化学教学心得体会.docx
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化学教学心得体会
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心得体会教师心得体会化学教学心得体会
化学教学心得体会
通过这几年的课堂教学改革与自己对教学心得的研究,教学成绩很突出,教法深受学生喜爱,本人也悟出了提高初中化学教学的几点心得,在此和大家一起来探讨:
一、重视启蒙兴趣俗话说:
“兴趣是最好的老师”。
九年级化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力、创造能力、对提高教学质量都能起到事半功倍的效果。
在教学中,可以从开发非智力入手,运用直观、形象、生动的媒体创造情景,认真组织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材,扩大学生的知识视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、积极地学习。
在教学实践中,我体会到学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力,以及学生对所学问题是否弄懂、学会,只有老师的教学能吸引学生的注意力,学生对所学的知识又能弄明白,他们对学习才有兴趣,课堂的教学才能得到顺利进行,老师的主导作用才能发挥,学生的主动性才能调动,才能收到较好的教学效果,因此,我在教学中很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使学生有一个温故而知新的感觉,使新旧知识衔接好,让新知道能自然过度,为学生接受新知识作了铺垫。
同时,讲课时,力求学生听懂明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重视夯实基础知识和基本技能。
教法上采用“小步子,步步到位”的做法,让学生接受和理解,每次测验我们都控制试题的难易程度,尽量让学生感受到跳一跳就能感受到桃子味道的感觉,充分让学生感到只要肯努力,一定能学好化学。
二、重视实验教学化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。
学生学习化学时,对化学实验最感兴趣,只要课堂上一做实验,大家都兴趣骤升,利用学生这种心理,引导他们去观察、分析实验现象、培养学生的观察能力,分析问题的能力,充分发挥化学实验在教学中的作用。
三、教师要重视教学勤反思新课程强调老师的教学反思;即教学前反思——明确这堂课我要做什么?
教学中反思——确定怎么做?
教学后反思——做的怎么样?
如何改进提高,取得更好的效果?
等等。
教师平时要重视对教材的理解、教学方法的设计等多方面进行不断思考和下功夫,不断地总结调整教学内容及方法,使之更适合学生的认知规律和心理特征,通过反思发现问题,找出原因和解决办法,优化教学方法和手段,丰富教学经验,既提高自身的教育教学能力和教研水平,也有利于提高教学效果。
第xx期顶岗实习xx分队xx实验中学化学专业白xx化学教学心得体会相关内容:
顶岗实习生地理教学体会
来到xx二中已经十五个星期了,时间留下的痕迹让我触动很多。
曾记得刚来到这里,教导处xx主任就对我们说:
“课堂掌控的好坏对教学质量起到很关键的作用。
其实,课堂纪律的把握对学生们学习效率的提高起到相当重要的作用。
大学生党课培训学习心得体会
通过学院开展积极分子培训班及在理工党员网上学习党课,使我更深刻的了解了党的性质和宗旨、党的指导思想、奋斗目标和基本路线、党的组织原则和纪律以及党的性质和宗旨、党的指导思想、奋斗目标和基本路线,党的组织原则和纪律以及党的最。
语文教学心得体会
我从事小学语文教学,也就几十年的时间吧,经验说不上,只是有几点心得体会,在这里与大家分享。
教学理念方面:
我一直认为教育应该是一种潜移默化式行为,使学生在不知不觉中成长。
参加小学信息技术教学研讨会体会
12月6日,全市小学信息技术教学研讨会在花园学校召开。
会上聆听了两位老师的公开课,对公开课进行评课活动,最后高老师高屋建瓴的对小学信息技术课进行了全面的解读。
下面谈谈我的一些体会。
一、内容的整体性。
公开课讲课比赛心得体会
一、参加这次比赛,我认为大赛有以下几个优点:
1、各学校领导高度重视。
并亲自参加听课活动。
来助威来鼓舞士气。
教学方法不一,大部分的课堂都体现了新课标的理念。
2、参赛教师均备课充分,熟练掌握了授课的基本过程,语言表达能力强。
匆匆与君说《匆匆》——写给我的同事们
今天上午第二节,听了小孟老师执教的《匆匆》一课。
匆匆之间,有些匆匆的思考,想匆匆地说说!
