师德教育活动个人剖析材料与师德教育活动总结汇编.docx
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师德教育活动个人剖析材料与师德教育活动总结汇编
师德教育活动个人剖析材料
在XX年师德教育月活动中，我按照教研室制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，我学习的主要文件和材料有：
XX同志在建国六十周年大会上的讲话，XX今年9月4日在北京三十五中听课后的讲话《教育大计，教师为本》以及三门峡市教师二十不准、教体局干部作风建设十条规定、马局长在师德教育月活动动员会上的讲话等材料，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。
通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。
在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。
但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远,在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体查摆并分析如下：
问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。
随着课改的不断深入，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。
比如，教研活动中，对教法研究的较多，对学法研究的相对较少,有的学校邀请自己给学生做如何写好作文的专题讲座，一直拖到现在还没有落实。
有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。
在搞课题实验时常常感到力不从心，对主持课题的国内外研究现状了解不清楚，有时导致了在实验中走弯路或者效果打折扣的现象。
整改措施：
今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。
除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动地区研究学生，研究学法。
本期撰写了怎样提高学生课外阅读质量的材料，并在朱阳二小和学生交流，接下来，我还要尽快完成学生习作指导方面的材料，争取在尽可能短的时间里给学生做这方面的报告。
问题二：
工作上仍需创新。
本期应邀到六个单位做了专题报告，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全市的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。
为增加和老师的交流渠道，我的博客近来更新速度较快，但不少文章的针对性不强，不是老师当前所急需。
通过学习，我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大，工作的力度还不大。
整改措施：
今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责,克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联系，了解他们的教学现状，特别是他们的教学困难和需要，主动地为他们提供各种形式的帮助。
利用调研的机会，多和教师交流自己的看法，在写博文时尽量增强可读性和可操作性。
问题三：
对已经发现的问题解决得不够迅速。
在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题，有的老师往往停留在文章表层，不能很好地领会作者及编者的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来阅读的习惯，离开了老师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做阅读题时不能认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。
尽管在一些场合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。
整改措施：
首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对策。
下学期，我计划邀请部分骨干教师分册对重点课文先行研究，写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。
关于学生的学习问题，我打算利用北师大版教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自主学习的质量。
总之，在师德主题教育月活动中，我要以“XXXX”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名优秀的教研员，为不断提高我市的教学质量作出自己应有的贡献。
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第二篇：
XX年师德教育活动个人剖析材料
XX年师德教育活动个人剖析材料
明溪县教师进修学校原爱美
在XX年师德教育活动中，我按照教研室制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，我学习的主要文件和材料
有：
学习贺国强同志在十七届中央纪委第七次全会上所做的工作报告，党的十八大报告等材料，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。
通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。
在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。
但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远,在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体检查并分析（我们一定会做的更好・・）如下：
