初中物理苏科版九年级物理上下册课课练及单元卷 苏科版.docx
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初中物理苏科版九年级物理上下册课课练及单元卷苏科版
【参考答案】
第11章简单机械和功
课时1杠杆
[课堂巩固]
1.硬棒；力的作用；一个固定的；
2.
（1）支点；
（2）使杠杆转动；（3）阻碍杠杆转动的力；（4）支点：
动力作用线：
（5）支点；阻力作用线。
3.F1L1=F2L2（动力×动力臂=阻力×阻力臂）；省力；费力；费力；省力；等臂
4.ABDE5.大于;小于;无法（不能）
6.1007.杠杆;不能8.300
9.C10D;11.B;12.A13.B
14.B
[课后提升]15.D16.B17.B18.0.5m,49N
课时2
[课堂巩固]
1.费力;鱼杆;镊子......2.（动力×动力臂=阻力×阻力臂）；（F1L1=F2L）
3.大于;小于;1/34.等臂;省力；省力；5.F2
6.D;7.A;8.C;9-11略
[课后提升]
12.C13.B
14.a.当力臂是支点到力的作用点的连线时,所需动力最小。
b.从数据上,F1F2F3的变化不一致，也不呈现明显规律
15.1×1023倍；1×1021m;10.6万，事实上阿基米德的想法不能实现。
课时3滑轮
[课堂巩固]
1.固定；随物体一起运动；改变力的方向；省力
2.等臂；省力；改变力的方向；
3.2倍；一半力；距离
4.200N;100N
5.定；10;=;=;大小；方向
6.C;7.C8.C
9.3D;40N:
0.3
10.略11.略
[课后提升]
12.C13.改变力的方向（方便），不省力；等臂；省力费距离，省力
几，几分之一；几倍
14.5;5,5
15.80N;1.2m
课时4功
[课堂巩固]
1.省力；大；较小；距离；力；没有
2.“工作”；有力作用在物体上；物体在力的方向上移动了距离。
3.力与物体在力的方向上移动距离的乘积；W=F·S；焦耳；焦；J
4.1J,5.做；不做；不做
6.200;400,7.35;0,
8.0;09.B10.C11.C12.D13.A
14.
（1）50J;2.0J15.0.62m;
[课后提升]
16.D17.D18.C19.40N;1200J
课时5
[课堂巩固]
1.等于；短；快慢；快慢
2。
单位时间；功；P=w/t
3.瓦特（瓦）千瓦；兆瓦；填“马力”也可
4.100;2500;2.5×106
5.5000;5000
6.2×105;666.77.6×1048.4×104,8000;0;0
9.B10.C11.C12.B13.C14.D
15.3.6×107J;6000
[课后提升]
16.A17.C18.A19.B
20.
（1）6N;
（2）18J;（3）0.6W
21.200m;6×104W
课时6
[课堂巩固]
1.力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离；力与物体在力的方向上移动距离的乘积W=F×S；焦；J
2.OJ;OJ;m·g·h
3.物体在单位时间做的功；做功快慢；P=w/t;瓦W
4.3000J;600W
5.等于；大于；6.3.6×1067.85;0;8.5
8.C;9.D10.C11.D12.A13.D14.C
[课后提升]
15.9×106;2000;3000;16.B
17.
（1）8×104N;2.16×108J18.1.68×104W
课时7
[课堂巩固]
1.200;200;有用；额外；无用
2..≥;3.力；距离；距离；力；功
4.有用；总；η=
×100%
5.额外功；大于；小于
6.
（1）600;3000;3600;16.7%
（2）600;180;780;76.9%
（3）600;90;690;87%
7.300;250;83.3%
8.2400;总；2000;有用；83.3%
9.120;30080%
10.D11D12D13D14A
[课后提升]
15.5×105;66.7%16.D17.C18.C
19.
