口才培训计划.docx

口才培训计划.docx

《口才培训计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口才培训计划.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

口才培训计划

口才培训计划

篇一：

口才培训策划书

　　口才培训活动策划书

（一）活动主题：

　　开展系列培训活动，彰显演协特色风采

（二）活动目的：

　　进行有关演讲与朗诵方面的一系列培训，加深同学们对这方

　　面的了解，激发同学们的参与热情，通过一系列的培训，来提高同学们的口才能力，好的口才能给予我们的学习、工作和生活很大的帮助；同时展现演协的特色，创演协品牌活动。

　　（三）活动时间：

XX年3月

　　（四）活动方式：

采取讲座和互动相结合的方式

　　（五）活动流程：

　　培训活动的具体内容：

　　①由主持人宣布活动开始，介绍主讲人。

　　②主讲人对入场人员进行相关培训。

　　③就培训内容与参与同学进行互动，以检测培训成果。

具体安排：

鼓励同学们上台进行朗诵和演讲，主讲人给予点评。

　　④主持人请同学们发言，谈谈其收获心得、提建议。

　　⑤主持人总结今天的活动，鼓励同学们在今后生活中多运用今日所得、多说多练；致感谢词，并宣布活动结束。

　　⑥相关人员流下来清理场地。

篇二：

口才课程计划

　　口才课计划

　　一、理论基础

　　本特色课程采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的学生。

　　二、课程内容

　　普通话语音训练、口部操、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现。

　　三、培养方向

（一）针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。

（二）通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象.

　　（三）培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感。

　　四、培训内容

（一）通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。

（二）通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。

　　（三）通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。

　　五、课程计划

　　自我介绍：

这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。

　　朗诵：

锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。

绕口令：

使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。

　　儿歌：

教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。

　　礼仪：

教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。

　　形体：

培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课程。

　　主持：

培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。

　　表演：

提升气质，使其与语言结合，增强其与语言结合，增强其表达能力。

演讲：

锻炼其胆量，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，锻炼胆量，培养口才及号召能力等的课程。

　　做游戏：

提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏的课程。

（如：

嘴巴手指不一样、猜谜语等益智游戏。

）

　　——课案展示

　　附：

（前五节课教学内容）

　　第一节课

　　自我介绍：

大家好，非常高兴见到你们！

以后呢就由我来教大家学习表演主持，小朋友们一定要配合老师好不好？

　　一、点名排队

　　首先呢，老师叫到名字的同学请到前边来，老师给你们排排队，看谁站的又快又直又整齐，老师一会就有神秘小礼物送给他！

OK，现在开始喽，各就各位，预备（点名）点名结束后教他们报数、1—2报数（报数时要求声音洪亮有气势，站姿要直），然后分成两排，插空站！

以后我们就要按照这个队型来站！

　　二、气息、发声练习

　　恩，同学们都很聪明，老师非常喜欢大家！

不过呢，如果每位同学都能够既（本文来自：

小草范文网:

