生态学重点1.docx
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生态学重点1
1.生态学：
研究有机体与其周围环境（非生物环境、生物环境）相互关系的科学。
2.尺度：
某一现象或过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生频率。
3.环境：
某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响生物体或群体生存的一切事物的总和。
4.生态因子：
环境中对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、事物和其他生物
5.生境：
生物个体、种群和群落在其生长、发育和分布的具体地段上各种具体环境因子的综合作用。
6.生境:
生物个体、种群、群落在其生长、发育和分布的具体地段上各种环境因子的综合作用。
7.种群：
在同一时期内，占有一定空间的（能自由交配、繁殖后代）同种生物个体的集合。
可由单体生物或构件生物组成。
8.群落：
一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。
包括动植物和微生物等各个物种种群，共同组成生态系统中有生命的部分。
9.利比希最小因子定律：
植物的生长取决于那些处于最小量状态的营养元素。
基本内容是：
低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。
在严格稳定状态下，即在物质和能量的输入和输出处于平衡状态时才能应用。
10.耐受性定律：
任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
11.限制因子原理：
耐受性定律和最小因子定律合称为限制因子原理。
生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的总和作用，但是其中必有一种因子是限制生物生存和繁殖的关键性因子称为限制因子
12.临界温度:
在生态学中指生物进行正常生命活动（生长、发育和生殖等）所需的环境温度的上限或下限。
生物的一切生命活动都是在一定的环境温度中进行的。
13.贝格曼规律:
贝格曼规律（Bergmann'srule）高纬度恒温动物往往比来自低纬度恒温动物个体高大，导致其相对体表面积变小，使单位体重的热散失减少，有利于抗寒。
14.生物学零度:
生物的生长发育在一定范围内才开始,低于这个温度生物不发育,这个温度成为发育的阈温度又称生物学零度.
15.有效积温:
生物在某个发育期或者全部生育期内有效温度的总和
16.土壤质地:
按土壤中不同粒径颗粒相对含量的组成而区分的粗细度。
壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类
基因型种群内每个个体的基因的组合。
等位基因：
位于同源染色体的同一位置上的基因。
基因库种群内存在的所有基因组和等位基因
9.基因频率：
种群中不同基因所占的比例即为基因频率。
10.基因型频率：
种群内每个基因型所占的比率为基因型频率。
11.哈—温定律：
在一个巨大的、个体交配完全随机的、没有其他因素干扰（突变、选择、迁移、漂变等）种群中，基因频率和基因型频率将世代保持稳定不变。
也称种群的遗传平衡状态。
12.遗传漂变：
基因频率在小的种群里随机增加或减少的现象。
13.环境容纳量：
对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。
14.生命表:
按照种群生长的时间或者种群的年龄的程序编制的,系统记述种群的死亡率或生存率和生殖率.是最清楚、最直接展示种群死亡和存活过程的一览表。
是研究种群变动机制和数量预测模型的一种方法。
15.动态生命表:
动态生命表总结的是一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运。
这类生命表或称为同生群生命表。
动态生命表中个体经历了同样的环境条件
16.静态生命表：
根据某一特定时间对种群做一年龄结构的调查资料编制的称为静态生命表
17.边缘效应
18.空间异质性：
指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。
边缘效应：
在两个或多个种群之间的过渡区域，即群落交错区，其种的数目及一些种的密度增大的趋势被称为边缘效应。
19.生物多样性：
生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。
有遗传多样性、物种多样性、和生态系统多样性、景观多样性。
是丰富度和均匀度的反应。
20.内禀增长率：
在实验条件下，认为排除不利的环境条件，排除捕食者和环境的影响，并提供理想的和充足的食物，在这种条件下所观察到的种群增长能力。
21.邻接效应：
是指在一定空间内植物种群个体数目或密度的增加，必定出现邻接个体之间的相互影响。