（1）8000J;
（2）133.3W;（3）66.7%
课时8
[课堂巩固]
1.10;83.3%2.B3.B4.C5.A
6.A7.D8.C9.D10.B
[课后提升]
11.300;75;125;降低
12.
（1）匀速直线
（2）0.8;1.12;71.4%
13.
（1）83.3%;
（2）小明：
滑轮阻的机械效率与物体上升速度无关
小华：
装置不变时物重增大时，滑轮阻的机械效率大
（3）滑轮阻的机械效率与提升物体的速度无关；与被提起物体的重力有关。
课时9
1. 轮轴 ； 定滑轮； 2. 滑轮组； 杠杆
3. ①组装好的滑轮组 ；钩码； 弹簧测力计；刻度尺
②.略 ③略
4. ⑴肩膀放在扁担的中点 ⑵ 1.33米
⑶因为压力一定时，接触面积减小，导致肩膀受到的压强变大；可在肩膀上毛巾或换成宽阔的扁担
5. Ⅰ 0.5 ； 0.8； 62.5% ； 74.1%；
Ⅱ小红的疑问得到了解决，物重相同，机械效率增大时，并不更省力
Ⅲ ①正确，因为斜面对物体的摩擦力是导致额外功的原因
②用等高、等长的斜面，先后在木板斜面、棉布斜面、毛巾斜面上重复上面的实验并记录数据，即可验证小红的猜想
单元测试A
一、填空
1. 硬棒； 支点； 支点； 力臂 2. 费力； 省距离
3. ⑵⑶⑷⑺； ⑸⑹； ⑴⑻ ；
4. 支点； 阻力； 动力； 省力； 动力×动力臂＝阻力×阻力臂
5. 等臂； 杠杆原理； 改变力的方向；
6. 250N； 7. 100 8. 时间； 挖土多少； 挖土多少； 时间
9. 100 ； 50； 10. 大；
11. 做功快慢； 这台机器每秒做功1.25×104J
二、选择
12.A 13.B 14.D 15.B 16.B 17.C 18.C 19.A 20.B 21.B
三、作图
22－24题略
四、实验与探究
25. 略 26. 水平； 4； 6N
27.
（1）略
（2）匀速 （3）提高 （4）0.588J； 0.49J； 83.3%
五、计算与应用
28.
（1）80%
（2）2000J
29.
（1）0.6J ；
（2）0.12W （3）83.3%
30.
（1）2500N；
（2） 4.05×109J 。
单元测试B卷
一、选择
1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.C
10.A 11.B 12.B 13.D 14.A
二、填空
15. 100 ； 20W 16. 5； 80%； 17. 15；
18. 3：
5； 19. 5； 20. 1800； 30；
21. 45； 22. 900； 1125；
三、作图
23－25题略
四、实验与设计
26.
（1）铁丝未折的一端向下坠
（2）杠杆原理
27. 每级台阶的高（登楼高度）； 登楼时间； 个人体重
28.
（1） 1； 1；
（2）74.1
29. 略
30.
（1） 实验前调节杠杆平衡； 调整钩码位置或改变钩码重
（2） 2； 小明和小华的观点都有可能
五、计算与应用
31.