之所以那么“匆匆”,是因为对这篇文章,虽然之前也匆匆读过,却没有从教学特别是从六年级起点的教学的角度考虑过。
参加班主任工作经验交流会的感想
今天学校举办了一次全校性质的班主任工作经验交流会,我们实习生有幸参加了这次经验交流会,来聆听优秀班主任的经验。
从各位老师的演讲中,我得到以下启发:
首先,作为一个班主任,要了解班里每个学生的特点,因材施教,利用班干部帮助老。
教育管理体会:
努力提高管理学校工作水平
教育教学是学校的中心工作。
作为学校工作的管理者,要结合学校工作的实际情况,尽力提高自己的管理水平。
就目前情况看,我提出下面几点建议:
1、提高认识,改变现状。
附送:
化学教师个人实习总结
化学教师个人实习总结
通过对学校各方面的调查与研究,我体会到:
任何一件事,只要自己认真去做,都不是难事,而且努力了、奋斗了,就会有收获,不要把困难想得很庞大,其实好多都是自己不够自信,在困难面前不战而败。
5、写稿记录本人在实习期间,曾写过多篇新闻稿,其中《中国共产党中央政治委员、国务委员刘延东到我校考察调研》、《杜郎口中学新学期新气象》发表在杜郎口中学官方网站上。
此外,本人还为实习生开展教研活动写了新闻稿,均发表在实习生微博上。
通过写新闻稿件,我着实使自己提升了许多。
以前不会写新闻稿的我,写一下午都不过关,可是在这里,我开始逼自己写,写到最后就成了一种顺其自然、顺理成章,所以,我体会到:
做任何事,都要有恒心、有毅力,相信自己会做好,自己就能做好。
二、生活方面在这里实习期间,我们的生活条件虽然很辛苦,但我们也过得很快乐。
在每个周末,我们团队都会开展《彩色周末》,大家也在游戏与交流中增进了感情,加深了了解,建立了友谊。
在这里两个月的生活,我体会到:
我们待人接物一定要真诚,真心实意的对待自己身边的人,那么身边的人也会给你以同样的回报。
还要多与人交流,交流就会产生思想的碰撞,产生智慧的火花。
自己有什么想法,和志同道合的朋友分享一下,也许你的想法就会得到补充与完善,实施起来会更容易,更有效果。
两个月虽然过去了,但我们的学习并没有结束。
杜郎口中学教给我的不只是一种教学模式,更有许多做人的道理。
在以后的生活和学习中乃至我今后的人生道路上,杜郎口精神都会对我产生很大的影响,我也会积极努力,发扬不怕累、不怕苦,勇于表现,勇于争第一,学会团结合作,与人共享,让自己的能力及专业素养得到更大的提高,为自己的人生道路铺一条发光的地毯,助我走向辉煌。
给你一个支点你就可以撑起整个地球,而这个支点就是高品质沟通。
古人说:
"口乃心之门户。
"在金xx教授的讲解下,我对沟通有了更深刻更具体的认识。
金xx教授为什么经常在火车上、飞机上成功谈成生意呢?
其中原因之一就是他有高品质的沟通技巧。
沟通展现一个人的综合素质。
金xx教授谈到沟通三要素,包括环境(场景)、气氛、情绪。
我们应该多点向周围的良师益友学习。
他还谈到沟通是一种胸怀,体现在行为主动性。
第一,立刻跟别人互动。
第
二,把你的思想装进别人的脑袋里。
第
三,不断了解、创造、满足别人的要求(需求)。
学沟通,不是学沟通技巧方法,最重要的是心态。
沟通高手成功秘诀在与变"态"(心态、状态、态度)。
金xx教授认为这是成功人的常态。
在与人谈话的时候,要讲究技巧。
以下几点是我的学习心得:
一、说就事论事的话,不说情绪性的话就事论事地说话,对方比较容易接受,如果说带有情绪的话,虽然对方明明知道自己犯了错,也很难听得进去。
比如班级工作中,有同学考虑欠缺。
你说:
"玲玲,这个地方考虑还不够,再认真想想。
"这是就事论事的话。
如果你说:
"搞什么嘛!
这么简单的事情都做不好,怎么这么笨!
"就是情绪性的话。
我们都希望别人向我们说就事论事的话,所以同样地,我们也应该学会正确地说话。
二、说鼓励(正面)的话,不说批评(负面)的话例如,组织春游,同学说:
"这个地方不好玩,没什么意思的"我们的响应若是:
"怎么会呢?
你这个人怎么这么挑剔,这是集体活动,要服从班级的安排,有的玩就不错了,还嫌东嫌西……"或者同学说:
"这次比赛我想去参加,可是被淘汰很丢脸诶?
