高一作文+回眸高中生活作文.docx
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高一作文+回眸高中生活作文
回眸高中生活作文
【篇一：
享受高三】
曾几何时，我深深地惧怕高三，我担心它会带给我疲劳、困乏和心灵的麻木。
而现在身在高三，我却由衷地赞同一句话：
“无论高考的成绩如何，高三都将是你一生中最值得怀念和感激的岁月。
”
我感谢高三。
它带给了我压力，也磨炼出了我承受压力的勇气。
回想高一、高二的时光，无一不是在玩耍中度过，我凭着一点沾沾自喜的小聪明，混着还算不错的成绩。
可进入高三，以前基础的薄弱使我不停地栽着跟头，我困惑，我彷徨，我经历着心灵上巨大的压力。
但我挺过来了，我把这压力，转变为孜孜不倦的动力，它使我不再虚度光阴。
倘若没有这压力，我恐怕会在追悔中度过今后的岁月。
是高三，它教会了我在压力中成长。
我感谢高三，它使我更深切地感受到了人间的真情。
进入高三后，我整日忙碌着，人说在忙碌的时候，你会忽略一些细节，可我却在忙碌中越来越体会到父母的关心。
尽管母亲上班挺晚，可她却每天比我起得早一些，只为了给我准备一顿可口的早餐。
午饭、晚饭更是变着花样做，只想让我多吃一口。
有时我心情不好，吃不下饭，她会以为是她菜做得不好，满怀歉意，整晚的表情都像做错事的孩子，让人心酸。
父亲在我每次值日时，都会骑车送我，风雨无阻。
我坐在车座上，望着父亲脑后的白发，心里有说不出的滋味。
尽管他们为我付出了这么多，却从不求回报。
他们从不问我的成绩，我无论考得如何，他们都只鼓励我：
努力过就够了。
高三生活告诉我，家人永远将是我一生中最珍视的瑰宝。
我感激高三。
它让我体验到在为目标而不懈奋斗中的快乐与艰辛。
我以前也有过目标，可从未为了达到目标而付出过什么。
可高三给了我紧迫感，给了我去实现目标的信念。
我一改往日顽劣的形象，开始忘我地学习。
在征途上，我跌打滚爬，冲冲撞撞，走尽沼泽弯路，也尝遍苦辣酸甜。
虽然我深知，就算我为之投入了全部的努力，也未必会有“守得云开见月明”的那一天，但我无悔。
高三给我一往无前的勇气，高三给我挑战一切的信念，不管结果如何，我为之努力过，我就拥有一般美好的记忆。
高三让我长大，高三让我痛并快乐着。
我会享受高三，享受这少年时光中最坎坷的岁月，并享受它将带给我的灿烂明天。
【篇二：
我的高中生活——三个七月】
七月，我经过中考，进入了理想的高中。
刚踏入高中大门，我的第一感觉就是喜欢。
这里有“滴水穿石”的迎宾景，这里有飞机形的教学楼，这里有围环校园的草苹、花圃。
这所校园散发出的清新气息，使我对即将开始的高中生活充满新奇的感觉。
渐渐融入高中生活之后，我便对这个校园有了更多的了解。
老师是循循善诱的，同学是团结友善的，学习氛围是锐意进取的。
课上我喜欢积极思考、学习知识；课下，我也喜欢漫步在校园小道上，看柳枝翩翩起舞，品味“吹面不寒杨柳风”的情趣。
我喜欢自习课上静心温习功课，自习课间到育英湖畔，想象“清水出芙蓉”的景象。
这是个欣喜的七月。
七月，再回到校园，我的惊讶溢于言表。
我心爱的柳树不见了，篮球场不见了，同学们告诉我，学校要建一座多功能信息楼。
建楼就建楼吧，为什么一定要砍倒那会在轻风中曼舞的柳树呢？
我默默地哭泣，那柳枝飞扬的景象，只能成为我的记忆了。
还没有走出失柳的哀叹，又接到要文理分班的通知。
何去何从呢？
我最喜欢的老师要教理科，我最要好的朋友要报理科，而我最擅长的却是文科。
唉！
情意是难舍的，可毕竟要对自己的未来负责。