（1）A、B为定滑轮，C为动滑轮
（2）3.9×106N （3）2.34×107N
第12章 机械能 内能
课时 1
1. 做功 能 2. 越大； 3.动能； 质量； 速度；质量；速度；大
4.举高； 质量； 高； 大
5.弹性形变； 形变程度； 6.甲； 甲； 甲； 最大
7.质量； 大 8.质量； 速度 ； 质量； 速度
9.把卡片按平后放在水平面上然后松开 ； 橡皮筋发生弹性形变具有弹性势能
10.弹性形变 ； 弹性形变； 重力势能； 质量；重力势能
11.D 12.C 13.C 14.C 15.C 16.A
17.应该说两人的话分别是站在不同的角度说的。
因为物体被举高是相对于某个位置而言的。
这块石头相对于山腰或山脚就是被举高的，而相对于小明或小华的位置则不是被举高的。
18.75J
课时2
1.运动； 重力势能； 弹性势能 2.重力势能；动能；重力势能；弹性势能
3.增大； 减小 ； 大； 小 ； 动能；小；重力势能；0； 大；大
4.快； 上升；原来；最高 ；最低；重力势能；动能
5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.B
14.从A到B时，重力势能转化为动能，从B到C时，动能转化为重力势能；从C到B再到A的过程正好与上述过程中的能量转化相同。
课时3
1.热运动； 内能；
2.所有分子； 无规则 ；分子势能；无规则；引力；斥力；内能
3.温度越高，分子热运动越剧烈 4.机械运动； 无规则运动和相互作用情况；
5.减少； 增大 ； 不变 6.温度； 增大； 减少
7.炒菜； 高； 无规则运动更
8.斥力； 引力 ；很小 ； 引力； 9.做无规则运动 ； 斥力
10.扩散 11.热水； 温度越高，分子折无规则运动越剧烈
12.A 13.A 14.B 15.C 16.C 17.B 18.B
课时4
1.温度差 ； 能量； 温度； 2.增大； 温度； 减少
3.热量； 减少； 热量； 增大；
4.减少多少；增加多少； 内能；J 5.热量； Q； J；
6.质量； 升高 7.少； 物质的比热容
8.1kg； 1℃； 吸收的热量 ；c水mΔt
9.升高或降低的温度
10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.C
16.
（1）传导、对流、辐射；利用内能加热物体；
（2）能；做功； 冬天搓手取暖
（3）用热传递的方法使液体温度升高，从而使蒸发加快
课时5
1.能量（热量）； 高温 ； 低温 2.多 大
3. 1/3；3； 4.2100
5.D 6. B 7.C 8.D
9. 1.26×107J； 10. －20℃；
11. 9.6225×105J； 12. 0.14×103J/（kg℃）； 可能是铅
13.
（1）1.008×107J；
（2）0.336kg
（3）效率低； 污染环境；
课时6
1. 温度； 变大； 着火； 升高； 着火点； 做功； 机械能； 内能
2. 会飞出去 ； 盒盖； 内能； 盒盖； 机械能
3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.A
10.
（1）塞子会飞出去，同时筒口出现“白气”
（2）人拉动绳子时克服摩擦做功，使筒内乙醚温度升高，内能增大，乙醚迅速汽化产生乙醚蒸汽，乙醚蒸汽膨胀对塞子做功，把塞子冲出去。
11. 1890J
课时7
1. 做功 ； 热传递； 做功； 转移
2. 热传递； 做功； 不能 ； 做功； 热传递
3. D 4.D 5.D 6.D 7.C 8.B 9.B 10.A 11.A 12.A
13.
（1）两手互相搓搓，因为克服摩擦做功，可以使物体的内能增大，温度升高
（2）把手放在嘴边向手上呵气，用热传递的方法使手的内能增大，温度升高
14. 锉刀和铁块相互摩擦，彼此对对方做功，使对方温度升高，内能增加
课时8
1. 能量； 化学 ； 化学； 内能 ； 热量
2. 液体 ； 固体； 气体； 不同
3. 单位质量； 完全燃烧； 4. 3.0×107焦耳每千克 ； 1.2×108J
5. 热值； 燃料的质量； 燃料是否完全燃烧
6. 汽油； 汽油； 火花塞； 压缩； 做功； 电火花；
7. 吸气； 压缩； 做功； 排气； 压缩； 做功
8. 内能； 内能； 机械
9.C 10.C 11.D 12.D 13.D 14.B 15.D 16.C
17. 8.4×107J 1.9kg
18. 可减轻对大气的污染；既可缓解东部地区电力紧张的局面，又有利于促进西部地区经济发展。
单元测试A
1. 动能； 重力势能； 机械能 2. 弹性势能； 动能
3. 重力势能； 动能； 机械能
4. 动能； 弹性势能； 重力势能； 重力势能； 动能；
5. 1500 6. C ； B、D； A；
7. A ； A ； 一样； B； B
8. 1千克酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J； 3×104J； 35：
3
9. 完全燃烧； 小于； 完全燃烧； 提高炉子的效率
10. 热值； 26.1元 11. 温度； 增大 ； 减小
12. 减小； 下降； 增大 ； 上升； 体积； 内能
13.B 14.D 15.C 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B 21.C 22.C 23.D
24.
