Module 7 Great books 导学案 教师版.docx

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Module7Greatbooks导学案教师版

Module7Greatbooks导学案

Unit1

学习目标

一、掌握本单元discuss，influence，suppose，makesense,bytheway等单词和短语。

（重点）

二、掌握并灵活运用下列句子：

（重点）

1.What’sup?

2.…butIsupposeheisn’taswell-knowasConfuciusorShakespeare.

3.Whydon’tyoujoininthediscussionandtellusaboutit?

三、听懂有关世界名著的介绍的简短对话能用不同的语态及句型介绍世界名著。

自主预习

根据句意及汉语提示完成单词。

1.Wewilldiscuss（讨论）theproblematthemeeting.

2.Forawise（明智的）person,timeisliketreasure.

3.Don’tleanybodyinfluence（影响）yourdecision.

4.YangLipingwaswell-know（众所周知）asanexcellentdancer。

课堂导学

1.What‘sup?

怎么了?

句型1：

what’sup?

怎么了?

/出什么事了?

what’sup?

是口语中常用的一个句式，意为“怎么了？

/出什么事了？

”相当于What’swrong/thematter/thetrouble?

若表示询问某人或某事，可在句末加withsb./sth.。

Areyoucrying?

What’sup?

你在哭吗怎么了

What’supwithyoursister?

你妹妹怎么了

即学即练一

单项选择

-What’sD?

-Ihavegotaheadache.

A.troubleB.matterC.happenD.up

解析：

What’sup用于口语中，意为“怎么了？

/出什么事了？

”trouble和matter为名词，前面要加the;happen为动词，应说Whathappened或What’shappening?

。

故选D。

2.ButIthinkI’ddescribeConfuciusmoreasateacherandthinkerthanawriter.

但是我认为与其把孔子描述成一名作家，倒不如说他是一名教师和思想家。

短语1：

more…than…与其说……倒不如说……

more…than…，意为“与其说……倒不如说……”。

Heismoreluckythanclever.

与其说他聪明倒不如说他幸运

拓展：

morethan意为“多于，超出”，相当于over常和数词连用

Hewasillformorethantwoweeks.

他病了两周多了

即学即练二

根据汉语意思完成句子

成功来自努力而不是好运。

Successismorehardworkthangoodluck.

3.We’restillinfluencedbyConfucius’sideas,andShakespeare’splaysalsomakealotofsensetoustoday.

我们仍然受孔子的思想的影响，莎士比亚的戏剧到现在对我们来说也很有意义。

单词1：

influence影响；作用于

influence作动词，意为“影响；作用于”，主要指对行为、性格、观点等产生间接的或潜移默化的影响。

Colorsinfluenceourmoods.

颜色影响我们的情绪

Webecamebestfriendsandheinfluencedmedeeply.

我们成了最好的朋友他深深地影响了我

拓展：

influenced还可作名词，意为“影响力；作用；有影响的人或物”。

Haveaninfluenceon….表示“对……有影响”。

Televisionhasastronginfluenceonpeople.

电视对人有很大的影响

短语2：

makesense合情理；明智；有意义

Makesense是固定词组，意为“合情理；明智；有意义”。

Itallstartedtomakesense.

这一切都开始变得有意义

Thisdoesn’tmakesense.

这一点儿都不合理

即学即练三

一、根据句意及汉语提示完成单词

PeoplenotonlyinChinabutalsofrommanyothercountriesarestillinfluenced（受影响）byConfucius’sthoughts.

二、根据汉语意思完成句子

这句话没什么意义。

Thissentencedoesn’tmakesense.

4.Bytheway,whatdoyouthinkofMarkTwain,thegreatAmericanwriterinthenineteenthcentury?

顺便问一下，你认为19世纪伟大的美国作家马克·吐温怎么样.。

短语3：

bytheway顺便提一下

bytheway，意为“顺便提一下”，常作插入语，用于在交谈中插入新话题、题外话或评论。

Bytheway，haveyouseenthefilm?

顺便问一下，你看过这部影片吗？

归纳：

与way相关的短语

intheway挡路

ontheway…在去……的路上

inthisway用这种方式

inaway在某种意义上

alltheway自始至终!

