S版小学语文五年级上册第六单元.docx

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S版小学语文五年级上册第六单元第六单元一、生字词慰藉恶霸蝙蝠宇宙猛厉扫荡奇幻猫头鹰秘密贪馋毽子瞧一瞧吝惜徘徊宛如铁钳遗憾年糕倒霉机缘泥沼预测枉然咒语掀起坦率迟疑黏乎乎拂晓压迫挠痒嚼头摩挲绉绸瘆人思忖狡诈匪徒匣子警惕梭子智谋伎俩耻笑脊梁胸膛寻思咆哮酥软迸出兀自气喘棒橛腰胯霹雳袒开光挞挞肋骨杖限步履外甥刀刃擎天柱车厢鲤鱼鱼鳃清奇提防拽人闪闪烁烁哑口无言急中生智虚张声势踉踉跄跄自言自语慌慌张张摇身一变不堪设想二、多音字组词藉ji（慰藉）j（狼藉）摩m（摩托车、摩擦）mā（摩挲、摩平）挲sā（摩挲）shā（挓挲）脏zng（心脏、内脏）zāng（肮脏）弹tn（动弹、弹性）dn（子弹、弹药）泊b（停泊、泊船）pō（湖泊、血泊）尽jǐn（尽管）jn（尽量、尽力）行xng（行动、行走）hng（银行、行业）提t（提高、提醒）dī（提防）降jing（降落、下降）xing（投降、降伏）喝hē（喝水、喝酒）h（喝彩、吆喝）扇shn（风扇、电扇）shān（扇风、扇动）嚼jio（嚼头、嚼饭）ju（咀嚼）挑tiāo（挑水、挑拣）tiǎo（挑逗、挑衅xin）奔bēn（奔跑、奔走）bn（投奔、奔头）着zhe（拿着）zhu（穿着、着实）zho（着火、着急）zhāo（高着、着数）折zh（存折、打折）sh（折本、折断）zhē（折腾、折跟头）三、近义词活跃--活泼立刻马上确实确切思忖思索摩挲--抚摸迟疑--犹豫警惕--警觉清脆--清亮慌乱--慌忙紧张--慌张吓唬--恐吓耻笑--讥笑结伴--结伙踪迹--踪影暖和--温暖神奇--奇妙坦率--直率走运--幸运仍然--仍旧催促--催赶吝惜--吝啬放弃--丢弃宛如--宛若拂晓--黎明赏识--欣赏试探--探听投奔--投靠提醒--提示顿时--立刻开朗--豁达激烈--剧烈印信--印章坠下--落下咆哮--怒吼酥软--酸软伤害损害赞叹--赞扬抖擞--振作寻觅--寻找踉踉跄跄--跌跌撞撞嚷嚷闹闹--吵吵嚷嚷大吃一惊--大惊失色四、反义词酥软--坚硬好心--恶意破碎--完整清脆--嘶哑慌乱--沉着紧张--放松警惕--疏忽迟疑--果断真是--虚伪复杂--简单确实--含糊活跃--沉闷走运--倒霉吝惜--慷慨放弃--保留拂晓--黄昏隐约--清晰开朗--狭隘喧哗--肃静激烈--平和隐蔽--暴露抖擞--萎靡提防--大意坦率--委婉\婉转大吃一惊--镇定自若四、课文内容26.《天窗》1.主要内容:

1《天窗》是我国著名作家茅盾写的一篇抒情散文.描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,当木板窗都关闭起来时,屋子里黑洞洞的，这时候屋顶上的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的、听到的，都能使孩子们的想象丰富起来，成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了极丰富的想象力和创造力。

第一部分（1-3自然段）讲天窗的来历。

第二部分（4-7自然段）讲天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分（8、9自然段）讲小小的天窗是神奇的。

