部编版二年级上册语文园地二优秀教案.docx

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部编版二年级上册语文园地二优秀教案

语文学科《语文园地二—部首查字法》教学设计

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

语文

年级/册

二年级（上册）

教材版本

新部编人教版

课题名称

第二单元《语文园地二—部首查字法》

教学目标

掌握部首查字法，培养学生自己动手查字典能力。

重难点分析

重点分析

部首查字法的步骤比音序查字法较为复杂，学生在部首目录里数部首笔画，以及在检字表中数剩余笔画，很容易犯糊涂，因此部首查字法具有一定的难度。

难点分析

学生对于生字部首把握不准确，偏旁和部首搞不清楚，很多孩子把偏旁当作部首，一旦部首错了，那剩余笔画数肯定错了。

教学方法

1．情景教学法、讲解点拨法、动手实践法。

2．闯关练习，使学生熟练掌握部首查字法的四个步骤，提高查字典的兴趣。

教学环节

教学过程

导入

一、出示儿歌，激趣引入课题

1．出示儿歌，师生一起来诵读一首有趣的儿歌。

葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

2．圈出儿歌中不认识的生字宝宝：

葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸。

我们在读书看报的时候遇到不认识的字，只知道字形，而不知道读音的情况下，可以使用“部首查字法”在字典中找出这个字的读音，今天我们就来学习另外一种查字典的方法——部首查字法。

知识讲解

（难点突破）

二、讲授新课—学习部首查字法

1．认识字典老师

到底怎么样用部首查字法查字典呢？

首先大家来认识我们的字典老师（学生拿出第11版新华字典）要用部首查字法查字典，必须在字典中找到《部首检字表》，《部首检字表》它包括两部分：

《部首目录》和《检字表》，最后还要在正文才可以找到我们要查的字的读音。

2．讲解点拨，学习部首查字法　　

创设情景，课件出示：

“狐”，比如“狐”字我们可以通过部首查字法找到它的读音和字义，我们把部首查字法分成四个步骤：

第一步：

要查“狐”字的读音。

先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画（ 狐—犭—3画 ）。

第二步：

在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在检字表中的页码。

第三步：

按照页码，在“检字表”中找“犭”，再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。

狐除去反犬旁剩下部分了瓜，数数瓜字有5画，就在相应的位置5-6画这里找到“狐”字和它在正文中的页码194页。

第四步：

按照页码，在正文中的194页就可以查到“狐”字了。

3．小结部首查字法的四个步骤。

强调学生要在部首目录里数部首笔画，以及在检字表中数剩余笔画。

课堂练习

（难点巩固）

三、课堂练习

同学们都会用部首查字法查字了吗？

快拿起字典来试试吧!

汉字中有很多偏旁相同的字，字典词典把相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首，下面我们一起来闯三关！

1．第一关：

查一查下面的部首在检字表的哪一页，看谁又快又好。

艹（）糸（）犭（）⺮（）酉（）

2．第二关：

数一数下面的字除去部首还有几画，看谁又快又准确。

葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）

3．第三关：

部首查字法真有用，让我们用刚才学的方法，把刚才儿歌中不认识的生字宝宝从字典中找出来吧，请一边查一边填表。

要查的字

部首

除部首外还有几画

生字在正文中的页码

读音

葡

萄

狐

笨

酸

评价，鼓励学生，激发学生查字典兴趣。

小结

四、课堂小结

今天我们学会了用部首查字法查字，同学们太棒了!

让我们一起来诵读《部首查字法儿歌》

遇到生字不用怕，我用字典查一查。

先数部首有几画，部首目录找到它。

部首右边是页码，检字表中找部首。

再数生字剩几画，检字表中仔细查。

找到生字记页码，翻看正文认识啦。

小朋友们真了不起！

又学会了一种新的本领——用部首查字法查字典。

字典是我们的好老师，也是我们的好伙伴，希望你在以后的学习中，遇到不认识的和不理解的字，都请教我们的字典老师，这样我们就可以看更多的书，读更多的报，学更多的知识！

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

语文

年级/册

二年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

第二单元语文园地二《部首查字法》

教学目标

懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典

重难点分析

重点分析

初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，学生不知道如何确定部首，查字典的步骤具有一定的难度。