这是个怅然的七月。
七月，马上又要来临，漫步校园小道的时间少了，去育英湖赏景的时间少了，跟朋友谈天的时间少了。
不对，准确的说，这些时间没有了。
一日，无意间驻足在花草旁，看见眼前的红花绿草，不禁自问：
这书山题海的生活中是不是少了点什么？
来不及细想，又要加快脚步，因为高考就要临近了。
这是个拼搏的七月。
高中生活，有欣喜、有怅然、有拼搏。
她筑成了我的青春年华，填充了我青春的记忆，烙刻了我青春的印迹。
【篇三：
不经历风雨，怎能见彩虹作文】
回首三年，如白驹过隙，体味这三年来的风风雨雨和酸甜苦辣，高中生活犹如一幅大卷在我面前缓缓展开。
有欢乐，就会有悲伤。
田径场上，当我班运动员英勇夺魁时，我们为之欢呼，为之雀跃。
篮球场上，当我班队员以一分之差而遭淘汰时，我们为之惋惜，为之涕泪。
但泰戈尔说过：
“错过太阳时你在哭泣，那你将要失去群星了。
”因此，我们没有为之气馁，没有为之抱怨，正如林肯当年在经受住了众多的打击和考验之后，才由一位律师升为议员，才由一位议员而最终当选为美国总统一样。
从他身上，我们体会到了拼搏的力量。
自那以后，我们以他为榜样，不断的激励自我，磨练自我。
“功夫不负有心人”，在第二年的篮球比赛中，我班队员们一路过关斩将，成功夺冠。
喜悦的笑容再一次浮现在我们每一个人的脸上，从这欢乐与悲伤之中，我们体会到了成长的艰辛，但它更坚定了我们前进的步伐，因为我们每一个人的心中都深深懂得：
只有拼搏，才能胜利。
有进步的喜悦，就会有退步的忧心。
高中的学习生活犹如一只行驶在大风大浪中的小船飘忽不定，上下波动。
有友情的温暖，就会有隔阂的憋闷。
当满头大汗的我刚刚坐下时，一块洁白的手帕从身旁悄悄递来，顿时全身犹如一股清泉涌过，倍感凉爽。
当我腹部不适，浑身发抖时，一杯热水悄然递到我的眼前，霎那间犹如感受了春风的抚摸，一丝丝温暖油然而生。
但朋友之间也会有摩擦，一时的隔阂可能会我们彼此不语，闷闷不乐。
但负荆请罪的故事曾经深深感染过我们，因而当我们再次相见时，我们彼此不约而同的笑了，此时我们已不需言语，因为我们已向对方敞开了自己的心扉。
正如歌所唱的：
不经历风雨，怎能见彩虹，因为风雨的洗礼，我们的高中生活才如彩虹一般绚丽多彩。
【篇四：
丁香树下的低语】
我坐在花坛上，凝视着三年来最知心的明友——一株矮矮的丁香树，回想着三年来的酸甜苦辣，回味着班主任语重心长的话，丁香的身影渐渐模糊在蒙蒙的细雨和夺眶而出的泪水中。
丁香树呀，你知道吗，再有五十天我们就要分别了？
你还记得三年前我们初识的那个清晨吗？
当我拿到给我当头棒喝的期中成绩时，怀着一颗迷惘而又无望的心，我走进花园站在你的身旁低声抽泣。
风拂着你的枝叶摩挲着我的衣衫，让我注意到了你，并把开学来所有不适应与难过的事都告诉了你。
你是那么专注地倾听着，以至你也没注意到站在我身后的臧老师，你还记得臧老师对我的开导与教诲吗？
他帮我分析了不适应的原因，给我讲了好多优秀学生的事迹，使我重振雄心。
就是从那时起，你、我、臧老师成了知心朋友，不是吗？
丁香树呀，你还经常温习我背给你听的哲学常识、英语课文吗？
就从臧老师帮我树立起信心开始，我就给自己制订了详细的学习计划。
你还记得高一、高二时，每天清晨，我都会按时来到你身边，全神贯注地朗读课文，背诵公式。
你也用心地听着，并不时用枝叶触摸我，或是提醒或是鼓励。
回班后，你的身影也常常浮现在我眼前，鼓舞我刻苦拼搏。
三年来不懈地奋斗，点滴的积累，我的成绩有了很大进步。
