泗阳经济开发区初中中考复习提纲八上.docx

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泗阳经济开发区初中中考复习提纲八上

2020年开发区初中中考复习提纲（八上）编写：

时丰

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

1、个人与社会的关系？

1我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

2人的身份是通过社会关系确立的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身

3人的成长是不断社会化的过程

4人的生存和发展也离不开社会

2、如何理解人的成长是不断社会化的过程？

我们如何逐渐成长为一名合格的社会成员？

1途径：

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱

2表现：

我们的知识不断的丰富、能力不断地提高，规则意识不断地增强，价值观念日渐养成

3结果：

我们逐渐成长为一名合格的社会成员。

3、为什么人的生存和发展也离不开社会

1人的成长是不断社会化的过程。

2我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

3人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、我们为什么要养成亲社会行为?

（为什么要参与社会生活？

）

1青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会,了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。

3有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。

4有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5、如何养成亲社会行为？

1亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

2我们要主动了了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践。

3在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，

急他人之所急。

6社会关系可分为哪几种类型？

从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

7、亲社会行为的表现：

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

8、（列举类）请你列举几种常见的亲社会行为。

在学校：

为家庭困难的同学捐款捐物；诚信考试；主动安慰、关心遇到挫折的

同学在社会：

自觉遵守交通规则；绿色出行、保护环境；积极参加社会公益活动；第二课网络生活新空间

1、如何正确认识网络？

（网络是一把双刃剑）

积极影响

（1）网络丰富日常生活

1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络推动社会进步表现在哪些方面？

1、网络为经济发展注入新的活力。

②、网络促进民主政治的进步。

③、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

消极影响（网络中有哪些陷阱）

1•网络信息良莠不齐。

②、沉迷网络影响学习、工作和生活。

③、个人隐私容

易被侵犯。

2、为什么说网络改变世界？

1网络丰富日常生活。

②网络推动社会进步。

3、如何正确利用网络？

（1）（如何）理性参与网络生活

1.要提高媒介素养②•要学信息节食

3•要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不

良信息。

4.自觉遵守道德和法律。

（2）（如何）传递网络正能量

1.要充分利用网络平台为社会发展建言献策

2•我们要在网上传递正能量。

我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空

间充满正能量。

4、青少年沉迷网络有哪些危害？

1青少年沉迷网络，很容易造成精神空虚。

②容易荒废学业。

3甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为。

④容易制造家庭矛盾，与父母产生隔

阂。

5、网络谣言有什么危害？

1网络谣言加剧社会恐慌；②引发社会信任危机；③损害国家形象；

4扰乱了公共秩序；⑤败坏了社会风气；⑥损害了公共利益和当事人的声誉等等

6、怎样防范网络谣言？

1立法机关完善相关法律法规。

相关部门应积极回应，披露真相。

2广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。

3网站应加强自律，强化管理。

④受害者依法维权。

7、网络生活的基本准则是什么？

答：

①恪守道德②遵守法律

8、建设安全、健康、充满正能量的网络空间，你有何建议？

（1）国家：

1、修改和完善有关互联网的法律法规；②、加大和完善执法力度；

③、建立健全网络监管、预警机制。

（2）网站：

1依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。

2提高反病毒、反黑客能力。

（3）青少年：

1增强自我保护意识，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

2、恪守道德，文明上网。

3遵守法律，依法利用网络，抵制网络侵权行为。

4不断提高网络媒介素养，积极传播网络正能量。

5正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则

1、社会秩序的含义、内容、重要性。

（1）、含义：

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

（2）、内容：

社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

（3）、重要性：

1社会正常运行需要秩序。

2社会秩序是人民安居乐业的保障。

2、社会规则的含义、种类、作用。

（1）、含义：

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

（2）、种类：

道德、纪律、法律等。

（3）、作用：

（社会规则和社会秩序的关系：

）

1社会规则明确社会秩序的内容。

2社会规则保障社会秩序的实现。

3、谈谈你对自由的理解。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

4、人们建立规则的目的。

不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

5、怎样自觉遵守规则？

1、遵守规则需要他律和自律。

2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。

将规则作为自己行动的准绳。

6、如何理解自由和规则密不可分的关系？

1社会规则划定了自由的边界。

2社会规则是人们享有自由的保障。

7、怎样维护规则？

1一方面要从自己做起，自觉遵守规则。

2另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则

8我们为什么要改进规则？

1一些原来没有的规则，需要制定；

2一些原有的规则失去了合理性，需要废除；

3一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

9、如何改进规则？

我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。

第四课社会生活讲道德

1、为什么要尊重他人？

1尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都希望得到他人和社会的尊重。

3尊重使社会生活融洽。

2、尊重他人应该注意什么？

1积极关注、重视他人。

②平等地对待他人。

3学会换位思考。

④学会欣赏他人。

3、每个人在人格和法律地位上是平等的

4、学会文明有理有什么意义？

1文明有理是一个人立身处世的前提。

2文明有理促进社会和谐。

③文明有理体现国家形象。

4、如何做文明有理的人？

1态度谦和，用语文明。

②仪表整洁，举止端庄。

3需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

5、诚实守信有那些重要意义？

1诚信无价，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德、

2诚信是一-个人的安身立命之本。

3诚信是企业的无形资产。

④诚信诚信促进社会文明、国家兴旺。

6、如何做一个诚信的人：

