七年级英语下册Unit6ImwatchingTV学案设计新版人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit6ImwatchingTV学案设计新版人教新目标版.docx

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七年级英语下册Unit6ImwatchingTV学案设计新版人教新目标版

Unit6　I’mwatchingTV.

Period1　SectionA1a-2d

【课型】听说课

学习目标

1.掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:

doinghomework,watchingTV,eatingdinner等。

2.用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

学习过程

【自主学习】

A.预习生词,做到会读知意。

B.知识点拨:

一、现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

是由助动词be（am,is,are）+动词-ing形式构成的。

—Whatareyoudoing?

—I’mdoinghomework.

二、仔细观察,把下列动词-ing的变化形式归类。

do-doing　go-going　look-looking

watch-watching　read-reading　eat-eating

come-coming　have-having　write-writing

dance-dancing　run-running　swim-swimming

（1） 

（2） 

（3） 

C.预习检测:

完成1a并翻译其中短语。

（1）makingsoup　　 

（2）watchingTV　　 

（3）cleaning　　 

（4）exercising　　 

（5）readinganewspaper　　 

（6）talkingonthephone　　 

【新课导入】

Step1:

Lead-in

Lookatapictureofaboyplayingbasketballandanswer“What’sJimdoing?

”Describethepicture“Heisplayingbasketball.”Talkaboutotherpictures“What’s...doing?

”Writethecompletequestionsandanswers.

【新知呈现】

Step2:

Presentation

1.Lookatthepicturesof1a.“Someofourfriendsarelivinginabuilding.Whataretheydoing?

”Answersomequestionsaccordingtothepicturesonebyone“Whatishe/shedoing?

WhataretheydoinginPictureh?

”Whenthestudentsanswerthequestions,theteacherwritesthenewwordsontheblackboard,forexample:

makingsoup,washingthedishes,usingthecomputer,readinganewspaper.

2.Finishthetaskof1a.Youcanspeakoutthecompletesentencestochecktheanswers.

【新知学习】

Step3:

Listening1b

Beforelistening

1.Findtheverb,andwritethepresentparticiple,forexample:

watch-watching,clean-cleaning,

read-reading.

2.Readtherequirementof1b,andguessthepeopleof1a:

Who’sBob?

Who’sJenny?

Who’sJohn?

WhoareDaveandMary?

Whilelistening

1.Listentothetapeandfinishthistask.Checktheanswers.

Askandanswertheinformation,forexample:

A:

What’sJennydoing?

B:

She’swatchingTV.

A:

What’sJohndoing?

B:

...

A:

WhatareDaveandMarydoing?

B:

...

2.Listenagainandreadafterit.

Step4:

Pairwork:

1c

任务1:

Practicetheconversationin1binpairs.

任务2:

Role-playtheconversation.

观察与思考1

现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。

一般由　　　加上　　　构成。

句子中常有now,Look!

Listen!

It’stwoo’clock,Where’s...?

等表示正在进行的时间状语或句子。

观察与思考2

read,watch,look（at）,see的用法。

读书、看报动词都用　　　;看电视、比赛等用　　　;看着……用　　　;看电影等用　　　。

跟踪训练1

一、选词完成句子。

1.Look!

Myyoungerbrotheris　　　（watching/watch）TV. 

瞧!

我弟弟正在看电视。

2.TomandI　　　（arelistening/arelisteningto）musicnow. 

我和汤姆现在在听音乐。

3.Listen!

Who　　　（issing/issinging）intheroom?

听!

谁正在屋子里唱歌?

4.It’s5:

00p.m.They’re　　　（toplay/playing）basketballontheplayground. 

下午五点钟的时候,他们正在操场上打篮球。

5.—Where’smymother,dad?

——爸爸,我妈妈呢?

—She　　　（making/ismaking）dinnerforus. 

——她正在给我们做晚饭。

6.Don’ttalk.Yourfather　　　（sleep/issleeping）. 

别说话,你爸爸正在睡觉。

二、汉译英。

1.看报纸　　　　　 

2.打网球　　　　　 

3.洗盘子　　　　　 

4.去看电影　　　afilm=gotothemovies 

▲竞赛活动

Step5:

ISay,YouSee

After1c,trythischallengingactivitytotestyourmemoriesandquestion/answerskills.Followthisprocedure:

1.Memorizethethingsthatpeoplearedoinginthepicturein1a.Afterthreeminutes,closeyourbooks.

2.Inpairs,onestudentopensthebookandlooksatthepicturein1a.Theotherstudentmustkeepthebookclosed.

3.Thestudentwiththeopenbookasksquestions.Theotherstudentmusttrytorememberwhatitisinthepictureandgiveayes/noanswer.

4.Havealookattheteacher’swritingaboutsomesamplequestionsandanswersontheblackboard:

Issomebody...

readingabook?