我还清楚记得，当我第一次考得级部第一，把这消息告诉你后你高兴得在风中舞动的样子。
你是我高中学习刻苦拼搏的见证人。
丁香树，你伴我学习，听我倾诉，与我一起成长。
学生会竞选演讲前，你分担着我的紧张，成功后你分享着我的喜悦；与同学闹别扭后，你倾听着我的无奈，矛盾解决后，你感染着我的畅快；学习与学生会工作冲突，你知道我的矛盾，成功解决后，你为我骄傲……丁香树，你了解我的一切。
你也不应忘记，我们俩共同的朋友臧老师出事后，我近乎崩溃的放声大哭，而你也为之颓靡。
我们共同的知心好友离我们而去，我们的痛苦又有谁能体味呢？
还是你的自持帮助了你也鼓励了我，使我逐渐从阴影中走出。
可是，丁香树，现在你为何不帮我了呢？
唉，又怎能怪你。
高三下学期，由于种种原因，我偏离了轨道，我消沉了，懈怠了，也很少来找你说心事，你是否怪我了呢？
我也不想呀。
刚才班主任狠批了我，临了扔给我一句冷冷的话：
“我只是告诉你你出问题了，你是一个优秀学生，知道应该怎么办！
”是呀，丁香树，我不应该放弃拼搏、冷落你、也放纵我自己的。
你又一次无声地帮助了我，你帮我回忆起了往昔的点点滴滴，帮我找回了迷失的自我。
还有五十天，我还可以改过，你放心吧。
丁香树，我要回去了，你放心，五十天后我会以笑容回报你的。
【篇五：
过程·结果】
高中生活如白驹过隙，转眼间，我们已走到它的尽头。
有人说：
它太复杂，即使走过也咂摸不透它的味道；也有人说：
它太单调，三点一线如白开水。
而我要说：
高中生活中蕴含着太多的哲理，需要你去细细地品味。
在诸多的收获面前，最有意义的莫过于它使我懂得了——我们追求的是过程，而不是结果。
凡事都是过程的集合体。
没有年复一年的积累，怎能有苍天古木；没有刺骨的风霜，怎能有梅花扑鼻香；没有严冬的蕴育，怎能有初春小草的破土而出……同样没有付出就没有收获，没有过程就没有结果。
这几乎是一条自古不变的真理。
高中生活就是由过程所组成，每一天每道习题都是我们取得成绩过程中的一个元素。
记得那是一个炎热的下午，我被一道数学题拴住。
经过不断地试验，失败，再试验，又失败，我已经是精疲力尽。
忽然一条思路如慧星过空，我抓住这一点希望，终于攻克了难关。
当我怀着无比喜悦地心情把答案写上时，发现那满满两大张演草纸上记下了我解题的全过程。
当时，我迷惑了，不是因为那道题，而是因为过程与结果极不成比例。
但理性告诉我，没有过程，是不会有结果的。
如果没有两张演草纸的演算作为代价，这个结果是不会自己跑到纸上的。
从那时起，我开始认识到：
高中生活中我追求的是过程，而非结果。
就是在过程中，我体味到师长的关心、同学的友谊、成功的喜悦和失望的泪水，我留下奋斗的足迹和愉快的笑声。
可以这样讲，是过程给了我智慧，给了我强健的体魄，让我品味人生的酸甜苦辣咸。
我感谢过程，是它带我走向成熟，走近目标。
俗话说：
“台上三分钟，台下十年功。
”它其实就是在告诫人们要注重过程。
目光短浅的人只看重结果。
他们们认为用十年时间换得三分钟辉煌，不值得。
他们不去付出，只是一味地去羡慕，所以他们只有羡慕的份而没有获得成功的喜悦。
而追求过程的人却恰恰相反，他们耐得住十年寂寞，一朝成名，这就是过程的喜悦。
无数的历史事实也告诉我们这个道理。
如果没有中国共产党艰苦奋斗的过程，哪有新中国的诞生；没有爱迪生发明电灯的过程，哪有夜晚霓红灯妆扮下的城市。
可见，过程更为重要。
如今，高中生活已走近了尾声，不同的过程注定我们有不同的结果，但“十年磨一剑，霜刃未曾试”。
我坚信好的过程一定有好的结果。
【篇六：
苦中寻乐】