"我们的响应若是:
"你这个人对自己怎么这么没信心,连这个也要问别人……"以上两个回答把同学吓跑的原因不说自明。
因为你在沟通中所使用的字句是负面的、批评的、责备的,是同学的信任感立刻下降,也减弱了同学和我们继续谈话的兴致。
所以在沟通管理中,请别忘了7%的说话内容,你是否使用了正面的、积极的、鼓励的语言?
例如,前例对那两句话的正确响应,不妨可以说:
"不会的,大家一起去,会很有意思的,我们还会安排很多互动游戏""要对自己有信心啊,你很棒,更重要的是尝试啊"把做决定的权利交还给对方,把发言的权利多让给对方,同时用的又是正面的语词,这时,坐在我们面前的就会是一位通情达理的同学,与他谈得也会非常开心,增进同学间的友谊。
三、说建议性的话,不说强制性的话同学对自己现在的状态不满意,想要有突破和改变,于是徘徊在人生的十字路口,想听听你的意见,这时你最好给他建议,并且是多重选择题,让他有所选择,而不是"你应该如何如何"或"如果我是你,我就会怎样怎样的"等强制性的话。
因为他不是你,你们的成长背景、面临的问题并不相同,他可能只想得到你的关心和安慰,或者把你当成倾诉的对象,并不见得真想听取你的意见。
把解决问题钥匙还给对方,他的人生应该由他自己决定,这样他才能为自己的人生负责,事后也不会责怪你当初为他所提的不当建议。
四、说真话,不说借口的话如果你因为贪睡而上课迟到,最好直接跟老师说你迟到是因为睡过了,而不要找一大堆诸如闹钟坏了、买早饭人太多之类的借口。
因为一旦别人发现事实上当天交通情况良好,火车也没有误点时,主管会对你的人格评价打折扣的。
一句借口,可能需要十句假话来掩饰,到时候你会发现为了掩饰这个借口,自己变得很辛苦而且得不偿失。
总的来说学到了一些以前不知道的商务礼仪,强调了一部分已然知道但一直做不到的道理,学会接受信息中正面的东西,如果在日常生活中与其他人的交往时都能做到这一点,那么我们的交际圈就不会局限在小范围内~~记下几句体会较深的话——可能看起来很普通,细想却还有些味道,尤其是自己有过体会的东西,听来还是有助于平和自己的心态——
1、善待别人是一种教养;了解别人是一种智慧。
——要学会换位思考,从对方的角度考虑问题,这是解决一切问题的根源。
2、一个有良好教养的人在非原则问题上是不会随便否定别人的。
——来自富兰克林,一种符合人性的做法。
3、会做人,才有更多做事的机会。
智商让你立足于社会,情商让你可持续发展。
——重视情商不等于虚伪,说话让别人高兴不等于拍马屁,我想任何事能把握尺度,便不会把好事做成坏事。
4、不在其位,不谋其政。
——所以不要妄下论断评论别人尤其是领导,也没有必要"看不惯".
5、智者示弱,愚者逞强。
尺有所短,寸有所长。
——事事都想表现得比别人强,是愚蠢的。
6、君子和而不同,小人同而不和。
——以和为贵,不可能事事求同,不可能将想法强加于人。
7、仁者无忧,智者不惑。
——孔沟通一切从心开始。
沟通需要互动,互动中也需要我们主动点,以诚恳态度对待,以平等心态对待。
对于别人,不要期望太高,我们得认真了解其需求,尽力去造造满足其需求。
这就是我在此培训当中所学到的。
体育教师个人实习总结
(一)四个多月的实习生活,给人的感觉就是既短暂又漫长。
在指导老师的指导和帮助下,我较好的完成了实习任务。
在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。
通过短短的实习时间,体育教育工作和相关业务工作,让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。
在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
二十中这个似乎有些特殊的学校,是真正让我成长的地方,首先,我从一名懵懂的学生逐渐的转变成一名基本成熟的老师;其次,我从从前的一名被管理者到现在的管理者;再次,从完全没有经验到现在的逐渐成熟。
这点点滴滴的进步都离不开实习过程中帮助过我的人。
首先,要感谢二十中给我们提供了一个使我们成长的平台,让我们有机会在这里尽情的施展自己的才华。
虽然我们的生活条件不是很好,但是学校尽其最大可能帮助我们,让我们非常感动,从而更加踏实的投入到工作和学习当中去。
第
二,要感谢的就是我的指导老师李老师和姜老师,是他们在我的教学工作中不断的进行指导,才使得我现在能在课堂上自如的给学生讲解知识,并运用各种方法去调动学生的积极性。
是他们,让一个课堂上不知所措的人成长为现在从容淡定的我。
第
三,就是要感谢一直陪伴着我,让我欢喜让我忧的学生们,他们见证了我的成长,也是他们促进了我的成长。
你们的真诚、善良,使得这半年的生活多姿多彩,同时也让我重温了一次高中时代的美好记忆,也许是初为人师,总感觉他们充斥了我的全部生活,为了他们的进步而高兴,为了他们的调皮而烦恼,相信跟孩子们呢在一起的点点滴滴会成为最美好的记忆。
也要感谢一起实习的小伙伴们,是她们的关爱,让我进一步的感受到家的温暖,是她们的细心帮助,让我快速的融入其中转变自己的身份,更好的适应这里的环境。
除了要感谢这些人之外,在实习期间我学习到如何去上好一节课,如何去控制课堂纪律,如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾,学会了如何去处理课堂上的特发事件,学会如何去分配课堂时间等等。
实习,我最大的感触就是当老师不容易,当一名好老师更不容易。
老师的职责简单来说就是把知识传授给学生,让学生学会、让学生理解、让学生掌握。
而体育教师更应该让学生认识体育,体会体育活动带来的乐趣,使他们有终身体育的观念。
而作为实习生,体育教育实习,是第一次真正面对课本以外的专业知识实践,不仅要学会让学生理解体育知识,更重要的是学会怎样和学生沟通,怎样去和学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己成为引导者,做好这些实在需要好好地下一番功夫。
