度部编小学语文二年级上册期中考试3套.docx

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度部编小学语文二年级上册期中考试3套

2019-2020年度部编小学语文二年级上册期中考试

班级：

姓名：

得分：

__________

一、用“√”给带点字选择正确读音。

1.这件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我们应该重（zhònɡchónɡ）新制定计划。

2.望着（zháozhe）生病的孩子，妈妈很着（zháozhe）急。

3.春天，大家把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。

4.几分（fēnfèn）钟过后，衣服里的水分（fēnfèn）被蒸发掉了。

二、写出下面字的韵母。

归（）些（）信（）桑（）

船（）滚（）绕（）鹰（）

三、连一连，组成新字。

日衣米至

巾西女且

壮凡尸少

四、读拼音，写词语。

kuānɡuǎnɡdàizǒujiǎoɡēnbáiyánɡ

hǎidǐzìyóuzhǎnxiànɡuānbì

五、根据音节，写同音字组词。

yánɡ（）树海（）太（）白（）

shì城（）（）非小（）（）民

jīn毛（）（）色（）天丝（）

shēnɡ上（）（）音（）起花（）

六、写出下列词语的反义词。

甜——（ ）闲——（ ）下沉——（ ）

分——（ ）败——（）敌人——（）

七、照样子，在括号里填上合适的词语。

（追）上去打开窗户摇摇头

（）过去淹没（）（）头

（）起来冲出（）（）头

八、按课文内容排顺序。

（）看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

（）往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

（）把大象赶到一艘大船上。

（）称一称船上的石头。

（）把大象从船中赶到岸上。

（）石头有多重，大象就有多重。

九、照样子，写句子。

1.小水滴聚在一起落下来。

落

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

才

3.这样，我们就能自己修台灯了。

就能

4.爸爸，我们天天想你。

天天

十、按原文填空。

1.五岳___________________，_____________________不看岳。

2.天边的晨星和，隐隐约约地倒映。

十一、连词成句。

1.小蝌蚪一群游来游去快活地

2.粉笔老师挥着画在黑板上自由地

十二、阅读短文，完成练习。

称赞

　　清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

　　小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：

“你真能干，小板凳做得一个比一个好！

”

“真的吗？

”小獾高兴极了。

　　傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

　　小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：

“我怎么能要你的椅子呢？

我可没干什么呀！

”

　　小獾拉着小刺猬的手，说：

“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”

　　小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：

“留下吧，这也是我的一点儿心意！

”

　　小獾接过苹果闻了闻，说：

“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”

　　小刺猬也高兴极了，说：

“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！

”