三年的高中生活即将过去。
回想这三年的时光，我学到了许多也懂得了许多。
若要用一个字概括这三年的生活，那这个字就是“苦”。
早晨的苦
窗外喜鹊那烦人的“报忧”声加上宿舍里七位舍友的八个闹钟同时发出的燥人的“催醒声”，把正在享受着高中生活最大的乐事——睡觉的我们给惊醒了。
在起床与不起床间挣扎是高中生活最大的苦事，那种感觉真是“描”不可言。
忽然间，不知谁在床上唱了一句《健康歌》“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做游戏……”舍友们竟不约而同的跟着一起唱了起来，有几个忍不住干脆跳下床来，边唱边扭。
舍里最胖的那个外号叫“小胖”的也跟着扭，他那极度丰满硕大的屁股扭起来像大熊猫走路时那一摇一摆的屁股，逗得大家笑得合不拢嘴，从此小胖便有了新外号“动感霹雳小胖”。
舍友们随着这欢声笑语由刚起床时的“吊死鬼”一下子便成了精神饱满的斗士，来迎接新一天的挑战。
喜鹊在这时又叫了两声，原来它的声音是如此的动听悦耳。
课间的苦
下课的铃声终于响了，这三道数学题使我整整受了一节课的罪，虽然我绞尽脑汁，脑细胞不知被单架抬出去几批，可就是不会做，这滋味真叫人又急又躁。
可当我想起真的勇士敢于面对惨淡的人生，敢于面对数学难题时，我决定攻克它。
我来到高手旁请求指点，不一会我的心便豁然开朗，紧缩的眉头也悄然平展了，没想到明白一道题是如此让我开心，如果不跋山涉水寻找“高人”，如果不三顾茅庐请教“智者”，这种恍然大悟的快乐是不会得到的。
晚自习的苦
做了一个晚自习的数理化，已经在超过额定电压下工作多时的大脑终于发出了“红色警报”，我的头又开始痛了。
我放下了手中的“三角函数”，丢下了“磁力距”，转向了《语文报》，当我读完一篇优美的散文后，我似乎随着作者一起走在那寂静的小路上，聆听着那被风吹得“轻舞飞扬”的风铃发出发清脆的“叮叮声”，这时电压达到了额定电压，大脑又开始正常工作了。
当我又读完一篇充满气势、有理有据的议论文后，我的学习热情又被点燃了，语文报成了催化剂，让我加快了学习的效率。
让我从苦中寻找到了乐趣。
高中生活是人生中一个小小的片段，既平常又富有自己的特点。
你不要把它完全认为是苦涩的，只要你用心去体会，总会寻找到无限乐趣。
【篇七：
回眸高中生活】
高中三年，我用在语文上的时间很少，而真正用在作文上的时间就更是少之又少。
因此，作文基础差自然也就不在话下。
作文对于我来说就是一块鸡肋，“食之无味，弃之可惜。
”
曾几何时，看着别人的作文被同学争相传阅，而自己的作文却冷冷清清地躺在手里，那份自卑足以使我铭记一辈子。
可也正是那份自卑使我燃起斗志，我相信“知耻而后勇”，我相信勇者无畏，勇者必胜。
当我真正进入作文的天地时，我才发现这里很精彩，在这里你可以任凭你的想象驰骋，任凭你的感情流露，这里是一片自由自在的天地。
其实作文并不像某些人想象的那样神秘，那样困难，它对每一个涉足于此的人都是平等的。
因此，从心理上克服作文恐惧是必须的，只有这样，你才能使自己踏实地站在这片土地上，才能种出丰硕的果实。
作文是作者真挚感情的流露，是作者独特见解的表达。
记得老师曾经说：
“用自己的感情写出的文章是感人的文章。
”每个人都有自己的经历，都有自己的观点，经历不同，观点不同，写出的文章所表达的意思自然也就不同，甚至有时截然相反。
有几次作文就是这样，有一位同学写了一篇批评克林顿的文章，马上就有一位同学为克林顿叫屈，观点截然相反，针锋相对，可是因为每位同学都写出了自己的真情实感，论据充分，说理恰当，所以都被评为范文。
