5S基础知识培训1.ppt

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质量管理体系培训系列教材质量管理体系培训系列教材5S5S基础教育基础教育“5S5S”不良会产生的不良结果；不良会产生的不良结果；“5S5S”的好处；的好处；“5S5S”推行目的；推行目的；什么是什么是“5S5S”？

“5S5S”的效益；的效益；“5S5S”改善实例；改善实例；“5S5S”学习内容学习内容第1页5S5S不良会产生下列不良结果：

不良会产生下列不良结果：

影响员工工作情绪；造成职业伤害、灾难；减少设备精度及使用寿命；因标识不清而造成误用；阻碍生产效率；影响工作或产品质量，等。

第2页u管理的浪费管理的浪费.u等待的浪费等待的浪费.u多余动作的浪费多余动作的浪费.u多余库存的浪费多余库存的浪费.u不必要搬运的浪费不必要搬运的浪费.u制造过多的浪费制造过多的浪费.u不良不良/返修的浪费返修的浪费.u加工过早的浪费加工过早的浪费.生产过程中的八大浪费生产过程中的八大浪费第3页为了提供一个舒适的工作环境为了提供一个舒适的工作环境；为了提供一个安全的为了提供一个安全的作业作业场所场所；为了提升全体员工的工作为了提升全体员工的工作热热情情；为了提高现场的工作效率为了提高现场的工作效率；为了稳定产品的质量水平为了稳定产品的质量水平；为了增加设备的使用寿命为了增加设备的使用寿命；为了塑造良好的公司形象为了塑造良好的公司形象；为了创造一个能让亲友参观的厂房为了创造一个能让亲友参观的厂房；推推动动5S5S是是为为？

第4页ISO9001ISO9001：

20082008标准条款（标准条款（6.46.4工作环工作环境：

组织应确定和管理为达到产品符境：

组织应确定和管理为达到产品符合要求所需的工作环境合要求所需的工作环境）的要求。

）的要求。

5S5S活动是一套行之有效的管理方法活动是一套行之有效的管理方法改善作业环境改善作业环境提高作业效率提高作业效率提升产品品质提升产品品质鼓舞人员士气鼓舞人员士气是其他管理活动有效开展的基石之一是其他管理活动有效开展的基石之一“5S5S”推行目的推行目的第5页什么是什么是“5S5S”？

日语日语英语英语中文意思中文意思SeiriStructurise整理：

常组织整理：

常组织SeitonSystematise整顿：

常整顿整顿：

常整顿SeisoSanitise清扫：

常清洁清扫：

常清洁seiketsuStandardise清洁：

常规范清洁：

常规范ShitsukeSelf-discipline素养：

常自律素养：

常自律第6页整理（整理（SEIRISEIRI）定义：

是对现场滞留物的管理，重点定义：

是对现场滞留物的管理，重点是区分要与不要。

是区分要与不要。

*不用的东西坚决清理出现场；不用的东西坚决清理出现场；*不常用的东西放远点；不常用的东西放远点；*偶尔使用的东西集中放在储备区；偶尔使用的东西集中放在储备区；*经常使用的东西放在作业区。

经常使用的东西放在作业区。

第7页序号序号内容内容作用作用效果效果1腾出空间腾出空间增加作业、仓储面积增加作业、仓储面积节约资金节约资金2清除杂物清除杂物使通道顺畅安全使通道顺畅安全保障保障安全安全3进行分类进行分类减少寻找时间减少寻找时间提提高效高效率率4归类放置归类放置防治误用防治误用误误放放保证保证质量质量整理的对象如下：

整理的对象如下：

第8页整顿（整顿（SEITONSEITON）定义：

把需要的物品加以定位放置，并定义：

把需要的物品加以定位放置，并保持在需要时能立即取出的状态。

保持在需要时能立即取出的状态。

将要的物品将要的物品“定位定位、定定容、容、定量定量”，重新重新规范规范整理。

整理。

整顿是建立标准化，使任何人立即找到整顿是建立标准化，使任何人立即找到所需要的东西，减少寻找时间上的浪费。

所需要的东西，减少寻找时间上的浪费。

a.a.定位之后，要明确标示。

定位之后，要明确标示。

b.b.用完之后，要物归原位。

用完之后，要物归原位。

第9页序号序号内容内容作用作用效果效果1场所场所区域划分明确区域划分明确一目了然一目了然2方法方法放置方法明确放置方法明确便于取拿便于取拿3标识标识避免减少差错避免减少差错提高效率提高效率整顿三要素：