2.句意：

（1）孩子们跟着木板窗的关闭，也被关在地洞似的屋子里。

这个比喻句形象地再现了屋子里的黑和静。

（2）它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

这里的它指的是天窗，这句话的意思是因为有了天窗，你才会联想到种种事件,联想到宇宙秘密。

（3）因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂，更确切！

意思是因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想到的比看到的更真切，更阔达,更复杂，更确切。

（4）天窗是神奇的因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说，天窗是神奇的。

（5）这小小的一方空白是神奇的！

这小小的一方是唤起孩子们想象的，是被禁锢时可以释放自己的天地，是苦闷中的一线天。

（6）小小的天窗是唯一的慰藉这句是说，天窗是孩子们在黑洞似的房子里唯一可得到安慰，可以发挥想象的地方。

3.茅盾（笔名）,原名,沈徳鸿,字雁冰.代表作:

《子夜》、《林家铺子》、《白杨礼赞》4.词语解释：

慰藉：

安慰，抚慰。

唯一：

只有。

猛厉：

猛烈，有力。

奇幻：

奇异变幻。

神奇：

非常奇妙。

雨脚：

指像线一样一串串密密连着的雨点。

27.《我是猫》1.主要内容:

这是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人化的手法,生动地描写了小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情.2.全文以第一人称我，即以猫的角度来描写偷吃年糕并发现真理的过程，这不仅增添了作品的生动性和幽默感，还可以尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引发读者思考。

第一部分（1.2自然段）写我见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了一条真理。

第二部分（3.4自然段）写我仍然不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现第二条真理。

第三部分（5.6自然段）写我为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。

第四部分（7.8自然段）写在人们的嘲笑下我无奈而愤恨地演完一场丑剧。

2《天窗》是我国著名作家茅盾写的一篇抒情散文.描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,当木板窗都关闭起来时,屋子里黑洞洞的，这时候屋顶上的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的、听到的，都能使孩子们的想象丰富起来，成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了极丰富的想象力和创造力。

第一部分（1-3自然段）讲天窗的来历。

第二部分（4-7自然段）讲天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分（8、9自然段）讲小小的天窗是神奇的。

2.句意：

（1）孩子们跟着木板窗的关闭，也被关在地洞似的屋子里。

这个比喻句形象地再现了屋子里的黑和静。

（2）它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

这里的它指的是天窗，这句话的意思是因为有了天窗，你才会联想到种种事件,联想到宇宙秘密。

（3）因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂，更确切！

意思是因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想到的比看到的更真切，更阔达,更复杂，更确切。

（4）天窗是神奇的因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说，天窗是神奇的。

（5）这小小的一方空白是神奇的！

这小小的一方是唤起孩子们想象的，是被禁锢时可以释放自己的天地，是苦闷中的一线天。

（6）小小的天窗是唯一的慰藉这句是说，天窗是孩子们在黑洞似的房子里唯一可得到安慰，可以发挥想象的地方。

3.茅盾（笔名）,原名,沈徳鸿,字雁冰.代表作:

《子夜》、《林家铺子》、《白杨礼赞》4.词语解释：

慰藉：

安慰，抚慰。

唯一：

只有。

猛厉：

猛烈，有力。

奇幻：

奇异变幻。

神奇：

非常奇妙。

雨脚：

指像线一样一串串密密连着的雨点。

27.《我是猫》1.主要内容:

这是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人化的手法,生动地描写了小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情.2.全文以第一人称我，即以猫的角度来描写偷吃年糕并发现真理的过程，这不仅增添了作品的生动性和幽默感，还可以尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引发读者思考。

第一部分（1.2自然段）写我见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了一条真理。

第二部分（3.4自然段）写我仍然不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现第二条真理。

第三部分（5.6自然段）写我为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。

第四部分（7.8自然段）写在人们的嘲笑下我无奈而愤恨地演完一场丑剧。

2《天窗》是我国著名作家茅盾写的一篇抒情散文.描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,当木板窗都关闭起来时,屋子里黑洞洞的，这时候屋顶上的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的、听到的，都能使孩子们的想象丰富起来，成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了极丰富的想象力和创造力。