No.（Thereisapersonreadinganewspaper.）

talkingonthephone?

Yes.（Twopeoplearetalkingonthephone.）

cleaningthewindows?

No.（Thereisapersoncleaningthefloor.）

5.Youshouldreverseroles.

Step6:

Listening2a

Beforelistening

Lookatsomepicturesofpeople’sactivities,andremembertheminashorttime,thentaketurnstoaskandanswer,forexample:

StudentA:

What’sAnndoing?

StudentB:

She’stalkingonthephone.

Whilelistening

Readthetwoquestionsof2a,listentothetapeonce,andfinishthetaskbyyourselves.Askandanswerinpairs,thencheckanswers.

Step7:

Listening2b

Beforelistening

Readtheconversationof2b,andpredicttheinformationtobefilledintheblanks.

Whilelistening

1.Theteacherplaysthetapeforthesecondtime,andyoufillintheblankswhilelistening.

2.Listenforthethirdtime,andchecktheanswersinclass.

Step8:

Workon2c

1.Pointatthepictureandpracticewiththeclassmates.

2.Youcanpracticetalkingabouttheconversationin2binpairs.

Step9:

Workon2d

1.Role-playtheconversationof2d.

2.Readtheconversationof2dandanswerthequestions:

（1）What’sLauradoing?

She’swashingherclothes.

（2）What’sJennydoing?

She’swatchingTV.

（3）Whatdotheywanttodo?

Theywanttoeatout.

（4）Whattimedotheymeet?

Theymeetathalfpastsix.

观察与思考3

请再次阅读2d的对话,找出文章中出现的电话用语或固定套语,并说出它们在文中的含义,从而感悟中英文表达与中文表达的异同。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

跟踪训练2

英语中打电话用语和普通用法有所不同。

我是李雷,你是哪位?

（普）I’mLiLei,whoareyou?

（电话）　　 

你是李雷吗?

（普）AreyouLiLei?

（电话）　　 

●分组学习,合作探究

Pairwork

任务:

1.分角色朗读2d的对话,并请几组同学示范朗读或表演。

2.同学们两人一组模仿2d自编打电话的对话,并在课堂上进行表演。

【课堂练习】

一、单项选择。

（　）1.—WhatisTomdoing?

—He　　　thecomputer. 

A.use　　　　　　　B.isuseing

C.isusingD.uses

（　）2.Hisfatheris　　　anewspaper. 

A.lookingB.seeing

C.readingD.watching

（　）3.Thestudentsare　　　theteacher. 

A.listentoB.listeningto

C.listeningD.listen

（　）4.Thegirls　　　intheclassroom. 

A.singsB.singing

C.aresingingD.sing

（　）5.Thegirloftentalks　　　thephonewithhermother. 

A.to　　　B.onC.with　　D.about

二、用所给单词的适当形式填空。

1.—Whataretheydoing?

—They　　　（talk）onthephone. 

2.Mikeis　　　（use）thecomputernow. 

3.Look!

Thestudentsare　　　（run）ontheplayground. 

4.Listen!

Sheisn’t　　　（listen）tomusic.She　　　（read）. 

三、补全对话。

Tom:

Hello?

1.　　 

Jack:

Hi,Tom.It’sJackhere.

Tom:

Hi,Jack!

2.　　 

Jack:

I’mreadinganewspaper.Whataboutyou?

Tom:

3.　　　TheTVshowiskindofboring. 

Jack:

Doyouwanttogotoamovie?

Tom:

4.　　　Ilikemovies.Whenshallwemeet?

Jack:

5.　　 

Tom:

OK.Seeyouthen.

自我反思

1.我的收获:

Wordsandexpressions:

Sentences:

2.学习本节后,我能用英语进行 

3.我的易错点:

参考答案

【自主学习】

二、

（1）doing,going,looking,watching,reading,eating

（2）coming,having,writing,dancing

（3）running,swimming

C.

（1）熬汤　

（2）看电视　（3）清洁　（4）锻炼　（5）看报纸　（6）电话交谈

跟踪训练1

一、1.watching　2.arelisteningto　3.issinging　4.playing　5.ismaking　6.issleeping

二、1.readanewspaper　2.playtennis　3.washthedishes　4.see

跟踪训练2

1.ThisisLiLei,who’sthat?

2.IsthatLiLeispeaking?

【课堂练习】

一、1~5CCBCB

二、1.aretalking　2.using　3.running　4.listening;isreading

三、1.ThisisTom.Who’sthat?

2.Whatareyoudoing?

3.I’mwatchingTV.

4.Yeah,I’dloveto.

5.Athalfpastfive.（答案不唯一）

Unit6　I’mwatchingTV.