同一个鸡蛋，在一千个人眼里可能会有一千个鸡蛋的画面，因为每个人观察的角度不同，而每个人都有表达自己的感情，发表自己观点的权力，因此，作文时要大胆的说出自己的心声，流露自己的感情。
作文是一个由量变到质变的积累过程，这同其它的过程是一样的。
所以，遇到困难时一定要奋起直追，取得成绩时一定要再接再厉。
要记住“若非一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
”要记住路是走出来的，成功是闯出来的。
我的座右铭是“有志者事竟成。
”你呢？
【篇八：
体验高中】
高中三年如白驹过隙。
回忆逝去的时光，这当中有酸，有苦，有甜，有辣……可以说，人生百味我尽已尝过，感慨万千。
高中三年里有酸。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是高中的生活准则，学校和家是这三年中我永恒不变的两点，每天我都要在这两点之间穿梭几个来回，从没有到过这两点之外的地方，我不知道这两点之外发生的事情，甚至有时我不得不对路人的提问摇头，末了才知道它近在咫尺。
时间的限制使我得不到充分的交流。
没有朋友，我只能对自己说话，跟自己谈心，我曾一度在自己的世界中迷失了方向，虽然也知道“男人哭吧不是罪”，也曾经鼓励自己勇敢的哭出来，可每每泪到眶边又不由自主的缩了回去，因为我觉得这小小的一点儿寂寞不值得流泪。
正是在这情感与理性的交织碰撞之中，我学会了面对孤独，排解寂寞，独自的忍耐一切。
高中三年里有苦，俗话说：
“人生有三苦：
乘船、打铁、卖豆腐。
”可我要再加上一苦：
上高中。
高中生活的枯燥无味是非比寻常的。
高中生活中只有吃饭，学习，睡觉几个定义，这几个定义的简单重复又构成了高中生活的全部。
可以说，高中生活的基本色调只是黑白二色，可就是在这单调的环境中我们生根发芽，我们成长结果，我们忍住了苦，我们学会了科学文化知识。
高中的竞争异常的激烈和残酷。
逆水行舟，不进则退的道理和优胜劣汰的自然法则在这里得到了最好的体现。
因此，也就有了付出努力却得不到回报的痛苦，不被家人理解的痛苦，即使在痛苦袭来之时，我也会平静的一笑，对痛苦说：
“你来得很准时。
”
高中生活里有甜，甜来源于每次的学习进步，来源于每次的挑战成功，“不经历风雨，怎么见彩虹。
”成功的滋味是甜的，可在成功背后的奋斗历程却是苦的。
蝉用三年的地下工作换来了三个月的享受阳光，我们用艰苦的奋斗换来了成功的喜悦。
阳光是蝉的渴望，成功是我们的目标，有了目标的引航，我们不再没有方向。
因此，我也学会了要用艰苦来换取甘甜。
高中生活里有辣，高中生活是一级级的台阶，每一级台阶都是对我们的挑战，挑战对手，挑战权威，挑战自我。
挑战的滋味是热辣辣的，也许结果会输，但它那刺激的过程却能使我们每一个人亢奋，为之奋斗，为之前进，因此，我也学会了挑战，迷上了挑战的乐趣。
我会说：
“让暴风雨来的更猛烈些吧！
”
高中生磨炼了我，由酸我学会了忍耐，由苦我学会了承受，由甜我有了目标，由辣我学会了挑战……相信在不久的将来，我将会昂首跨进社会，支持我的将是高中三年的洗礼。
【篇九：
我们在路上】
路，一个浪漫而迷幻的字。
曾几何时，我还牵着妈妈的衣襟走在回家的路上；我还拉着小伙伴的手走在上学的路上，而今，我早已踏上了高中的路，踏上了成长与成熟的路。
在路上是一种过程，是一种自我挑战，自我奋斗的过程；在路上是一种心态，是一种积极乐观，豁达开朗的心态；在路上是一次经历，是一次布满鲜花荆棘，充满欢乐辛酸的经历。