植物种群的邻接效应，会引起个体的死亡，而且还有个体上某些部分，如枝、叶、花、果、小根等的枯萎。
在植物群落形成过程中，种群的邻接效应较突出的是自然稀疏。
还反应在形态、繁殖、产量等方面的影响；并在很大程度上受到环境资源的限制。
22.自疏现象:
随着播种密度的增加,种内竞争不仅影响到植株生长发育的速度,也影响到植株的存活度率.同样在年龄相等的固着性动物群体中,竞争个体不能逃避,竞争结果典型的也是使少量的较大个体存活下来,这一过程叫自疏。
因种内竞争，植物种群随着年龄增长和个体增大，种群密度减小的现象
23.领域：
是指个体、家庭或其他社群单位所占据的，并积极保卫不让同种其他成员侵入的空间。
24.领域行为：
动物占有领域的行为和现象。
保卫领域的方式有很多，比如以鸣叫、气味标志或特异的姿势向侵入者宣告具有领主的领域范围，以威胁或直接进攻驱逐入侵者等，称为领域行为
领域性:
动物个体、家庭或其他社群单位所占据、保卫，不让同种其他成员侵入空间的行为特性.领域性是指由个体、家庭或其他社群单位所占据的空间，并积极保卫不让同种其他成员侵入，以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围；以威胁或直接进攻驱赶入侵者等的行为。
决定领域面积的几条规律：
1）领域面积随领域占有者的体重而扩大。
2）食肉性种类的领域面积较同样体重的食草性种类大，并且体重越大，这种差别也越大。
3）领域行为和面积往往随生活史周期性变化，尤其是繁殖节律而变化。
例如，鸟类一般在营巢期中领域行为表现最强烈，面积也大。
25.种间竞争：
两物种或更多物种共同利用同样的有限资源时产生的相互竞争作用。
26.生态位：
物种在生物群落或生态系中的地位和角色。
对于某一生物种群来说，其只能生活在一定环境条件范围内，并利用特定的资源，甚至只能在特定时间里在该环境中出现。
主要指在自然生态系统中的一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群只讲的功能关系。
27.基础生态位：
生物群落中某一生物的栖息的理论上的最大空间。
28.生态位：
物种在生物种群或生态系统中的地位或角色。
29.生态位重叠：
两物种生态位空间的相互重叠的部分。
30.竞争排斥原理：
在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的物种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存。
31.寄生：
寄生是指一个种（寄生物）寄居于另一个种（寄主）的体内或体表，靠寄主体液、组织或已消化物质获取营养而生存。
寄生物分为微寄生物和大寄生物两大类。
32.生态入侵：
由于人类有意识或无意识地版偶中生物带入适宜其生长繁殖的地区，其种群不断扩大，分布区逐步扩展，造成的生物多样性的丧失或削弱的现象。
33.种间的协同进化：
一个物种在进化上的变化同时改变了与该物种相关的其他物种所承受的选择压力导致相关物种的改变，反过来又对该物种的变化施以影响影响的过程。
两个或更多的相互作用的物种，其各自的进化是相互影响的，从而形成一个相互作用的进化系统，这一机制成为协同进化。
同进化所包含的内容？
（1）竞争与协同进化；
（2）捕食者与被捕食者协同进化；
（3）食草动物与植物的协同进化；
（4）寄生物与宿主的协同进化
34.渐变群：
如果环境选择压力在地理空间上连续变化，则导致种群基因频率或表现型的渐变，表现性特征或等位基因逐渐改变的种群叫渐变群。
35.趋同适应：
不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。
36.趋异适应：
同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。
37.生活型：
是生物对外界环境适应的外部表现形式。
不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。
38.生态型：
同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。
39.生活史对策：
生物在生存斗争中获得的生存对策，称为生态对策，或生活是对策
40.K-对策：
生活在条件优越和可预测的环境中，其死亡率大都取决于密度相关的因素。
生物之间存在激烈竞争，因此，种群内的个体常把更多的能量用于除了生殖意外的其他活动。
41.优势种:
对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物
42.建群种:
优势层中的优势种.
43.多度：
群落中各物种的个体数量.是对植物群落中物种个体数目多少的一种评测指标，多用于植物群落的野外调查中。
Drude七级制多度：
极多、很多、多、尚多、少、稀少、个别
44.频度:
某物种在样本总体中的出现率.
45.演替：
植物群落发展变化过程中，由低级到高级，由简单到复杂，一个阶段接着一个阶段，一个群落为另一个群落所取代的自然演变现象。
是群落动态最重要的特征.
