职业生涯规划学习心得范文.docx

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职业生涯规划学习心得范文

职业生涯规划学习心得范文

（一）

我不想说快乐的时间总是那么的短暂因为这近两个月时间培训赐予我们太多太多的收获。

我们无力挽留时间前进的脚步但可以珍藏美好的回忆。

大家是不是还记得我们开班仪式上熊副总裁对我们的勉励对好好学习天天向上精彩的诠释解说返朴归真的学习过程让我们知道为何而学？

学为何用？

和我们分享他自己小孩的故事而用睿智的语言激励我们鞭策我们教化我们。

让我们在一起走的更远。

职业生涯规划人生的价值及工作方法卓越团队的共同理念鞋业与服装的专业知识如何用QC手法解决现场问题ISO体系基础理念TPM保全安全教育,表达与沟通艺术等。

一堂堂精彩卓绝的课程这都是我们老师在工作实践中不断检验不断修正丰富和发展折射他们经过时间的历练独具匠心的工作总结。

户外拓展活动现场实操军事队列。

课堂上互动性生动性参与性的教学大大缩短了我们从繁忙的日常工作融入到学习生活的心理距离极大的调动了大家学习的积极性主动性。

531计划表课后的试卷考试更是对我们学以致用的一个评估。

每一位老师的精彩的讲解无不令我们醍醐灌顶茅塞顿开。

让我们这些初出茅庐的学子犹如在沙漠中求索的人遇到了绿洲。

让我们真正的学而思思而信信而行行必果。

让我们的企业愿景打造全球领先的服饰品牌更上一层楼让我们企业倡导年轻时尚阳光的生活方式使命更加出色的完成让我们企业诚信创新协同高效的价值观更加体现的淋漓尽致让我们企业的脚踏实地演绎非凡的经营理念得以永续传承永久。

让我们企业的德才并举共同成长的人才战略真正得以实现。

再次我们第十届培训班坚持走到今天的45位学员都拥有了一笔财富这笔财富就是我们彼此来自不同部门的基层管理我们在一起互相交流互相学习取长补短我们情同手足学业的结束并不意味着别离我们回到各自的岗位都在做同一件事情那就是都在为鸿星尔克的卓越发展奉献自己的力量。

让我们在这次的培训中悟出更多具有实效的道理那是友谊的延续。

最后我们第十届培训班的全体学员怀着感恩的心感谢各位领导对我们全体学员的关心和呵护你们的谆谆教诲我们铭刻于心感谢各位老师无私的讲授你们精彩的讲解对我们而言是一次思想的洗礼。

感谢荣誉班主任林荣经理我们不会辜负您的期望。

感谢喻青辅导员对我们的帮助有你我们的学习更轻松。

请各位领导放心我们第十届储组班的学员们回到各自的岗位工作后一定不负厚望我们将所学知识化解到工作实践中去为鸿星尔克的展翅高飞尽自己最大的努力。

（二）

近一段时间以来学习职业生涯规划了解了职业对个人存在有着重要的意义职业成功是人生成功的重要标志获得职业成功是我们的理想。

在竞争日益激烈的时代社会的竞争就是人才的竞争人才的竞争最终取决于人才的职业素质的竞争。

随着经济的迅速发展社会对劳动者的综合素质要求越来越高。

这就要求求职者不仅应具备良好的思想政治素质和就业技能而且应具备较强的职业意识和适应职业变化的能力树立正确的职业理想和就业观养成良好的职业道德和行为习惯。

只有具备了这些素质我们才能更好的立足工作适应企业实现自我的发展。

首先要认识自我我的职业兴趣是什么我感兴趣的类型是什么我有什么样的职业能力我的性格是什么样的适合什么样的工作。

其次要跟上时代的发展社会在向前经济在发展工作所需的职业能力也在变化。

个人所拥有的最大资源就是自己这种资源就是人的潜能它是人生最大的宝藏。

我们要做的是把自已的潜能发挥出来不断的添加和更新新知识、新能力适应企业的新要求。

让自已的能力和企业的发展相适应让自已的进步和企业的发展同步。

这是学习职业生涯规划的心得体会。

（三）

我参加了省教育厅组织的高校教师岗前培训班听了教授关于教师职业生涯规划专题讲题现把我听后的心得体会谈谈。

首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人分配到学校做教师可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。

