职业生涯规划设计.ppt

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职业生涯规划设计职业生涯规划设计建筑工程系建筑工程系覃翀颖覃翀颖目录职业生涯概述职业生涯概述职业生涯规划书的设计职业生涯规划书的设计职业生涯规划的方法与步骤职业生涯规划的方法与步骤案例10%有清晰但有清晰但比较短期比较短期的目标的目标60%目标模糊目标模糊3%有清晰而有清晰而长远的目标长远的目标27%没有目标没有目标职业生涯的概念广义的职业生涯是指一个人从出生到接受教育、择业、就职，最后退出职业领域的全过程。

狭义的职业生涯是指一个人从接受职业教育培训开始到择业、就职，最后退出职业领域的过程。

职业生涯规划是一个人对自己所从事的职业和工作进行比较全面长远的战略设想与发展计划安排，是个人对自己职业生涯的设计和实施。

前提前提全面客观全面客观地认识自地认识自身和外部身和外部环境环境首要任务首要任务确定个人确定个人的职业生的职业生涯发展目涯发展目标标最终目标最终目标实现实现职业职业目标目标职业生涯规划的步骤认识认识自己自己（自我（自我评估）评估）外部环外部环境分析境分析（职业（职业生涯机生涯机会评估）会评估）目标确目标确定（确定（确定发展定发展目标和目标和路线）路线）策略实策略实施（制施（制定具体定具体计划措计划措施并实施并实施）施）反馈修反馈修正（在正（在实施中实施中评估、评估、反馈、反馈、调整）调整）职业生涯规划的方法5W5W法：

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11、你是怎么样的人？

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）22、你想干什么？

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）33、你能做什么？

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）44、环境支持你做什么？

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）55、你的职业规划是什么？

（、你的职业规划是什么？

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）ABCDE职业生涯规职业生涯规划的重要性划的重要性有助于认清自己，有助于认清自己，扬长避短扬长避短有助于提高有助于提高就业成功率就业成功率有助于引导个有助于引导个人发挥潜能人发挥潜能使学习有针对性使学习有针对性提高学习质量提高学习质量为奋斗事业提供策略，为奋斗事业提供策略，提高生活品质提高生活品质职业生涯规划书的设计文本式文本式表格式表格式课堂练习我有什么兴趣特长？

我的短板在哪儿？

我做什么好呢？

外面什么情况了？

有对我有利的吗？

课堂练习认识、评估自己自我评估兴趣爱好性格个性特质与特长意志力状况职业价值观职业兴趣、倾向、需求个人弱点、缺点社会评估称谓姓名对你影响最大的人对你的评价与期望父亲母亲兄弟姐妹亲戚老师朋友同学课堂练习请用5W法，评估自己，并把评估结果一一罗列在纸上n做法一：

独立思考，做自我评价；n做法二：

熟悉的同学组成一个小组（5-6人），同学逐个对自己进行评价；n做法三：

相互不认识的同学组成一组（5-6人），每人表演一个技能，对表演者进行评价。

课堂练习二、外部环境分析请用SWOT分析法，分析外部环境能给你的职业生涯提供什么机会，或可能遇到什么威胁与障碍，并与自己的优势和劣势结合起来。

课外练习环境与职业分析家庭环境分析经济状况教育背景人际关系学校环境学校系、专业班级、寝室职场环境分析（结合调查实践或历届毕业生就业状况）人才供需状况对人才素质的要求对专业知识的要求对专业技能的要求对资格证书的要求岗位说明岗位的工作状况岗位的收入状况职工自我满意度行业情况伴随着我国经济建设的快速发展和固定资产投资的大规模增长，建筑施工业在国民经济中的支柱地位越来越明显。

按2005年的数据分析，在国民经济20个行业中，建筑业排名第五，占我国国内生产总值5.4%的份额。

从历史数据看，建筑业增加值从1978年的138.2亿元发展到2013年38995亿元，成为国民经济中重要的支柱产业。

除了90年代初有短期的波动外，建筑施工业增加值在国内生产总值中一直保持着5%6%左右的份额，支柱产业的地位十分稳定。

此外，施工业还每年为国家创造300亿美元左右的外汇收入，是我国对外贸易和经济合作的一支重要力量。

就业情况就业情况建筑行业人员工资收入应届毕业生应届毕业生1500-3000元元0-2年年3000-4000元元3-5年年4000-6000元元6-7年年6000-7000元元8-10年年7000-8000元元三、确定职业发展目标三、确定职业发展目标经过分析，将自己的职业发展目标列在纸上。