46.原生演替：
发生在原生裸地上的演替称为原生演替。
原生裸地指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过的职务，但被彻底消灭了的地段，如冰川移动。
47.次生演替：
发生在次生裸地上的演替称为次生演替。
次生裸地是指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段，如森林砍伐、火烧造成的
48.演替系列生物群落的演替过程，从植物的定居开始，到形成稳定的植物群落为止，这个过程叫做演替系列.一个完整的演替过程中群落取代的序列
49.顶级群落：
演替最后阶段的群落称为顶级群落。
50.排序：
生境梯度分析方法研究连续群落变化的方法，就一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序，分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
51.植被型:
具有相同生活型群系的结合。
是我国植被分类体系的高级分类单位。
建群种的生活型相同或近似、生态条件一致的植物群落的联合。
52.群系：
凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。
53.群丛：
是植物群落分类的基本单位，相当于植物分类中的种。
凡是层片结构相同，各层片的优势种火攻有种想通的植物群落联合为群丛。
54.食物链：
生物成员之间以食物营养关系彼此联系起来的序列。
捕食、碎食、寄生、腐生食物链。
55.食物网：
生态系统中一种生物以多种食物为食，而同一种食物又常常为多种消费者取食，食物链彼此交错连接，形成一个网状结构，即食物网。
56.营养级：
处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。
57.生态系统：
生物群落与其生存环境之间以及生物群落相互之间密切联系，相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间，具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。
58.同资源种团:
所谓同资源种团就是指由生态学特征很相似（以同一方式利用共同资源）的生物所构成的物种集团。
例如，热带食花蜜的许多蜂鸟就可称为一个同资源种团。
以此还可分为食叶，食种子，食虫等同资源种团。
同资源种团的生物处于同一功能地位上，是生态功能上的等价种。
如果有一个种由于某种原因从生物群落中消失，种团内的其它种可以取代其地位，执行相同的功能，从而能使群落面貌变化不大。
可见，同资源种团的划分有助于研究生态系统营养结构的稳定性。
59.初级生产力：
植物所固定的太阳能或制造的有机物质。
60.总初级生产力：
包括呼吸消耗在内的全部生产量。
61.净初级生产力：
在初级生产过程中，植物固定的能量有一部分被植物自己的呼吸作用消耗掉，剩下的可用于植物生长和生殖的部分，称为净初级生产量。
62.群落净生产力：
单位时间和空间内，生产者被消耗后，积累的有机物质的量。
63.生物学的放大作用:
生物体从周围环境中吸收某些元素或不易分解的化合物，这些污染物在体内积累，并通过食物链向下传递，在生物体内的含量随生物的营养级的升高而升高，使生物体内某些元素或化合物的浓度超过了环境中浓度的现象，叫做生物放大作用，又叫生物富集作用，也叫生物浓缩
64.生态平衡：
生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况，包括结构上的稳定、功能上的稳定、输出上的稳定。
老师笔记：
指一个生态系统在特定时间内的状态，在此状态下，其结构、功能相对稳定，在外来干扰下，通过自然调节或人为调控能恢复到原初状态的稳定状态。
65.休眠:
有机体在不利环境条件下所处的一种不活动状态。
如冬眠、蛰伏、滞育等
66.同化效率：
植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化了的能量比例。
67.稳态：
生态系统在面对变化着的外部条件下，能保持稳定的内部状态。
68.适应:
有机体面对所有的环境胁迫成分所采取的降低生理压力的改变。
69.内调节;生物细胞不可能在剧烈的变动环境中运行，因此，有机体要采取行动以限制其内环境的变异性，这一过程称为内调节。
70.负反馈:
系统对付外部施加变化的响应及返回到一种稳定状态的过程。
71.再循环:
在生态产业、生态工程及循环经济中，针对输出端，通过废弃物回收、综合利用、将废物再次变成可用资源，再利用的过程，以减少最终废物处理量和成本。
72.自养生态系统：
靠绿色植物固定太阳能，直接依靠太阳能的输入来维持功能的生态系统。
73.异养生态系统：
可以不依靠或基本上不依靠太阳能的输入而主要依靠其他生态系统所生产的有机物输入来维持自身的生存的生态系统。
二、简述题
1.什么是生态学?
简述其研究对象和范围。
生态学是研究有机体与其周围环境相互关系的科学。
从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。
2.简述生态学的分支学科。
♦按研究对象、组织层次划分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学
♦按生物分类划分：
如动物生态学、昆虫生态学、植物生态学、微生物生态学，此外还有独立的人类生态学。
♦按栖息地划分：
如淡水生态学、海洋生态学、湿地生态学和陆地生态学。
♦按交叉学科划分：
如数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、生理生态学、进化生态学、行为生态学、生态遗传学和生态经济学等。
3.生态学发展经历了哪几个阶段？
一、建立前期：
16世纪，动植物生活习性等，生态思想萌发
二、建立和形成期：
16世纪~20世纪50年代
1670年，Boyle发表低气压影响动物反映的实验，标志着生理生态学研究的开始
1866年，Hackel提出生态学定义
20世纪初，快速发展
1926年，Lotka提出种间竞争
1927年，Elton出版动物生态学
1937年，我国第一本生态学书记《动物生态学摘要》Cuban，费鸿年著
植物生态学比动物生态学成熟较早，50~60年代，动植物生态学发生交汇，融合，群落生态学兴起
三、现代生态学发展期：
20世纪60年代至今
群落结构和演替的研究
微观和宏观~分子生态学、景观生态学、全球生态学
70年代~生态系统生态学称为发展主流。
种群生态学进一步发展。
特点：
室外转向室内定性转向定量研究重点从个体转向种群、群落及生态系统研究、从自然生态转向污染生态进而到社会生态从理论转向应用。
4.简述生态学研究的方法。
♦野外调查研究：
样方法、样线法，抽样技术
♦实验生态学方法：
自然生态现象的实验室模拟（可控）
♦数字分析：
数学建模—现实检验—修改模型—逐步逼近
5.种群具有哪些不同于个体的基本特征?