口才培训计划）聪明又听话，那么，老师就会更喜欢大家的！

要听老师的话好不好？

！

——恩，真乖！

好的，接下来呢，老师要问小朋友们几个问题，你们有没有见过玫瑰花呀？

谁知道它是什么颜色的？

那它又是什么气味儿呢？

恩，今天老师特意为小朋友们带来了一支玫瑰花，一会大家一起来闻闻，看看谁答对啦，老师就送他个大苹果！

（全部迅速闻完，并回答气味）恩，玫瑰花香不香？

其实呀，今天汤老师之所以要让小朋友们闻花的香味儿，就是想教大家一个练习气息的方法！

学会了气息的运用，我们的小朋友们在以后的主持中就不用担心放大声音后嗓子会疼了！

　　想一想你们刚才是怎样闻的，现在随老师一起来练习！

（反复练习几次）

　　可是呀，光吸气不呼气，是不行的，所以呢，老师接下来就再教你们个呼气的方法！

大家看这是什么？

对，是气球！

现在我先把它吹起来（吹大了）然后像这样，慢慢的，把气放掉。

大家听这是什么声音？

对，我们的小嘴巴也要像小气球一样，慢慢的把气呼出！

来，跟汤老师一起做！

　　结合呼吸方法反复练习几次！

　　小朋友们早上都几点起床呀？

起来后都做些什么事情呀？

以后呢，小朋友要养成早睡早起的好习惯，每天起来不可以大声喊叫，因为我们的声带很薄，用声不当就会很容易发生病变的！

下节课老师教你们怎样练声才科学，怎样才会让自己的声音变的更好听！

　　三、触觉感官练习

　　小朋友们累不累？

我们来轻松一下，和汤老师一起做个游戏！

大家分散开来，坐下，闭上眼睛，跟着老师的指示来做动作，要专心，不准偷看哦！

表现好的小朋友，老师会走过去送他一个神秘小礼物！

（轻音乐的配合，加以语言上的引导）

　　四、声音模仿练习

　　好，小朋友们，你们有没有听过小猫和小狗的叫声啊？

他们是怎么叫的呢？

那你们有没有听过小猪打呼噜的声音？

你们家里有没有人像小猪一样打呼噜呀？

你们最喜欢什么小动物啊？

谁知道小白兔是什么样子的呢？

你们猜如果让小兔和小猪去做邻居，它们之间会发生一件怎样的事情呢？

OK，下面呢，汤老师就教给大家一首儿歌，名字就叫做《小兔子和小猪》

　　好的，小朋友们精神起来，和汤老师一起做！

　　五、动作模仿练习（根据时间来定）

　　六、教授新课《小兔和小猪》

　　七、汇报

　　第二节课：

　　一、点名排队

　　二、检查上节课儿歌——《小兔子和小猪》

　　三、检查气息与发声技巧

　　四、绕口令练习——《八百标兵》

　　五、课间休息10分钟

　　六、动作模仿练习——老虎、猫、大树等

　　七、新课程：

儿歌《老虎拜师》

　　八、分组表演

　　九、汇报

　　教学目的：

巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望！

　　第三节课：

　　一、点名排队

　　二、检查上节课儿歌——《老虎拜师》

　　三、检查气息与发声练习

　　四、检查绕口令练习——《八百标兵》

　　五、课间休息10分钟

　　六、动作模仿练习——狗熊、蚊子等

　　七、新课程：

儿歌《砍蚊子》

　　八、分组表演

　　九、汇报

　　教学目的：

巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神！

　　第四节课：

　　一、点名排队

　　二、检查上节课儿歌——《砍蚊子》

　　三、检查气息与发声练习，学习新的发声方法！

　　四、巩固绕口令练习——《八百标兵》，学习新的绕口令——《白石塔》

　　五、课间休息10分钟

　　六、动作模仿练习——老鼠、猫等

　　七、新课程：

儿歌《爱串门的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》

　　八、分组表演

　　九、汇报

　　教学目的：

巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神；培养学生们的自信心！

　　第五节课：

　　一、点名排队

　　二、检查上节课儿歌——《爱串门的小老鼠》《穿靴子的小老鼠》

　　三、检查上节课新教授的气息与发声练习

　　四、巩固绕口令训练——《八百标兵》与《白石塔》。

　　五、课间休息10分钟

　　六、动作模仿练习——猴子、流水、鱼、虾等

　　七、新课程：

儿歌《小猴蹦哒哒》

　　八、分组表演

　　九、布置新作业：

每人回家准备一篇儿歌，背诵并且表演出来，下节课老师挑选一名准备最充分的同学带领大家一同学习！

　　十、汇报

　　教学目的：

巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神；培养学生们的自信心；让孩子们养成课后复习课前预习的好习惯！

