汽车制造与装配技术专业毕业设计大纲.docx
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汽车制造与装配技术专业毕业设计大纲
汽车制造与装配专业毕业设计（论文）大纲
第一部分毕业设计大纲说明
一、毕业设计（论文）的目的：
毕业设计是完成教学计划实现专业培养目标的一个重要的教学环节，是学生毕业前对所学理论知识和基本技能进行全面、综合训练的教学环节。
它可以全面检查学生基础理论知识掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，同时又对提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，及培养学生的工作作风、工作态度和处理问题等方面具有很重要的意义。
通过毕业设计使学生在以下几个方面有一定的提高。
1、培养学生综合应用所学理论知识和基本技能来分析和解决工程实际问题的能力，并进一步使其理论认识深化，知识领域拓展，专业技能延伸。
2、通过与实际生产相结合，进一步认识现代汽车制造与维修的一般程序和方法。
3、通过毕业设计对当前现代汽车制造与维修行业中新技术、新工艺、新方法、新材料在实践中的应用有进一步的认识，并熟练掌握和使用在本专业中的一些主流工程应用软件进行辅助设计、辅助制造和辅助分析。
4、培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册、标准，进行工程计算、图样绘制及编写技术文件的能力。
5、培养学生工程技术工作所必须的全局观念、生产观念和经济观念，树立正确的设计思想和严谨求实的工作作风。
6、培养和提高学生群体合作、相互配合的工作能力和团队精神。
二、毕业设计（论文）周数：
12周
三、毕业设计（论文）学分：
12分
第二部分毕业设计要求
一、毕业设计（论文）的教学要求
以工程师的综合训练为主，侧重对学生工程设计能力的培养。
二、毕业设计（论文）选题
1、毕业设计（论文）选题的基本原则
1、选题原则
1）毕业设计的课题应符合汽车制造与维修技术专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到较全面的锻炼。
偏离本专业所学基本知识、课题范围过专过窄或内容简单，达不到综合训练目的的课题不宜作为学生毕业设计课题。
2）选题应立足于企业，课题要尽可能结合汽车制造与维修的实际任务，有利于理论联系实际，培养学生的实践动手能力，增强学生的责任感和经济观念。
3）选题要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际。
课题不宜过大，难度要适中，工作量饱满，其任务量要保证中等水平的学生按教学计划中规定的毕业设计时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。
对于学生难以胜任的高新技术或在毕业设计期间难以完成或不能取得阶段性成果的课题，不宜作为学生毕业设计课题。
4）毕业设计课题原则上一人一题，个别须采用同一大课题，则分列出小课题，要求每一个学生独立完成一个小课题，使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。
5）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。
6）课题的类型可多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学习水平不同的学生都能在原有的基础上有较大的提高，应充分发挥学生的创造性。
2、选题类型及内容
汽车制造与维修技术专业毕业设计的类型基本可分为：
汽车制造类、汽车维修类。
1）汽车制造类课题
汽车制造类课题选题范围极广，工作量较大，学生应紧密结合生产实践的具体问题，运用所学的现代制造技术的方法和手段，完成汽车或汽车零部件的设计、制造、装配等工艺过程中难度合适、工作量合适的部分。
这类课题的内容有：
―汽车或汽车零部件的设计
―汽车零部件的制造工艺及其过程设计
―热加工
―机械加工
―模具制造
―热处理
―汽车零部件制造使用设备及其工装设计
―汽车或汽车系统、部件的装配工艺或装配设备的设计
2）汽车维修类课题
汽车维修（包括汽车的维护、修理、使用、保养、美容、装饰、整形等）类课题主要根据目前汽车服务行业的特点，结合不同车型的各自结构、原理，和现代汽车维修的新方法、新工艺、新技术、新设备等完成汽车维修工艺过程。
这类课题的内容有：
―常见车型的结构原理及维修工艺
―汽车维修的新技术、新方法、新工艺、新设备的应用及操作
―汽车新技术的应用、推广及使用维修
3、要求
1）汽车制造类课题的要求
对汽车制造类的课题，以汽车专业工程师的综合训练为主，侧重汽车设计制造能力的培养。
―学生在校内外教师的指导下，能独立拟定设计方案，并进行可行性论证。
―能熟练应用基本理论知识，正确完成汽车制造设计中的计算工作。
―能熟练应用CAD/CAM软件设计模具。
―能熟练地掌握工程制图的方法和技巧，运用计算机绘图等手段，按国家标准正确地完成绘图工作。
―能按设计任务书的要求，编写设计说明书。
2）汽车维修类课题
对汽车维修类课题以现场维修工艺人员的基本训练为主，熟悉常见车型的结构特点、工作原理、常见故障，侧重诊断工艺流程、排除方法等能力的培养。
可以用论文形式完成汽车维修类课题。
―在校内外教师的指导下，能根据目前汽车维修行业的基本要求和技术条件，确定合理的维修工艺方法和工艺规程方案。
―能独立完成维修过程中诊断流程的确定、仪器设备的使用、诊断参数的分析和故障原因的确定、故障排除的工艺方法等。
―能从汽车的结构、工作原理等方面分析故障的原因，找到解决措施。
―在维修过程中能运用已学知识制定相关的维修工艺、拆卸装配工艺、安全技术规程及相关的工艺文件。
―能对所拟定的工艺方案进行技术和经济效益的综合分析及评价，并进行可行性论证。
三、毕业设计（论文）选题、审题的时间安排
本专业的学生毕业课题由模具教研室组织相关教师进行集中审题。
四、毕业设计（论文）的基本要求及成果形式