1.第六自然段有句话。

2.照样子，写词语。

闻了闻

3.小獾送给小刺猬；小刺猬送给小獾。

4.小刺猬的称赞给了小獾；小獾的称赞消除了小刺________。

十三、写话。

图上都有谁，他们在干什么？

用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。

参考答案

一、1.zhònɡchónɡ

2.zhezháo

3.zhǒnɡzhònɡ

4.fēnfèn

二、uiieinɑnɡ

uɑnunɑoinɡ

三、日衣米至

巾西女且

壮凡尸少

4、宽广带走脚跟白杨

海底自由展现关闭

5、杨树海洋太阳白杨

城市是非小事市民

毛巾金色今天丝巾

上升声音升起花生

6、苦忙上升

合胜朋友

7、跑庄稼甩甩

跳家门点点

八、241536

九、1.豆大的雨点落下来。

2.八点了，小红才来到学校。

3.爸爸在家，我就能出去玩了。

4.我们应该天天读书。

十、1.归来不看山黄山归来

2.山上的点点灯光在湖水中

十一、1.一群小蝌蚪快活地游来游去。

2.老师挥着粉笔在黑板上自由地画。

十二、1.4

2.看了看跳了跳

3.椅子苹果

4.自信一天的疲劳

十三、略

部编人教小学语文二年级上册期中考试

一、认一认，写一写。

粒泥旅耐离脑

1.声母是“l”的是。

2.声母是“n”的是。

答案：

1.粒旅离2.泥耐脑

二、看拼音写词语。

zhīshi（）xīnkǔ（）lǎoshī（）péngyou（）liǎndàn（）zhǎnxiàn（）答案：

知识辛苦老师朋友脸蛋展现

三、选字填空。

带戴完玩

1.老师（）我们去爬山。

2.我（）了一顶红色的帽子。

3.我的作业做（）了。

4.我们全家在景区里（）了一天。

答案：

1.带2.戴3.完4.玩

四、写出下列词语的反义词。

粗心-（）暴躁——（）冷清——（）答案：

细心温和热闹

五、给下列句子加上标点符号。

1.我们到那边去找吧（）

2.去还是不去（）小明拿不定主意（）

3.我把一件手工作品带到了学校（）答案：

1.！

2.？

。

3.。

六、照样子，把下列句子补充完整。

1.冬天，雪花从天上飘下来。

飘。

2.老牛甩着长长的尾巴慢慢地走着。

甩。

3.他今天到底来不来呢？

到底？

答案：

1.秋天，树叶从树上飘下来。

2.妹妹甩着长长的辫子。

3.这道题你到底会不会做呢？

七、根据课文内容填空。

1.蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子。

2.安徽黄山是我国著名的风景区，课文重点给我们介绍了

“”“”“”“”四块奇石。

3.只有站得高，才能看得远，《登鹳雀楼》中的“，

”这句诗告诉了我们这个道理。

答案：

1.风动物太阳

2.仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都

3.欲穷千里目更上一层楼八、我会表达。

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！

你喜欢哪种动物？

它有趣在哪儿？

说一说。

我喜欢

答案：

略

九、读《蒲公英》选段，完成练习。

春天来了，

在蔚蓝的晴空下，

蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。

夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。

第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，

开得比昨天还大、还美。

夜晚又一次来临，

蒲公英的花又合上了。

1.蒲公英的花白天，夜晚。

2.文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？

找出来，画上“”。

3.想象一下，接下来会怎样？

请你写一写。

第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花，

。

到了傍晚，蒲公英的花。

答案：

1.开放合起来2.第一句和第四句。

3.再次开放了开得更大、更美又合上了

十、看图写话。

你爱做手工吗？

说一说你做的是什么，是怎么做的。

按顺序说，可以用上

“先……再……然后……”。

答案：

略

部编人教小学语文二年级第一学期期中考试

（时间：

60分钟分值：

100分）

一、我是拼写小能手（16分）

dùpíhuálìhǎiyángzhīshi

xīnkǔxióngmáochènggǎnchéngshi

二、我能选出加点字的正确读音（8分）

捕虫（bǔpǔ）旅行（lǔlǚ）

边疆（jiāngjāng）深处（shēnsēn）

休息（xiūxiǖ）尤其（yōuyóu）

瓶子（bíngpíng）冷清（lěngliáng）

三、我要把生字宝宝带回家（9分）

1.戴带

爱（）海（）（）领

2.圆园元

（）林单（）（）桌

3.丽利

美（）（）用有（）

四、我能把星星里的词语选择好（8分）

1、秀丽壮丽

（1）骆马湖和三台山一年四季景色（）。

（2）国庆节假期，我登上了雄伟（）的万里长城，内心充满了自豪。

2、温和温暖

（1）太阳的脾气很古怪，有时候很暴躁，有时候很（）。

（2）妈妈的怀抱让我感到十分（）。

五、我能照样子，填一填（6分）

1、例：

（画）图画

（）作业（）奇石

2、例：

一（艘）军舰

一（）国旗一（）圆珠笔

3、例：

（水汪汪）的眼睛

（）的稻谷（）的葡萄干

六、我能按要求填空（23分）

1、小岛把分成，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。

（4分）

2、欲穷千里目，。

飞流，疑是。

这两句诗都是代诗人写的。

（7分）

3、“梧”“桐”这两个字都带部首“”。

梧桐是一种的名字。

我还知道两个这样的词语。

（2分）

4、“好客”中的“好”的读音是“”，它的另一个读音是“”

给“好”组一个词。

（3分）

5、“闭”应查部首“”，除部首外还有画。

它的反义词是“”。

（3分）

6、这半学期我积累了许多名句：

十年树木，。

不以规矩，。

（4分）

七、我们在句子乐园中游玩（8分）

1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

（用加点的词语说个句子）

2、蒲公英妈妈把降落伞送给自己的孩子。

（换个说法，意思不变）

3、公园里的花都开了，。

（补充完整）

4、月亮挂在夜空中。

（用比喻句，让句子更具体）

八、快乐阅读（12分）

河蚌和水鸟

河蚌（bàng）正张开売（ké）晒太阳，水鸟去啄（zhuó）他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方僵（jiāng）持（chí）不下，结果一起被渔翁捉住了。

