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常见的病句标志

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

  常见的病句标志

一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:

“师者教人以不及,故谓师为师资也”。

这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云:

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

  一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也?

”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?

”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?

曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。

  1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)

一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:

“师者教人以不及,故谓师为师资也”。

这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云:

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

  2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。

(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

  二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当

  1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

(应将“有效的”调至“方法”前)

  2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。

(应将“热情地”调至“同他交谈”前)

  三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当

  1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。

(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”)

  四、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

  1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(搭配不当,应为“从……中”)

  五、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当

  1.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。

(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有……才”)

  六、出现了代词,可能是语意不明、重复

  1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

(语意不明,“他”到底指谁,指代不明)

  2.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:

一个温情主义者。

(语意不明,“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)

  七、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当

  1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

(宾语中心语残缺,应加“的经验”)

  2.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。

(“达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目的)

  八、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语

  1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。

(搭配不当,“培养”与“失足青年”不搭配)

  九、出现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当

  1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

(疑问句再加双重否定,变成了三重否定,不合逻辑)

  十、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱

  1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

(有“为……所”和“被……所”的结构,没有“受……所”的结构,要将“所”字去掉)

  常见的病句练习及答案

  1.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.没有臭氧的保护,阳光中的紫外线将畅通无阻地直射到地面,足以杀死很多生物,让动物失明,破坏生物的免疫系统。

  B.由于中国的互联网发展非常迅猛,网络空间自我规范的速度远远落在了技术更新换代的后面,这导致网络空间缺乏清晰、刚性、公共认同,在“哪些能做,哪些不能做”的界限上一直很模糊。

  C.公安部称,近年来,中国公安机关通过国际执法的合作,成功将一批潜逃境外的犯罪嫌疑人缉捕回国,这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。

  D.我国经济发展已步入转型期,需要着力提高增长的质量、效益和可持续性,把发展经济与改善民生更好地结合起来,使群众看得见、摸得着、得实惠。

  1.D(A.语序不当。

并列短语先后的语序不当,将“杀死很多生物”移到最后。

B.成分残缺。

缺少了“缺乏”的宾语中心词,应在“公共认同”后补上“的底线意识”。

C.不合逻辑。

“防止”与“不再”将表达意思说反了,应删掉“不”。

  2.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.生物学家通过对舌苔上味蕾的研究,终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。

  B.在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后,沙生芦苇、沙生柽柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。

  C.出汗是很高效的散热方式,每蒸发1克水就可带走2.43千焦的热量。

但是并不是汗流出来就一定能马上蒸发掉,它能否有效地蒸发,取决于周围空气的湿度。

  D.浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动,因此,各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。

  2.C(A.成分残缺。

缺少“回答”的宾语中心词,应在句末加上“的问题”。

B.搭配不当。

“克服?

?

条件”不能搭配,将“不利条件”改为“困难”。

D.语序不当。

“主要”应放在“活动”前。

  3.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.由于企业资金状况较好,有实力的大型房企集中拿地,近期土地市场较为活跃,土地购置面积同比降幅将继续发生稳步收窄态势。

  B.我们在写作时常常需要把自己的观点在显著的位置表达出来,这样,文章的观点才会鲜明,读者才容易抓住文章的主题。

  C.我们通过读这本书,一百年前的中国的面貌会在心中越来越清晰,而且,一百年后的中国所发生的变革,也会得到我们更好的理解。

  D.长期以来,公款吃喝已成了一种所谓的“官场文化”,那些对公款吃喝有瘾者,不会觉得公款吃喝是多么丢脸的事,反而认为这是一件再平常不过的事了。

  3.D(A.搭配不当。

“发生?

?

态势”应改为“保持?

?

态势”。

B.语序不当。

将“把自己的观点在显著的位置”改为“在显著的位置把自己的观点”。

C.两主争锋。

主语“我们”后没有谓语,却又出现主语“面貌”,应将“我们”移至“心中”前。

  4.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.由于影视作品拍摄过程中频发爆破事故,广电总局要求从事影视烟火爆破特效作业的单位和相关人员严格筛选,实行资格准入制度。

  B.通过警媒密切合作,省公安厅、武汉市××局在江夏区藏龙岛一栋乡村别墅中,将一伙正非法准备进行肾脏移植手术的团伙一网打尽。

  C.如果长期玩手机、用电脑打字,拇指和手腕活动频繁,控制拇指活动的肌腱桡骨茎突部的腱鞘内反复摩擦,就会产生炎症反应,局部水肿和纤维化。

  D.醉驾司机文化程度与守法自觉性、安全意识不成正比。

来自武汉交管部门的数据显示,醉驾司机主要是高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员。

  4.C(A.成分残缺。

应在“从事?