（1）用同样的酒精灯加热相同的时间
（2）干沙子
（3）吸收相同的热量时，比热容小的温度升高快
25.
（1）长度不同的绳子； 秒表
（2） 3，6，7
（3）m,s ； l；
（4）在可能的情况下增加悬线长度，使摆动的时间延长
26. 0.041kg
单元测试B
1. 热传递； 做功； 2. 小敏； 泥土的比热小，放热时温度降低快
3. 2.5×106； 4.做功； 惯性； 5. 机械能
6. 2.1×106； 减少； 7. 热量； 比热； 热量；
8. 1.26×106 ； 6； 9. 100； 热值大； 无污染
10. 对别的物体做功的本领； 动能； 重力势能； 弹性势能
11.D 12.D 13.C 14.A 15.C 16.C 17.D 18.D 19.C 20.B 21.C 22.C 23.C 24.C 25.B
26. 炼油中的温度计示数升高快； 吸收相同的热量时，比热容小的温度升高快
27. 小球在摆动过程中，摆动的高度逐渐减小，速度也逐渐变慢。
从A到O时，重力势能转化为动能；从O到B，动能转化为重力势能
28. 进站时，利用刹车后的动能转化为重力势能可减速；出站时将重力势能转化为动力利于起动列车。
29.
（1）机械能； 相互；
（2）电；
（3）变大； 变小 ； （4）不能； 没有大气压
（5）机械能； 内能； 熔化、汽化、升华； 吸热 （6）75
30.
（1）解：
设每年向大气中释放SO2的质量为x
煤中含硫的质量为1.4×106×1%=1.4×104吨
S+O2
SO2
3264
1.4×104吨x
32：
64=1.4×104吨：
x
X=2.8×104吨
答：
每年向大气释放SO2约2.8×104吨。
（2）酸雨势能→动能→电能（或机械能→电能）
（3）风力发电、太阳能发电（或潮汐能发电、天然气发电、核能发电等）
第13章电路初探
课时练
第1课时初识家用电器和电路
1．用电器2．电源开关导线用电器电源用电器导线开关
3．电路图4．化学化学电电化学5．通路断路短路
6．要有电源电路必须是通路7．B8．略9．D
10．B11．D12．无电源电池连接错误闭合开关将短路
13．略14．略
第2课时电路连接的基本方式
1．逐个顺次连接起来一定并列连接起来不2．顺序断开
3．B4．C5．C6．图略串L1L2
7．略8．发光发光并图略9．L1、L3并L1L2并10．略
第3课时电流和电流表的使用
（一）
1．电流热2．串正负量程电源两极电流电源
3．试触大试触小4．相等5．-0.6A6．串联电路中各处电流相等
并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和7．D8．C9．C
10．C11．D12．B13．略14．干路15．干路L2
16．1.7A0.34A0.46A2.3A
第4课时电流和电流表的使用
（二）
1．B2．D3．C4．B5．C6．B7．0.250.25
8.0.79．0～3A0.70～0.60.240.4610．略11．略
12．L1不发光，L2发光短路
第5课时电压和电压表的使用
1.432．50.510.13．试触大
4．并串电源把接线柱直接接到电源两极上
5．0～0.6A0.02A0.5A0～15V0.5V4V6．1.4V7V9V1.8V
7．C8．D9．A10．D11．C12．C13．图略14．图略
第6课时创新习题课
（一）
1．B2．D3．D4．C5．26．串联7．略8．略
第7课时综合实践活动
1．C2～6．图略7．每一种器材都可以检测
第8课时创新习题课
（二）
1．正负接线柱接反电流较大，但量程偏小电流较小，但量程偏大
2．负用电流表与一个电阻串联后进行试触，从指针的偏转方向上判断
3．
（1）大小、甜度、是否有皮