然而真正能成为一位合格的人民教师应说要有一个过渡过程而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间尽快成熟。

听过专题讲座后使我受益非浅让我体会做一位高等学府的好教师是党和人民也是学校我们先辈和学生对我们的希望和要求也将是各位老师严以律己的必然结果。

我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想：

一、大学教师的地位与作用

教育是人类崇高的事业这一事业的承担者就是教师。

教师传递人类的文化科学知识进行思想品德教育培养一代又一代的新人。

教师的历史使命光荣而艰巨。

人们用百年树人来表达教师工作的深刻意义用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。

振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师教师是民族希望之所托肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。

而大学教师又以其特定的历史任务起特殊的社会作用构成其特殊的社会地位。

大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：

其一大学教师的基本任务是培养高级专门人才而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。

现代科学技术的发展最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高国民经济的发展文化教育卫生事业的昌盛综合国力的增强社会的整体进步很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。

而高级专门人才的质量又取决于大学教师的工作。

其二大学教师既是文化科学的传递者又是文化科学的创造者。

历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家不少是荟集于高等学府或当过大学教师。

人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起用学者、专家来称呼大学教师把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。

其三大学教师既是教育工作者又是社会活动家以其专家、学者的身分对科学、文化、经济、政治的远见卓识参与社会活动直接为社会服务。

在现代信息社会中大学教师对社会改革的高见对重大事件的评论在报刊电台上占有重要的地位起着舆论导向的作用。

由此可见大学教师的社会地位就其实质来说不是人为规定的等级而是由其对社会的作用与贡献决定的。

中华民族历来有尊师重教的良好传统。

人民对于教师怀着素朴的崇敬感情。

硕学宏儒有着更高的社会地位因为他们代表着学问道德。

所谓道之所存师之所存也即使是剥削阶级最高的统治者帝王对于自己的老师也不得不执弟子礼所谓当其为师则弗臣也以表示对教诲自己的师长的尊敬。

二、大学教师的任务

高等学校一般有三个基本职能第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。

高等学校要实现这三个职能主要依靠广大教师。

大学培养高级专门人才主要是通过教学形式。

因此教学工作是大学教师的主要任务。

每位教师必须努力教书育人。

根据专业设置培养目标教学大纲认真备课以及编写讲义教材有计划地进行教学遵循大学生身心发展与教育关系的规律在传授科学文化知识的同时发展大学生的智能进行思想品德教育努力提高教学质量。