即学即练四

单项选择

D,doyouknowwhichbikeishis?

A.InthewayB.Ontheway

C.BywayD.Bytheway

解析：

intheway，意为“挡路”，ontheway意为“在路上”；C项表达错误，bytheway意为“顺便说一句，顺便问一下”。

句意为“顺便问一下，哪辆自行车是他的？

”故选D。

Unit2

学习目标

一、掌握本单元adventure，escape，runaway，besurprisedtodosth.,payfor等单词和短语。

（重点）

二、能听懂读懂评价名著的文章根据本单元学到的知识和自己的体会写一篇介绍名著作品的短文。

自主预习

新词自测读写单词或短语并熟记看谁记得快。

1.遇上麻烦getintotrouble

2.逃走；逃跑runaway

3.逃离；逃脱v.escape

4.洞穴n.cave

5.死的；去世的adj.dead

6.邻居n.neighbour

7.活着的adj.alive

8.对话n.dialogue

课堂导学

1.Heandhisbestfriend,HuckFinn,runawaytoaislandinthemiddleoftheMississippiRiver.

他和他最好的朋友哈克芬恩逃到密西西比河中游的一个岛上。

短语1：

runaway逃走；逃跑

runaway是动词短语，意为“逃走；逃跑”。

runawayfrom…意为“从……逃走/逃跑”

whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

当警察到达时这几个小偷已经跑了

Heranawayformhomeattheageofthirteen.

他十三岁那年就离家出走了

即学即练一

根据汉语意思完成句子

警察看到小偷从银行逃跑了。

Thepolicemenwatchedthethiefrunawayfromthebank.

2.Later,Tomescapesfromacavewithanotherfriend,Becky.

后来，汤姆和他的另一个朋友贝琪从山洞中逃脱了。

单词1：

escape逃离；逃脱；逃跑

escape在本句中为不及物动词，意为“逃离；逃脱；逃跑”，常与from/outof连用，表示“逃离……，从……逃跑/逃走”。

Mydogescapedfrom/outofthecagelastnight.

昨晚我的狗从笼子里跑出来了

Theyescapedfrom/outofthecity.

他们逃离了这座城市

拓展：

escape用作及物动词，意为“逃跑，逃离”，后常接名词、代词或动名词作宾语，不用于被动语态。

Youwereluckytoescapethefire.

你很幸运逃离了火场

Theywereluckytoescapebeingpunished.

他们很幸运没有受惩罚

即学即练二

单项选择

LiMingoftenescapeCthefloor

A.tocleanB.ofcleaning

C.cleaningD.tocleaning

解析：

escape作动词，意为“逃离；逃脱；逃跑”后跟动词时，用动词-ing形式。

故选C。

3.Everyoneissurprisedtoseethematfirst,butverypleasedtofindthattheyarealive.

起初，每个人看到他们都很吃惊，但当发现他们还活着的时候，都很高兴。

短语2：

besurprisedtodosth.做某事感到很吃惊

besurprisedtodosth.为固定结构，意为“做某事感到很吃惊”。

其中surprise为形容词，意为“感到吃惊的”，常作表语，主语一般为人。

Iwassurprisedtoseehimthere.

我很惊讶会在那儿见到他

Theboywassurprisedtomeethisgoodfriendinthecountry.

这个男孩对在乡下遇到他的好朋友感到很吃惊

拓展：

besurprisedatsth.表示“对某事/某物吃惊”。

Iamverysurprisedathisgreatprogress.

我对他取得的巨大进步感到非常惊讶

即学即练三

单项选择

IhadahardtimewithmathandIwasn’tBtogetthebadreportfrommymathteacher.

A.sureB.surprisedC.excitedD.surprising

解析：

句意为“我学习数学很吃力,从数学老师那里得到坏的评分我一点儿都不感到惊讶。

”根据句意可知surprised（感到吃惊的）符合题意。

4.Ittellshowyoungpeoplegrow,howpeopleloveeachotherandhowbadpeoplepayfortheiractions.