第一部分（1-3自然段）讲天窗的来历。

第二部分（4-7自然段）讲天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分（8、9自然段）讲小小的天窗是神奇的。

2.句意：

（1）孩子们跟着木板窗的关闭，也被关在地洞似的屋子里。

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（2）它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

这里的它指的是天窗，这句话的意思是因为有了天窗，你才会联想到种种事件,联想到宇宙秘密。

（3）因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂，更确切！

意思是因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想到的比看到的更真切，更阔达,更复杂，更确切。

（4）天窗是神奇的因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说，天窗是神奇的。

（5）这小小的一方空白是神奇的！

这小小的一方是唤起孩子们想象的，是被禁锢时可以释放自己的天地，是苦闷中的一线天。

（6）小小的天窗是唯一的慰藉这句是说，天窗是孩子们在黑洞似的房子里唯一可得到安慰，可以发挥想象的地方。

3.茅盾（笔名）,原名,沈徳鸿,字雁冰.代表作:

《子夜》、《林家铺子》、《白杨礼赞》4.词语解释：

慰藉：

安慰，抚慰。

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只有。

猛厉：

猛烈，有力。

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奇异变幻。

神奇：

非常奇妙。

雨脚：

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27.《我是猫》1.主要内容:

这是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人化的手法,生动地描写了小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情.2.全文以第一人称我，即以猫的角度来描写偷吃年糕并发现真理的过程，这不仅增添了作品的生动性和幽默感，还可以尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引发读者思考。

第一部分（1.2自然段）写我见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了一条真理。

第二部分（3.4自然段）写我仍然不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现第二条真理。

第三部分（5.6自然段）写我为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。

第四部分（7.8自然段）写在人们的嘲笑下我无奈而愤恨地演完一场丑剧。

2《天窗》是我国著名作家茅盾写的一篇抒情散文.描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,当木板窗都关闭起来时,屋子里黑洞洞的，这时候屋顶上的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的、听到的，都能使孩子们的想象丰富起来，成了心灵飞翔的窗户。

表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了极丰富的想象力和创造力。

第一部分（1-3自然段）讲天窗的来历。

第二部分（4-7自然段）讲天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分（8、9自然段）讲小小的天窗是神奇的。

2.句意：

（1）孩子们跟着木板窗的关闭，也被关在地洞似的屋子里。

这个比喻句形象地再现了屋子里的黑和静。

（2）它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！

这里的它指的是天窗，这句话的意思是因为有了天窗，你才会联想到种种事件,联想到宇宙秘密。

（3）因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂，更确切！

意思是因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想到的比看到的更真切，更阔达,更复杂，更确切。

（4）天窗是神奇的因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说，天窗是神奇的。

（5）这小小的一方空白是神奇的！

这小小的一方是唤起孩子们想象的，是被禁锢时可以释放自己的天地，是苦闷中的一线天。

（6）小小的天窗是唯一的慰藉这句是说，天窗是孩子们在黑洞似的房子里唯一可得到安慰，可以发挥想象的地方。

3.茅盾（笔名）,原名,沈徳鸿,字雁冰.代表作:

《子夜》、《林家铺子》、《白杨礼赞》4.词语解释：

慰藉：

安慰，抚慰。

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猛烈，有力。

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非常奇妙。

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27.《我是猫》1.主要内容:

这是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人化的手法,生动地描写了小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情.2.全文以第一人称我，即以猫的角度来描写偷吃年糕并发现真理的过程，这不仅增添了作品的生动性和幽默感，还可以尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引发读者思考。

第一部分（1.2自然段）写我见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了一条真理。

第二部分（3.4自然段）写我仍然不见一个人影，咬了一口年糕牙齿不能动时，又发现第二条真理。

第三部分（5.6自然段）写我为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。

第四部分（7.8自然段）写在人们的嘲笑下我无奈而愤恨地演完一场丑剧。

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