Period2　SectionA3a-3c

【课型】语法课

学习目标

1.观察并总结现在进行时态的特点。

2.由时间状语判断时态,由时态决定动词的形式。

3.熟悉在电话中如何正确谈论正在进行的活动。

4.熟练操练和运用现在进行时态的一般疑问句。

学习过程

【自主学习】

一、预习指导

A.预习生词,做到会读知意。

B.预习现在进行时的否定句、一般疑问句的构成,能用现在进行时的一般疑问句进行问答。

（变换人称）

C.知识点拨

1.want想要

（1）后跟名词,即wantsth;

（2）后跟to+动词原形,即wanttodosth想要做某事;（3）后跟宾语加动词不定式,即wantsbtodosth想要某人做某事。

2.sound系动词“听起来”后跟形容词作表语,“Thatsounds+形容词.”这一句型常用于口语中,用于对别人的提议建议说明自己的看法。

如:

—DoyouwanttolearnEnglish?

—Thatsoundsgreat.

3.let’sdosth为提建议的祈使句“让某人做某事”,其肯定回答为OK./Allright./Yes,let’s...否定回答为Sorry,I...

如:

—Let’splaybasketball.—OK.

二、预习检测

英汉互译。

1.喝茶　　 

2.在电话里交谈　　 

3.gotothemovies　　 

4.做晚饭　　 

5.做作业　　 

【新课导入】

Step1:

Revision

1.Readtheconversationof2dandanswerthequestions:

（1）What’sLauradoing?

She’swashingherclothes.

（2）What’sJennydoing?

She’swatchingTV.

（3）Whatdotheywanttodo?

Theywanttoeatout.

（4）Whattimedotheymeet?

Theymeetathalfpastsix.

2.Role-playtheconversationof2d.

【新知呈现】

Step2:

Presentation

FindoutthesentencesofPresentProgressiveTensein2d:

Whatareyoudoing?

I’mjustwashingmyclothes.I’mwatchingTV.

【新知学习】

Step3:

GrammarFocus（语法焦点）

1.LookatthesentencesinGrammarFocus.Trytoreadthemaloud.

2.Lookatthesentencepatternsontheblackboardandpayattentiontothem.

现在进行时（PresentProgressiveTense）

用法

现在进行时表示现在正在进行或发生的动作

构成

be（am/is/are）+doing（动词-ing形式）

肯定式

Iam+doing　We/You/Theyare+doing

He/She/Itis+doing

否定式

Iamnot+doing　We/You/Theyaren’t+doing

He/She/Itisn’t+doing

一般疑问句和简略答语

AmIdoing...?

　Yes,youare./No,youarenot（aren’t）.

Areyoudoing...?

　Yes,Iam./No,Iamnot.

Yes,weare./No,wearenot（aren’t）.

Ishe/she/itdoing...?

　Yes,he/she/itis./No,he/she/itisn’t.

Aretheydoing...?

　Yes,theyare./No,theyarenot（aren’t）.

特殊疑问句和答语

Whatareyoudoing?

　I’mdoing...

Whatishe/she/itdoing?

　He/She/Itisdoing...

Whataretheydoing?

　Theyaredoing...

观察与思考1

仔细观察下面的动词-ing形式,读一读,然后思考:

动词原形如何变成动词-ing形式?

有什么规律?

watch→watching　clean→cleaning　use→using　make→making

1.一般动词在原形末尾直接加　　　; 

2.动词词尾包含不发音的字母e时,　　　。

跟踪训练1

写出下列动词的-ing形式:

sing→　　　　study→　　　　dance→　　　 

draw→　　　　play→　　　　take→　　　 

观察与思考2

看看以下两栏例句,注意观察并回答以下几个问题:

（1）左栏例句中谓语结构与右栏例句的谓语结构有何不同?

（2）两栏例句中各使用的时间状语有何不同?

（3）这两栏例句各表达什么概念?

SimplePresentTense

PresentProgressiveTense

IoftenwatchTV.

IamwatchingTVnow.

SheoftenwatchesTV.

SheiswatchingTVnow.

TheyoftenwatchTV.

TheyarewatchingTVnow.

DoyouoftenwatchTV?

AreyouwatchingTVnow?

试着完成下面表格:

一般现在时（SimplePresentTense）

现在进行时（PresentProgressiveTense）

用法

一般现在时表示　　　的状态,经常的或　　　的动作。

现在进行时表示现在　　　进行或发生的动作。

构成

be（am/is/are）+　　　（动词-ing形式） 

时间状语

onMondays,everyday,inthemorning...

now

跟踪训练2

（1）Look!

Theboys　　　（play）basketballontheplayground. 

（2）Myfather　　　（read）booksafterdinner. 

（3）Inthemorning,Mr.Smith　　　（get）upatseveno’clock. 

（4）Listen!

Linda　　　（sing）inthenextroom. 

（5）Hisbrotherusually　　　（do）homeworkatschool. 

Step4:

Workon3a

1.Finishthesentencesbyyourselves.（Payattentiontotheimportantwords.）

2.Readth