整顿三要素：

序号序号内容内容原则原则方法方法1定定位位明确具体的放置位置明确具体的放置位置分隔区域分隔区域2定容定容明确容器大小材质颜色明确容器大小材质颜色颜色区分颜色区分3定量定量规定合适的重量、数规定合适的重量、数量、高度量、高度标示明确标示明确整顿三原则：

整顿三原则：

第10页定位定位/点点放放在哪里合适，即物品摆放要定位，容易在哪里合适，即物品摆放要定位，容易管理，使用时方便取用管理，使用时方便取用（具备必要的存放条具备必要的存放条件，方便取用、还原放置的一个或若干个件，方便取用、还原放置的一个或若干个固定的区域固定的区域）。

第11页a.与人处于直接联结的物品，与人处于直接联结的物品，如如点焊极耳、极片，包点焊极耳、极片，包胶的极片等，胶的极片等，就近放置，随手可取就近放置，随手可取。

b.与人处于间接联结的物品，通过一定作业程序立即与人处于间接联结的物品，通过一定作业程序立即可以转化为直接联结的可以转化为直接联结的物品物品，如待如待用的极片、隔膜纸用的极片、隔膜纸物料物料等等，放在指定区域物料架，需用时可立即找到放在指定区域物料架，需用时可立即找到。

c.与与现场现场作业作业没有没有直接关系直接关系，如，如清扫工具清扫工具，消防器材等，消防器材等，但又不可缺少的物品但又不可缺少的物品，放到指定位置定时管理放到指定位置定时管理。

d.工作现场无用的物品，需要清除。

如边角料、铁屑工作现场无用的物品，需要清除。

如边角料、铁屑、废料、废料、垃圾等垃圾等，定时清理到指定位置定时清理到指定位置。

定定位位管理管理四状态四状态第12页定容定容定容：

用什么容器、颜色，放置物品，最好标定容：

用什么容器、颜色，放置物品，最好标准化，便于管理准化，便于管理/取用（可以是不同意义上的取用（可以是不同意义上的容器、器皿类的物件，如：

筐、桶、胶盒等，容器、器皿类的物件，如：

筐、桶、胶盒等，也可以是车、特殊存放平台、甚至是一个固也可以是车、特殊存放平台、甚至是一个固定的存储空间如货架等均可当作容器看待）。

定的存储空间如货架等均可当作容器看待）。

红色：

放置不良品，红色的胶盒；红色：

放置不良品，红色的胶盒；蓝色：

合格品蓝色：

合格品/暂存品周转，蓝色胶盒；暂存品周转，蓝色胶盒；白色吸塑盒：

半成品白色吸塑盒：

半成品/成品合格品；成品合格品；第13页定量定量定量定量：

使每一个容器放置规定使每一个容器放置规定的的数量数量，便便于清点及管理。

于清点及管理。

对对存储的存储的物物品品规定规定上下限，或直接定量，使上下限，或直接定量，使用后容易恢复到原位，没有恢复或者误放时用后容易恢复到原位，没有恢复或者误放时能马上能马上知道知道，方便管理，方便管理。

第14页清扫（清扫（SEISOSEISO）定义：

定期维护机器设备等，定义：

定期维护机器设备等，使使作业作业场场所没有垃圾和污垢。

设备有损坏时马上所没有垃圾和污垢。

设备有损坏时马上修护使之恢复正常状态，对人、机、料、修护使之恢复正常状态，对人、机、料、法、环境法、环境,设定清扫保养基准，落实作业设定清扫保养基准，落实作业标准标准。

a.a.勤于维护机器设备。

勤于维护机器设备。

b.b.勤于维护工作场所。

勤于维护工作场所。

第15页清扫的规则清扫的规则制定出具体清扫值日表，责任到人，把现制定出具体清扫值日表，责任到人，把现场打扫干净，创造一个明快舒畅的工作现场打扫干净，创造一个明快舒畅的工作现场，以创造出一个优质、高效工作环境。

场，以创造出一个优质、高效工作环境。

序号序号目的目的作用作用1提升作业质量提升作业质量提高设备性能提高设备性能2良好工作环境良好工作环境减少设备故障减少设备故障3“无尘化无尘化”车间车间提高产品质量提高产品质量4目标零故障目标零故障减少伤害事故减少伤害事故清扫的目的及作用：

