精品部编七年级下册语文名著阅读训练试题及答案.docx
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精品部编七年级下册语文名著阅读训练试题及答案
【精品】部编七年级下册语文名著阅读训练试题及答案
一、部编七年级语文下册名著阅读
1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
他出去买了包“黄狮子”烟来。
坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。
呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！
他连哭都哭不出来！
车，车，车是自己的饭碗。
买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。
没了，什么都没了，连个老婆也没了！
（批注1）祥子的“三起三落”；
一起：
苦干三年，凑钱买了辆新车。
一落：
连人带车被宪兵抓去。
二起：
卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。
二落：
① _______________
三起：
② _________
三落：
③ _________
（批注2）祥子的一生都在围绕着“车”在转，听说有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外，这个书名好在哪里呢？
（1）请你帮助小涵填写空白处①②③。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】
（1）①二落：
祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】
（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：
⑴①二落：
祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【点评】⑴本题考查考生对读书方法的理解和运用的能力。
解答此题要求考生熟读名著，了解名著的相关知识，结合题意进行回答。
注意语言要简洁。
⑵本题考查考生对标题的理解和运用的能力。
考生要结合具体的内容仔细体会。
2．阅读下面文段，完成小题。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自《海底两万里》，A处的人物是________（填写人名）。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？
请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
【答案】
（1）尼摩（船长）
（2）“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。
【解析】【分析】
（1）此题非常简单，根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。
（2）根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。
故答案为：
⑴尼摩（船长）
⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。
在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。
经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。
【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。
⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。
课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。
3．阅读名著选段，完成下列问题。
行者笑道：
“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：
铁扇仙在哪里住？
”老者道：
“你问他怎的？
”行者道：
“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：
“固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”
三藏道：
“他要甚礼物？
”老者道：
“我这里人家，十年拜求度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：
“那山坐落何处？
唤甚地名？
有几多里数？
等我问他要扇子去。
”老者道：
“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：
“不打紧，就去就来。
”那老者道：
“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：
“不用，不用！
我去也！
”说一声，忽然不见。
那老者慌张道“爷爷呀！
原来是腾云驾雾的神人也！
”
（1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。
（2）在《西游记》中，孙悟空还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
【答案】
（1）①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④本领高强，神通广大。
（2）①美猴王：
在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温：
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【解析】【分析】
（1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”突出其关心民众疾苦；“我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。
”“不用，不用！
我去也！
说一声，忽然不见。
”突出其自信，不惧艰险；本领高强，神通广大。
（2）从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个，叙述与该称呼的由来相应的故事情节即可。
如，齐天大圣：
孙悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。
故答案为：
⑴①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④本领高强，神通广大。
⑵①美猴王：
在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温：
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【点评】⑴阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可；
⑵该题考查的是名著内容的掌握。
在通读原著的基础上完成即可。
”美猴王”-在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。
石猴勇敢跳人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被拥为”美猴王”；
4．附加题
这时是早晨10点。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！
看来实在是神奇，实在是有眼福！
我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢？
怎样才能跟他一齐发出赞叹呢？
我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢？
因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇的欣赏着。
显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。
满地都是腔肠动物和棘皮动物。
变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。
朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。
把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。
还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。
在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
（1）请简要概括选段内容。
（2）“我”在尼摩船长的邀请下邀游了海底的很多地方，除了选文中的地方，你还能从原著中找出其他三处吗？
①________。
②________。
③________。
（3）请联系选段内容及原著其他情节，谈谈你对康塞尔的认识。
【答案】
（1）我们一行人在海底散步的情景。
（2）珊瑚王国；印度采珠场；亚特兰蒂斯海底遗址
（3）选段中的康塞尔有丰富的知识，喜欢给动植物分类。
原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。
【解析】【分析】
（1）文本叙写的对象是“我们一行人”，第1段叙写的是“我们”欣赏海底的景色；第2段重点叙写在我们欣赏美景的时候，康塞尔给形形色色的植虫动物和软体动物进行分类。
据此可概括为：
文本叙写了我们一行人在海底散步赏景和活动的情形。
（2）《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
文本叙写的是漫步海底平原的情景，后来还有我们来到海底森林，艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国；穿过印度采珠场；尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯；海底煤矿等。
（3）小说中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。
总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
小说中康塞尔跳下大海勇救教授，南极被困时将氧气留给主人等内容，可以看出他又是一个忠诚之人。
故答案为：
⑴我们一行人在海底散步的情景；
⑵珊瑚王国；印度采珠场；亚特兰蒂斯海底遗址；
⑶选段中的康塞尔有丰富的知识，喜欢给动植物分类。
原著中他跳下大海勇救教授及南极被困时将氧气留给主人都可看出他是一个衷心耿耿的人。
【点评】⑴掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高；
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；
⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。
5．名著阅读。
（1）根据提示写出《湘行散记》中人物的名字。
①门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。
________
②这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。
除了手脚身个子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。
________
（2）阅读《骆驼祥子》的片段，完成后面的题目。
“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！
我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！
你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？
哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？