难点分析

在阅读中遇到不认识的字不知道该如何去查找，不确定字的部首，查字典步骤容易混淆

教学方法

1.通过儿歌中不认识的字进行部首查字典步骤示范，确定部首的方法。

2.通过闯关游戏巩固部首查字法

教学环节

教学过程

导入

1.上学期我们学习了音序查字法，回顾音序查字法口诀。

音序查字法是查认识的字，那么遇到不认识的字怎么办？

2.部首查字法。

知识讲解

（难点突破）

3.出示儿歌中不认识的字

（1）新华字典展示图片

①第一步先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。

②第二步在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。

③第三步在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。

④第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。

（2）以“狐”字为例进行查字典讲解

①要查不认识的字的读音，不能用音序查字法。

②比如要查“狐”字的读音，可以使用部首查字法。

③首先确定“狐”的部首：

“犭”，数出这个偏旁的笔画数（3画），然后打开部首目录。

④在部首目录里的“3画”找到部首“犭”和所在的页码。

⑤打开对应页码，数一数除部首外还有几画，然后在相应位置找到“狐”字及其页码。

⑥最后，按照页码就可以查到“狐”字了。

⑶出示“儿歌”

学习部首查字法，确定部首数笔画。

部首目录有页码，检字表中剩几画。

查到页码找读音，下次见到认识它。

⑷注意确定部首

如果一个字的两部分都是部首，就选左、上、外部分做部首；如果一个字不能拆开，就选第一笔为部首。

例如：

江（氵）音（立）

问（门）木

（一）

课堂练习

（难点巩固）

4.闯关游戏

（1）第一关下面的部首在“检字表”的哪一页

艹（25）糸（55）犭（37）⺮（53）酉（56）

（2）第二关数一数下面的字除去部首还有几画

葡（9）紫（6）笨（5）狸（7）酸（7）

（3）第三关小组成员合作用部首查字法，查查下面的字

（4）第四关自己独立用部首查字法，查查下面的字

5.读一读

葡pú萄tao架，高又高，上边挂着紫zǐ葡萄。

狐hú狸li看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨bèn，倒说葡萄酸suān。

小结

本节课我们回顾了上学期学的音序查字法，又学习了新的部首查字法，你掌握了吗？

《语文园地二》教学设计

【教材分析】本单元语文园地安排了三个板块的内容。

“查字典”，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典的三个练习组成。

先安排一首儿歌让学生自读，自然引出泡泡的话题。

日积月累安排了3句楹联诗句。

我爱阅读编排了一首农历时序的儿歌。

【学情分析】   查字典学生在一年级下册已经接触过，学的是音序査字法，字典对于学生来说并不陌生，但是部首查字法学生第一次学，应该有难度。

对联学生第一次接触，有些陌生。

【教学目标】 1、学习部首查字法，逐步养成在阅读中查字典的习惯。

 2、借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。

3、借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。

4、借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月开花的花名和特点。

【重点难点】学习部首查字法

【课时安排：

】 2 课时。

第一课时

【教学目标】 1、能够准确确定字的部首

2、熟练掌握用部首査字法查字典的方法

 3、养成遇到不认识的字就去查字典的习惯。

【教学过程】

一、谜语激趣，导入新课：

1、谜语：

老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教他。

谜底（字典）

2、我们一年级学习过查字典，你还记得是什么方法吗？

（生汇报音序查字法）字典是我们的好朋友，好老师，学习中对我们帮助很大，希望同学们多多利用我们的字典朋友。

二、学习部首查字法

1、老师这里有一首很好听的小儿歌，我们一起来看看。

（课件出示小儿歌）你试着读一读。

生：

试着朗读儿歌

师：

你能试着读出来吗？

生：

不能

生：

能。

（字我都认识）

师：

能读下来小朋友真棒！

