年高考语文语言表达简明连贯得体准确鲜明生动和修辞手法专题训练.docx
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年高考语文语言表达简明连贯得体准确鲜明生动和修辞手法专题训练
2009年高考语文语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动和修辞手法专题训练27题
语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动和修辞手法专题8练
时间：
45分钟班级考号姓名
1．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。
请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。
要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。
（6分）
40
2．今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。
如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？
请针对以下不同对象，各写一句话。
要求：
语言得体，有说服力，每句不超过30字。
（4分）
（1）对同龄人：
30
（2）对年长者：
30
3．下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。
请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
（5分）
（1）由此表得出结论：
（2）针对结论提出建议：
4．穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有
4处用词不得体。
请将不得体的词语找出来并进行修改。
（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。
现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将___________改为___________；②将___________改为___________；
③将___________改为___________；④将___________改为___________。
5下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（5分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。
我在上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
（1）将①改为②；
（2）将③改为④；
（3）将⑤改为⑥；（4）将⑦改为⑧。
6．2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。
（6分）
50
7．根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。
（6分）
全市接待游客
本地游客
外地游客
2006年游客（万人次）
246.85
153.49
93.36
2007年游客（万人次）
296.80
194.94
101.86
同比增长率
20.23%
27.01%
9.10%
答：
8．为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区（区县、乡镇或街道）的某一文化观光景点的特色。
（5分）
要求：
①语言通顺、得体；不少于60字。
②切合“文化观光”的主旨。
③不得透露考生姓名和所在学校。
60
参考答案：
1.示例：
（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。
（2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。
（本题考查准确、鲜明、生动和正确运用常见的修辞手法）
2.
（1）我们都是祖国的接班人，让我们共同保护好祖国的文化遗产。
或：
为展现中学生的文明形象，保护文化遗产，请不要乱刻乱画。
（答案要意在劝阻，语言得体，符合对同龄人的口气，不超字数）
（2）您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。
或：
保护文化遗产，您老更应该带头给我们做出表率，您说是吗？
（答案要劝阻，语言得体，适合对年长者的语气，不超字数）
3.
（1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。
（2）制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。
（言之成理即可）
4.①将惊悉改为获悉（听说）；②将造访改为探望（看望）；
③将阁下改为您（您老）；④将馈赠改为敬献（送上）。
5.
（1）家父改成您父亲或令尊
（2）犬子改成儿子
（3）小有名气改成很有影响（4）有幸改成应邀
6.答案略。
内容符合要求给2分，修辞方法使用恰当给3分，表达顺畅给1分，每超过5个字扣1分，最多扣2分。
7.今年“五一”黄金周期间，我市接待游客总数达到296.8万人次，比去年2006年的246.85万人次同比增长了20.23%。
其中，本地游客194.94，比去年的153.49万人次同比增长了27.01%；外地游客101.86万人次，比去年的93.36万人次同比增长了9.10%——本地游客的同比增长率比外地游客的同比增长率高17.91个百分点。
8.文化景观题看似简单，其实对学生的要求却不低。
从我们目前评阅的部分试
卷来看，该题的得分情况并不理想，其中大体存在如下几个问题：
一是文体意
识不明确。
题旨要求的是景观介绍，自然当以说明为主，但许多同学却在景观
评论上花费了大量的文字，因而将原本应突出的主体形象冲淡了。
二是文化含
义的狭义化。
许多同学将文化片面地理解成思想含义的阐发。
这既局限了他们
的对象选择，又使得在具体表达对生硬机械。
这些其实都是审题不清，我们还
是重申那句老话，“磨刀不误砍柴工”，准确理解题意是成功答案的关键。
语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动和修辞手法专题9练
时间：
45分钟班级考号姓名
1．下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计
表。
请用简明的文字概括其异同点。
（不超过40字）并对此表所反映的我国国
内经济发展状况加以简要评述。
（不超过20字）（5分）
答：
（1）异同点：
（2）简要评述：
2．针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。
（4分）
反方：
如果美是客观存在的，那么请问：
诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗?
正方：
如果美不是客观存在的，那么，请问：
3．下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在“终审意见”栏写上不予发表的理由。
（不超过80字）（6分）
稿件处理单
题名
一个平淡故事的悬念
文体
小说
作者姓名
王某
职业
作家
通讯地址
北京
一审意见
这篇十说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。
建议作为重点稿件刊发。
责任编辑：
张xx
x年x月x日
二审意见
此稿从质量看不像著名作某王某所写，而且据了解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。
不过张编辑的意见也有一定道理。
是否刊发，请王主编酌定。
编辑部主任：
李xx
×年x月x日
终审意见
执行主编：
王xx
x年x月x日
4．一位学者指出,“○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。
请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
（4分）
要求：
（1）切合题意；
（2）运用比喻或比拟的修辞方法。
答：
5．“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。
请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
（5分）
甲：
2008,我们将迎来一次体育的盛会，
乙：
2008,我们将迎来五洲的宾朋。
合：
我们的口号是：
“同一个世界，同一个梦想！
”
甲：
我们来自不同的国家,乙：
①。
甲：
我们有着不同的肤色,乙：
②。
合：
但我们生活在同一个世界。
甲：
同一个地球孕育了我们的生命,乙：
③。
合：
我们——有着对同一个梦想的追寻。
甲：
我们都渴望和平与安宁，乙：
④。
甲：
我们珍视友谊和荣誉,乙：
⑤。
甲：
让我们的世界更美！
乙：
让我们的梦想成真!