在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身体质的增强起到了很大的作用,从而较大地提高了学生的体育成绩。
自己还狠抓健美操队管理,全面提高运动水平。
在运动员管理上,既要体现"严"字,又要有爱心。
学年初,我就针对本队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。
针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。
在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨,并取得了骄人的成绩。
实习中我发现了自己的不足,需要改进:
1、对学生,对教材应该更加的细致:
需要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难,由简到繁。
循序渐进。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。
可能的话,进行教育调查,有利于自己的教学。
3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结。
日子过得真快,转眼即将离开这里,结束我的实习生活。
回首曾经,我们告别了上学前的惴惴不安的心理,告别了课堂上青涩稚嫩的模样,告别了大学里散漫的自由生活,告别了平日里轻狂娇惯的状态,我们成熟了、我们成长了。
现在学校这两个字眼已不再是我们来之前的各种听说,各种描述了它已经从严格的管理,美丽的校园的形象根植在我们的记忆中。
也是它见证了我们完成成长历程中的一个重要阶段,成为我们每个人青春时光里的绚烂一笔。
实习的结束,是一段故事的结束,同时也是一段故事的开端。
我想,不管我们在哪里,不关我们是成功还是平淡,有一点我会清楚的记得:
我曾在二十中有过令我难忘的美好时光,我永远都会记住这里的每一个人,每一件事。
最后,特别要感谢王老师,在她的大力支持和帮助下,让我们实习生从校内走出校外,利用课余时间参加更多的体育实践活动。
实习有苦有乐,有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心,给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历,是宝贵的一课。
体育教育个人实习总结
(二)多月的实习生活,给人的感觉就是既短暂又漫长。
在中山火炬开发区一中的学校领导和各位老师的指导和帮助下,我较好的完成了实习任务。
在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。
通过短短的实习时间,体育教育工作和相关业务工作,让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。
在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
我对教育事业充满了热诚,热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。
此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
在实习期间,我学习到如何去上好一节课,如何去控制课堂纪律,如何令学生在阳光下寻找快乐,如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾,学会了如何去处理课堂上的特发事件,学会如何去分配课堂时间等等。
一个多月的实习,我最大的感触就是当老师不容易,当一名好老师更不容易。
老师的职责简单来说就是把知识传授给学生,让学生学会、让学生理解、让学生掌握。
而体育教师更应该让学生认识体育,体会体育活动带来的乐趣,使他们有终身体育的观念。
而作为实习生,体育教育实习,是第一次真正面对课本以外的专业知识实践,不仅要学会让学生理解体育知识,更重要的是学会怎样和学生沟通,怎样去去学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己成为引导者,做好这些实在需要好好地下一番功夫。
在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了一定的思索:
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。
对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。
讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
3、上课期间,在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价,告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。
让学生真正体验到主体地位。
同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节情绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。
实习中我发现了自己的不足,需要改进:
对学生,对教材应该更加的细致:
需要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难,由简到繁。
循序渐进。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。