种群具有个体所不具备的各种群体特征，大体分3类：
（1）种群密度，最基本的特征。
（2）初级种群参数：
包括出生率（natality）、死亡率（mortality）、迁入和迁出率。
出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素。
（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率等。
种群基本特征：
空间特征（具有一定的分布区域）数量特征（每单位面积或体积上的个体数是变动的）遗传特种（具有一定的基因组成）。
6.写出逻辑斯谛方程，并指出各参数的含义。
dN/dt=rN（1-N/K）
N为种群大小，r是指种群增长率，K是环境容纳量。
逻辑斯谛曲线划分为5个时期：
开始期、加速期、转折期、减速期、饱和期。
7.生物种间关系有哪些基本类型?
8.简述有效积温法则及其在农业生产上的意义。
外温动植物的发育不仅需要一定的时间，还需要时间和温度的结合，即需要一定的总热量，称总积温，或有效积温。
有效积温法则：
K=N（T-C）
K为生物完成某阶段的发育所需要的总热量，N为发育历期，即完成某阶段的发育所需要的天数；T为发育期间的环境平均温度；C为该生物的发育阈温度。
不同物种完成发育所需积温不同。
有效积温法则在农业生产中有着很重要的意义，全年的农作物茬口必须根据当地的平均温度和每一作物所需的总有效积温进行安排，否则，农业生产将是十分盲目的。
有效积温法则可作为农业规划、引种、作物布局、预测农时及防治病虫害的重要依据。
9.顶极群落有哪些主要特征？
与演替过程中的群落相比，顶极群落的主要特征有：
（1）生物量高；
（2）总生产量／群落呼吸小；
（3）净生产量低；
（4）群落结构和食物链（网）复杂；
（5）物种多样性和生化多样性高；
（6）群落稳定性高。
10.引起种群波动的原因有那些？
11.食草动物对植物群落的作用有那些？
12.种群密度制约有哪几种形式？
简单解释一下这几种形式。
13.概括出生态系统次级生产量过程的一般模式
14.植物对水分的适应类型有哪些?
（1）水生植物有三类：
①沉水植物；②浮水植物；③挺水植物。
（2）陆生植物有三类：
①湿生植物；②中生植物；③旱生植物。
15.植物群落的基本特征有哪些?
1）具有一定的种类组成，包括各种植物
2）群落中个物种之间是相互联系的
3）具有自己的内部环境
4）具有一定的结构
5）具有一定的动态特征
6）具有一定的分布范围
7）具有边界特征
8）各物种不具有同等的群落学重要性
17.简述环境、生态环境和生境的区别与联系。
17.简述日照长度的生态作用与光周期现象。
日照长短对生物起了信号作用，导致生物出现日节律性和年周期性的适应性变化。
1）产生生物的昼夜节律，例如动物活动行为、体温变化、能量代谢及激素的变化和植物光合作用、蒸腾作用、积累与消耗。
2）产生生物的光周期现象：
植物的开花结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换毛换羽等，是对日照长短的规律性变化反应，称为光周期现象。
它是一种光形态建成反应，是在自然选择和进化过程中形成的。
它是生物的生长发育与季节变化协调一致，对动植物适应所处环境有很大意义。
植物开花对日照长度的反应分成长日照植物、短日照植物、中日照植物、日中生植物。
（动物的繁殖有长日照动物和短日照动物；昆虫等有滞育的光周期现象；鸟兽换毛玉换羽的光周期现象；动物迁徙的光周期现象）
18.简述光质的生态作用
19.简述光照强度的生态作用及生物的适应。
20.简述极端低温对生物的影响及生物的适应。
温度低于一定的数值，生物便会因低温而受害，这个数值便称为临界温度。
在临界温度以下，温度越低生物受害越重。
长期生活在低温环境中的生物通过自然选择，在形态、生理和行为方面表现出很多明显的适应。
冻害：