1、开题报告：
内容包括课题简介、设计要求、完成课题的基本思路和进程计划。
2、工程图纸：
―对于汽车制造类课题，绘制总装图和零件图应不少于3张A0图纸的工作量，运用计算机辅助设计和计算机绘图应占一定的工作量。
3、毕业设计说明书：
说明书要求条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，图表完备、整洁、正确。
毕业设计说明书字数不得少于0.8-1万字。
说明书格式与要求按学校和系部有关标准执行。
4、毕业论文：
对于汽车维修类课题，可以用论文形式完成。
字数不能低于两万字，格式与要求按学校和系部有关标准执行。
（具体要求见《毕业论文撰写规范》）
五、指导教师的职责与任务
1、毕业设计（论文）指导教师的条件
指导教师应由讲师、工程师或相当职称以人员担任。
指导教师应有实际的设计、实验、研究、管理工作经验，工作作风严谨踏实。
指导教师由指导小组审查，报系部备案。
初级职称人员不得单独指导毕业设计（论文）。
学生在外做毕业设计（论文），外聘相当于于以上的科研人员、工程技术人员为指导老师的，应由机械专业讲师或讲师以上教师负责，掌握进度，要求协调问题。
2、指导教师的职责
指导教师应为人师表、教书育人，同时必须抓好学生的思想政治工作，寓“教书育人”于整个毕业设计（论文）工作中。
指导教师应坚持把对学生的培养放在第一位，重视对学生独立工作能力，分析解决问题能力的培养设计思想和基本研究方法的指导。
着重启发引导，注意调动的学生的主动性、积极性和创造性。
指导教师要注重自身的科研能力和工程实践能力的提高，在科技工作中积累、更新毕业设计（论文）课题，不断提高教学指导质量。
指导教师的具体任务：
1、选择科题，填写任务书
2、审定学生拟定的设计（实验）方案；
3、定期检查学生的工作进度和质量，与学生进进行讨论交流，进行答疑和指导。
4、毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）的成果要求及撰写要求（见了附件一）检查学生的工作完成情况；对学徒进行答辩资格预审，评阅学生的报告（论文）并写出书面评阅意见；
5、参加毕业设计（论文）答辩
6、指导学生做好毕业设计（论文）的业务总结，并根据学生的工作态度、工作能力、报告（论文）质量写出考核评语；
7、收齐学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，并在资料袋上按要求整理归档
六、毕业设计（论文）阶段学生的任务与要求
1、学生应明确毕业设计（论文）的目的意义。
努力学习，刻苦创新，勤于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
2、尊重指导教师，虚心接受教师及有关工程技术人员的检查和指导，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想，听取指导教师的意见和指导。
3、独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不虚作假，不抄袭别人的成果。
4、学生应在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）。
5、毕业设计（论文）结束时，学生应按毕业设计（论文）资料成果目录清单将毕业设计（论文）封面、设计（论文）任务书、目录、中（外）文摘要、毕业设计说明书（论文）等装订成册。
连同任务书、实习报告（调查报告）、图纸、计算书、源程序清单、上机结果、实验记录等作为附件，放入学生毕业设计（论文）档案袋，送交指导教师审阅。
七、毕业设计进程安排
序号
时间
内容
1
第1、2周
收集资料，确定毕业设计课题
2
第3、4周
进行总体设计方案
3
第5、6、7周
进行结构设计，绘制装配图
4
第8、9周
进行零件设计，绘制零件图
5
第10周
编制工艺卡
6
第11、12周
编制设计说明书，准备答辩
注：
以上安排仅供参考。
八、毕业设计（论文）答辩
1、毕业设计（论文）完成后,经指导教师（小组）审查,合格者方能参加答辩。
2、系部成立答辩委员会，下设答辩小组。
答辩委员会组织领导毕业设计（论文）的答辩工作，审定成绩及核定优秀和不及格毕业设计（论文）。
答辩小组主持有关毕业设计（论文）的答辩工作。
3、答辩前的评阅工作由指导教师与主答辩教师分别进行。
指导教师对学生整个毕业设计（论文）中的工作态度、工作能力、成果的水平进行全面评价，写出书面评阅意见；主答辩应根据课题涉及的内容及要求，以有关基本概念、基本理论方法和原理为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩时进行提问。
4、每位参加毕业设计（论文）的学生，应向答辩小组宣读自述报告，时间约为10分钟，内容包括：
课题任务、目的及意义、设计的内容及主要方法，设计（论文）价值及主要的参考文献。
回答答辩组成员的提问，时间约20分钟。
答辩组应从任务书、学生业务水平、毕业设计（论文）总体质量、答辩中自述和回答问题情况及整个过程的工作态度、阶段考核等方面综合考核，做好原始纪录，由系部自行存档。
九、成绩评定
1、毕业设计（论文）成绩。
指导教师的评阅占40%、主答辩老师的评阅占20%、答辩占40%。
2、毕业设计（论文）的成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）和评语相结合。
3、评定成绩必须坚持标准，从严要求，实事求是。
4、对成绩评定为“不及格”的学生，答辩委员会应进行复查。
5、毕业设计（论文）成绩不及格或因纪律问题而要重做的学生，必须事先由学生本人提出申请，经系部同意，由学校另行安排，按学校有关文件执行，所需经费由学生自己负责。
十、毕业设计评分标准
1、原则
毕业设计成绩的评定必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后客观公正地评定学生的成绩。
“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计总成绩的比例分别为40%、30%、30%。