1树立诚信意识②运用诚信智慧③珍惜个人的诚信记录

第五课做守法的公民

第1框法不可违

1.法律的规范作用体现在哪里？

或：

法律的规范作用是如何体现的？

或：

什么是法律的规范作用？

1作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向—

2它是评价人们的行为是否合法的准绳。

2.为什么法不可违？

或：

为什么说违法无小事？

1法律是最刚性的行为规则。

不违法是人们行为的底线。

2一个人如果缺乏规则意识，法制观念不强，就难免做出违法的事情。

3无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。

4遵章守法是社会和谐的保证。

3.违法行为的含义、种类：

含义：

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

违反的法

承担的法律

对社会的危

举例

违法行为

律

责任

害程度

情节严重程度、对社会危害大小

违法的法律类别

一般违

法行为

民事违

法行为

民法

民事责任

较轻

欠债不还

行政违

法行为

行政法

行政制裁（行政处分和行政处罚）

较轻

扰乱社会治安

严重违

法行为

刑事违法行为

刑法

刑罚处罚

最严重

故意杀人

4、行政违法行为的表现：

谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等。

5、两种典型的民事违法行为：

侵犯他人民事权利。

②、没有依法履行合同义务。

[来源：

学科网ZXXK]

6民事活动包括哪些？

购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。

7、遵章守法的原因、要求：

（1）原因：

遵章守法是社会和谐的保证。

（2）要求：

①、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

2、在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规

^定。

3、在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

第2框预防犯罪

1、刑法的内容、作用：

（1）内容：

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑

（2）作用：

惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2、犯罪的含义、基本特征：

（1）含义：

犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。

（2）基本特征：

严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

3、犯罪的后果：

刑罚

4、刑罚的含义、种类：

含义：

刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

种类：

刑罚分为主刑和附加刑两大类。

5.为什么要加强自我防范，远离犯罪？

1犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

2尽管法律规定人到了一定年龄实行危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小就可以任意实行犯罪行为。

3我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

6.怎样加强自我防范，远离违法犯罪？

1我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

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2预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

3生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

4我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

7.一个人从不良心理和行为发展到犯罪的历程告诉我们什么道理？

1犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。

2有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。

3我们要从小事做起，加强道德修养，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。

8.—般违法行为与犯罪的关系

一般违法行为

犯罪（严重违法行

为）

不同占八、、

危害性

社会危害性较小

严重的社会危害性

触犯法律

民事法律法规或行政法律法规

刑法

处罚

民事或行政制裁（较轻）

刑罚处罚（严厉）

相同点

都是违法行为，都对社会造成危害，都要承担法律责任

联系

有不良心理和行为的人，如果不认真矫正，任其发展下去，往往会发展为一般违法，乃至犯罪。

善用法律

1.为什么要学法用法？

或：

说说学法用法的必要性是什么？

1在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。

2在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2.遇到非法侵害时，我们应该怎样依法维权？

（重点掌握）

1要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2可以通过法律服务机构来维护合法权益。

3寻求国家法律救济，到公安机关、人民法院、人民检察院中任何一个机关控告、举报。

4必要时，直接到人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

3.说说法律服务和法律帮助的机构。

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

4.什么是诉讼？

1诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

2诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。

5.什么情况下采用诉讼手段？

如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

6.为什么要勇于同违法犯罪行为作斗争？

1同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

2当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。

3作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。

7.在违法犯罪行为面前，我们青少年为什么要讲究策略、善于斗争？

1作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。

2我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。

3在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

8.面对违法犯罪行为，你会怎么做？

说说你的理由。

在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式（如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等），同违法犯罪作斗争。

理由:

①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。

2我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。

9.如何做守法公民（或如何善于用法）

①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念

2做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任

第六课责任与角色同在

1、责任的含义、来源：

1、含义：

责任是一个人分内应该做的事情。

2、来源：

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、责任与角色的关系（怎样理解角色不同，责任也不同？

）

1、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

2、每一种角色都意味着承担相应的责任。

3、只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3、我们在社会中扮演哪些角色？

分别承担哪些责任?