问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。
随着课改的不断深入，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。
比如，教研活动中，对教法研究的较多，对学法研究的相对较少。
有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。
整改措施：
今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。
除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动地研究学生，研究学法。
问题二：
工作上仍需创新。
本期去三个学校评估，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全县的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。
通过学习，我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大，工作的力度还不大。
整改措施：
今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责,克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联系，了解他们的教学现状，特别是他们的教学困难和需要，主动地为他们提供各种形式的帮助。
利用调研的机会，多和教师交流自己的看法。
问题三：
对已经发现的问题解决得不够迅速。
在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题，有的老师往往停留在课本表层，不能很好地领会作者及编者的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来预习的习惯，离开了老师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做非选择题时不能认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。
尽管在一些场
合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。
整改措施：
首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对策。
下学期，我计划邀请部分骨干教师分册对课文重点部分先行研究,写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。
关于学生的学习问题，我打算利用人教版教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自主学习的质量。
总之，在师德主题教育活动中，我要以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为师范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名优秀的教研员，为不断提高我县的教学质量作出自己应有的贡献。
XX年12月6日
第三篇：
XX年个人师德教育活动剖析材料
坚持恒爱不断修炼
-师德教育个人剖析材料韩贵祥
师德教育活动是一项长期系统的工程，作为教师，就必须坚持恒爱，不断修炼。
师德规范是针对教师从业的法规性文件，作为教师就要认真内学习，深入领会其精神实质，按照规范的要求在自己的教育教学工作岗位上全身心地投入工作。
更为重要的是我们不能自我贬低了自身的职业道德品质，损毁了人民教师的光辉形象。
学高为师，德高为范。
教师要时时注意修炼自身高尚的职业道德品质，要忠于教育事业，要热爱教育事业，要规范自己教育工作行为，时刻牢记我们肩上的责任，把爱于责任铭记于心，坚持规范自己的教育教学行为，坚持在教育管理工作中彰显爱于责任。
那么，怎样才能做到坚持恒爱、不断修炼呢？
本人从教以来有如下体会：
一、热爱教育，忠诚与党和人民的教育事业。
1980年刚刚初中毕业的我，正准备进入高中继续学习。
当时，家乡的村小学一名民办代课教师辞职不干了，孩子面临无书可读的窘况。
这时，村干部看中了刚从学校毕业且为人忠诚踏实的我，上门做工作，想聘我为村小民办代课教师。
当时心理矛盾着，多么想继续读书阿！
可是，为了孩子，毅然放弃学业，走进了村校的大门，从此就走上了“太阳底下最光辉的职业”之路。
为了胜任教育教学工作，我深知仅有的初中文化远远不够。
于是就边教边学，先学后教，在不到一年的时间里就自学完高中的语文知识。
在当年的襄阳地区组织的文化测试中，我竟然是全学区为数不多的合格教师之一。
为此，教育组还特意为我颁发了“勤奋自学奖”o1986年，我有幸被招转为国家公办教师后，更加勤奋自学，先后取得了教材教法合格证、专业合格证、中师毕业证和汉语言文学专科毕业证，为更好地胜任教育教学工作打下了坚实的科学文化知识和业务知识基础。
工作之余，还抓紧时间坚持政治、业务自修，平均每年撰写学习笔记就达一万多字，目前累计已达三十多万字。
在教育部门组织的各类业务知识检测中，总是逢考必过且成绩优异。
不断的学习和追求使我积淀了丰厚的科学文化知识底蕴，业务能力和教学质量不断提高。
曾多次被评委县、镇两级教育先进工作者，优秀班主任。
多次获得省以内优秀教案、优秀论文、优质课和优秀教学成果奖。
试想，如果没有一颗热爱教育事业的心能做当这样吗？
二、要热爱学校，爱校如家，勤奋工作。
热爱学校就要很好地遵守岗位纪律，坚持出全勤、出满勤。
要积极主动地承担学校安排的各项工作并尽力做好这些工作，个人一直坚
持奉行这一原则。
多年来，不管在什么样的环境下工作，只要是组织需要都能克服困难开展工作，特别是作为一校之长，在现实的工作中坚持勤俭持校，坚持加强学校建设，创设优良的办学条件，当学校教职工因病离岗后，我就积极主动地出顶课，不管多么劳累、多么辛苦,我都毫无怨言，任劳任怨。
为了学校的发展，我几十年如一日，想为学校想，急为学校急，把青春、热血奉献给教育事业，奉献给学校教育事业的发展。