从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作通过科学研究不断提高自己的学术水平。

科研的成果可丰富教学的内容促进教学质量的提高。

有的科研课题教师可以组织学生参加通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。

可见教学与科学研究工作是相互促进的对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。

这样有利于培养高级专门人才。

为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。

现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。

科学技术是第一生产力。

国家许多高科技研究在大学里进行。

许多新的科技开发来自大学然后转到生产部门进行生产。

高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的。

大学教师直接为社会服务有利于深入了解实际、了解社会、了解国情理论联系实际增强解决问题的本领从而能够更好地提高教学与科研的水平提高教学质量。

大学教师这三个任务只要安排得当必能起到互相促进的作用。

三、对大学教师的基本要求

大学教师是培养高级专门人才的人才因而对大学教师的素质包括思想政治、道德品质、专业知识、科研能力应有较高的要求。

（一）要有正确的政治方向

高等学校的教师必须热爱祖国热爱党热爱社会主义拥护党的基本路线坚持四项基本原则。

树立科学的世界观和方法论在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题引导大学生正确认识世界。

因为学校的教学内容和方向只能靠教师来掌握。

所以必须要求教师有正确的政治方向。

（二）要忠诚于社会主义的教育事业

要有事业心。

有事业心才有动力不论碰到什么困难始终站在教学第一线全面贯彻党的教育方针坚持为办好社会主义的大学而奉献毕生的力量。

（三）要热爱学生

教师对学生要充满友爱的情感要全面关心大学生要对大学生进行全面的指导。

要真正做到教书育人没有爱心是不可能做到的。

（四）对自己所教的专业或学科要精益求精

教师必须精通自己所教的专业或学科结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果了解其发展趋势。

认真备课经常修改讲义精益求精。

多数教师是在职进修结合科研和社会服务来提高教学质量有条件时可脱产进修不断提高教学的水平。

（五）要团结协作

在高等学校里不论是培养人才或科学研究都要靠许多教师的共同努力才能完成。

因此大学教师团结协作形成合力十分重要。

在教学方面互相通气避免重复疏漏互相学习取长补短共同提高是不容忽视的。

在科学研究方面现代科学技术的发明创造往往需要多种学科协作仅靠个人的力量许多课题是很难完成的。

必须组织许多校内教师甚至校外专家能力合作才能完成。

社会服务方面也一样有许多项目也要靠集体的力量才能完成。

因此大学教师必须具备团结协作的精神。

这里要特别强调教师的职业道德即师德问题。

教师工作对象是正在成长的青年学生教师的一言一行都会对学生起潜移默化的作用必须有诲人不倦的精神起为人师表的榜样才能做到教书育人。

三、大学教师工作的特点、职责和修养

（一）大学教师工作的特点

高等学校的三个职能确定了大学教师的三方面的工作任务形成高等学校教师的工作特点：

传授高深的文化科学知识和技能经常注意本专业本学科最新成就与发展趋势把教学、科研与社会服务结合起来不断提高教学质量和科学研究水平以及社会服务效果以较高的学术水平影响学生并在促进社会进步方面起良好的作用。

因此作为一名大学教师必须兢兢业业地进行艰苦的脑力劳动除了精通专业之外还要求有比较广博的知识。

这是需要长年累月地刻苦钻研的。

教师必须具有学而不厌的精神。

大学教师工作的特点还表现在他们治学严谨严以律己既要为人师表又要善于做大学生的知心朋友。

大学教师要参与社会上各种学术团体的活动进行学术交流工作吸取新的科学信息不断提高学术水平。

因此大学教师的工作不是封闭的而是具有开放的特点。

五、大学教师的培养与提高

高等学校师资队伍的培养与提高是一项十分重要的工作是关系到办好大学提高教学质量的关键性问题。

从一般的规律来看世界在发展社会在进步要求大学的教学内容要不断更新和提高才能适应社会的发展。

现代世界科学技术日新月异从我国社会主义现代化建设的需要出发必须尽快培养与提高大学的师资队伍。

就我国当前的特殊情况来看大学的师资队伍面临青黄不接和断层的情况。

因而培养与提高大学的师资队伍的任务更显得十分紧迫。

六、大学教师与大学生的关系

在高等学校同样要提倡尊师爱生。

学生尊重老师老师热爱学生。

教师和学生在社会主义高等学校中是民主平等的师生关系教师应教学民主与学生共同讨论问题教学相长共勉共进。

学生应当尊重老师的劳动自觉遵守课堂纪律倾听老师的讲授积极思考提出问题讨论问题。

做到积极的发送信息和接收信息倾听和应答使关系融洽。

大学生与大学教师的交往不限于课堂上课外也应当相互关心积极交往。

大学教师于课后应抽出时间到学生当中去辅导学生的学习关心学生的学习、思想和生活;大学生应当带着问题拜访教师主动争取教师的指导和帮助。

这种课外的交往探讨的问题一般比较广泛师生做到互相帮助共同进步。

但是有的教师除了上课之外很少深入到学生当中有的学生除了听课很少拜访教师这无疑是一种损失。

短短的培训对于一个高校教师来说远远不够。

但是我要在以后的工作中在对学生的管理和教学中我将学以致用不断完善自我走向成熟做一名合格的高校教师。