毕业设计总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
2、毕业论文答辩评分参考标准
优秀：
按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；所选课题来源于生产一线，设计有自己的独到见解，设计方案可行，结构合理；计算、分析正确、严密；独立工作能力较强，科学作风严谨。
说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整，图表完备、整洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
良好：
按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；设计有一定的水平；计算、分析正确；有一定的独立工作能力，科学作风良好。
说明书条理清楚，立论正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，图表完备、整洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。
中等：
按期圆满完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；设计水平一般；计算、分析基本正确；有一定的独立工作能力。
说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。
图表完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。
答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
及格：
在指导教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏；有运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；计算、分析基本正确。
设计达到了基本要求。
说明书文理通顺，但论述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较多。
图表质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
答辩时，主要问题能出，或经启发后能答出，回答问题较肤浅。
不及格：
未按期完成任务书规定的任务；或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误；在整个方案论证、分析等工作中独立工作能力较差，设计未达到最基本要求。
说明书文理不通，书写潦草，质量很差。
图表不全，或有原则性错误。
答辩时，阐述不清设计的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答错误，或回答不出。
十一、资料处置
所有学生的毕业设计资料，由指导教师负责交系办公室存档，否则不予计算工作量。
模具教研室
2006.10
附录：
毕业论文撰写规范
毕业论文是学生在校期间学习、科研工作的成果之一，是描述其生产实践、科学研究的重要学术资料，是学校培养过程必需的基本训练，必须按照明确的规范认真执行。
论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
一、论文选题
论文选题应结合本人毕业生产实习情况，毕业论文题目及内容自行拟定。
二、论文撰写要求
1．必须由本人独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人代写。
否则，成绩为不及格。
2．毕业论文字数不低于2万字。
3．论文所需数据、参考书等资料一律自行准备，论文引用部分内容需注明出处。
4．论文一律采用A4纸打印，纵向排列一式3份。
5．应围绕论文主题收集相关资料，进行调查研究，从事科学实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容。
6．论文内容应达到三条标准：
一是论文内容是否围绕主题，主题是否突出；二是论点是否鲜明，得出的结论是否正确，是否有创新；三是论证过程是否通顺流畅，表述是否恰当。
三、论文格式要求
1．论文格式的一般要求
（1）论文由标题、署名、摘要、关键词、正文、注释及参考文献组成。
（2）标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。
一般不超过25个字，不设副标题。
（3）摘要应简明扼要的概括文章的主要内容，具有独立性和完整性，一般不超过200字。
（4）关键词一般为3~5个。
（5）论文正文是论文的主要部分，应结构合理、层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
（6）注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。
注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。
（7）参考文献是在论文写作中对论文撰写人起到启示、参考作用的书籍、报刊中的文章，出于尊重他人观点、成果的需要，同时便于读者查询原文，一般应在论文的后面列出主要参考文献的目录。
（8）注释和参考文献的标注格式为：
①图书，按作者、署名、出版社、出版年、版次的顺序标注，注释在最后要标明页码；
②期刊，按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、页码的顺序标注；
③报纸，按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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