（当温度低于-1摄氏度时，很多物种被冻死，这是由于细胞内冰晶形成的损伤效应，是原生质膜发生破裂，蛋白质失活或变性。
）
冷害：
（细纹生物在0摄氏度以上的条件下受害或死亡，它可能是通过破坏了膜结构造成的。
）
1）在低温的形态适应方面，植物的芽和叶片常有油脂类物质保护，树干粗短，树皮坚厚状；内文动物出现贝格曼规律和阿伦规律的变化。
2）在生理方面，植物通常减少细胞中水分，增加糖类、脂肪和色素等物质以降低植物的冰点，增加抗旱防冻能力；小型内温动物主要增加体内产热量来增强御寒能力和保持恒定的提问，通常考增加非颤抖性产热和基础代谢产热，前者作用更为重要。
除此之外，内温动物还采用逆流热交换、局部疑问性和适应性低体温等适应寒冷环境
3）行为上，主要表现在迁徙和集群方面
21.简述极端高温对生物的影响及生物的适应。
1）高温可能导致动植物的蛋白质凝固变形、酶失活或者代谢的组分不平衡；
2）高温导致有机体脱水，使动物失去降温的能力，使植物大量失水，破坏水分平衡，高温下的失水率能够成为致死因子。
生物的适应：
1）形态上，植物密绒毛、鳞片过滤部分阳光，白色或银白色反射等，动物的皮毛在高温下起隔热作用，防止太阳的直接辐射，毛色变浅，有利于反射阳光
2）生理上，植物主要降低细胞含水量，增加糖或盐的浓度，以及增加蒸腾作用避免植物体过热；动物则适当放松恒温性，将热量贮存于体内，使体温升高，等夜间再通过对流、传导和辐射等方式将体内的热量释放出去。
3）行为上，一些小内温动物常采用“夜出加穴居式”的适应方式，避开沙漠炎热干燥的气候。
夏眠或夏季滞育、迁移，也是动物渡过干热季节的一种适应
22．简述土壤物理和化学性质对生物的影响
述土壤物理性质对生物的影响。
1）土壤的质地与结构影响了植物生长及土壤动物的活动，又影响了土壤的其他物理性质，对生物产生影响。
2）土壤水分能直接被植物根吸收。
土壤水分有利于矿物质养分的分解、溶解和转化，有利于土壤中有机物的分解与合成，有利于植物吸收。
能调节土壤温度。
土壤水分过多或过少，对植物、土壤动物与微生物都不利。
土壤水分影响了土壤动物的生存与分布
3）土壤中氧气过低或二氧化碳过高对植物生长不利；土壤通气程度影响土壤微生物的种类，数量和活动情况，进而影响植物的营养状况。
4）土壤温度对植物的生长发育有密切关系，直接影响种子们方法和扎根出苗，影响根系的生长、呼吸和吸收性能，影响了矿物质盐类的溶解速度、土壤气体交换、水分蒸发、土壤微生物活动以及有机质的分解而间接影响植物的生长。
土温变化导致土壤动物产生行为的适应变化。
23.简述生物与生物之间的相互作用。
种内：
竞争、自相残杀、性别关系、领域性、社会等级等
种间：
竞争、捕食、寄生、偏利共生、互利共生
生物与生物之间的相互作用对于整个生物界的生存和发展是极为重要的，它不仅影响每个生物的生存，而且还把各个生物连接为复杂的生命之网，决定着群落和生态系统的稳定性。
同时，生物在相互作用、相互制约中产生了协同进化。
植物之间的相互关系主要表现在寄生作用、偏利作用、偏害作用、竞争作用、他感作用等方面。
动物和动物之间，除了互相产生不利的竞争和捕食关系之外，还有偏害、寄生、互利等相互作用方式。
动物与植物的相互关系除了植食作用以外，还表现有原始合作、偏利作用和互利共生作用等。
微生物与动物和植物之间的关系主要表现为互利共生和寄生等。
24.简述节律性变温的生态作用。
温度因子和光因子一样存在昼夜之间及季节之间温度差异的周期性变化，称节律性变温。
温度的周期性变化，对生物的生长发育、迁移、集群活动等有重要影响。
（1）昼夜变温对许多动物的发育有促进作用；植物生长与昼夜温度变化的关系更为密切，对种子萌发和植物的生长起到促进作用，形成植物的温周期现象。
（2）变温对于植物体内物质的转移和积累具有良好的作用。
（3）生物长期适应于一年中温度的寒暑节律性变化，形成
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