角色

责任

子女

孝敬父母

学生

遵守学校纪律，认真学习

朋友

忠诚、互助、互谅

社会一员

遵守社会规则、维护公共秩序

中华儿女

心系祖国的前途和命运

4、自己对自己负责的表现、意义：

（1）表现：

按时完成作业，和朋友约定守时，信守承诺、认真做事。

（2）意义：

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有

5.为什么要勇于承担责任？

或：

承担责任有什么重要意义？

1作为社会成员，我们首先要对自己负责。

只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。

2很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。

3只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

6承担责任的代价

承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

7、承担责任的回报

承担责任往往伴随着获得回报的权利。

这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报。

8、怎样学会合理选择并承担责任？

1应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。

2无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

9.怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？

如何正确理解“我承担，我无悔”？

1有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

2我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应

该做的事情的态度。

3只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

这样，我们就可以自豪地说：

我承担，我无悔！

10.怎样做负责任的公民？

（重点掌握）

1勇于承担责任，不言代价与回报。

2合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。

3尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。

4努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课积极奉献社会

1.关爱的含义和特点：

①含义：

关爱，就是关心爱护。

②特点：

每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

2.关爱他人的重要性（即人与人之间为什么要相互关爱）:

①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

②关爱是社会和谐稳定的

润滑剂和正能量。

③关爱他人，收获幸福。

3.怎样关爱他人：

①关爱他人，要心怀善意。

②关爱他人，要尽己所能。

③关爱他人，要讲究策略。

4.服务社会的意义：

个人：

①服务社会体现人生价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。

社会：

①有利于形成“我为人人，人人为我”的社会氛围。

②有利于构建和谐

社会。

5.怎样服务和奉献社会:

①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

6.我们可以参加哪些社会公益活动？

服务社会、奉献社会的具体形式。

1、义务植树、当志愿讲解员。

2、到博物馆做志愿者、到社区当义工。

3、到敬老院看望孤寡老人等。

第四单元维护国家利益

第八课国家利益至上

1、国家利益的含义（或内涵）：

含义：

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

2、国家利益的内容（或外延）：

1.涉及领域：

政治、经济、文化、社会、军事等领域。

2.包括内容：

安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

3.国家的核心利益:

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

4.国家利益与人民利益的关系:

国家利益是人民利益的集中表现。

1在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

2人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正维护。

3国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

4在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的。

5.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

6.中国梦：

实现中华民族伟大复兴。

7.如何树立维护国家利益意识？

1牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

2我们要树立和增强危机意识和防范意识。

3我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

8.国家利益与个人利益的关系：

国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。

国家利益关系全局的、长远的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。

9.我们应该怎样捍卫国家利益（如何正确处理国家利益与个人利益的关系）①无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

3我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

9•作为中学生，我们应该怎样维护我们的国家利益？

1树立国家意识和安全意识，增强民族自豪感，自尊心，自信心。

2努力学习科学文化知识，提高自身素质，遵守道德和法律。

3努力维护国家安定和社会稳定的政治局面。

4必须同一切损害国家利益行为作斗争。

第九课提纲

1为什么要维护国家安全？

（国家安全的重要性？

）（为什么说国家安全与我

们息息相关？

）

1国家安全是国家生存与发展的重要保障。

2国家安全是人民幸福安康的前提。

2、为什么要树立总体国家安全观？

我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上

任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。

3、总体国家安全观的具体内涵：

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

4、面对国家安全形势的新变化，我们应该怎么办？

（如何贯彻落实国家总体安全观？

）

1既重视外部安全，又重视内部安全；

2既重视国土安全，又重视国民安全；

3既重视传统安全，又重视非传统安全；

4既重视发展问题，又重视安全问题，

5既重视自身安全，又重视共同安全。

5、我们应该构建怎样的国家安全体系？

我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安

全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

6、为什么说人人都是维护国家安全的主角？

1）维护国家安全，需要我们每个人作出贡献。

维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

2•维护国家安全，人人可为。

7、我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？

（①-②）

1.既可以为维护国家安全工作提供便利和帮助，也可以为此积极建言献策；

2•既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以、监督和维护国家安全

工作的开展。

8青少年如何维护国家安全？

青少年如何履行维护国家安全的义务？

1增强国家安全意识，树立国家安全高于一切的观念，自觉维护国家安全。

2维护国家安全人人可为，我们可以通过各种方式维护国家安全贡献智慧和力量。

3要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

4严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识，提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课提纲

1祖国取得的哪些伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪？

1•经济：

我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；

2•政治：

民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；

3.文化：

文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；

4.科技：

科技创新成就斐然；

5.民生：

一系列惠民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；

6.军事：

国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡

献。

7.国际地位：

综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角