老师想知道不能读下来的小朋友你们遇到什么问题了吗？

生：

有不认识的字

师：

当你遇到这种问题的时候你怎么办呢？

生：

请教同学

生：

问老师

生：

还可以查字典

师：

同学们的办法可真多呀！

课前的时候我们说过字典是我们的好老师，我们可以请教他。

可是陈老师的问题是，陈老师不知道它的读音没有办法利用我们学习过的音序查字法，例如这个字：

（课件出示“狐”）

生：

明显没有办法

2、自主探索部首查字法的方法

师：

其实我们的字典朋友它的本事可大了，即使不知道这个字的读音，它也能帮助我们找到它。

秘密就藏在字典中，你们去找一找，字典中除了我们的音序索引还有什么？

到字典中找一找

生：

自由找，和同桌交流

生：

全班汇报：

我发现了字典中还有部首目录。

师：

同学们真的是有一双善于发现的眼睛，那这个部首目录它又有什么用呢，对于我们查不认识的字有什么帮助呢？

生：

猜测（可能我们可以借助部首来查字典吧。

）

师：

同学们真的太棒了，其实这个部首目录是我们的另一种查字典方法的重要途径，这种方法就是部首查字法（板书课题）

生：

齐读课题

师：

你猜一猜部首查字法的方法

生：

汇报自己的想法

师：

部首查字法到底怎么查呢？

下面借助手中的字典，小组内共同探索部首查字法的方法，利用手中的字典查出“狐”这个字读什么。

（课件出示自学提示）

生：

小组活动

3、汇报交流

小组派代表汇报查“狐”字的过程

小组总结部首查字法的方法

全班总结方法。

4、师：

今天我们又接触了部首查字法查字典，什么时候适合用这种方法呢？

生：

不知道读音的情况下

5、练习

师：

了解了这种方法你能否灵活的运用呢，下面我来考考你们。

出示要查的生字。

看哪两个同桌能够能够很快的查出这几个生字。

葡紫笨酸

生：

同桌合作完成。

生：

汇报查的方法，及生字的读音和页码。

（如果能接受生字的意思或者词语更棒）

师：

我们现在接触了两种查字典的方法，希望同学们根据情况选择适合的查字典方法，出示需要音序查字法和部首查字法的生字，选择合适的方法独立查找。

生：

汇报。

三、小节：

这节课你最大的收获是什么？

（可以是学习方面的也可以是学习方法方面的）

设计意图：

培养学生积极思考善于总结的习惯

板书设计：

部首查字法

找到部首，数出笔画

部首目录找到部首

数出剩下笔画

找到生字页码

第二课时

教学目标1、借助拼音正确朗读楹联、诗句并背诵。

2、借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。

3、借助拼音自主正确、流利地朗读儿歌，了解正月到腊月每月开花的花名和特点。

教学重点：

1、初步理解楹联和诗句的意思。

2、了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。

教学难点：

背诵楹联和诗句。

教学过程：

一、诵读楹联，日积月累

1.教师利用课件出示几副常见的对联，学生练读。

冬去山明水秀，春来鸟语花香。

好山好水好景，新岁新春新人。

人寿年丰家家乐，国泰民安处处春。

指名朗读，你们知道这是什么吗？

3.师小结：

“对联”也叫“楹联”，是一种具有鲜明特点的文字形式。

 4.学生打开书，自由朗读楹联。

（1）自由朗读楹联，圈出读不准的生字，再读一读上面标注的拼音。

（2）小组交流朗读情况，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。

 5.指名朗读楹联，集体订正字音。

再指名朗读，再自由朗读。

6.组内讨论这几句楹联和诗句的意思。

学生汇报。

老师再小节

7.带着理解再读楹联和诗句。

8.试着背诵

9、了解《杏帘在望》

出示课件，学生自由朗读

二、指导阅读，感知体验

1.过渡：

如果说楹联是一种具有中国特色的文字形式，花名歌则是一种充满生活趣味的民间歌谣。

2.学生自由阅读《十二月花名歌》，借助拼音读准字音，如果还有读不准的字可以运用部首查字法查字典。

3.小组合作，朗读歌谣，相互纠正字音。

4.课件出示花名，指生认读：

山茶迎春桃花牡丹石榴花荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙梅花

5.语言交流：

你了解哪种花，说一说它的样子或者特点。

6.教师相机出示图片，引导学生了解牡丹、石榴花、茉莉、桂花、芙蓉、水仙。

7.课件出示十二月和十二个花名：

你知道这些花都开在什么时候吗？

连一连，遇到问题读一读童谣。