执行的方法：

建立责任区域-制定清扫标准-确立责任人推进步骤：

安全教育，保养教育，知识教育。

第16页清洁（清洁（SEIKETSUSEIKETSU）定义：

定义：

保持整洁维持上述之整理，整顿保持整洁维持上述之整理，整顿和清扫使维持最和清扫使维持最完美完美和最佳状和最佳状态态。

对发。

对发掘到会影响客户竞争力的问题，找出真掘到会影响客户竞争力的问题，找出真因，依整理因，依整理、整顿整顿、改善八步骤解决，改善八步骤解决，并完成标准修改办法，防止再发生并完成标准修改办法，防止再发生。

a.a.维持前面维持前面3S3S之效果之效果b.b.现场时刻保持美观状态，防止再发现场时刻保持美观状态，防止再发第17页序号序号作用作用要点要点1培养良好工作习惯培养良好工作习惯职责明确职责明确2健全健全企业企业文化文化重视标准管理重视标准管理3维持和持续改善维持和持续改善形成考核成绩形成考核成绩4提高工作效率提高工作效率强化新人教育强化新人教育清洁的作用和要点：

第18页素养（素养（SHITSUKESHITSUKE）定义：

定义：

养成规规矩矩，遵守各种规养成规规矩矩，遵守各种规定的习惯遵守公司所要求的纪律。

定的习惯遵守公司所要求的纪律。

设定衡量目标及基准设定衡量目标及基准（要不要不要，三要，三定定等等），目视管理基准，全员随时随地，目视管理基准，全员随时随地、自动自发为目标基准而努力改善，养自动自发为目标基准而努力改善，养成自律习惯成自律习惯，达到，达到“以厂为家，以厂以厂为家，以厂为为荣，互相学习，互相关怀荣，互相学习，互相关怀”境界。

境界。

第19页素养就是行为规范，素养就是行为规范，是是提高素质提高素质、养成良养成良好的风气和习惯，自觉执行制度好的风气和习惯，自觉执行制度、标准，标准，改善人际关系改善人际关系，形成良好的企业文化，形成良好的企业文化。

序号序号要领要领方法方法1制定规章制度制定规章制度利用早会周会进行教育利用早会周会进行教育2识别员工标准识别员工标准服装、厂牌、工作帽服装、厂牌、工作帽等等3开展奖励制度开展奖励制度进行知识测验评选活动进行知识测验评选活动4推行礼貌活动推行礼貌活动举办板报漫画活动举办板报漫画活动形成企业文化第20页第一个S整整理理区分“有用”与“无用”的东西第二个S整整顿顿第四个S清清洁洁第五个S教教养养第三个S清清扫扫将要用的东西定位、定容、定量摆放岗位保持无垃圾、无灰尘、干净整洁状态5S5S层次图层次图时时保持美观、干净使每个员工养成遵守规章制度好习惯地地、物物人人第21页5S5S的效益的效益第22页5S5S的效益的效益第23页改善前改善后最终确认区域负责人：

刘堂喜直接管理者：

刘堂喜不合理内容：

一楼车间入口处戴口罩未规范标准。

改善效果：

加入图片说明，一目了然。

5S小组意见：

负责人：

刘堂喜日期：

2016.12.5改善人：

刘堂喜日期：

2016.12.5现场改善实例现场改善实例标示改善标示改善改善前改善后最终确认区域负责人：

陈润直接管理者：

谢应龙不合理内容：

2#卷绕机台面不良品、物料放置混乱。

改善效果：

不良品己规整，物料己放入专用放置区域。

5S小组意见：

负责人：

陈润日期：

2016.12.5改善人：

谢应龙日期：

2016.12.5现场改善实例现场改善实例定位改善定位改善改善前改善后最终确认区域负责人：

陈润直接管理者：

谢应龙不合理内容：

设备表面覆盖灰尘。

改善效果：

清洁后用碎布/纸巾擦拭，表面洁净。

5S小组意见：

负责人：

陈润日期：

2016.12.5改善人：

谢应龙日期：

2016.12.5现场改善实例现场改善实例设备清洁设备清洁改善前改善后最终确认区域负责人：

陈润直接管理者：

谢应龙不合理内容：

二封机电线放置混乱。

改善效果：

电线进行收纳规范。

5S小组意见：

负责人：

陈润日期：

2016.12.5改善人：

谢应龙日期：

2016.12.5现场改善实例现场改善实例电缆整顿电缆整顿改善前改善后最终确认区域负责人：

刘堂喜直接管理者：

刘堂喜不合理内容：

管道标示不明确。

改善效果：

规范管道名称、流向、开/关方向。

5S小组意见：

负责人：

刘堂喜日期：

2016.12.5改善人：

刘堂喜日