初三下学期家长会.ppt

初三下学期家长会.ppt

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家校同心，家校同心，师生同行师生同行初三（初三

（2）班家长会）班家长会尊敬的各位家长：

晚上好！

您们能够在百忙之中抽出宝贵们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的毕业班家长时间来参加我校召开的毕业班家长会，我代表本班全体任课教师向您会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！

感谢您们对我们表示衷心地感谢！

感谢您们对我校工作的大力支持和配合！

校工作的大力支持和配合！

家长会的主题家长会的主题：

一是和家长同志们汇报一下我们上个学期以一是和家长同志们汇报一下我们上个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。

来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。

结合期末考试和本学期开学摸底考试的情况，结合期末考试和本学期开学摸底考试的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。

分析学生的学习、生活和心理状况。

二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

三是针对初三下学期的特点和要求对各位家长提几点建议。

初三下学期特点：

初三下学期特点：

1、作业多，考试多。

2、任务重，时间紧。

3、各项收费多。

一、班级情况。

一、班级情况。

1.任课老师情况。

语文：

李老师语文：

李老师（电话：

）（电话：

）数学：

唐老师数学：

唐老师（电话（电话：

）：

）英语：

黄老师英语：

黄老师（电话：

）（电话：

）物理：

汤老师物理：

汤老师（电话：

）（电话：

）化学：

吴老师化学：

吴老师（电话：

）（电话：

）这些老师责任心都很强，特别是语文、化学和数学老师，每天中午都牺牲休息时间到教室下班辅导。

物理老师经常下课后留下来等学生问题目。

老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。

这一点请家长们放心，我代表初三

（2）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

二二、班级动态。

班级动态。

开学之初，我首先加强对学生进行良好开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。

通过教育，学生上行为习惯的养成教育。

通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规常规,在校期间秩序井然。

课间无追逐打闹在校期间秩序井然。

课间无追逐打闹现象，无吃零食现象。

通过纪律上的整顿，现象，无吃零食现象。

通过纪律上的整顿，有了有了良好的风气良好的风气，也形成了相互理解相互，也形成了相互理解相互尊重的尊重的融洽的师生关系融洽的师生关系，给我们学生的学，给我们学生的学习提供了良好环境。

习提供了良好环境。

三、学习上更是花了心思三、学习上更是花了心思。

除了给学生灌输校规和班规外，叫他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。

每次月考后都要给他们分析进退原因，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施。

从上次期末考试和这次摸底考试成绩看，取得了明显效果，成绩继续在年级平行班中保持领先。

出现了一些成绩优异和进步较大的学生。

下面一起来对比分析两次考试的成绩。

总结总结可以说初三年级是初中阶段学生学习的可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在一个转折点，将基本决定每一个学生在学学习、升学方面的前途命运习、升学方面的前途命运。

家长同志们，可以说在学习上，每个同学家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。

都是平等的，关键是学生学不学的问题。

从一定意义上讲，任何一个同学只要想学从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们他们对待学习的态度对待学习的态度，爱不爱学习，思想，爱不爱学习，思想能不能能不能投入到学习中去投入到学习中去。

而这个学习的观。

而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。

可以说念同时也需要家长来给学生灌输。

可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度待学习的态度。

第二个主题是和家长们第二个主题是和家长们探讨关于探讨关于如何教育孩子如何教育孩子的问题。

的问题。

引入：

一个学校最重大的事是教育孩子，一个一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而往往我们当中有很多家长会认为，孩子往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，上了学，吃穿问题由家长解决，而吃穿问题由家长解决，而教育教育问题全部由教师去管问题全部由教师去管。

这种观点是不对。

这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？

这其中而有的学生学习成绩差一些呢？

这其中关键在于家庭教育。

关键在于家庭教育。

看一个例子：

教育时报教育时报刊登了一则消息，标题是刊登了一则消息，标题是半数学生不喜欢家长半数学生不喜欢家长文章写道：

文章写道：

“日日前，常州市妇联对有读书孩子的前，常州市妇联对有读书孩子的700户家户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。

调查的庭进行了家庭教育现状抽样调查。

调查的结果发现：

结果发现：

54.5%的学生在的学生在最不喜欢的最不喜欢的人人一栏中填的竟是一栏中填的竟是家长家长。

而对。

而对你你所关心的家庭大事是什么所关心的家庭大事是什么这个问题，这个问题，90的家长毫不犹豫地选择了的家长毫不犹豫地选择了子女教育子女教育。

为什么，我们最关心孩子的教育问题，而为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？

孩子对家长不满呢？

如何能做一个称职的如何能做一个称职的家长，在家长，在品行，性格，品行，性格，学习学习方面对孩子进行方面对孩子进行良好的教育和影响呢良好的教育和影响呢？

一一、家长要注意培养孩子良好的品行习、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

要从小抓起，从小事抓起。

n对不良行为要及时地预防和矫治。

而常见的、对不良行为要及时地预防和矫治。

而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有有10种，它们是：

种，它们是：

与品行不正的人交朋友；旷与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅子游戏厅等。

等。

读下面的例子：

l前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是目是双城的创伤双城的创伤，讲的是一个农村小学五年，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因个孩子喝农药自杀，原因一是一是父母与孩子交流太少父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响画册，卡通动画，网络游戏的影响。

在网络游戏。

在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：

孩子回答：

死亡便是睡着了，可以再活回来。

就死亡便是睡着了，可以再活回来。

就像游戏，死亡了，可以再来一局。

像游戏，死亡了，可以再来一局。

要求：

要求：

nn所以希望家长：

所以希望家长：

监督学生课余上网吧、游戏监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物室、看课外读物等现象，要等现象，要求学生在家求学生在家合理利用时间，合理利用时间，坚决不看电视坚决不看电视。

更要注意孩。

更要注意孩子子与哪些人交往与哪些人交往，星期天除，星期天除了做作业外的行为，及时发了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

去和孩子交流。

n孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。

家长要现情况，和学生共同制订学习目标。

家长要更多更多一点的投入精力关心一点的投入精力关心学生的学习。

对学生的学习学生的学习。

对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。

这样，孩子感受到家长对其学老师布置的作业。

这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

学习搞好。

有的家长总是说，工作太忙，我说，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？

现在有许家长再忙，又是为了什么？

现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去没有想过用你现在的精力去为孩子攒为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗饭碗。

再说你一生又能有多少时间用。

再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢来陪子女呢?

家长家长对教育的投资是最明智的投资，对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资是回报率最高的投资，所以我认为家，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

把孩子培养好。

三、家长要言传身教n有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。

n心理学家说：

“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。

四、要给孩子创造一个四、要给孩子创造一个良好良好的学习环境的学习环境。

n可能家长要问，你让我们更多的关心可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？

我说们有使不上劲这不是为难我们么？

我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

能不能给他提供一个好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好，有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更关键是当教师的父母往往更注重孩子的注重孩子的家庭教育家庭教育，往往注重给孩子创造一个学，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。

习的良好环境。

v我们身边的这样的例子很多：

我们身边的这样的例子很多：

有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。

他把孩子好的孩子是家长看出来的，管出来的。

他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

一直看着送进了全国重点大学。

还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养还有