经过分析，将自己的职业发展目标列在纸上。

要遵循的原则：

要遵循的原则：

n职业目标要明确，具体化、清晰化；职业目标要明确，具体化、清晰化；n职业目标要可衡量，有指标，要数字量化职业目标要可衡量，有指标，要数字量化n职业目标要可实现，不能太高也不能太低职业目标要可实现，不能太高也不能太低n职业目标要实际可行的，能操作职业目标要实际可行的，能操作n职业目标要有时限性，分阶段实现职业目标要有时限性，分阶段实现n此外，要扬长避短，尽可能与所学专业挂钩此外，要扬长避短，尽可能与所学专业挂钩2012年建筑行业企业招聘中、高职毕业生的十大热门专业是：

建筑工程、建筑学、电气工程技术、建筑设备与工程、给排水工程、暖通工程、工程造价管理、项目管理、企业管理、道路与桥梁。

就业情况课堂练习职业目标及发展路线设计就业岗位有：

施工员施工员材料员材料员材料经理材料经理-造价工程师造价工程师预算工程师预算工程师-造价工程师造价工程师质检员质检员专业监理工程师专业监理工程师-总监理工程师总监理工程师标段负责人标段负责人-项目经理项目经理预算员预算员安全员安全员安全监督安全监督-注册安全工程师注册安全工程师四四、策略实施、策略实施在表格式职业生涯规划书上列出你实现职业目标的具体计划和措施在表格式职业生涯规划书上列出你实现职业目标的具体计划和措施课堂练习职业生涯规划设计描述职业目标近期职业目标（毕业前）中期职业目标（毕业后三年）长期职业目标（毕业后八年）目标分析实现目标的优势（个人）实现目标的弱点（个人）实现目标的机会（环境）实现目标的障碍（环境）课堂练习总的目标规划规划内容达到的目标途径和措施完成的时间智商方面专业成绩技能成绩英语能力计算机能力其他能力情商方面人格品质修养身心健康调节沟通交际能力文体活动能力其他能力课堂练习一年级规划：

认识试探期生涯规划具体内容完成时间验收实施情况从自身角度、别人角度全面认识、评估自己了解专业和职业，培养专业兴趣，培养职业意识明确岗位对专业的要求，制定和实施专业学习、实训计划明确英语和计算机能力要求，制定学习计划注重综合素质拓展，有针对性地参加校内外社会实践课堂练习二年级规划：

成型调整期生涯规划具体内容完成时间验收实施情况强化岗位对专业能力的要求，有针对性地强化专业学习和实训为技能考核做充分准备并获取专业技能资格证书为英语、计算机应用能力做充分准备并获取相关证书积极而有针对性地参加岗位实践或企业兼职，培养职业适应能力在社会实践中培养吃苦耐劳精神、成人责任感，提高抗挫折能力课堂练习三年级规划：

定向实践期生涯规划具体内容完成时间验收实施情况重点关注就业信息和职场机会，确定初次就业具体目标收集整理就业信息、做好就业前心理准备准备个人求职推荐材料、锻炼求职面试能力完成毕业所需课程，完成毕业设计（论文）参加招聘、积极竞争，寻找并获得适合顶岗带薪实习岗位顶岗带薪实习，实践职业、积累经验，开启个人职业生涯在职业实践中检验自己的职业综合能力，动态调整职业发展目标，逐步完成“学校人”“社会人”“企业人”三转变课堂练习反馈修正一年级二年级三年级毕业后3年毕业后8年阶段目标完成情况未完成目标未完成原因或发展障碍调整职业目标或发展路线采取措施或计划验收时间课后作业11、请调查你所向往的职业外部环境，包括岗位要求、就业情况、请调查你所向往的职业外部环境，包括岗位要求、就业情况、行业状况等，行业状况等，于于66月月33日晚日晚在课堂展示调查结果。

在课堂展示调查结果。