
同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？
关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。
教育小故事之石头与佛
花岗岩与佛像同处在一间庙宇，人们常常踩着花岗岩去拜佛像。
花岗岩觉得不公平，就对佛像说：
“我们都是从一个采石场里出来的，为什么人们总是将我踩在脚底下而去跪拜你呢？
”佛像笑了笑说：
“从采石场出来时，你只经过了四刀就可以成形，而我是经过千凿万雕才成的佛。
”
这则带着哲理的寓言，说出了一个很朴素的道理。
没有付出，就很难得到回报，越是经过艰难的险阻，越是经过千锤百炼，越能有大成就。
不经雕琢，石头还是石头。
选择大成就，就要选择大奋斗。
我们可以羡慕成功者的光环，但我们更应该羡慕成功者的努力。
21教育小故事之新生活是从选定方向开始的
在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块15平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间。
可是在肯•莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。
为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠？
原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。
然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地方。
但是自从肯•莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：
新生活是从选定方向开始的。
教育小故事之先把泥点晾干
不要一时的冲动，成了情绪的奴隶。
有时候，别人的言行很难理解，批评和侮辱，跟泥巴没有两样，雨天我们行走在马路上，往往衣服裤子上会溅很多的泥巴污点，如果当时去抹，一定会搞得一团糟，如果不要去管它，专心做自己的事，等泥巴晾干之后再去处理，就非常容易了。
有时候，衣服裤子上粘上了一些灰尘，怎么拍也拍不落，如果干脆不管它，过一小段时间后，会发现原来的灰尘已经不存在了。
人的情绪也会受到外界的干扰和影响，千万不要随便动怒和做出过激行为，否则将会产生难以挽回的损失。
教育小故事之信念
信念是一张扬起的风帆，让坚定的人乘风破浪。
但如果把信念只当作一面大旗而不挂上桅杆，那信念就是一种摆设，一块破布。
有这样一个故事，许多年前，一个部落遭遇了一场可怕的旱灾，部落首领去请教巫师怎样才能化解旱灾，巫师提出了召集部落所有的人一起求雨的建议，首领采纳了巫师的建议。
一个男人带着他的小儿子来到了求雨现场，当每个人都在求雨的时候，小儿子在背后伸手扯了他父亲的衣服，然后问：
“爸爸，大家在干什么？
”父亲向儿子解释说大家在求雨，然后又继续着他的祈祷。
男孩向四周看了几分钟，不禁迷惑了。
他又扯了扯他父亲的衣服，问：
“爸爸，如果这里的每个人都在求雨，为什么没有一个人带雨具呢？
”
……
教育小故事之做好了就有机会
有个名叫艾伦的孩子，他9岁时在祖父的农场里开始了第一份工作——赤手去捡牧场上的牛粪。
一般的孩子都嫌这活儿脏，不愿意，艾伦干的好极了。
由于他捡牛粪表现出色，祖父又给了她一个向往已久的工作——放牧马匹。
这件事深深的影响了小艾伦，使他坚信：
手头的工作无论多么平凡，只要做好了就有机会。
长大后，他从每星期挣1美元的肉铺帮工做起，这份工作虽然又累又脏，但是，他干的很出色。
后来，他成为了每星期挣50美元的美联社记者；再后来，他成为年薪100多万美元的首席执行官；最后，他成为美国阅读面最广的《今日美国》的总编辑。
艾伦的人生信条告诉我们：
最紧要的是把我们眼前的工作做好，无论它是多么的普通，做好了平凡的工作，就会有向上的机会。
教育小故事之打磨自己
一个自以为很有才华的人，一直得不到重用。
为此，他愁肠百结，异常苦闷。
有一天，他去询问一位智者：
命运为什么对我如此不公？
智者听了沉默不语，只是捡起了一颗不起眼的小石子，并把它扔在乱石堆中，说：
“你去找回刚才扔掉的那颗石子。
”结果，无功而返。
这时候，智者又取下了自己手上的那枚戒指，然后，以同样的方式扔到了乱石堆中。
结果，这一次，他很快就找到了那枚金光闪闪的戒指。
智者虽然没有再说什么，他却一下子醒悟过来了：
当自己只是一颗石头而不是金光闪闪的金子时，就永远不要抱怨命运对自己不公平。
生活给谁的幸运都不会太多，面对不佳的际遇、一时的坎坷，大多数往往会抱怨命运的不公，却很少有人能正视自己，问一问是否把自己已经打造成了一块熠熠生辉的金子。
教育小故事之迎向风雨
曾经因为有几个大学生登上迷途丧生，有记者访问登山专家。
其中一个问题是：
“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？
”登山专家说：
“你应该向山顶走。
”“为什么不往山下跑？
山顶风雨不是更大吗？
”记者怀疑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃的说：
“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存！
”
除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？
教育小故事之说话的温度
急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；如果，对我有不满意的地方，请一定要对我说！
这篇短文最近一直在网络上流传，虽然标题是“说话的温度”，但事实上他一直在提醒我们：
小心说话而且要“说好话”，话说出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脱口而出。
事情再怎么急迫，也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉，但往往是越急越说不清楚，反而耽误了时间。
教育小故事之真正男子汉
一位父亲很为他的孩子苦恼。
因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有。
于是，父亲去拜访以为禅师，请他训练自己的孩子。
禅师说：
"你把孩子留在我这边，3个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。
不过，这3个月里面，你不可以来看他。
"父亲同意了。
3个月后，父亲来接孩子。
禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这3个月的训练成果。
教练一出手，孩子便应声倒地。
他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来……就这样来来回回一共16次。
禅师问父亲：
"你觉得你孩子的表现够不够男子气概？
'
父亲说：
"我简直羞愧死了！
想不到我送他来这里受训3个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。
"
禅师说：
"我很遗憾你只看到表面的胜负。
你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？
这才是真正的男子气概啊！
"
只要站起来比倒下去多一次就是成功
教育小故事之治学三类
英国哲学家弗兰西斯•培根把治学方法分为三类：
第一类是蚂蚁式的，专靠搜人成品，仅做一般搬运与储存，堆砌别人的心血，缺乏自己的主见；至于东拼，草草成篇，署上自己大名，那更是卑劣之笔。
第二类是蜘蛛式的，只讲求内在的独立思考，凭自己腹内有限之物而吐露，终有枯竭之日。
第三类是蜜蜂式的，外求与思考相结合。
它不断吸取群芳的精华，再经过辛勤的酿造而成，这是合理的治学方法。
教育小故事之最后一片叶子
美国作家欧•亨利在小说《最后一片叶子》中写了这样一个故事：
年轻的女画家琼西因患肺炎，危在旦夕，用医生的话说，：
“她的病只有十分之一的恢复希望，这一份希望就是她想要活下去的念头。
”已是深秋的时分了，琼西开始数窗外一棵老极了的长青藤上的树叶。
她确信，当最后一片叶子脱落的时候，自己就该去了。
可是，藤条上剩下的最后一片叶子却任凭风吹雨打，总也不肯脱落。
琼西因此受到了鼓舞，病势一天天好起来。
最后，她终于感到“想死是有罪过的”，在医生的治疗下，身体竟奇迹般地痊愈了。
不过，那片树叶不是真的树叶，是人画上去的。
31教育小故事之阿里的觉悟
阿里是人类历史上最伟大的拳击运动员，在18年的运动生涯中，一共打了61场比赛，创造了56胜5负的惊人记录，其中37
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