部编本人教版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案含两套题.docx

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部编本人教版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案含两套题

部编本人教版小学四年级语文上册第八单元

《语文园地八》课后作业及答案

一、字词百花园。

1.巧填同音字。

zhūqǔhànfú

（）位（）亲干（）沉（）

（）肉（）出（）朝起（）

（）红歌（）（）水（）务

2.根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。

（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色。

（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。

鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若。

3.用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。

枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）

二、句子游乐场。

1.给下列句子重新排序，将序号写在括号中。

（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。

（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。

（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。

（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。

（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。

2.对下面的故事理解正确的一项是（）。

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

狼回答说：

“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？

怎么还要讲报酬？

”

A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪

3.蔡桓侯说：

“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）

4.把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。

A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下

①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）

③怀里揣了只兔子——（）

（1）我的作业本丢了，急得我好像。

（2）考试前，我的心情特别紧张，正如。

（3）刚才可把我吓坏了，心里就像。

5.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把下面句子补充完整）

（1）北风呼呼地吹着，我冻得。

（2）看到满分的成绩单，我高兴得。

三、课文欢乐谷。

想一想，连一连。

《王戎不取道旁李》学习有恒心和毅力，虚心接受老师的指点

《西门豹治邺》有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害

《纪昌学射》善于观察，勤于思考

《扁鹊治病》医术高明，医德高尚

四、阅读芳草地。

包公审驴

北宋时期，有个穷人叫王五，它养了一头驴，用它运干柴和木炭，他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样，由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞，这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤，别的驴驮一趟，它能驮两趟。

一天，王五让驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。

出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。

王五惊慌起来，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。

他懊恼极了，又气又恨，只好牵着这头瘦弱的驴，到开封府包公那儿上告。

包公来到公堂前，开始审理此案。

他下令将被告带上来，就骂开了：

“呔（tǎi）！

你来自何方？

竟敢冒用他人的名字，冒充他人！

”驴耷拉着脑袋，一声不吭。

包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：

“王朝，马汉！

赶紧把嘴套给驴套上！

不要给它吃，不要给它喝！

把它严严实实地关上三天！

到时候我再来审它！

”

衙役们差点笑出声来。

他们把这头又瘦又弱的驴关进了空荡荡的圈栏里，消息不胫（jìng）而走，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀，因此，到了第三天，到厅听审的人站满了大堂内外，足足有几千人，都想来看热闹。

三通鼓罢，包公升堂。

听差们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱、更可怜。

包公一拍惊堂木，大声叫道：

“喂，当差的！

给这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！

”

“是！

”一声断喝，板子像雨点似的，驴足足被打了四十大板。

末了，包公下令道：

“现在给它放了，随它爱上哪就上哪。

”