我们在路上，我们在成长。
我们用汗水和心血打造着儿时的梦想，我们用精神和信念建造着灵魂的宫殿。
还记得第一次得第一时的欢欣雀跃，还记得第一次不及格时的沮丧懊恼，还记得第一次演讲时的紧张局促，还记得第一次活动组织成功时的激动兴奋，还记得第一个朋友们为我庆祝的生日，还记得第一个宿舍里长谈的夜晚……是啊，叫我怎能忘记！
这无数个“第一次”铺成了我前行的路。
汇成了路边美丽的风景。
它们是阳光，促我成长；它们是风雨，教我坚强！
在路上，我们经历了无数个辗转反侧的夜晚。
在路上，我们咀嚼着不时的孤独和惆怅。
在路上，我们摔倒了，又互相搀扶着站起。
在路上，我们不断地打败自己又重新制定新的方向。
毕竟，年轻的行者背负不起太多的重量。
为了我们梦中的天堂，我们加快了脚步，匆忙中我们忽略了许多路边的驿站，我们丢弃了许多少年的宝贝，我们放弃了一些原来最珍贵的东西。
但我们明白，这每一次失去后忍受的痛楚都是为了那个神圣的方向，这每一次不得以的妥协都是为了那个梦中的天堂。
在漆黑的夜晚，我们向着满天的繁星祈祷，希望今夜的寒冷能换取明天的温暖；在磅礴的雨中，我们默默地许下心愿，希望今天的阴霾会是明日艳阳的预兆。
在高中的路上，我们无畏！
在人生的路上，我们无悔！
因为有一天我们可以说，我们在路上，我们曾走过。
【篇十：
人生的财富】
孔子云：
“逝者如斯夫。
”时间总是最无情的，它不等我做好准备，便要草草地结束我的高中生活。
如梦初醒，三年来的一幕幕如电影镜头从我的脑海中，飞速闪过从昔日的影子中我体验到了成长的酸甜苦辣，也感悟到高中生活确实是我人生的一笔宝贵财富。
高中生活，你教会了我如何做人。
三年前，当我刚踏进这个校门时，我还是一个思想幼稚，做事鲁莽的小女孩。
三年后，当我即将迈出这个校门时，我的头脑装的不仅是知识，更多的是做人的道理。
是你在三年的风风雨雨中，教会了我如何去面对挫折，是你教会了我跌倒了还可以爬起来，是你教会了我经得一番寒彻骨，才得梅花扑鼻香，是你教会了我如何竖立人生的目标并为之拼搏。
高中生活，你不仅给我上了人生一课，更让我在实践中得到磨炼。
我永远不会忘记多少个夜晚的灯下苦学，我永远不会忘记收获硕果时心头的那份喜悦。
我就在拼搏与收获中走过了三个春夏秋冬，经验的积累已为我树立起了人生的信心。
高中生活，我感谢你！
高中生活，你为我诠释了亲情的真正含义。
三年来，每一次与父母的促膝长谈，让我们的心靠得更近。
我已不再是当年那个只会撒娇的不懂事的女孩，如今的我更理解父母的辛劳，更理解亲情的伟大。
每次回家，父母为我的精心安排，让我无时无刻不感受到家庭的温暖。
我懂得去品味这份温暖，珍惜这份温情。
是你，高中生活，拉近了我与父母的距离，我感谢你！
高中生活，是你让我体会到了友谊的珍贵。
多少次的跌倒，就有多少双温暖的手将我扶起；多少次的面临挫折，就有多少句令人振奋的鼓励；多少次的胜利，就有多少张熟悉的面孔与我共同分享。
高中生活，是你赐给我这份友谊，这些朋友，我感谢你！
慢慢地，我发现高中生活所带给我的又岂是三言两语能概述完的呢？
这笔人生宝贵的财富是我踏入社会的资本，是我与人交往的资本。
高中生活，我感谢你！
【篇十一：
黑色的三年】
从小到大我最讨厌、最失败、最痛苦的就是高中这三年，我现在心里很乱，很想大声的喊叫。
我从小是一个活泼好动的男孩，从小学到初中一直学习优秀。
在同学中间，我是他们的好伙伴。
在老师和家长手中我没有让他们失望过，可是自从上了高中，我的噩梦就开始了。