篇三：

不可思议的口才训练计划

　　不可思议的口才训练计划（不看的别后悔哦！

）

　　好口才好前程！

下边为大家分享30天口才训练计划。

我亲自尝试过的，非常的行之有效！

一：

成为演说家的五大关键，你必须先练出来！

　　NO1.态度

　　无论你演讲的有多好，也无论你演讲有多差。

只要你认真地对待每一次的演讲，无论在哪里，无论对谁演讲，无论多少人听你演讲。

每一次都演认真准备，都全力以赴，那么你就一定可以感染每一位听众！

　　NO2.知识

　　今天你要去演讲，你有什么可以分享给别人，有什么样的思想，智慧，观念可以分享给别人，是我们要思考的。

所以当我们决定要学好公众演说的同时，需要加强思想，智慧的提升。

NO3.经验

　　除了知识最重要的就是知识。

这点决定不可忽视！

　　NO4.技巧

　　其实，在我们的生活中，大多朋友都已具备知识，经验这两个要素。

可是如何才能淋漓尽致的把自己的知识，经验，思想传递给更多的人，并让别人听我们演讲的时候觉得是一种享受，能够更好地吸收，这就是我们要学习的演讲技巧。

但是这种技巧是一天天的练出来的，绝非天生的。

怎么练，别急下边告诉你。

　　NO5.毅力

　　演讲是一个要坚持长期练习的过程，就如游泳，骑自行车，开车一样，需要一定的练习才能提示。

很多人向成功却久久的没有成功，就是在练习的过程中缺少一种东西，那就是毅力。

而毅力可以通过两种方法获得。

第一靠自己；第二找一个时刻监督你的教练。

一般人选择第二种方式更容易成功。

　　二：

演讲的信念

　　一个人成功最主要的是什么？

——信念；一个企业要做大，最主要的是什么？

——信念；一个人要学好演讲，要成为精英，最重要的是什么？

——信念。

是一定要学好演讲，并坚信自己一定可以学好演讲的信念。

　　下面给大家演讲的20个信念：

　　1.我喜欢讲话

　　2.我喜欢我的声音

　　3.我喜欢我自己

　　4.我热爱舞台

　　5.我的脚下就是一片舞台

　　6.只要有上台的机会我就立刻冲上舞台

　　7.只要开口说话就用肢体动作表达

　　8.只要有开口说话的机会我就开口说话

　　9.只有讲话就用眼神表达

　　10.只要讲话就用面部表情表达

　　11.只要有微笑的机会，就练习微笑

　　12.只要有鼓励和赞美的机会，就要鼓励和赞扬别人

　　13.只要有学习的机会，就跟别人学习

　　14.我坚信我一定可以吧口才练好

　　15.我天生就是演说家，随时上台都有最好的表现

　　16.我站在台上无人可挡，光芒万丈，无懈可击

　　17.台下人越多，越能展现我的魅力

　　18.只有我一开始演讲，人们就会为我疯狂

　　19.我具有彻底改变人们命运的能力

　　20.这个世界讲因我而精彩

　　每天阅读5遍，朗读5遍，然后背诵5遍。

要练好演讲请将此20条信念坚持度30天。

三：

对着台下成千上万的人演讲，首先你得人大家知道你是谁对吧！

好的自我介绍是决定听众给你第一印象好坏的关键，同样也决定着你演讲的成败。

　　这里为大家介绍几种不可思议的自我介绍的公式：

　　1.简单型

　　公式：

问好感谢介绍姓名来自什么地方从事什么职业祝愿！

　　2.塑造型

　　公式一：

问好姓名来自哪里从事职业个人优点人生梦想人生格言对比人的帮助公式二：

问好将过去的业绩和经历给大家带来的好处

　　3.宣传型

　　公式：

头衔任务描述过去的经历过去业绩作品目标与使命

　　四：

科学发声练习

　　1.口部操训练

　　撮嘴：

10次，30秒（用手撮嘴唇）

　　撮脸：

10次，30秒（用手撮脸）

　　合口左右撅唇：

10次（左右为一次），30秒

　　转唇：

8X8拍，30秒（先顺时针再逆时针）

　　双唇打响：

30次，30秒（嘴唇合闭，用气迅速重开双唇，发出声音）

　　弹唇：

1分钟（用舌尖顶住下唇，迅速弹出；左右上轮回）

　　顶腮：

30次，1分钟（用舌尖向左顶住左腮，然后轮换右边）

　　转舌：

8X8拍，1分钟（用舌尖沿牙龈转圈）

　　做鬼脸：

1分钟（用力把嘴张开，口腔做转圈运动）

　　2.呼吸法

　　复式呼吸法（即一二四呼吸法），用嘴吸气，用鼻孔吐气。

吸气时见你的手放在腹部，要感觉到你的腹部有微微的隆起，吐气时要感觉你的腹部有微微的塌陷下去的感觉。

练习呼吸时要充分发挥想象的力量，想象你的周围充满了新鲜的空气，你的周围山清水秀，鸟语花香。

　　3.发音练习

　　首先保持身体姿势的端正，初次练习发音的朋友先去练习这两个音：

be和po

　　节奏是这样的：

bebebebepo，bebebebepo，bebepopobebepopobebepopopo每次练习至少20次以上，同时发挥想象的力量，想想自己的声音充满了磁性，能量，感恩并且自己的声音不断地向远方传播，让跟多的人感受到自己这种充满爱与激情的声音。

　　五：

积极心态训练（20分）

　　1、自我暗示：

每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。

　　我一定行！

今天一定是幸福快乐的一天！

”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。

）（10分）

　　2、想象训练：

至少10分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。

（5分）

　　3、至少10分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。

（5分）

　　六：

口才锻炼（60分）

（一）每天至少10分钟深呼吸训练，最好采用复式呼吸法同时发挥想象力的作用。

（10分）

（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。

（50分）

　　1、每天至少与5个人有意识地交流思想。

（10分）

　　2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。

（10分）

　　3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。

（10分）

　　4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。

（10分）

　　5、注意讲话时的一些技巧。

（10分）

　　A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。

　　B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。

　　C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。

　　D、如果表现不好，自我安慰：

“刚才怎么又紧张了？

没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。

　　E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。

a多阅读理性的书籍

　　b.多研究群众的心理

　　c.多研究哲理哲学

　　d.精彩参加社会活动

　　e.多听名人演讲

　　f.自我反复练习

　　七、辅助锻炼（20分）

　　1，每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。

（4分）

　　2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。

（4分）

　　3、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。

（4分）

　　4、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。

（4分）

　　5、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。

每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标