8.学生齐声朗读课件上连好的短语（正月山茶、二月迎春，等等），相机点明：

冬月指农历的十一月，腊月指农历的十二月。

9.课件出示内容，请学生依据童谣补充完整。

正月山茶______________，

二月迎春________________。

三月桃花______________，

四月牡丹________________。

五月石榴______________，

六月荷花________________。

七月茉莉______________，

八月桂花________________。

九月菊花______________，

十月芙蓉________________。

冬月水仙______________，

腊月寒梅________________。

10.对照课件，大声诵读童谣，努力读得正确、流利、有节奏。

11.了解《十二月蔬菜歌》

三、布置作业，拓展延伸

回家搜集其他的诗歌

板书设计：

日积月累楹联、对联

我爱阅读花名歌

小学教学教案

课题名称

部首查字法

教师

课时

40

年级

小学二年级上册

学情分析

二年级的孩子们随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语。

教学目标

学习完本课学生应达到以下目标：

1、学会部首查字法和方法。

2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。

3、培养学生的实践能力，能运用部首查字法查字。

教学重点

学习部首查字典的方法。

教学难点

培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

同学们，你们一定喜欢猜谜语吧！

请看大屏幕，请大家和老师一起猜个谜语，好吗？

（有位好老师，教你学文化，难字帮你读，他却不说话。

猜一学习用品____）

字典是我们的小帮手。

查字典有三种方法：

部首查字法;音序查字法和数笔画查字法。

今天我们跟着老师一起学习第一种方法——部首查字法。

学生认真思考，猜出谜团

以谜语导入，能引起学生的兴趣，调动学生的积极性。

新课学习

一、认识字典：

怎么样用部首查字法查字典呢？

现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须在字典中找到《部首查字表》，它包括：

《部首目录》和《查字表两部分》。

二、了解部首查字法：

1，确定部首；

2，在部首目录里找到这个字的部首和页码；

3，在“查字表“里找到这个部首和要查的字；

4，在正文里找到要查的字。

三、实践，师带领学生边讲解边操作

以“狐”字为例

 第一步，先找出字的部首“犭”，并数出部首有（3）画；

 第二步，在部首目录三画中，找到“犭”和它所对应的页码（32页）；

 第三步，翻到查字表对应的页码，找到部首“犭”;

 第四步，数一数，“狐”字去掉部首还有（5）画；

 第五步，在5画里找到狐字和对应的页码（197页）；

 第六步，在字典正文197页找到“狐”字。

 四、学生巩固练习

1.查一查下面的部首在“检字表”的哪一页

艹（）糸（）犭（）⺮（）酉（）

2.数一数下面的字除去部首还有几画

葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）

3. 课件出示要查的生字，学生用部首查字法查字，边查字典边填表格：

要查的字

部首

除部首外几画

在字典中的页码

读音

  葡

  紫

  狸

笨

酸

 五、知识延伸

部首查字法口诀

小小字典手中拿，看我来把汉字查。

定部首，数几笔，部首目录找到它。

部首外，再数数，检字表中找号码。

翻一翻，查一查，找到正文找到家。

认真观看老师的操作和讲解

完成老师布置的课间作业

通过例子让学生学会部首查字法和方法

讲练结合为学生活动建立知识储备、巩固知识、培养学生的实践能力，能运用部首查字法查字。

小结

字典是我们的好老师，也是我们的好伙伴，我们在生活和学习中遇到不认识和不会写的字，都可以请教它。

希望同学们能跟它成为好朋友.

板书设计：

部首查字法

部首--部首有几画--《部首目录》--除去部首剩几笔，定生字页码--根据页码

教学总结：

   根据低年级学生还没有形成抽象的思维能力，以及好奇心强的特点，教学中以直观形式教学，用多媒体课件引领学生自主学习，学习内容一目了然，使学生在“玩中学”，轻松愉快学会知识，掌握技能。

学生根据自己的学习需求进行自主探究学习。

有利于培养学生自主学习的能力。