在高一高二学年里，学习成绩不断下降，我的自信心一次次被无情的打击着。
整天因为一些在我看来不起眼的小事挨老师的训。
比如忘戴校卡，晚自习小声说了一句话，晚上熄灯后说了几句话，都会引来一个个漫长的批评——我以前从未经受过的批评。
高中生活开始让我感到厌倦，我已无心学习，在学校里我总觉得时间过的太慢。
我恨这里的一切。
三年来，我觉得我简直受够了。
许多次我想只要我努力学习一定会赶上的，可是每次我的成绩刚有点起色，一次无情的考试又让我迷惘了。
我到底怎么了？
我无数次的问自己。
学习不好，活泼好动的我好像已经成为老师的重点培养对象。
就连一些小毛病都盯得死死的。
多少次我真不想上了。
多少次老师批评我时，我真想大声顶上两句，可是我知道我现在什么也没了，高中这三年，一晃而过，我现在就要离开了，回忆过去，我感到一败涂地，所有的一切，就像是在做梦一样，一开始被人捧在天上，又狠狠摔在地上。
真的很痛。
刚上高三我再一次鼓起学习的勇气，我相信只要努力就会成功，在一次次的小考试中我的成绩有一点上升，但在一次大的摸底考试中我又输的一塌糊涂，难到这高中三年我注定要倒霉吗？
我的自信已经被打击的不复存在，表面上我努力装做没事，其实我早已厌倦了。
我想学好，我要努力。
可为什么在我努力之后却总会让我心痛。
老师会说有什么心事找他谈，可那又会有什么用？
我谈过，不还是照样考的很差？
回忆过去三年，我没有成功，只有失败，我也没有很多好朋友，我怀念初中小学的日子，我想逃避，可又无处可逃，我没有脸面对以前的同学和老师。
我的这三年是从出生到现在最可怕的三年。
我恨这黑色的三年。
我真想把它从记忆中抹掉。
最终，我又要迎来黑色七月，我会让我在最后的几十天里找回以前的我，我不相信我在最后仍然是输。
【篇十二：
五味高中】
人人都说初中生自由，大学生轻松，最难过的莫过于高中生了。
的确，高中生活就像五味瓶，打翻了，什么滋味都有。
这滋味，只有亲身体验过的人才最清楚。
轻轻地挥手告别了朝夕相处的初中同学，带着对高中生活的无限渴望，我来到了五十八中。
人说好的开始是成功的一半，而我的高中生活的初体验却像一杯浓烈的苦酒，难以下咽。
刚开学的第一天中午，我便创造了五十八中迟到最快记录，幼稚的我还幻想着身高达一米九的班主任轻抚着我的头告诉我下次不要迟到，然而等来的却是一记势大力沉的重拳，也打碎了我对高中生活的美好憧憬。
祸不单行，第二天我又创造了连续迟到记录，这一次，我真的要绝望了，就像一只受惊的小鸟等待死神的降临，那么无助。
为什么高中是这样残酷无情，我真想大哭一场，但是第一次，我忍了，我没有将委屈告诉父母，也许正是从那天起，高中给我上的第一堂课，让我学会了忍耐，学会了坚强。
如果说“老大”（我们对班主任的爱称）的那记重拳让我至今难忘的话，那么九班那个团结的集体以及每一张有情有义的脸庞都是我一辈子也无法忘怀的。
初入高中时，我曾被任命为卫生委员，当了一段时间的“临时工”后，真正的竞选开始了，或许是从来没有在这样的情况下发过言，又或许是其他同学的发言太精彩了，我开始紧张起来，甚至决定放弃，当同位催促我上台的时候，我已经乱成了一团了。
这时我前位递过了一张纸条来，上面写着：
我们支持你。
幸福来的太突然，真让人无法接受，我只记得当时心里除了感动再也没有别的东西了。
于是我迈出了走向讲台的步伐，这一步虽然艰难，却充满了动力。
尽管讲台上的我有些声音颤抖，有些语无伦
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