三、热爱教学岗位，争当岗位能手。
热爱岗位就要在“勤”字上下工夫，要勤学习、勤钻研、勤实践、勤总结。
教学是科学，是艺术，教师要坚持加强业务学习，不断提高自身素质。
要选择优秀的教学手段、科学的教学方法优化教学过程,要让学生学得轻松愉快，要让学生学有所得，学有所长，不断发展学生能力素质水平。
在教学活动的过程中，达到教学相长的目的。
作为教师在教育教学岗位上，即或是做不了名师，起码也要做一个能手。
要有强烈的责任意识，在教书与人的岗位上尽职尽责，要让学生佩服,要树立良好的师表形象，给学生留下良好的印象。
四、热爱学生，做学生的良师益友。
热爱学生是教师职业道德的核心，是精髓。
教师要以博大的胸怀去面对学生，要善待学习困难的学生，对他们不放弃、不强求。
要因材施教、循序渐进、稳步发展。
对品质低劣的学生要作耐心细致的教育和指导，引导他们健康发展，特别牢记的是：
教师要有宽容心，坚决不体罚和变相体罚学生，要关心和爱护学生，关注学生的生活质量。
要关心学生的冷、暖、病、痛。
在关爱学生方面要精心、细心，要做有心人，做学生的良师益友，要让学生在你的教育管理和关怀下感到舒心，让学生家长在家放心。
让党和政府各级领导为你省心。
五、不断反思，扬长避短。
俗言道：
人五完人，金无足赤。
在不断总结经验的同时还要认识自己的不足，细想之，大抵如下：
一是自认为从教时间长，资格老，有摆老资格之嫌。
二是自认为年龄大了，快退休了，不学习，不进取的意识时有存在。
三是作为学校校长，由于事务较多，对职工和学生关心不够细致。
这些问题需努力克服之。
总之，修养无止境，人生就要慎独，制怒，勤思，苦修。
只有坚持恒爱，不断修炼，才能成为一个学识渊博、行为端正、品质高尚的人，才能无愧于人民教师这个光荣称号。
寺坪镇板庙小学
XX年5月8日
第四篇：
师德教育月个人剖析材料
师德教育月个人剖析材料
户县草堂镇中心学校
XX年4月
师德教育月个人学习心得
户县草堂镇中心学校
XX年4月
教师个人师德公开承诺书
户县草堂镇中心学校
XX年4月
第五篇：
XX年师德教育月活动个人剖析材料
XX年师德教育月活动个人剖析材料
——易俊宇
在XX年师德教育月活动中，我按照学校制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，学后，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。
通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。
在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。
但距离校领导的要求还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体查摆并分析如下：
问题一、理论和实践水平仍需进一步提高。
随着课改的不断深入，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。
比如，教研活动中，对教法研究的较多，对学法研究的相对较少,有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。
在搞课题实验时常常感到力不从心，有时导致了在实验中走弯路或者效果打折扣的现象。
整改措施：
今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理
论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。
除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动研究学生，研究学法。
问题二：
工作上仍需创新。
本期利用周六校本研修时间为教师做了专题报告，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全校各学科的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。
为增加和老师的交流渠道，我的博客近来更新速度较快，但不少文章的针对性不强，不是老师当前所急需。
通过学习，我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心大，工作的力度却不大。
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整改措施：
今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责，克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联系，了解教学现状，特别是一线教师的教学困难和需要，主动地为他们提供各种形式的帮助。
同时还要学习沁阳永威学校先进的教学理念，利用调研的机会，多和教师交流自己的看法，在写博文时尽量增强可读性和可操作性。
问题三：
对已经发现的问题解决得不够迅速。
在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题，有的老师往往停留在文章表层，不能很好地领会作者及编者的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来阅读的习惯，离开了老师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做阅读题时不能认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。
尽管在一些场合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。
整改措施：
首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对策。
下学期，我计划和一些骨干教师分册对重点课文先行研究，写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。
关于学生的学习问题，我打算利用北师大版小学语文教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自主学习的质量。
