在求实中再超越.docx

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在求实中再超越

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滨河小学2005—2006学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以“办人民满意教育”为依归，加强师德教育，掀起“责任风暴”，强化责任意识；进一步贯彻落实《罗湖区教育局2005—2006学年度工作意见》，践行“罗湖和谐年”的精神实质，建设平安校园、和谐校园；进一步加快学校发展，不断丰富学校内涵，提升学校核心竞争力，为罗湖教育的发展作出新的更大的贡献。

二、工作目标

1、保障校园安全与稳定，进一步密切师生关系、同事关系、家校关系，营造和谐的教育氛围和工作氛围。

2、师德教育效果显著，教师的责任意识和为人师表的意识有进一步的增强。

3、“五爱”（爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己）教育深入人心，学生普遍具有良好的行为习惯，校园风气良好。

4、教育科研和课程改革工作取得新进展和新成果，继续保持教学质量优势，素质教育成果显著。

5、加快校园建设，后勤保障更加有力，节约型学校的构建取得新成效。

三、主要工作及措施、要求

（一）守好“安全”底线，唱响“和谐”乐章

“和谐”是一种美的境界。

本学期，我们要更好地贯彻“和谐立校”的办学理念，结合区教育局有关打造“罗湖教育和谐年”的总体部署和要求，唱响“和谐”乐章。

1、守好“安全”底线。

安全是和谐之本，是学校工作的一条底线。

本学期，在安全工作上，我们要重点做好三个方面工作。

（1）健全安全保障制度

遵照《深圳市学校安全管理条例》，根据我校实际，本学期，我们要查缺补漏，全面完善校园安全保障制度。

这些制度主要有：

《安全检查制度》、《安全工作责任追究制度》、《教师值日制度》、《非教学时段学生安全管理规定》、《功能室上课安全管理规定》、《饮食安全管理制度》、《校园安全应急预案》、《校园疾病防控管理制度》。

（2）加强学生安全教育

本学期，我们要一如暨往地加强学生的安全教育，安全教育要创新方法，提高实效。

为此，德育部门要组织好一次安全教育研讨活动，围绕安全教育的内容与形式，针对本校实际，深入探讨，总结推广好经验、好方法；少先队大队部要组织学生围绕学校安全管理规定，开展一次“安全规则知多少”的手抄报比赛，此外，教导处要对安全教育课程做好妥善的安排，并加强监督和指导，使安全教育课堂成为学生掌握安全常识、提高安全意识的主阵地。

本学期，我们还要组织一次消防紧急疏散演习，提高应对紧急事件的能力和水平。

（3）强化校园安全检查

学校安全工作领导小组要根据《安全检查制度》，围绕交通安全、校舍、设施设备安全、校园周边安全、地质灾害安全、心理安全、教育教学活动安全、消防安全、用电安全、网络安全等方面，认真做好每周一次的校园安全全面检查，做到隐患及时发现，及时整改，确保第一时间消除隐患。

安全检查要严格实施“台帐”制度，做好相应记录。

2、推进“人际和谐”。

本学期，我们要在上学期基础上，进一步推进“人际和谐”，努力营造和谐融洽的师生关系、亲子关系、同学关系、同事关系和家校关系，奏响“和谐”乐章，推动学校各项工作的发展。

为此，本学期，拟开展如下工作：

（1）亲子关系：

开展每天三个“一”活动，即亲子之间每天互相拥抱一次、夸奖一次、畅谈一次，以此来增进父母与子女之间的情感。

（2）师生关系：

每月开展一次“师生共娱乐”活动，每周开展一次“师生有话说”活动，以此来增进师生之间的感情。

（3）同学关系：

少先队大队部组织开展“关爱同学”系列活动，积极倡导同学之间的团结友爱、互帮互学。

（4）同事关系：

工会组织教师广泛开展娱乐、健身活动，党支部组织党员教师与非党员教师结对互帮互学，以此进一步融洽同事关系。

（5）家校关系：

充分利用家校互动平台，加强与广大家长的日常沟通；召开家长会；开展“滨小教师进百家”活动；引导家长参与学校的教育教学活动，进一步密切家校合作。

（二）强化责任意识，树立一流师德

为师者，德为先。

本学期，我们要密切配合市、区两级政府掀起的“责任风暴”，以强化责任意识为核心，开展我校的师德教育，努力使我校的师德水平再上一个新台阶。

1、开展“责任”教育。

学校拟在广大教师中深入地开展“责任”教育，引导教师通过问卷、讨论、座谈、演讲等多种方式，明确自己的岗位责任，增强岗位责任意识，让“责任”二字深深地扎在每个人心里，体现在每一个岗位之上。