可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？
外场人用不着费话，你说真的吧！
”
这段话是谁说的？
这件事对祥子有何影响？
【答案】
（1）夭夭；虎雏（祖送）
（2）孙侦探。
连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。
祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。
【解析】【分析】
（1）要求学生认真阅读名著《湘行散记》。
把握人物性格，注意对人物的个性描写。
结合“头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。
”可以得出，所描写的人物是“夭夭”。
“这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。
”出自《虎雏再遇记》。
故应填“虎雏”。
（2）要求学生结合原著中的祥子的“三起三落”分析。
一起：
来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：
连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。
二起：
卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：
干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
三起：
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：
为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
选段这段话是孙侦探说的。
祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
他是使祥子精神堕落的凶手之一。
故答案为：
⑴夭夭；虎雏（祖送）。
⑵孙侦探。
连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。
祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。
【点评】⑴本题考查对名著人物的掌握。
答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。
⑵本题考查对人物和故事情节的掌握。
答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。
6．阅读选段，回答问题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿（注释：
同样的。
）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（1）这段文字选自________（填作家名）的长篇小说《骆驼祥子》。
（2）有人说：
“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。
”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方面各概括一个故事情节来印证这句话。
【答案】
（1）老舍
（2）正面：
①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严。
②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了尊严。
反面：
①小福子死后，祥子每天过得邋邋遢遢，对生活失去了信心，不再顾及自己的尊严。
②祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失尊严，由“人”变成了“鬼”。
【解析】【分析】
（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
描写了20年代，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。
向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
（2）本题可从祥子三起三落的人生经历和性格变化的角度分析作答。
本题作答可概括祥子在不同的行为表现，来印证“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态”这句话。
重点从“尊严”和“生活态度”的关系角度来概括故事内容。
如：
祥子虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了尊严。
祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失尊严，由“人”变成了“鬼”。
答案是多元的，符合题目要求即可。
故答案为：
⑴老舍；
⑵正面：
①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严。
②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了尊严。
反面：
①小福子死后，祥子每天过得邋邋遢遢，对生活失去了信心，不再顾及自己的尊严。
②祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失尊严，由“人”变成了“鬼”。
【点评】⑴语文文学常识试题涉及这样一些内容：
①了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；②了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；③了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型；④现行教材有关作品涉及的文化常识等。
⑵本题考查了考生对名著人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，．本题要结合《水浒传》、《骆驼祥子》来理解。
7．阅读下面的名著选段，完成下面小题。
祥子的心一动，这个语声听着耳熟。
胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。
车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两个眼。
祥子正在猜想。
车上的人又说了话：
“你不是祥子吗？
”
祥子明白了，车上的是刘四爷！
他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。
“我的女儿呢？
”
“死了！
”祥子呆呆的在那里空着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。
¨什么？
死了？
”
“死了！
”
“落在他妈的你手里，还有个不死？
！
”
祥子忽然找到了自己：
“你下来！
下来！
你太老了，禁不住我揍；下来！
”
刘四爷的手颤着，按着支车棍儿哆嗦着下来。
“埋在了哪儿？
我问你！
”
“管不着！
”祥子拉起车来就走。
他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的—还在那儿站着呢。
（1）选段中“我的女儿”指的是________（人名）。
（2）祥子为什么对刘四爷如此无礼？
请结合名著内容概括。
（3）阅读选段，结合具体内容分析选段中体现出了祥子怎样的性格特点。
【答案】
（1）虎妞
（2）祥子认为刘四爷自私、可耻、无情，把所有积蓄带走，自己去享福，不顾虎妞死活，他觉得自己现在落得这个样子全是刘四爷害的。
（3）示例：
①从“他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好”可以看出，祥子是一个念旧情、内向的人。
②从“死了”及“你下来”等语言表现出的祥子对刘四爷的憎恶。
可以看出，祥子是一个爱憎分明的人。
【解析】【分析】
（1）刘四爷的女儿是“虎妞”，也就是祥子的妻子。
（2）刘四爷在年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。
前清时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。
民国以后，开了一个车厂子--人和车厂。
这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虎妞虽能干但毕竟是女儿。
由于女儿中年了还未出嫁，觉得对不起她，也挺怕她，平日里也挺让着她，但却不愿把自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人。
于是在寿宴当天，与女儿发生争吵并当着所有宾客的面断绝了与女儿的关系，甚至卖掉了人和车厂，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。
祥子认为刘四爷是个自私、可耻、无情之人，自己落到这种境地都是刘四爷害的，所以如此无礼。
（3）从选文中的“祥子明白了，车上的是刘四爷！
他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好”“祥子呆呆的在那里空着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字”等语句，可以看出祥子是一个念及旧情的人；从“你下来！
下来！
你太老了，禁不住我揍；下来！
”可见其又是一个深恨刘四爷，思想麻木的人。
据此理解分析作答。
故答案为：
⑴虎妞
⑵祥子认为刘四爷自私、可耻、无情，把所有积蓄带走，自己去享福，不顾虎妞死活，他觉得自己现在落得这个样子全是刘四爷害的。
⑶①从“他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好”可以看出，祥子是一个念旧情、内向的人。
②从“死了”及“你下来”等语言表现出的祥子对刘四爷的憎恶。
可以看出，祥子是一个爱憎分明的人。
【点评】⑴本题考查的是对名著人物形象的掌握情况。
考生要注意掌握名著阅读的主要考点：
名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、精彩片段。
做该题时，一是结合平时的阅读，二是要结合材料进行分析理解。
⑵本题要求考生在平时名著阅读时要注意掌握名著常考考点，对重要的情节要有所了解，解答时要结合平时的积累进行回答。
⑶本题考查对人物性格的理解和分析。
考生要结合选段内容以及名著的内容进行分析。
8．阅读名著片段，回答问题。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。
太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。
百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。
真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。
在我头上，我又看见那平静无波的海面。
文段节选自法国作家________（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国________（填学科名）家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着________（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行。
【答案】儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；生物学（或“博物学”）；尼摩
【解析】【分析】儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。
曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。
《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。
法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯
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