合：
同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
6．下图是第八届中国艺术节节徽。
该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。
下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。
中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。
请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。
平仄不作要求，不超过30字。
（4分）
7．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
（5分）
头渡小镇精巧①秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。
②处于两个巨人的脚下，③让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④风吹雨打，⑤世事变迁，⑥在大山的怀抱中酣然高卧。
8．根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。
（5分）要求：
（1）概括说明画面主要内容。
（2）点名漫画寓意。
（3）40字－60字。
9．下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。
（4分）
（1）有人随地吐痰，别人批评他：
“随地吐痰不卫生。
”他貌似有理地说：
“有谈不吐更不卫生。
”
答：
（2）有人上公交车不排队，往前挤。
别人批评他：
“不要挤嘛，讲一点儿社
会公德。
”他嘻皮笑脸地回答：
“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有
钻劲，二要有挤劲。
”
答：
参考答案：
1.共同点：
都在增长。
（1分）不同点：
中国是稳定性增长，（1分）世界是起伏性增长。
（1分）评述：
我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。
（2分）
解析：
答案不必拘泥，意思相近即可，每超过1字扣1分。
解答这类题注意横比和纵比，横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同，从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长。
2.示例：
埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗?
解析：
这道题首先要弄清正方的观点：
美是客观存在。
然后用反问形式作答
3.示例：
质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。
此稿质量一般，不能刊发。
现在社会上存在投机取巧、恶意炒作的现象，此风不可长！
解析：
这道题在形式上有创新，“终审意见”观点要鲜明，“不予发表的理由”主要有两方面：
其一，质量不高，其二，反对投机取巧。
4.示例：
（１）不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。
（２）“○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。
（３）“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。
（４）无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。
解析：
考查按要求进行语言表达，要运用比喻或比拟的修辞方法；切合原意。
5.示例：
我们拥有不同的文化；我们说着不同的语言；
同一个太阳温暖着你我他；我们一样追求繁荣和幸福；我们珍惜爱和被爱。
解说：
考查按照具体要求进行语言表达的能力。
评分标准：
内容和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。
6.示例：
祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客；编钟声声，高山流水觅知音。
解析：
此题考查拟对联，解答时要注意题干中的提示信息，要符合对联的特点。
7.答案：
①而②虽然③但是④无论⑤无论⑥都
8.示例:
画面上有三个学生：
女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。
这幅画讽刺了不以身作则的班干部。
9.示例：
⑴①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！
②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！
⑵①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！
②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己
语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动和修辞手法专题10练
时间：
45分钟班级考号姓名
1．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。
下面是张田甜社长开场白中的
一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。
（4）
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
（1）将改为；
（2）将改为；
（3）将改为；（4）将改为。
2．在下列句中的横线上填上恰当的成语。
（4分）
⑴在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会______。
⑵联合国安理会有明确的职权范围，不应，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。
⑶为迎接奥运，出租车司机学普通话、说普通话已，令来津的游客刮目相看。
⑷灾情就是命令，时间就是生命。
面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得___________。
3．下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。
请从表达效果的角度予以点评。
要求：
语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。
（4分）
西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。
路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的慢头。
点评：
4．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来
并加以修改。
（4分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……
（1）将改为；
（2）将改为；
（3）将改为；（4）将改为。
5．穆家寨中学高三
（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流
会。
下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。
要求紧扣主题、
言简意赅、有文采。
50个字左右。
（6分）
各
位
同
学
，
今
天
我
们
召
开
一
个
读
书
心
得
交
流
会
，
主
题
是
“
读
书
乐
”
。
50
希
望
各
位
踊
跃
发
言
，
让
大
家
分
享
你
的
阅
读
心
得
。
6．今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。
（3分）
注：
灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。
答：
7．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。
（5分）
要求：
①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老题、亲爱的同学；晚上好！
下面请欣赏晚会的精彩节目。
80
8．根据下列要求为漫画《孵蛋图》配上一段文字。
（4分）要求：
（1）能够揭示漫画的寓意；
（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。
答：
20
40
9．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
（4分）
汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，① 会让我们经历苦痛， ② 我们的希望不会沉沦，③ 会升腾。
④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量⑥ 能够在最快的时间内传递到灾区。
10．“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
（4分）
（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：
“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？
”门采尔很严肃地说：
“倒过来试试吧，亲爱的！
”
门采尔的言外之意是：
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。
演奏开始了，沙皇还在和别人说话。
于是，李斯特停止了演奏。
沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：
“陛下说话，我理应恭听。
”
李斯特的言外之意是：
参考答案：
1.
（1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。
（2）“他”改为“杨先生”。
（3）“拜读”改为“看”。
（4）“大作”改为“作品”。
2.⑴功亏一篑⑵越俎代庖⑶蔚然成风⑷淋漓尽致
3.坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！
4.
（1）“光临”改为“回到”。
（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。
（3）“高足”改为“学生”。
（4）“欣赏”改为“高兴”。
每找出并改对一处给1分，只找出未修改或修改不当不给分。
其他酌情。
5.书是人类进步的阶梯，读书就是踩着阶梯走向进步；书是文明的曙光，读书就是迎着曙光拥抱文明。
我读书，我快乐！
内容符合主题给2分，语言通顺给2分，有文采给2分。
字数不足，酌情扣分。
不宜光说书，应扣住“读书”，并导向“乐”
6.国以粮为本，民以食为天//保护耕地，珍惜粮食//手中有粮，心里不慌
//杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地//粮食安全问题应当警钟长鸣
7.示例：
（尊敬的老师、亲爱的同学；晚上好！
）两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。
今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。
（下面请欣赏晚会的精彩节日。
）
8.示例
（1）高高在上，脱离基层，徒有孵蛋之行，并无孵蛋之实。
（2）母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。
9.虽然但是而因为即使就
10.示例：
（l）你在创作上花的工夫太少。
/时间应放在创作上，而不应放在卖画上。
（2）您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。
//我为您演奏，您应该倾听。
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