（2）苹果导电性能与甜度有关，甜度越大，导电性能越好；苹果导电性能与苹果是否完整无关
4．图略5．
（1）2A1A
（2）都应选择0～3A的量程
6．
（1）V1测量L2的电压V2测量L1的电压
（2）8V（3）V1量程0～3VV2量程0～15V
7．
（1）L10.5A
（2）N接“-”接线柱，M接“3”接线柱0.9AL20.4A
单元练A卷
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
B
B
C
D
C
B
B
A
二、填空题
11．并联其中一只损坏，其他仍然发光12．1.5×10-31.5
13．4.514．L3L1、L2、L3串联L1、L2、L3并联15．乙
16．L1、L2L1L1、L2电源L1L117．L1L2电源U3=U1+U2
18．电流电压电流
三、实验探究题
19．略20．断L1L2互换若互换后L2亮则没有损坏，是电路某处断路
21．略22．取下一只灯泡，若另一只灯泡亮则为并联，另一只灯泡不亮则为串联
23．①这是一只电流表；②有三个接线柱，两个量程（一个是0～3A，另一个是0～0.6A）；③量程是0～3A的分度值是0.1A；④量程是0～0.6A的分度值是0.02A…
四、计算题
24．
（1）均为6V
（2）0.24A0.96A
单元练B卷
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
D
D
A
C
A
B
C
二、填空题
11．电流表串联正量程12．0.310413．CD串D
14．串，并，不工作15．电压表应与小灯泡L2并联电压表正负接线柱接反了
三、实验探究题
16．图略17．图略18．
（1）接线柱
（2）（ed间断路）19．图略20．图略
四、解答题
21．
（1）增大
（2）内能转化为电能（3）把一个接点放在冰水混合物中，另一个接点放在钢水中，读出电流值，从表格中可以查出此时钢水的温度
（4）量程大测量距离长
第14章欧姆定律
课时练
第1课时电阻
1．A2．B3．铁4．属性材料长度横截面积温度
5．小6．D7．C8．A9．D10．C11．A12．甲丙
13．
（1）长度
（2）A（3）如：
研究动能与哪些因素有关（4）①把灯信与电流表串联后接到一个电压不变的电源上，用酒精灯加热灯芯，观察电流表读数的变化②略
第2课时变阻器
1．B2．5760129499993．A4．D5．D6．
（1）闭合右
（2）滑动变阻器连接的是下面两个接线柱滑动变阻器连接的是上面两个接线柱接触不良7．A8．D9．变阻器电阻电流小
10．亮小大11．
（1）杠杆
（2）滑动变阻器（3）电流（4）减小
减小变大
第3课时欧姆定律
（一）
1．图略电阻电压电流电压电阻电流
2．电阻一定时，电流与电压成正比电压一定时，电流与电阻成反比
3．C4．C5．0.7A6．36V7．A8．D9．电压电压
电压电流电阻
10．10Ω11．4Ω
第4课时欧姆定律的应用
（一）--伏安法测电阻
1．300.130302．图略断开A或B（与连接情况有关）电流误差
减小误差3．
（1）灯丝温度升高，电阻变大
（2）D4．B
5．A6．B7．A8．图略
第5课时欧姆定律的应用
（二）--电阻的串联
（一）
1．各串联电阻之和R=R1+R2+……处处相等I=I1=I2=……各部分电路两端电压之和U=U1+U2+……2．大长度3．35Ω0.2A5V
4.1801：
13：
26．2V4V1：
27．60
8．C9．A10．4.5Ω11．1.5V2.5V12．1513．1000
14．23：
115．4V8Ω7.2V16．15Ω10Ω17．
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