它讲述了年轻人如何长大，人们如何彼此相爱，坏人如何为他们的行为付出代价。

短语3：

payfor为……付出代价

payfor在本句中，意为“为……付出代价”。

payfor还可意为“为……付款/付钱”。

pay用作动词，意为“付款；给……报酬”。

Hewillhavetopayforthisfoolishbehavior.

他将不得不为这种愚蠢的行为付出代价。

Howmuchdidyoupayforyourcomputer?

你买电脑花了多少钱

辨析：

pay,take,cost与spend的区别

词条

主语

宾语

句型

pay

人

金钱

Sb.pay（s）/paid…for…

take

it

时间

Ittake（s）/tooksb.sometimetodosth.

cost

物

金钱

Sth.cost（s）（sb.）somemoney

spend

人

时间或金钱

Sb.spend（s）/spent..on/（in）doingsth.

Hewillpay3000yuanforhissummercamp

他将花300元参加夏令营

Ittookmetwohourstogetthere.

到达那里花了我两个小时的时间

Thatskirtcostmeabouttwentydollars.

那条裙子花了我大约20美元

Ispenttwohourswatchingthefilmlastnight.

昨晚我花了两个小时的时间看电影

即学即练四

根据汉语意思完成句子

他将不得不为自己所做的一切付出代价

He’llhavetopayforwhathehasdone.

Unit3

学习目标

掌握英语中常用的一般现在时的被动语态。

（重点）

Theirworksarestillreadbymanypeopletoday.

Itisstillreadandlovedbypeopleallovertheworld.

自主预习

按要求完成句子。

1.JimcleanstheblackboardonWednesday.（改为被动语态）

ThebackboardiscleanedbyJimonWednesday

2.Myfatherdoesn’twashclothesatall.（改为被动语态）

Clothesaren’twashedbymyfatheratall.

3.Treesareplantedinspring.（改为一般疑问句）。

Aretreesplantedinspring?

课堂导学

Well,they’reallfantasticstories,fullofexcitingsituationsofcourse.

哦,所有的故事都很好,都充满了令人兴奋的情景。

短语1：

fullof装满；充满

fullof，意为“装满；充满”，befullof…，意为“装满……的；被……充满”，相当于befilledwith…

thehallsisfullofpeople.

大厅里满是人

Mybowlisfullofriceagain.

=Mybowlisfilledwithriceagain.

我的碗里又盛满了米饭

即学即练

单项选择

ThegirlreceivedabasketBflowersonherbirthday.

A.wasfullofB.fullofC.wasfilledwithD.fillwith

解析：

befullof…与befilledwith…，意为“充满……的，装满……的”，在句中构成系表结构；fullof也可表达“装满，充满”，但因为没有be动词，故常在句中作定语；fillwith为动词短语，意为“装满”，在句中作谓语。

而本题中已有谓语动词received。

故选B。

语法规律总结

一般现在时的被动语态。

1．英语中有两种语态：

主动语态和被动语态。

主动语态中，主语是谓语动词所表示的动作的执行者。

被动语态中，主语是谓语动词所表示动作的承受者。

ManypeoplespeakChinese.（谓语speak的动作是由主语manypeople执行的，是主动语态）

Chineseisspokenbymanypeople.（主语Chinese是谓语动词speak所表示的动作的承受者,是被动语态）

2.被动语态的构成

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。

人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。

一般现在时的被动语态的构成为“am/is/are+及物动词的过去分词”。

Shakespeare’splaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear.

每年有上百万的人观看莎士比亚的戏剧

3.被动语态的使用情况动

（1）作的执行者不明确或不必说出时，用被动语态。

Englishisspokenallovertheworld.

世界各地都讲英语

（2）强调或突出动作的承受者时，用被动语态

Suchthingsareonlyeatenbyanimals

这样的东西只有动物才吃

（3）出于礼貌或语气婉转等不愿说出动作的执行者是谁时，用被动语态。

Youarerequestedtogiveanotherperformance.

请你再表演一个节目

即学即练

把下列句子变为被动语态

1.TheysinganEnglishsongbeforeclasseveryday.

AnEnglishsongissungbythembeforeclasseveryday.

2.Myfathermendsthecar

Thecarismendedbymyfather.