小班儿歌教案讲卫生.docx

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小班儿歌教案讲卫生

小班儿歌教学设计讲卫生

【篇一：

幼儿园小班健康教学设计：

讲卫生不生病】

活动目标：

1、让幼儿认识春每日气逐渐变热，有好多传得病会发生，教育幼儿

要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的优异习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特点，知道它们的害处。

活动准备：

有关图片和录象带

活动过程：

1、让幼儿猜谜语，引出活动

分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜

2、认识苍蝇和蚊子及其危害

（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特点），使幼儿从外形

特点上认识它们。

（2）、观看录象带：

使幼儿认识苍蝇和蚊子生活在什么地方（要点指引

幼儿观看苍蝇蚊子在臭水渠、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）

（3）、介绍苍蝇是如何流传疾病的，并告诉幼儿苍蝇流传的疾病是痢疾（拉肚子）

（4）、介绍蚊子是如何流传疾病的，并告诉幼儿蚊子流传的疾病是乙脑（损害大脑）

3、活动总结：

教育小朋友要勤洗手，不吃不洁净的食品等，养成良

好的卫生习惯。

活动反省

今日的活动中，幼儿知道不可以买摊贩的食品，由于他们从录像中看

到了食品没有防备举措是不洁净的，苍蝇、蚊子等各处乱飞，流传

疾病，所以吃了不洁净食品就会患病，就会有生命危险。

所以大家

都决定此后不购买这些食品。

【篇二：

幼儿园小班健康教学设计：

勤剪指甲讲卫生】

活动目标：

1、初步认识指甲的作用，知道保护指甲的重要性。

2、经过相互议论和相互察看，知道如何保护指甲。

3、感觉亲亲指甲钳的温馨氛围，愿意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动准备：

一把指甲钳，幼儿用书人手一份。

活动过程：

1、初步认识指甲的作用。

教师做手捂住肚子，脸上表情难过的样子，问：

小朋友猜猜我怎么

了?

为何我会肚子痛呢?

最后，教师告诉大家：

由于常常自己咬手

指甲。

2、指引幼儿议论认识指甲的作用。

教师：

小朋友，你有指甲吗?

你知道指甲有什么用吗?

3、议论：

如何保护自己的指甲。

◎教师：

大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎

么保护自己的指甲呢?

◎幼儿进行自由议论并得出一些结论，如：

指

甲长了要即便剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即便洗手等等。

◎教师：

假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?

◎幼儿议论，得出一些结论：

不实时剪指甲，指甲会断掉，还会伤

害他人;不实时洗手，指甲中会有很多脏东西;常常咬指甲会使手指变

形，还会将病菌带进口腔;还会影响手指的生长等等。

4、参加亲亲指甲钳的游戏。

◎玩亲亲指甲钳的游戏。

教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边

走到幼儿身旁用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感觉游戏的快乐。

◎幼儿愿意剪自己的指甲。

【篇三：

讲卫生的好孩子】

幼儿园教学设计我是讲究卫生的好孩子

一、活动目标

1．联合4月7日世界卫诞辰，帮助幼儿认识一些健康知识。

2．培育幼儿爱洁净、讲卫生的生活习惯和自理能力。

二、活动准备

1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、洗浴露。

2．彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。

3．画有幼儿刷牙、洗头、洗浴图案的墙饰。

三、活动过程

（一）语言领域的活动

1．认识名称

教师分别体现毛巾、梳子、牙刷，发问幼儿：

这是什么?

告诉幼儿：

这些都是卫生器具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是

hairbrush，牙刷的英语名字是toothbrush。

教师分别体现牙膏、肥皂、洗发剂，发问幼儿：

这是什么?