2、开展师德学习。

继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》等相关法律法规；组织教师学习身边师德楷模的先进事迹，激励教师加强自身的师德修炼。

3、倡导四种形象。

学校继续倡导全体教师要努力塑造四种形象：

导师形象、慈母形象、学者形象、挚友形象，用自身良好的形象来教育感化学生。

为了加强教师良好形象的塑造，真正落实教师为人师表的要求，学校将以教师的日常言行为突破口，从细处入手，规范教师在校的言行举止，使教师真正成为孩子们心中的偶像，行动的榜样。

4、杜绝四种行为。

学校要求全体老师要依法施教，力戒四种行为：

一是训斥、辱骂、讽刺、挖苦、冷漠、歧视学生；二是不能公正地对待学生，偏爱好生、讨厌中下生；三是体罚或变相体罚学生；四是不尊重家长，把自己职责范围内学生出现的问题推给家长。

5、探索师德评价。

尝试对教师的师德进行发展性评价。

本学期，我们将建立师德评议机制，制定师德评价的具体标准和方法，并付诸实施。

6、凸显党员先进性。

巩固和提升我校共产党员先进性教育成果，继续深化党员先进性教育与教学工作相结合、与德育工作相结合、与创建和谐社区相结合的“三结合”特色，充分发挥党员教师的先锋模范作用，树立师德榜样。

本学期，拟开展党员教师与非党员教师的结对教研活动，开展党员教师合作教研观摩活动；继续开展“一帮二”党员转化后进生的结对子活动，开展党员教师家访活动；组织党员教师深入社区开展健康知识宣传、文明宣传等活动，把党员教师的先进性体现在行动上，体现在责任上。

（三）创新德育方法，提高德育实效

本学期，我校德育工作要在原有基础上不断创新方法，要把德育实效放在首位，切实提高学生的思想道德水平和心理素质。

就具体工作而言，我们要着力做好以下工作：

1、深入开展“五爱”教育。

本学期，我们要在全体学生中深入开展以“爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己”为核心的“五爱”教育。

德育部门、少先队大队部要密切合作，制定“五爱”主题教育的具体方案，开展系列教育活动，教育活动要以学生践行“五爱”为重点，把教育活动与评价有机结合起来，激发广大学生产生爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己的思想情感，并转化为日常的行动。

2、齐心抓好“养成”教育。

教育就是培养习惯。

本学期，我们要继续强化养成教育，进一步推进一流校风的建设。

鉴于养成教育涉及到学生的各种行为习惯，为了确保养成教育的成效，我们要有所选择，有所侧重。

本学期，学校将以卫生和自我保护两个方面为重点，以行为训练、评价为主要手段，开展养成教育。

为此，德育部门要出台明确的细化的行为要求，要探索评价的方式方法，要加强学生的自我教育和自我管理。

全体班主任和科任老师要按照学校的统一部署，齐抓共管。

3、加强心理健康教育。

学生的很多行为问题，其实是心理问题。

本学期，我们要进一步重视学生的心理健康教育，着力做好五件事：

一是请心理学专家对全体老师进行儿童心理学方面的知识培训；二是要进一步健全学生心理咨询体系，完善心理咨询室的有关设备，开设电话和网上咨询途径，让学生的心理问题能得到及时的倾诉和良好的引导；三是要确保不折不扣地上好心理健康教育课，要抓落实，要加强课堂研讨，提高集体心理辅导的效果；四是要逐步建立学生心理健康档案，对某些有心理疾病的学生进行跟踪管理；五是要充分利用家长和社区资源，特别是具有心理学知识和技能的专业人士，对我校学生心理健康教育工作给予帮助、支持和指导。

4、加强生命教育。

结合“五爱”中的“爱自己”，我们要对中高年级的学生进行生命教育。

学校拟抽调精干的教师，组成“生命教育”讲师团，对三年级以上学生进行全员的“生命教育”。

要通过教育，让学生明白生命的宝贵，让学生能自觉地热爱生命、珍惜自己。

5、加强德育队伍建设。

德育队伍建设是抓好德育工作的关键。

本学期，我们要从四方面来加强德育队伍建设：

一是以“讲述我的班主任故事”或案例研讨的形式，开展班主任专项培训；二是通过家长会或家长学校的形式，提高广大家长的育人意识和水平；三是要密切联系派出所等周边单位和“五老”，建立校外德育队伍，充分发挥他们的作用，协助学校做好德育工作；四是要强化科任老师的育人意识，积极探索学科教学中的德育渗透，提高科任老师的德育水平。