这头瘦弱的驴被关了三天，三天没有吃，三天没有喝，挨了四十大板，受够了惊吓，松掉绳子，跑得那叫个快呀！

包公随即命令一个听差和王五一同前去看个究竟：

看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。

跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。

……

1.“胫”的意思是小腿，“不胫而走”的意思是_____________________。

2.包公审驴的起因：

__________________________________________

经过：

______________________________________________________________

3.根据短文内容，推测“包公审驴”的结果：

__________________________。

4.读了本文，你对包公的印象是____________。

请查找资料，了解包公：

包公原名__________，北宋名臣，因为_________________被人们称为“包青天”。

五、知识拓展

很多成语往往和历史人物有关，比如“完璧归赵”就与蔺相如有关。

请查阅资料，写出与下列成语有关的历史人物。

（填序号）

①刘备②项羽③赵括④鲁班⑤曹操⑥赵高

三顾茅庐（）指鹿为马（）望梅止渴（）

破釜沉舟（）纸上谈兵（）班门弄斧（）

参考答案：

一、1.诸娶旱浮

猪取汉伏

朱曲汗服

2.示例：

（1）面不改色

（2）惊慌失措

3.荗茂绕饶墓墓暮暮

二、1.43152

2.B

3.蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。

4.①C②A③B

5.示例：

（1）直打哆嗦

（2）手舞足蹈

三、《王戎不取道旁李》学习有恒心和毅力，虚心接受老师的指点

《西门豹治邺》有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害

《纪昌学射》善于观察，勤于思考

《扁鹊治病》医术高明，医德高尚

四、1.没有腿而能够跑，比喻事物用不着推行就能到处流传

2.有人偷偷用自己的瘦驴换走了王五的好驴第一次审驴没有结果，饿了驴三天，第二次审驴打了它四十大板，然后把驴放了

3.示例：

瘦弱的驴跑回主人家里，包公顺利地找到了小偷

4.断案如神包拯铁面无私

五、①⑥⑤②③④

部编本人教版小学四年级语文上册第八单元

《语文园地八》课后作业及答案

一、看拼音写词语。

yíngjiē（）qiúráo（）xífu（）guǎnlǐ（）hànzāi（）

二、根据提示写词语。

描写自然环境：

田地荒芜____________________________

描写动作行为：

磕头求饶_____________________________

描写表情神态：

面如土色______________________________

三、连一连。

《西门豹洽邺》西门豹医术高超

蔡桓侯善于思考

《王戎不取道旁李》飞卫讳疾忌医

王戎足智多谋

《纪昌学射》扁鹊勤奋刻苦

《扁鹊治病》纪昌教导有方

四、按要求写句子。

1.写出《王戎不取道旁李》中表明王戎“不取道旁李”的原因的句子。

2.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？

（把问号去掉，意思不变）

3.扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。

（长话短说）

4.用“慈眉善目”“提心吊胆”写一句话。

五、阅读文章，完成练习。

左丘明失明著书

①左丘明，春秋末期史学家。

他知识渊博，品德高尚，深得世人的尊敬和爱戴。

②童年的左丘明由其祖父精心辅导，博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，刚成年时就有高深的学识。

其父左丘成出任鲁国太史，后因病辞归故里，由左丘明继任鲁国左史官。

③左丘明在任时尽职尽责，严肃认真，发生之国事，务必当日记录，由于日夜操劳，常患眼疾。

后来他双目失明，其子继任左史，他便带大量史料草稿回归故里。

④他身虽残志益坚，决心写一部大型史书流传后世。

他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。

因他身体欠佳，著书时断时续。

经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。

历时30余年，纵贯200余年、18余万字的《春秋左氏传》已初步定稿，简称为《左传》。

与此同时，他根据自己掌握的一些史料，还写出了历史名著《国语》，他享年百余岁，完成了该书的大半，后由其子续完。

⑤《左传》和《国语》成为珠联璧合的历史文化巨著，为后人留下了一笔珍贵的历史财富。

1.认真阅读短文，用“”画出描写左丘明身残志坚、编著史书非常辛苦的句子。

2.请给文中叙述的事件标出详略。

（1）童年左丘明刻苦博学。

（）

（2）左丘明担任史官尽职尽责。

（）

（3）左丘明失明后编撰《左传》和《国语》。

（）

3.第④段画“”的句子准确具体地说明了左丘明著书时间，所著史书史料。

4.用简洁的语言概括本文的主要内容。

5.读过这个故事之后，你受到了哪些启发？

六、习作风景线。

在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。

有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真”为题写一篇习作。

注意语句要通顺，情感要真实。

参考答案：

一、迎接求饶媳妇管理旱灾

二、示例：

花红柳绿碧海蓝天晴空万里东张西望手舞足蹈大步流星面红耳赤大惊失色怒目圆睁

三、

《西门豹洽邺》西门豹医术高超

蔡桓侯善于思考

《王戎不取道旁李》飞卫讳疾忌医

王戎足智多谋

《纪昌学射》扁鹊勤奋刻苦

《扁鹊治病》纪昌教导有方

四、1.树在道边而多子，此必苦李。

2.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

3.扁鹊跑到秦国去了。

4.示例：

我提心吊胆地推开校长室的门，看到了一位慈眉善目的老爷爷。

五、1.他把书房命名“左史书舍”，天天心思口述，让子侄秉笔而录。

因他身体欠佳，著书时断时续。

经几次反复修改和加工提炼，所写的书文字简约，内容丰富。

2.

（1）略

（2）略（3）详

3.长丰富

4.左丘明失明后，身残志坚，编著了历史巨著《左传》和《国语》。

5.示例：

童年的努力勤奋能为成才打下了坚实的基础。

只要坚持不懈，克服困难，一定能取得好成绩。

六、略