总之，在师德主题教育月活动中，我要以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名合格的研究型教师，为不断提高我校的教学质量作出自己应有的贡献。
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师德教育活动总结
在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代、推动社会发展、继往开來的重任。
教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。
确立并不断提高教师的职业道德水准，是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。
我市确定的“师徳教育年S借助这股师徳教育开展的浪潮，我校结合自身实际，扎扎实实地开展了师德教育，进一步增强了全校教师爱岗敬业、教书育人的自觉性，切实提高我校教师的职业道德水平，赢得了学生和家长们的赞誉。
一、加强领导，宣传发动“师德教育年驾舌动开展伊始，我校就成立了以校长和为组长，副校长和S*和为副组长的“师徳教育^领导小组，领导全校师徳教育开展工作。
为了增强广大教师对“师德教育"活动开展的认识，提升自己开展自我教育的紧迫感，我校先后在3月15日和4月2日两次召开“师德教育”动员大会，大力宣传开展“师德教育年”活动的重耍性，宣传开展这一活动的H的耍求，从而统一了全校教师的思想，提高了对这一活动的认识，使得这一活动顺利实施。
3月18日——27H,我校教师组织起来，分段学习《中华人民共和国教育法》、《公民道徳建设实施纲要》、《屮小学教师职业道徳规范》等法律法规，并要求学生写出学习心得，从而提高全校教师的法律意识，增强了教师的职业道德情感，确立了对教师职业道德坚定有移的信念，强化了教师的责任感和事业心。
二、明确师德教育的目标
教育是一种社会实践活动。
作为教育实践活动全体的教师，肩负着重要的社会职责，如传播人类文化科学，塑造年轻一代，促进社会文明进步和发展等。
教师在履行这些社会职责过程屮，必须遵循社会对教师职业行为提出的道徳要求。
当教师职业道徳规范和原则内化为教师个体品质后，它便成为一种内在力量，促使教师口觉地以满腔热忱投入到教育工作中。
我校根据县教育局制订的“三个标准.四个目标.五个做到J提岀了八条准则，即①依法执教②爱岗敬业③热爱学生④严谨治学⑤团结协作⑥尊重家长⑦廉洁从教⑧为人师表，形成了一个相互联系的一个师徳教育的体系。
三、开展具体活动，丰富“师德教育”内容
1、开展“三进''活动
即进学生家庭，发动教师在“师德教育年驾舌动中到每位学生家中进行一次家访；进学生宿舍，教师帮助学生解决学习和生活上的困难；进乡村，要求每一年学校主动与所在乡村联系，听取对教育工作和教师工作的意见和建议。
开展这一活动以来，我校教师进行家访300多次，教师经常性的走进学生宿舍与学生谈心。
学校共收冋各乡村反馈冋的意见20多条。
通过这项活动，加强了教师与家长、教师与学生、学校与乡村之间的联系，使教师教育工作更加扎实。
2、开展自查自纠活动
开展“师徳教育年巧舌动，加强师徳师风建设，教师是主体。
因此广大教师只有联系自己的思想和工作实际，不断反思，才能不断提高自己的思想觉悟，为此，我校在广大教师中开展了自查自纠活动，自查自纠内容包括：
①查思想理念②查以法治教③查爱岗敬业④查严谨笃学⑤查谦洁从教⑥查遵守社会公德和教师职业道德规范。
通过白查白纠，许多教师找到了白身的差距，并且有针对性的开展白我纠正，取得了预期的教育效果。
3、认真开展民主评议活动
为了配合师德教育，检查师德教育的成效，我校广泛开展了“三评^活动。
包括①学牛评教师，学生对教师的师德教学质量进行评价。
②教师评校长。
教职工对学校领导班子思想、工作作风，工作业绩进行评价。
③社会各界评学校。
学校每学期不定时开展“评师吟舌动。
针对学生提出的合理化的意见和建议，学校及时与教师沟通，使之加以整改。
每学期期末吋由教师评学校领导班子，针对领导班子中出现的问题加以改进。
由学校向社会各界发放征集意见卡，征求各界对学校的校风、教风、学风的意见，共收冋意见50多张，针对他们提岀的问题加以针对性的整改。
通过民主评议，学校及每位教师发现了自查时未发现的不足，找准了努力的方向，从而使师德建设更加稳步有序的开展。
4、开展师徳修养演讲比赛
我校为了激发广大教师作为一名教师的责任心和荣誉感，于5月20口开展了“我是一名光荣的人民教师”演讲比赛，宣扬了那些不求闻达、不慕名利、不谋富贵、甘为人梯、乐教勤业的教师代表，从而激发了广大教师爱岗敬业的积极性。
5、开展争当名师活动
“依靠经验可以应付教学"的思想观念是对教育的浅薄认识，教育劳动看似简单，实则繁难。
仅仅依靠经验远远不够。
因而，教师主动自觉地总结经验，使之上升到规律性认识，是严谨治学的实践体现。
为了更好地胜任教师工作，促进每一位教师的成长，我校于年初开展了争当名师活动，通过层层筛选，评选出*和、和*、和*等一批优秀教师，大力加以表彰，促进了教师们争学赶帮的良好局面。
以上这些活动的开展，全校师德师风明显好转，广大教师教书育人的积极性调动起來，爱岗敬业，关爱学生的教师明显增多，不良现象逐渐减少。
其问涌现出了一大批徳才兼备的优秀教师。
女山我校粋*老师，担任数学、英语两门课，他一不叫苦，二不叫累，每天5点钟到校，晚上十点才冋到住室，任劳任怨，不求索収。
他善于做学生的思想工作，学生思想上若是有了疙瘩，他总是仔细劝说。
他所教的数学、英语两课占级段第一、所带的班级成绩也是级段第一，成为和小学教育战线上的一面旗帜。
我校的教师和匕已五十多岁，家中有二十多亩的耕地，可他却从未耽误过一节课，他经常说：
“老师干的是良好活，不好好教学生，对不起自己的良心。
讨也以高度的奉献精神对待自己的利益得失和工作苦累，以不知疲惫的精神状态直面繁重的教育任务。
他所教的学科经常在全市处于前列。
“师德教育^活动的开展，也促进了我校教育教学水平的整体提高，取得了骄人的成绩。
“师德教育年驾舌动的开展，促进了我校师德师风建设。
目前，我校领导班子精诚团结，广大教师精神焕发，他们正在朝新的更高的目标不断迈进。
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