?

”前补上“有关部门对”。

B.语序不当。

“正非法准备进行肾脏移植手术”应为“正准备进行非法肾脏移植手术”。

D.不合逻辑。

“高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员”分类不当。

  5.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.延安的许多作家本着毛主席提出的“百花齐放”为原则,深入民间,向人民学习,将民歌融进自己的创作中,创作出了许多优秀的作品。

  B.制订目标是为了达到目标,目标制订好之后,就要付诸于行动去实现它,否则,所制订的目标就成了毫无意义的东西。

  C.大溪地位于南太平洋。

这里的夏天,阳光明媚,气候宜人,一派绮丽的热带风光,被誉为“太平洋上的明珠”和“世界乐园”。

  D.近年来,在世界各地,特别是在中国的辽西发现了很多种与始祖鸟类似的过渡型化石,这些化石已充分证明了鸟类是从一种恐龙进化来的。

  5.D(A.句式杂糅。

“本着?

?

为原则”杂糅,改为“以?

?

为原则”或者将“为”改为“的”。

B.成分赘余。

“诸”即“之于”,与“于”重复,应删去“于”。

C.搭配不当。

“夏天”与“太平洋上的明珠、世界乐园”主宾不能搭配,应将“这里的夏天”改为“夏天的大溪地”。

  6.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.全校师生无论是老师、毕业班的学生、非毕业班的学生,都积极参与了这场义卖活动,体现了自己对灾区人民的关心。

  B.盖茨在宴请中国慈善家时特别规定要保守秘密,以至今天也未见50位慈善家的完整名单。

尽管晚宴是围绕慈善这样的公益主题,但其过程却是相当私密性的。

  C.本文用鲜明生动的语言,为我们形象地刻画了主人公勤劳俭朴却热心关爱他人的特征,读来令人感动。

  D.酒驾屡禁不止,不少人公然以身试法的主要原因是他们对酒驾的危害认识不足,以及交通部门执法力度不够造成的。

交通部门既要加强安全宣传,又要加强执法力度。

  6.B(A.成分残缺。

关联词语缺失,“无论是?

?

”缺固定搭配“还是”。

C.搭配不当。

“刻画”与“特征”不搭配,将“刻画”改为“展示”。

D.句式杂糅。

去掉“的主要原因”或“造成的”。

  7.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.指出,党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰,脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力,扎扎实实地做好每一项工作,取得优异成绩。

  B.只有将物质文明建设和精神文明建设都搞好,国家的物质力量和精神力量都增强,全国各族人民的精神生活和物质生活都改善,有中国特色的社会主义事业才能顺利向前推进。

  C.关于脂肪对人类影响的讨论由来已久,那么脂肪对人类究竟是有益还是有害,现在的主流观点是否定的。

  D.科学技术发展的成果迟早都会对我们每个人的生活发生直接的影响,因此对于那些看似与我们不相干的领域的发明创造,不要以为与我们无关。

  7.A(B.语序不当。

“精神生活和物质生活”应为“物质生活和精神生活”。

C.表意不明。

“否定”的是“有益”还是“有害”不清楚。

D.搭配不当。

“发生?

?

影响”不能搭配。

将“发生”改为“产生”。

  8.下列各句中,没有语病的一句是()

  A.生活在新时代的我们,除了认真学习,提高自己的知识水平之外,社会上的一些热点问题也不可忽视,这也是我们应该思考探究的。

  B.我们正在进行具有新的历史特点的伟大斗争,面临的挑战和困难是前所未有的,因而我们必须坚持巩固主流思想,传播正能量,激励全社会团结奋进。

  C.为了及时了解师生的想法,学校领导经过认真的思考,产生了校园互联网这样一个交流平台,这样,全校师生都能在这个平台上发表自己的观点。

  D.两款三星公司的新产品上市将使苹果公司面临更加严峻的挑战,后者与三星及其他Android智能手机制造商的竞争愈演愈烈。

  8.B(A.两主争锋。

前面的主语“我们”没有谓语,后面又出现主语“问题”;在“社会上”之前加“对”。

C.搭配不当。

“产生”与“平台”不能搭配,将“产生”改为“提供”。

D.语序不当。

将“两款三星公司的新产品”改为“三星公司的两款新产品”。

看了“常见的病句标志”还看了:

1.病句常见标志

2.病句中常见的标志

3.病句的十大标志

4.病句十大标志

5.常见病句标志法

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