6、推进健康促进工作。

本学期，我们要在评为“健康促进学校（铜奖）”的基础上，认真总结和推进我校的健康促进工作，申报“健康促进学校（银奖）”评估。

为此，我们要把健康的理念扎根在每个师生心里，渗透到学校的各项工作之中；要加强健康教育的力度，提高学校的健康服务水平；要加强与社区和家长的密切合作，营造健康和谐的人际关系；要深化我校在创建工作中形成的健康促进与课程改革相结合的特色；要认真抓好澳洲昆士兰科技大学与市健教所合作项目在我校的落实，为评估工作做好充分准备。

（四）抓实教学工作，扩大质量优势

本学期，我校教学工作要一如暨往地坚持素质教育方向，要敢于改革与创新，要高举“减负提质”的旗帜，面向全体学生，面向学生的全面发展，继续扩大我校的教学质量优势。

基于此，我们拟重点做好六项工作：

1、开展“推门听课”一条龙教学常规检查。

各学科主管行政在学期初制定好全学期的“推门听课”计划，按计划进行听课、教案和作业布置与批改的一条龙检查。

与些同时，要通过问卷、座谈或电访的方式，从学生和家长方面了解教师的教学常规工作情况。

一条龙检查要有所侧重，对于责任心强、教学水平高的教师可免检；对于家长、学生满意度不高或责任心不够强的教师要多查、常查，同时，要进行面谈反馈。

2、继续抓好“培优辅差”工作。

本学期，我们要继续做好“培优辅差”工作，其中，辅差工作要改变以往由科任教师自主的办法，要统一时间，统一地点，统一要求。

值日行政要对“培优辅差”情况进行检查登记，教导处要对“培优辅差”进行质量调研，以确保培优辅差的实效。

3、加强非工具科教学管理。

本学期，我们要继续重视非工具科的教学管理。

一方面，我们要制定各科课堂教学的学生纪律安全规定，提升教师驾驭课堂的能力，使课堂具备一流的秩序；另一方面，我们要进行非工具科作业的布置与评价的探索，巩固学生课堂学习成果，加强知识的应用。

4、举办首届英语文化节。

英语教学是我校的一项传统优势。

本学期，学校拟举办首届英语文化节，旨在为学生的英语学习和综合素质的锻炼提供一个平台，为我校的英语教学成果提供一个展示的舞台。

为此，英语科组要早拟方案、早做准备，全体老师要密切配合，努力使我校的英语文化节成为办学的新亮点。

5、加快校本课程研发与实施。

校本课程的开发与实施是课改工作的一个重点。

本学期，我们在这方面要努力取得新的成果，重点抓好三项试点实施工作。

一是在一至六年级的12个班中开设为期两周的“版画课”，继续探索和积累经验，为下学年的全面铺开做好准备；二是以四（4）和五（3）班为试点，四、五年级科任老师全员参与，引导学生围绕一定主题参加综合实践活动课，以此来探索该课程研发中主题的确立、指导和实施的方式方法、评价的手段、家长资源的有效利用等核心问题；三是开展课外阅读指导和评价，形成我校的课外阅读基本模式。

6、深化校本教研工作。

深入开展校本教研活动是提高教师教学水平、促进教学质量提升的重要手段。

本学期，各学科组要根据学科实际，认真确立好校本教研主题，并围绕该主题扎实开展“示范课（研究课）+专题讲座”这种模式的教研活动。

为此，各科主管要及早定计划、派任务，让有关教师做好充分的准备，保证教研活动有深度、有实效。

（五）优化后勤工作，做到保障有力

本学期，后勤工作要在原有基础上，进一步优化管理，重点抓好两项工作：

1、做好“三化”工作。

后勤部门要高度重视校园的净化、美化和绿化工作，“三化”工作要高标准、严要求，要注重校园环境的文化品味，使校园环境建设再上一个新台阶。

2、建立节约机制。

后勤部门要切实树立节约意识，规范和细化校产管理及水、电、办公消耗品使用管理的各项规章制度。

与此同时，后勤部门要跟踪检查相关制度的落实情况，要加强对全体师生进行“节约”教育，使全体师生养成勤俭节约的好习惯。

以上是我校本学期的工作总体计划，希望各部门、全体教职工认真贯彻执行。

2006年2月18日