河蚌和水鸟，一个被放在水盆里，一个被关在笼子里。

夜深了，河蚌悄悄地爬出水盆，但他爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。

水鸟虽然有可以飞的翅膀，可他的嘴没有河蚌壳那么锋利，啄不开笼子。

他把笼子敲得直响，把渔翁吵醒了。

渔翁一边把河蚌扔进盆里，一边警告水鸟：

“想跑？

休想！

”然后又继续睡觉了。

河蚌眉头一皱（zhoù），计上心来，小声对水鸟说：

“水鸟老兄，咱们应该互相帮助才对……”水鸟连忙点头称好。

于是，河蚌蹑（niè）手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。

水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀飞走了。

1、短文共有个自然段。

（2分）

2、文中哪句话说的是“鹬（yù）蚌相争，渔翁得利”?

（3分）

用“”画出相关的句子。

3、“双方僵持不下”是指不让，也不让。

（4分）

4、河蚌和水鸟第二次能逃跑成功，是因为

。

（3分）

九、看图写话（10分）

仔细看图，想想图上画的是什么地方？

有哪些小动物？

它们在干什么？

用几句话描述一下。

答案及意图

一、我是拼写小能手（16分）

肚皮华丽海洋知识

辛苦熊猫秤杆诚实

[意图]考查学生对所学生字词语的掌握和生字的书写情况

二、我能选出加点字的正确读音（8分）

bǔlǚjiāngshēn

xiūyóupínglěng

[意图]考查学生对识字表和生字表中的字词掌握情况，分清前后鼻音等。

三、我要把生字宝宝带回家（9分）

1.爱（戴）海（带）（带）领

2.（园）林单（元）（圆）桌

3.美（丽）（利）用有（利）

[意图]同音字的选择，考查学生在语文学习中的词语积累，以及对词语的理解能力。

四、我能把星星里的词语选择好（8分）

1、秀丽壮丽

2、温和温暖

[意图]考查学生对同义词的理解，以及如何搭配成句。

五、我能照样子，填一填（6分）

1、（做、写）作业（观、看）奇石

2、一（面）国旗一（支）圆珠笔

3、（沉甸甸）的稻谷（甜滋滋）的葡萄干

[意图]考查学生在语文学习中基础知识的积累情况，动词、量词、叠词的使用和积累。

六、我能按要求填空（23分）

1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

（4分）

2、欲穷千里目，更上一层楼。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这两句诗都是唐代诗人写的。

（7分）

3、“梧”“桐”这两个字都带部首“木”。

梧桐是一种树的名字。

我还知道两个这样的词语。

（2分）

4、“好客”中的“好”的读音是“hào”，它的另一个读音是“hǎo”

给“好”组一个词好人。

（3分）

5、“闭”应查部首“门”，除部首外还有3画。

它的反义词是“开”。

（3分）

6、这半学期我积累了许多名句：

十年树木，百年树人。

不以规矩，不能成方圆。

（4分）

[意图]考查课文内容的背诵和默写情况，以及部首查字法的掌握情况。

古诗词和名言警句的背诵默写理解情况。

七、我们在句子乐园中游玩（8分）

1、爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

（用加点的词语说个句子）

略

2、蒲公英妈妈把降落伞送给自己的孩子。

（换个说法，意思不变）

降落伞被蒲公英妈妈送给自己的孩子。

3、公园里的花都开了，略。

（补充完整）

4、月亮挂在夜空中。

（用比喻句，让句子更具体）略

[意图]考查学生对句型转变的掌握情况。

把字句被字句以及比喻句的应用情况。

八、快乐阅读（12分）

河蚌和水鸟

河蚌（bàng）正张开売（ké）晒太阳，水鸟去啄（zhuō）他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方僵（jiāng）持（chí）不下，结果一起被渔翁捉住了。

1、短文共有四个自然段。

（2分）

2、文中哪句话说的是“鹬（yù）蚌相争，渔翁得利”?

（3分）

用“”画出相关的句子。

3、“双方僵持不下”是指河蚌不让水鸟，水鸟也不让河蚌。

（4分）

4、河蚌和水鸟第二次能逃跑成功，是因为懂得了团结合作，相互帮助，利用自己的长处（3分）

[意图]考查学生对简单小短文的阅读理解情况，学会分析文中的人物、事物以及事情的发展情况。

并能明白其中所要表达的道理。

九、看图写话（10分）

略

[意图]考查学生的观察力和注意力，通过图片中的人物事物以及景物，大体了解图片的内容，并发挥自己的想象力，通过语言文字描写出来。

要求学生观察仔细全面，想想合理，语句通顺。