告诉幼儿：

这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是toothpaste，肥皂的英

语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。

2．学习诗歌

教师经过教幼儿学习“刷牙〞的诗歌（小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一

下，上边刷刷，下边刷刷，左面刷刷，右边刷刷，里面刷刷，外面

刷刷，老师、爸妈都夸我是保护牙齿的好娃娃），帮助幼儿掌握正确

的刷牙习惯。

3．学说英语

教师指引幼儿察看墙饰，提示幼儿：

brushingteeth的意思是刷牙，washinghair的意思是洗发，takingbath的意思是洗浴。

（二）健康领域的活动

1．自理生活

每日清晨起床后、夜晚睡觉前，教师和家长都要提示幼儿刷牙；每

次饭前便后，教师和家长都要提示幼儿洗手。

2．做值日生

教师和家长鼓舞幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物件，洁净环

境。

（三）科学领域的活动

教师把肥皂、洗手液、洗浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘

里，让幼儿观看，并记着有哪些物件；教师用布把盘子盖上，要求

幼儿闭上眼睛；教师从盘里取出相同物件，珍藏起来；教师同意幼

儿张开眼睛，看看“什么东西不见了〞。

（四）艺术领域的活动

1．音乐活动

教师和幼儿一边唱英语歌曲“mytoothbrush〞，一边用动作表现歌词的内容：

ihavealittletoothbrush．iholditverytightly．i

brushmyteetheachmorning，andthenagainatnight．

2．美术活动

幼儿在纸上画出各种各种的牙刷，并涂上自己喜爱的颜色。

3．表演游戏

教师唱歌“brushes〞（thisisthewaywebrushourteeth，brush

ourteeth，brushourteeth．thisisthewaywebrush

ourhair，brushourhair，brushourhair）；幼儿手拿大牙刷、大

梳子的道具，表演刷牙、梳头的过程。

（五）社会领域的活动

1．请进来

教师请医护人员、卫生保健人员来园，给幼儿讲讲保护牙齿和眼睛

的知识。

2．走出去

教师、家长带着幼儿观光儿保所、医院的五官科，增添幼儿的感性

经验。

四、活动评论

世界卫生组织提出“健康的生活需要口腔卫生〞，据检查，牙病是我

国发病率最高、患病人数最多的疾病之一，在上海，5岁少儿蛀牙的

发病率竟高达78％，可见，从幼年期开始就对少儿进行口腔卫生教

育，帮助幼儿养成爱牙护牙的习惯，丰富幼儿的卫生保健知识，是

提升全民健康水平的需要。

幼儿园中班环保教学设计：

做节俭用水的好孩子

活动名称：

做节俭用水的好孩子

活动目标：

培育幼儿从小要有节俭用水的好习惯，有保护水资源的

意识

活动准备：

1盆枯槁的花1盆水抹布录音机〔活动前教师关掉

huan洗室的水闸〕

活动过程：

一、看一看，想想：

游戏结束后教师指引幼儿发现几个问题，总

结活动区的活动。

1、请一名幼儿回复她在美工区都做了些什么？

在幼儿坐下时，教

师发问：

“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋

友们，你们发现了什么没有？

〞〔幼儿回复：

“手脏了，都是颜色----

〞〕老师：

“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

〞

2、老师：

“头几日下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些

泥点，待会儿，我想请位小朋友想个方法，能不可以把玻璃变得像原

来相同洁净呢？

〞

3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：

“小朋友你们看，放了几日假，我们班这盆花怎么变为这样了，叶子都---〔颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉〕〞幼儿：

“好象患病了，快死了。

〞老师：

“那我们快帮帮它，把它

救活吧！

〞

4、老师请三个小朋友分别去达成那三个任务，想个方法把问题解决

〔指引幼儿去用水解决，并发现水没有了。

〕

二、说一说，听一听

1、教师第一表现出很焦急〔表情、动作〕，指引启迪幼儿，想想

为何水没有了？

可能是流干了！

2、教师问保育员老师：

“您知道为何没有水了吗？

〞保：

“哦，关于这件事呀！

清晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，并且小水滴还跟我说了很多话呢！

〞教师：

“说的是什么呢？

小

朋友你们想不想知道呀？

〞〔想---〕保：

“那好，此刻就请小朋友听

一听我和小水滴之间的一些对话吧！

〞〔出示1盆水、放录音〕

3、教师：

“哦，本来是这样呀！

〞

发问：

1〕为何没有水了？

2〕这盆水是从哪来的？

3〕你们看小水滴这么的生气、悲伤，我们怎么才能让小水滴不伤

心，不生气呢？

〔启迪幼儿做错过后应当如何，并表示不再浪费水了，要节俭用

水〕

三、做一做，试一试

1、启迪幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水没法做的事做完，谈一谈

感觉，加强节俭用水保护水资源的意识。

2、议论：

1〕在平常如何做节俭用水的好孩子

2〕我们班小朋友都懂得要节俭用水了，那么我想请你们回家后想

个好方法，让全国的小朋友都像你们相同做节俭用水的好孩子。

3、打开水闸，老师：

“刚才我们也向小水滴对不起，并且保证此后要

节俭用水，不再浪费了，小水滴应当不会悲伤了，是否是已经谅解

我们了呢？

此刻我们去huan洗室找一找水吧！

〞幼儿园大班主题优

秀教学设计：

如何做有礼貌的好孩子

还有一次在下学回家的班车上，我和小倩坐在一同。

我坐在靠窗户

的位子上正

和小倩有说有笑，忽然站在旁边的小强故意使劲猛推小倩，在我还

没存心识到发生什么事情时，我的头“嘣〞的一声重重地撞到车窗玻

璃上。

立时我的左耳火辣辣地疼。

我腾地站起来捏紧拳头预备反击

小强。

但我看到小强愧疚的样子时，我放下了拳头，沉静地说：

“小

强同学请你着重安全。

〞小强不好心思地对我说“对不起！

〞。

说完他

低下了头。

我笑了笑说：

“没关系〞。

小倩夸我做得对。

固然我耳朵

仍旧很疼，但我内心好受了很多。

幼儿园大班主题：

如何做有礼貌的好孩子

活动目标：

1、做个好孩子。

可是什么是礼貌，幼儿因该正确理解什么意思.

2、培育幼儿从小事上逐渐懂得礼貌的含义.

3、指引幼儿理解礼貌就是和蔼随和地待人，高雅谦虚地说话和做事.

活动准备:

提早听录音、录音机、磁带、有关情境表演

活动过程：

一、讲话导入，引出课题。

师：

今日老师要给你介绍一位懂礼貌，敬爱老人的好娃娃，你猜猜

他平常的表现

是如何的？

〔启迪幼儿联合平常对待老人的态度，猜猜好娃娃的表

现。

〕

二、在音乐声中情形表演，帮助幼儿理解，并初步感觉歌.

1、爷爷是如何的？

好娃娃是如何对待爷爷的？

爷爷快乐吗？

用相同

的方法启迪孩

子说奶奶。

2、爸爸妈妈我们应当怎么对待?

如何的态度？

是如何说的？

3、师讲故事

上小学后的某一天清晨，在路上遇到了我幼儿园时的石老师。

我一

低头，装做

没看见。

这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：

“石老师早

上好！

〞。

石

老师喜悦地说：

“小明真懂礼貌。

〞在旁边的我惭愧得问心有愧，想

打招呼，石老